幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計《節(jié)日的禮物》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班美術(shù)教案?節(jié)日的禮物?含反思中班美術(shù)教案?節(jié)日的禮物?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能利用各種材料制作賀卡，學(xué)習(xí)拖拉畫法及粘貼的技巧，了解春節(jié)的一些風俗，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)?節(jié)日的禮物?含反思教案吧?；顒釉O(shè)計背景新年的腳步越來越近了，年的味道越來越濃了。孩子們也盼望著新年快快來臨。本節(jié)活動結(jié)合中班幼兒的已有經(jīng)驗，談一談過年的習(xí)俗，做一做新年的禮物mdash;mdash;賀卡。使幼兒在制作的過程中感受了過年的快樂，同時也開展了幼兒的動手能力?；顒幽繕?、了解春節(jié)的一些風俗，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識。2、能利用各種材料制作賀卡，學(xué)習(xí)拖拉畫法及粘貼的技巧。3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)拖拉法。2、學(xué)習(xí)制作賀卡教學(xué)難點：學(xué)習(xí)拖拉法活動準備PPT、卡紙、棉線、各色顏料、固體膠、油畫棒等活動過程一、引起興趣，介紹過年習(xí)俗1、播放鞭炮聲音，觀看煙花圖片，引起幼兒興趣。2、教師提問：(1)漂亮的煙花和鞭炮聲使你想到了什么引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述3、教師小結(jié)：在各種喜慶的場合都要放鞭炮和煙花。特別是過新年的時候，家家戶戶都要做這些事情。二、了解過年習(xí)俗1、教師提問：除了放煙花和鞭炮外，我們還會做哪些事情引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言表達自己的想法，講到一種習(xí)俗時就欣賞PPT(穿新衣、互相拜年、吃年夜飯、貼春聯(lián)、送賀卡等)2、教師小結(jié)：我們過年除了放煙花炮竹，一家人還要團圓吃年夜飯，貼春聯(lián)，穿上漂亮的衣服，相互拜年，送新年賀卡等。三、觀看PPT，學(xué)習(xí)制作過程1、教師出示自制賀卡請幼兒欣賞并引起制作興趣2、觀看PPT，教師介紹材料及制作過程，學(xué)習(xí)制作。四、幼兒動手制作賀卡并贈送1、幼兒制作賀卡(過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合作)。2、同伴之間互贈賀卡并送祝福語，學(xué)習(xí)交往。延伸活動：向周圍人說新年祝福語教學(xué)反思本次活動對于中班孩子來說難易程度是可以的，中班孩子對于過年習(xí)俗已經(jīng)有了一定的印象和了解?；顒又薪處熌茏尯⒆幼约河懻撨^年的習(xí)俗，再小結(jié)，孩子能夠按照自己的印象和經(jīng)驗來交流。[教案來自：快思教案網(wǎng).]制作過程中充分讓孩子自主選擇材料和圖案，按照自己審美觀點來進行設(shè)計和創(chuàng)作。孩子對于拖拉煙花來說，大局部幼兒能夠以一點為中心進行擴散拖拉，但還有個別幼兒只是一味的拖拉沒有找到一個中心點，以至于整個畫面會單調(diào)一些。本次活動由于了解每個孩子的開展根底不同，通過幼兒自主創(chuàng)作可以看出比擬重視幼兒的個別開展，但是由于結(jié)束局部沒有注重開展稍弱一點的孩子。而且整個操作活動老師以觀察者的身份來讓孩子自己創(chuàng)作，充分尊重孩子的自主性和能力開展。本次活動的師幼互動做的不是很好，在介紹制作過程時應(yīng)讓幼兒先討論如何制作，老師再介紹更好。如果我重新上這節(jié)課，我會在教師小結(jié)完過年習(xí)俗時讓幼兒先討論如何讓制作賀卡，再還是介紹我的制作步驟。另外評課老師反映的當時的場地布置需要重新調(diào)整，孩子的位置太擁擠，以至于不能夠靜心創(chuàng)作。，延伸局部也有些牽強。小百科：節(jié)日，是指生活中值得紀念的重要日子。是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成局部。各民族和地區(qū)都有自己的節(jié)日。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?節(jié)日的禮物?含反思

中班美術(shù)教案?節(jié)日的禮物?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能利用各種材料制作賀卡，學(xué)習(xí)拖拉畫法及粘貼的技巧，了解春節(jié)的一些風俗，加深幼兒