教學工作參考總結度幼兒園大班期末工作參考總結

教學工作參考總結-年度幼兒園大班期末工作參考總結年度幼兒園大班期末工作總結(一)時間飛逝，轉眼間一個學期立即要完畢了。在馬上與小孩們揮手道別的日子里，我和小孩們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和小孩、家長們的歡笑、歡樂及為了小孩們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使本人的才能有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：一、本在本學期中，教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、平安教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達才能、社交才能、藝術審美才能、動手操作才能等都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大局部幼兒也能講出，只有幾個平常不如何張嘴的要略微提示才能完好講出，講整體來說掌握情況依然不錯。識字方面：略微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，特別多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶著幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來小孩們的身體素養(yǎng)提高。、二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。本著我班幼兒爽朗好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴格治理，重抓“養(yǎng)成教育〞，從思想、行動上認真落實“一切為了小孩，為了一切小孩〞的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。2、以身作那么，做幼兒學習的典范，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進展教育和糾正。3、經(jīng)常開展一些自理才能的競賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求保護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少批判。三、平安與衛(wèi)生方面。平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護認識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針，這依然需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、通過班級老師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到特別好的開展。四、老師協(xié)作各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的咨詢題大家都能及時溝通，老師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了互相學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進展。年度幼兒園大班期末工作總結(二)本學期我接著擔任大一班的老師，作為一名老師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，保護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能依照教改的新要求，按照新?綱要?的要求，認真研究教材，依照本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受才能的主題教學方案，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。針對大班幼兒馬上升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)(習慣才能、抗挫折才能等)，完成任務認識、才能，做事情的堅持性，能本人處理咨詢題、處理矛盾等諸多方面采取多種方式進展培養(yǎng)。現(xiàn)總結如下：一、老師的觀念1、教育思想的轉變。通過認真學習?綱要?、學習瑞吉歐教育的經(jīng)歷和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探究的過程中，我們的觀念又有了特別大的轉變，認識到做一名老師最根本的條件是具有不斷學習的才能，由于老師的開展與幼兒的開展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷開展，才能為幼兒的開展提供良好的條件，只有老師具有制造性，才能培養(yǎng)出具有制造性的幼兒。因而，我們對老師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、鼓舞者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進展反思，從而來不斷提高和開展本人。珍惜每一次外出學習的時機，在參加青島市素養(yǎng)教育研討會的觀摩活動時，從中汲取別人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學方式，在讓幼兒認識簡譜的根底上，學唱歌曲等。2、老師駕馭?課程方案?的思想轉變。本著"以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內容、不同方式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探究、主動學習、主動建構、主動開展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧開展〞的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供制造性開展的空間，尊重了小孩離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒"最近的開展區(qū)〞確定教學目的。留意觀察理解幼兒的興趣與需要，依照主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、覺察、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目的及幼兒需要構成新的主題網(wǎng)絡，鼓舞幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們留意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導幼兒覺察咨詢題、提出咨詢題、處理咨詢題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導鼓舞幼兒的制造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能依照不同才能的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進展不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進展反思。二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量。本學期的教研子課題?拓寬材料品種，提高構造游戲水平?，我班采取以下有效的教育措施：1、調整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對構造材料的認識。2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經(jīng)歷與做法，提高教研實效。3、認真學習兩個?綱要?及?幼兒教育學?等對構造游戲的定位，拓寬思維，理解構造材料的品種。4、期初對本班幼兒構造材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計材料并進展結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。5、在活動中留意保存幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品材料。6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。三、教學方式的廣泛。1、討論游戲教學一體化靈敏的教學方法。在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目的,在集體教學中，我們堅持樹立"啟發(fā)〞教學的指導思想，不斷討論"啟發(fā)〞教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探究，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)絡性，做到互相配合補充、浸透、而不是孤立的進展，如語言活動、科學活動等，我們即提早讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內容，又在活動后引導幼兒反復練習，穩(wěn)固知識技能，促進更深化探究，本身素養(yǎng)、教育技能和教育研究才能也得到了提高。2、注重多種方式的有機浸透。本學期，我們靈敏運用集體、小組和個別的活動方式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動方式引導小孩在搜集信息、探究實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經(jīng)歷。(2)在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察理解小孩們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進展游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探究的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄〞當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時特別有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺〞既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品，表達多個教育功能，表達了"游戲教學一體化〞的內涵，遭到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的認識，我們設立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。(4)在活動中我們留意保存幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制造按主題分別放到紙盒進展保管，關于大型作品通過照片方式進展保存。語言區(qū)的材料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。構造游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進展保存。并創(chuàng)設大班主題活動材料庫，為日后的教育教學活動提供了依照。(5)本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與治理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植品種方面老師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制造了種植區(qū)的標志。一起依照季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的歡樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為假設干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓舞幼兒主動治理本人種植的植物，進展觀察記錄，并協(xié)助幼兒保存活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極浸透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好預備。3、深化的理解目的，不斷的拓寬活動的廣度與深度。如：在進展"動物世界〞活動時，我們認為開展如此的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進展探究打下根底。在探究中，我們嘗試減少老師單方面的強化，鼓舞幼兒通過搜集的材料主動探究，幼兒對探究具有強烈的興趣，因而他們從探究水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的機密等，因而，我們不僅把目的定位在討論動物的機密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的認識上。在主題活動"秋天〞中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么模樣;進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓舞幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓舞幼兒感知秋天的機密，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不同;活動區(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，理解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進展比較、統(tǒng)計;在科學區(qū)，組織幼兒觀察雨的構成，使幼兒理解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法;關于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園;在散步時，和小朋友一起觀察動、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目的。為了穩(wěn)固幼兒對知識的掌握，兩位老師在每天的離園前組織幼兒復習穩(wěn)固所學內容，并利用小紙條的方式把學習內容進展打印，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白。4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。(1)本學期，我們靈敏運用了集體的、個別的、口頭的、書面、的等多種方式和方法與家長溝通。(2)結合教育目的，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時，以家長聯(lián)絡便條、家長會、焦點話題、面談的方式與家長交流、討論。四、本班幼兒開展情況。在共同生活方面。(1)開學初期，我們運用家長咨詢卷的方式理解家長的困惑，并通過?家長會?向家長介紹家長關心的咨詢題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深化理解，入學前的預備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和才能的培養(yǎng)，從而使家長走出入學前預備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。(2)加強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，理解學校生活，讓幼兒明白上課要認真聽講，不隨意出入老師，不隨意說話，發(fā)言先舉手，大膽答復老師提咨詢。其次，理解學校與幼兒園的不同，使他們有思想預備，同時樂意接受一些入學前的預備和訓練。(3)向幼兒進展愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等方式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望。(4)對幼兒進展常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿態(tài)、整理學慣用品，我們通過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿態(tài)。在日?；顒又屑皶r提示、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地點，并請家長在家中加強催促、配合老師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐步內化為質量。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們覺察后立即帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面咨詢如何回事。一個小朋友說："我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血。〞我們認識到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好時機，便及時進展了引導，對他們說："這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，如此鼻子就不會流血。〞小孩們聽完老師的話，都服氣地點點頭。如此的事情是小孩們親身經(jīng)歷的，因而易于被小孩們理解和接受。本班幼兒生活的自理才能有了特別大的提高。在探究求知方面。1、給幼兒充足的時間，開放的空間、寬松的氣氛，通過查閱材料、搜集信息、觀看錄象、交流經(jīng)歷、參觀社區(qū)等幼兒運用多種感官感知、有序的觀察，理解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系，構成珍惜自然資源的認識。2、能用多種方法進展探究、試驗、愿意與同伴分享覺察科學的歡樂，科學的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的機密、等。3、在數(shù)學方面，幼兒較好的掌握了10以內數(shù)的組成、加減。認