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大班健康教育說課稿：心情播報大班健康教育說課稿：心情播報全文共1頁，當前為第1頁。大班健康教育說課稿：心情播報全文共1頁，當前為第1頁。大班健康教育說課稿：心情播報姓名：大班健康教育說課稿：心情播報姓名：時間：大班健康教育說課稿：心情播報全文共2頁，當前為第2頁。大班健康教育說課稿：心情播報大班健康教育說課稿：心情播報全文共2頁，當前為第2頁。一、說設計意圖：

新《綱要》中指出："幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性，大班健康教育說課稿模板：心情播報

。'由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，在家中是小皇帝，特殊?????受寵，所以當遇到不歡樂的事時，就會亂發(fā)脾氣，不會調(diào)節(jié)自己的心情，也不會照看他人的情緒，更不懂得如何讓自己歡樂，并帶給他人歡樂。因此，我設計了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動：《心情播報》?；顒右杂變焊信d趣的節(jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在"玩中學，學中樂'，最終達到以下目標：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學會用各種方法讓他人和自己歡樂。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

依據(jù)目標，我把活動重點定位于讓幼兒知道每個人的心情都有晴天和雨天的.時候。把難點定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

二、說創(chuàng)新點：

1、把抽象的心情用"晴雨天'來表示，讓幼兒能形象地感知和理解，

2、以方案教學的理念，關注幼兒在活動中的興趣點，采用情景表演、多媒體教學、玩耍和老師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、快樂的氣氛中自然學會相關的心理健康學大班健康教育說課稿：心情播報全文共3頁，當前為第3頁。問，達到教學目的。

三、說教法

本節(jié)課我采用了直觀教學法、討論法，玩耍法、啟發(fā)提問發(fā)、表演法等教學方法

四、說活動預備：

高爾基說："（學習）的最大的動力，就是對所預備材料有興趣，因此我做了豐富的預備工作：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

五、說學法：

這次活動，用以上所說的教法為手段，整個活動中以幼兒為主體，通過提問、表演、討論等方式，訓練幼兒的發(fā)散思維，教育幼兒要有歡樂的心情，并使用深化淺出的教學原則，通過啟發(fā)討論觀察實踐得

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