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文檔簡介

小班科學教案《下雪了》一、教學背景本教學案適用于小班幼兒園科學教育課程，旨在幫助幼兒了解和認識雪的形成過程及其特點，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。二、教學目標能夠了解雪的形成過程。能夠描述雪的特點和外觀。能夠觀察和描述雪花的形狀和結(jié)構(gòu)。能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。三、教學準備教具：幻燈片、投影儀、繪本《下雪了》材料：白紙、鉛筆、剪刀、紙張、鹽四、教學步驟1.導入（5分鐘）教師介紹今天的課程內(nèi)容：“今天我們要一起探索雪是怎么來的，它是什么樣子的?！?.引入（10分鐘）教師出示幻燈片或使用投影儀播放有關(guān)雪的圖片，引導學生觀察雪的外觀和特點。通過提問，引導學生描述雪的形狀，顏色等特征。3.操作（20分鐘）教師和學生一起制作雪花。首先將紙張對折，再次對折，再次對折，最后對折。使用剪刀剪出不同形狀的缺口。展開紙張，觀察雪花的形狀。學生分組進行觀察。每個小組給幼兒發(fā)放一篇白紙和一些鹽。學生在紙上撒上鹽，觀察鹽的形狀和結(jié)構(gòu)是否類似于雪花。學生用鉛筆在紙上畫出他們自己最喜歡的雪花形狀。學生分享自己的作品并進行討論。4.總結(jié)（10分鐘）教師引導學生回顧今天的學習內(nèi)容和實踐操作，總結(jié)出以下結(jié)論：-雪花是由水蒸氣在冷空氣中結(jié)晶而成的。-雪花具有不同的形狀和結(jié)構(gòu)。-我們可以使用白紙和鹽來制作雪花形狀。5.拓展（5分鐘）教師鼓勵學生觀察冬天的自然現(xiàn)象，如雪花飄落、積雪覆蓋等，引導學生思考冬天的特點和變化。五、教學反思通過本節(jié)課的教學，幼兒學會了觀察和描述雪的特點和外觀，培養(yǎng)了他們的觀察力和思維能力。然而，對于幼兒來說，理解雪花的形成過程可能還比較抽象，可以在后續(xù)的課程中進一步展開，如通過實驗觀察水的結(jié)冰過程等，加深幼兒對雪的認識和理解。同時，老師應

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