廣東省深圳市華勝實驗學(xué)校高一生物聯(lián)考試題含解析

廣東省深圳市華勝實驗學(xué)校高一生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在家鼠中短尾（T）對正常尾（t）為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1，則不能存活類型的基因型可能是(

)A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt參考答案：A2.從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，原子、分子和細(xì)胞器不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；人體為個體層次，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次的包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，B正確；元素、無機(jī)物和有機(jī)物不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，C錯誤；題干要求從人體的生命活動的角度理解，因此種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)與人體生命活動無直接關(guān)系，D錯誤。3.如圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，哪一過程產(chǎn)生的ATP最多A.① B.② C.③ D.④參考答案：A【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：過程①表示水分解成氧氣和[H]，是光合作用的光反應(yīng)階段；過程②表示二氧化碳經(jīng)過固定和C3還原合成葡萄糖，是光合作用的暗反應(yīng)階段，過程③表示葡萄糖分解成二氧化碳，生成[H]和ATP，是有氧呼吸的第一階段和第二階段，過程④表示氧氣與[H]結(jié)合生成水，同時產(chǎn)生ATP，是有氧呼吸的第三階段?！驹斀狻坑醒鹾粑钠咸烟侵械哪芰恐挥猩贁?shù)能量轉(zhuǎn)移到ATP中，有氧呼吸消耗的葡萄糖來源于光合作用產(chǎn)生，由于植物處于生長階段，所以光合作用儲存在葡萄糖中的能量大于呼吸作用分解葡萄糖釋放的能量總和，而光合作用儲存在葡萄糖中的能量來源于光反應(yīng)產(chǎn)生，所以①過程產(chǎn)生ATP最多，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。4.我國民間常用鹽漬法來保存食品，其原理是

A．食鹽水中的Cl-有殺菌作用

B．濃鹽水中含O2少，細(xì)菌無法生存

C．由于滲透作用使細(xì)菌失水死亡

D．由于滲透作用使魚肉細(xì)胞過度失水參考答案：C5.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C.從乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤參考答案：D【分析】本題考查高倍顯微鏡的使用，考查對顯微鏡結(jié)構(gòu)和高倍顯微鏡使用程序的理解和識記。明確鏡頭長短與放大倍數(shù)的關(guān)系、物與像的位置關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻磕跨R的放大倍數(shù)越大，鏡頭越短，物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，①比②的放大倍數(shù)小，A項錯誤；把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，直接換上高倍物鏡，不能提升鏡筒，B項錯誤；從乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C項錯誤；高倍物鏡的鏡頭離裝片的距離更近，若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤，D項正確。【點睛】使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時的不同點項目物鏡與裝片的距離視野中的細(xì)胞數(shù)目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大高倍鏡近少大暗小

6.下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是

（

）A．組成核酸的堿基共有4種

B．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNAC．核酸包括DNA和RNA

D．組成核酸的基本單位是脫氧核糖核苷酸參考答案：C7.關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（

）A．都是脫氧核糖核酸

B．都是核糖核酸C．同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸

D．有的是脫氧核糖核酸，有的是核糖核酸參考答案：D8.下列說法正確的是A．先天性疾病是遺傳病，后天性疾病不是遺傳病B．家族性疾病是遺傳病，散發(fā)性疾病不是遺傳病C．遺傳病的發(fā)病，在不同程度上需要環(huán)境因素的作用，但根本原因是遺傳因素的存在D．遺傳病是僅由遺傳因素引起的疾病參考答案：C9.某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬，假如黑色(B)對白色(b)顯性，要想鑒定一頭黑色公豬是雜種(Bb)還是純種(BB)，最合理的方法是A.讓該公豬充分生長，以觀察其膚色是否會發(fā)生改變B.讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配C.讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配D.從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨參考答案：C10.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是A.細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞B.細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞C.細(xì)胞中的成分如核酸等不會流失到細(xì)胞外D.由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞參考答案：D11.如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是

A．若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)B．若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、HC．地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N參考答案：C12.兩個親本雜交，基因遺傳遵循自由組合定律，其子代的基因型是1YYRR，2YYRr，1YYrr，1YyRR，2YyRr，1Yyrr那么這兩個親本的基因型是（

）A．YYRr和YyRr

B．YYrr和YyRr

C．YYRR和YYRr

D．YyRr和YyRr參考答案：A13.某植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原，下列說法中錯誤的是（）A．該植物細(xì)胞處在生活狀態(tài)B．該過程能說明細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系C．該過程說明細(xì)胞壁伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性的大D．該過程發(fā)生了細(xì)胞的吸水和失水參考答案：C【考點】32：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的應(yīng)用：1．判斷細(xì)胞的死活；2．測定細(xì)胞液濃度范圍；3．比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度：不同植物細(xì)胞+同一濃度的分離劑進(jìn)行顯微鏡觀察，剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間比較→判斷質(zhì)壁分離速度（或細(xì)胞液濃度）．4．比較未知濃度溶液的濃度大?。和恢参锏某墒旒?xì)胞+未知濃度的溶液進(jìn)行顯微鏡觀察，剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間→比較所用時間長短→判斷溶液濃度的大?。〞r間越短，未知溶液的濃度越大）【解答】解：A、只有活細(xì)胞的原生質(zhì)層才具有選擇透過性，能發(fā)生質(zhì)壁分離表示活細(xì)胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離則屬于死細(xì)胞，所以通過質(zhì)壁分離實驗可以鑒定該細(xì)胞的活細(xì)胞，A正確；B、通過質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗?zāi)荑b定比較未知濃度溶液的濃度大小，B正確；C、質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是具有原生質(zhì)層和原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小的差異．成熟的植物細(xì)胞放在高濃度的溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離，說明原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁，如不能發(fā)生質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞壁的伸縮性大于或等于原生質(zhì)層的伸縮性，C錯誤；D、質(zhì)壁分離實驗發(fā)生了細(xì)胞失水，質(zhì)壁分離復(fù)原實驗發(fā)生細(xì)胞吸水，D正確．故選：C．14.假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時間的變化曲線．下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型B．a(chǎn)～b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型C．b～c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長D．c～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長參考答案：C【考點】種群的特征；種群數(shù)量的變化曲線．【分析】據(jù)圖分析：0～a年，λ值等于1，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型．a(chǎn)～b年，λ值小于1，種群數(shù)量減少，其年齡組成是衰退型．b～c年，λ值小于1時，種群數(shù)量減少，λ值大于1時，種群數(shù)量增加，種群數(shù)量先減少后增加．c～d年，λ值等于2，種群數(shù)量增加，呈“J”型增長．【解答】解：A、t年后該種群的數(shù)量應(yīng)為：nt=n0λt（n0：該種群的起始數(shù)量；t：時間；nt：t年后種群數(shù)量；λ：增長的倍數(shù)．），那么0～a年，λ值為1，所以種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型，A正確；B、a～b年，λ值小于1，所以種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型，B正確；C、b～c年，λ值小于1時，種群數(shù)量減少，λ值大于1時，種群數(shù)量增加，種群不呈“S”型增長，C錯誤；D、c～d年，λ值等于2，種群數(shù)量增加，呈“J”型增長，D正確．故選：C．【點評】本題考查了種群數(shù)量變化的有關(guān)知識，大多數(shù)試題都從種群的增長曲線來考查學(xué)生的綜合分析能力，而本題的創(chuàng)新點在于從λ值入手，突破思維定式，當(dāng)λ=1，種群數(shù)量保持穩(wěn)定；當(dāng)λ＞1，種群數(shù)量增加；當(dāng)λ＜1，種群數(shù)量減少．15.孟德爾在豌豆雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是

A．自交、雜交和測交

B．測交、自交和雜交

C．雜交、自交和測交

D．雜交、測交和自交參考答案：C16.基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題，不包括A．某些目的基因編碼的產(chǎn)物可能影響人體健康B．運載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）有可能與某些細(xì)菌或病毒的基因重組C．轉(zhuǎn)基因動物與正常動物雜交，一定導(dǎo)致自然種群被淘汰D．目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而造成基因污染參考答案：C17.右圖表示基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響?；蛲蛔兪蟪霈F(xiàn)圖中狀況的原因最可能是() A．胰島B細(xì)胞受損 B．細(xì)胞缺乏胰島素受體 C．細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體 D．細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原參考答案：C18.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是()A．健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞B．高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體C．健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色D．蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體參考答案：C19.某22肽被水解成1個4肽，2個3肽，2個6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是A.6

18

B.5

18

C.5

17

D.6

17參考答案：C【考點定位】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合【名師點睛】根據(jù)蛋白質(zhì)的脫水縮合過程，肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；至少含有的氨基數(shù)=羧基數(shù)=肽鏈數(shù)20.純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中雜合子的比例是（

）

A．2／3

B．1／2

C．1／4

D．1／8參考答案：B21.如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（）

A．pH=a時，e點下移，d點左移B．pH=c時，e點為0C．溫度降低時，e點不移，d點右移D．H2O2量增加時，e點上移，d點左移參考答案：C【考點】探究影響酶活性的因素．【分析】分析甲圖：圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，其中b點是H2O2酶的最適PH，在b點之前，隨PH升高，酶活性上升，超過b點，隨PH上升，酶活性降低，直到失活．分析乙圖：乙圖中d點表示達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時間，e點表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點．【解答】解：A、pH由b→a時，酶的活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時間延長，但PH改變不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點，所以d點右移，e點不移，A錯誤；B、pH=c時，過堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，所以e點不為0，B錯誤；C、圖乙是在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化，若溫度降低，則酶活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時間延長，但溫度降低不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點，所以d點右移，e點不移，C正確；D、H2O2量增加時，達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時間延長，且化學(xué)反應(yīng)的平衡點升高，即e點上移，d點右移，D錯誤．故選：C．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，要求考生掌握溫度、pH等因素對酶促反應(yīng)速率的影響．解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合題干信息“圖乙表示在最適溫度下，pH=a時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化”，分析曲線圖，對選項作出準(zhǔn)確的判斷．22.如圖為某生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。同源染色體的自由組合可能發(fā)生在

A．AB段

B．CD段

C．FG段

D．HI段參考答案：C23.胰島素是由胰臟內(nèi)的胰島B細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素。胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成，人胰島素結(jié)構(gòu)如圖。（1）由圖可知，一分子胰島素中一定含有的元素是______________。含有______個肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)可以表示為_______________（2）假設(shè)組成該蛋白質(zhì)的16種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，每形成一個二硫鍵要脫去兩個H。請寫出該蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的表達(dá)式：_________________________（3）該材料說明了蛋白質(zhì)具有___________________________________功能。（4）外源性胰島素主要用來糖尿病治療，在使用外源性胰島素時應(yīng)_________（口服/靜脈注射），原因是________________________________參考答案：

(1).CHONS

(2).49

(3).-CO-NH-

(4).51a-888

(5).傳遞信息，調(diào)節(jié)生命活動

(6).靜脈注射

(7).蛋白質(zhì)被人體消化吸收

【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，脫水縮合過程中脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈的條數(shù)；蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性?！驹斀狻浚?）由圖可知，一分子胰島素中一定含有的元素是C、H、O、N、S。根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈條數(shù)，該胰島素分子中含有51-2=49個肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)可以表示為“-CO-NH-”。（2）據(jù)圖可以看出，一分子⑧中含有3個二硫鍵（—S—S—），蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)-18×脫去的水分子數(shù)

–1×脫去的氫原子數(shù)=（30+21）×a-（30+21-2）×18-（1×6）=51a-888。（3）蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質(zhì)類的酶）、運輸功能（如載體蛋白）、調(diào)節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等。根據(jù)題意可知：該蛋白質(zhì)（胰島素）的生理功能具有傳遞信息，調(diào)節(jié)生命活動的作用。（4）在使用外源性胰島素時只能靜脈注射，因為胰島素是蛋白質(zhì)，通過口服會在消化道（主要在小腸）內(nèi)被蛋白酶分解而失去藥效?！军c睛】易錯點：本題中涉及蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量的計算，需要注意的是除用氨基酸總質(zhì)量減去脫出的水分子總質(zhì)量外，還要減去形成二硫鍵時脫出的氫的總質(zhì)量。24.大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（

）

①紫花×白花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花

③紫花×紫花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花A、①和②

B、③和④

C、②和③

D、①和④參考答案：A25.下列措施中不會提高溫室蔬菜產(chǎn)量的A.增大O2濃度

B.增大CO2濃度C.增強(qiáng)光照強(qiáng)度

D.調(diào)節(jié)室溫參考答案：答案：A26.如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（）A．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥B．與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤C．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥D(zhuǎn)．與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤參考答案：D考點：物質(zhì)跨膜運輸方式的實例和影響因素。據(jù)圖分析：①圖表示影響因素為濃度，運輸方式為自由擴(kuò)散；②表示影響因素為濃度和載體蛋白數(shù)量，運輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸；③說明該物質(zhì)運輸不消耗能量，運輸方式為被動運輸；④表示影響因素為能量和載體蛋白，該物質(zhì)運輸方式為主動運輸或者胞吞胞吐；⑤表示載體蛋白不影響該物質(zhì)運輸，其運輸方式為自由擴(kuò)散或胞吞胞吐；⑥說明該物質(zhì)運輸需要載體，方式可能為主動運輸或協(xié)助擴(kuò)散．自由擴(kuò)散可以用①、③、⑤表示，協(xié)助擴(kuò)散用②、③、⑥表示，主動運輸用②、④、⑥．A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，符合的有②、③、⑥，A錯誤；B、K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞的為主動運輸，符合的有②、④、⑥，B錯誤；C、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式為內(nèi)吞外排，需要消耗能量，不需要載體，符合的是④、⑤，C錯誤；D、水分子進(jìn)出細(xì)胞方式為自由擴(kuò)散，符合的有①、③、⑤，D正確。故選：D。27.在DNA分子中，以下哪一項是不可能存在的（）

A．腺嘌呤

B．尿嘧啶

C．磷酸

D．脫氧核糖參考答案：B28.下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是（

）A．精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)B.組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸C．HIV病毒的遺傳物質(zhì)含有硫元素D.與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)參考答案：D29.下列關(guān)于生物學(xué)實驗中所用試劑的說法正確的是

（

）A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用B.用甲基綠和吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C.用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒D.判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇斐林試劑參考答案：B用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)需先加NaOH溶液，造成堿性環(huán)境，再加CuSO4溶液，使Cu2+與蛋白質(zhì)中的肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng)，A項錯誤；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，B項正確；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，C項錯誤；用橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，可以用來判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵，D項錯誤?！军c睛】本題考查課本基礎(chǔ)實驗的相關(guān)知識。要求考生生掌握和理解這些實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用，并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。30.第一道生物試題可能少部分同學(xué)需要冥思苦想，此時直接參與這一活動的基本結(jié)構(gòu)單位是（

）

A．血液

B．神經(jīng)細(xì)胞

C．大腦

D．神經(jīng)系統(tǒng)參考答案：B31.池塘中，鰱魚在上層，鳙魚居中上層，草魚在中下層，青魚在底層。這反映了（

）A.種群密度 B.種群特征C.群落結(jié)構(gòu) D.生態(tài)系統(tǒng)的成分參考答案：C【分析】群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上，大多數(shù)群落有明顯的分層現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性，鑲嵌性表明植物種類在水平方向上的不均勻配置，它使群落在外形上表現(xiàn)為斑塊相間的現(xiàn)象?！驹斀狻緼B、種群密度和種群特征都是對于種群來說，題目中涉及不同的種群，AB不符合題意；C、池塘中不同的生物分布在不同的水層，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，C符合題意；D、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和非生物成分，題目中只涉及某些生物，D不符合題意。故選C。32.果蠅體細(xì)胞含有4對染色體，若每對染色體上各有一對雜合的基因，且等位基因間都有顯隱性關(guān)系。該果蠅形成的卵細(xì)胞中全部是顯性基因的概率是

A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．1/16參考答案：D略33.細(xì)胞成分中，含量最多的兩種化合物所共有的元素是

（

）

A．C、H、O

B．C、H

C．H、O

D．C、H、O、N參考答案：C34.將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCC的個體比例應(yīng)為(

)A．1/8

B．1/6

C．1/32

D．1/64參考答案：C35.下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是A．ATP中含有三個高能磷酸鍵

B．細(xì)胞中的ATP在不斷地被水解和合成C．只有線粒體才能產(chǎn)生ATP

D．ATP水解后釋放的能量可用來重新合成ATP參考答案：B36.在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園馬尾松的“保護(hù)神”。這一群灰喜鵲，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的哪個層次A．個體

B．種群

C．群落

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B37.把混有反應(yīng)物的液體，加到搗碎的土豆汁液中（酶液），在37℃下觀察到某些反應(yīng)現(xiàn)象．在這種情況下，學(xué)生甲設(shè)計的對照實驗是用蒸餾水代替反應(yīng)物，加入酶液中，也可觀察到該反應(yīng)現(xiàn)象；學(xué)生乙設(shè)計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液，加入反應(yīng)物中，則觀察不到該反應(yīng)現(xiàn)象．下面是對此問題的解釋，其中可能性最大的一項是（）A．酶催化的反應(yīng)即使完全沒有反應(yīng)物，也可緩慢進(jìn)行B．酶由于被蒸餾水溶解出來，因而能進(jìn)行反應(yīng)C．由于該酶液中混有與反應(yīng)物相同的物質(zhì)D．由于該酶液中混有催化同一反應(yīng)的多種酶參考答案：C【考點】酶的特性．【分析】題干信息整理如下：

反應(yīng)物土豆液（酶液）有無現(xiàn)象實驗組反應(yīng)物土豆液（酶液）有反應(yīng)現(xiàn)象甲蒸餾水土豆液（酶液）有反應(yīng)現(xiàn)象（同上）乙反應(yīng)物蒸餾水無反應(yīng)現(xiàn)象土豆液中中除了酶還有其它物質(zhì)，可能存在該種酶的底物．【解答】解：新鮮土豆片中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣氣泡．甲用蒸餾水代替反應(yīng)物，加入酶液也可觀察到該反應(yīng)現(xiàn)象，可以說明該酶液中混有與反應(yīng)物相同的物質(zhì)．乙的實驗說明，蒸餾水不能起催化作用．故選：C．【點評】本題考查酶促反應(yīng)的相關(guān)知識，意在考查獲取信息、利用信息解決實際問題的能力，屬于中檔題．38.下列關(guān)于豌豆植株的敘述中，正確的有幾項？

（

）①純合子相交后代都是純合子

②雜合子自交后代都是雜合子

③表現(xiàn)型相同基因型一定相同

④基因型相同表現(xiàn)型一定相同

⑤形成配子時所有等位基因分離

⑥形成配子時所有非等位基因自由組合A．0項

B．1項

C．2項

D．3項

參考答案：B39.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，且都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.一定反應(yīng)物條件下，酶活性增強(qiáng)，最終產(chǎn)物的生成量增加C.酶的組成元素都含有C、H、O、ND.可用過氧化氫作底物來探究溫度對酶活性的影響參考答案：C酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫條件下酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活?！驹斀狻棵甘怯苫罴?xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，酶可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生作用（如呼吸酶），也可在細(xì)胞外發(fā)生作用（如消化酶），A錯誤；一定反應(yīng)物條件下，不管酶活性是否增強(qiáng)，只要反應(yīng)結(jié)束，最終產(chǎn)物的生成量不變，B錯誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，不管是哪種化學(xué)本質(zhì)，其組成元素都含有C、H、O、N，C正確；過氧化氫在高溫下會加速分解，所以在“探究溫度對酶活性的影響”的實驗中不可以選用過氧化氫和過氧化氫酶（通常用淀粉和淀粉酶），D錯誤。40.下列各項中，屬于種群的是(

)

A．一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

B．一個池塘中的全部魚C．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜

D．一塊朽木上的全部真菌參考答案：C略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖表示細(xì)胞有絲分裂，請回答下列問題：（1）圖中表示細(xì)胞處于_______期，特點是

，此時有染色體_______條，DNA分子

個，染色單體_______條。（2）該細(xì)胞分裂的下一個時期，有染色單體

條，最終細(xì)胞分裂完成后形成的新細(xì)胞中有染色體

條。參考答案：（1）中

著絲點位于赤道板

4

8

8（2）0

442.（6分）下表為玉米和人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素及各種元素的含量（所占的百分比）元素OCHNKCaPMgS玉米44．4343．576．241．460．920．230．200．180．17人14．6255．997．469．331．094．673．110．160．78結(jié)合你所學(xué)的生物學(xué)知識及上表，能得出哪些“普遍結(jié)論”：（1）

（2）