二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《除法的初步認(rèn)識(shí)》教案

第頁共頁二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《除法的初步認(rèn)識(shí)》教案教案：除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解和運(yùn)用除法的概念。2.能夠正確進(jìn)行簡單的整除運(yùn)算。3.能夠解決一些簡單的實(shí)際問題，運(yùn)用除法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握除法的概念。2.掌握整除的運(yùn)算規(guī)則。3.能夠靈活運(yùn)用除法解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教材：《數(shù)學(xué)》（二年級(jí)下冊(cè)）教具：教學(xué)用具、小黑板、彩色筆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.教師先與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問答，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的有關(guān)乘法的知識(shí)。2.提問：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)什么新的內(nèi)容呢？學(xué)生回答：除法。3.點(diǎn)名，檢查學(xué)生的聽課情況，并對(duì)新課進(jìn)行導(dǎo)入。二、新課講解1.引導(dǎo)學(xué)生分析與比較乘法和除法的區(qū)別：通過觀察兩個(gè)數(shù)的乘法運(yùn)算和除法運(yùn)算的關(guān)系，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)：被乘數(shù)乘以除數(shù)得到積，是乘法運(yùn)算，有乘法的性質(zhì)；而被除數(shù)除以除數(shù)得到商，是除法運(yùn)算，有除法的性質(zhì)。2.講解除法的定義和符號(hào)：被除數(shù)÷除數(shù)=商。3.引導(dǎo)學(xué)生通過例子理解除法的運(yùn)算方法：a.例如：4÷2=2，表示4被2整除，商是2。b.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算計(jì)算：6÷2=?，8÷2=?，10÷2=?c.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，6、8、10都可以被2整除，商分別是3、4、5。d.教師總結(jié)：被除數(shù)可以整除除數(shù)時(shí)，商就是整數(shù)；不能整除時(shí)，商就是小數(shù)或分?jǐn)?shù)。4.教師進(jìn)行例題講解：a.例題1：30÷5=?分解30，可以寫成30=5×6，所以30÷5=6。b.例題2：42÷6=?通過口算計(jì)算出42÷6=7c.例題3：16÷4=?通過口算計(jì)算出16÷4=45.教師進(jìn)行概念總結(jié)和歸納：被除數(shù)可以整除除數(shù)時(shí)，商就是整數(shù)；不能整除時(shí)，商就是小數(shù)或分?jǐn)?shù)。三、鞏固練習(xí)1.教師出示練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行書寫或口算計(jì)算，然后相互交流答案。a.例題4：12÷3=?b.例題5：20÷5=?c.例題6：36÷4=?d.例題7：45÷6=?2.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成習(xí)題冊(cè)的相關(guān)練習(xí)，并帶回家和家長一起復(fù)習(xí)回顧。四、課堂小結(jié)1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2.總結(jié)除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。3.提醒學(xué)生課后進(jìn)行相關(guān)復(fù)習(xí)，