月光曲完整版

22月光曲第一頁，共三十頁。

貝多芬（1770-1827），德國著名鋼琴家，其父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴格的音樂訓練，學會了彈琴與作曲。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創(chuàng)作。主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。他的音樂創(chuàng)作，集古典派大成，開浪漫派先河，對歐洲音樂藝術的革新與發(fā)展，起到了繼往開來的作用。走進作者第二頁，共三十頁。譜寫皮鞋鋼琴幽靜純熟茅屋琴聲燭光失明斷斷續(xù)續(xù)

清幽琴鍵

霎時景象照耀陶醉shàjiàn第三頁，共三十頁。近義詞清秀——純熟——恬靜——陶醉——霎時間——幽靜——微弱——陌生——純熟——斷斷續(xù)續(xù)——反義詞秀氣熟練安靜沉醉一剎那喧鬧強烈熟悉生疏連綿不斷第四頁，共三十頁。（）的小路（

）的月光（

）的燭光（

）的浪花（

）的琴聲（

）的大海（

）的海面幽靜清幽微弱雪亮美妙微波粼粼波濤洶涌（

）的臉恬靜填空第五頁，共三十頁。這兩個詞都有表示心里平靜的意思。（1）夜深了，周圍（）極了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。安靜恬靜恬靜——安靜不同點：恬靜：往往用于人的內(nèi)心感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)；安靜：除了表示心理活動，還可以用來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。第六頁，共三十頁。幽靜——清幽（1）春天的櫻花公園，（）的林中小道上不時走過三三兩兩的游人。（2）這片樹林遠離大路，樹木茂盛，顯得很（）。清幽幽靜兩者都有表示環(huán)境很靜的意思。不同點：幽靜：是優(yōu)雅寂靜，“靜”有安靜的意思；清幽：是秀麗而幽靜，“清”含有秀麗的意思。第七頁，共三十頁。蘇醒——覺醒（1）在巨大的教育攻勢下，他終于（）了，向人民政府交待自己的罪行。（2）他剛（）過來，就忙問：“那些書受損失嗎？”。覺醒蘇醒這兩個詞都指醒過來，結束了原來好像睡著一樣的糊涂狀態(tài)。覺醒：指覺悟，用在思想上，表示認識問題從不清楚到清楚；蘇醒：原來的意思是昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢復。也可以像課文中那樣，用來描寫出神后的清醒。第八頁，共三十頁。

這篇課文講述了德國著名（）因同情窮鞋匠兄妹而為他們（），有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬（），又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。音樂家貝多芬彈琴對窮苦人民的同情和熱愛月光曲默讀課文，思考文章主要講了一件什么事情？整體感知第九頁，共三十頁。再讀課文，理清文章層次：第一段（

）第1自然段《月光曲》是德國音樂家貝多芬譜寫的。第二段（）第2－10自然段詳細介紹貝多芬譜寫《月光曲》的整個過程。第一部分（第2自然段）寫貝多芬在散步時聽到有人彈他的曲子。第二部分（第3－9自然段）寫貝多芬走進茅屋，為盲姑娘彈了兩首曲子。第三部分（第10自然段）寫貝多芬根據(jù)記憶譜成了著名的《月光曲》。{第十頁，共三十頁。學習第二段：1.貝多芬在小路上散步時聽到了什么？（齊讀課文第二自然段）聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”?！案绺?，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?.隨便說說指的是哪一句話？盲姑娘為什么要這么說？第十一頁，共三十頁。

說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的“音樂會入場券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這“隨便說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。第十二頁，共三十頁。我認為妹妹說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”是（）意思？C選一選：A.哥哥我和你說著玩的，我根本就不想聽音樂會。B.哥哥你不要傷心，這音樂會對我來說可聽可不聽，你別在意。C.妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實她很想聽音樂會。第十三頁，共三十頁。3.貝多芬為什么要為盲姑娘演奏曲子？

貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲子，十分渴望能聽到他的演奏，可是家境貧苦，買不起音樂會的入場券，但她很懂事，體諒哥哥的難處。他為這樣貧苦的人在困苦的生活中仍然喜愛音樂、追求藝術所感動，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。第十四頁，共三十頁。4.為什么貝多芬彈完了一曲還要再彈一曲給盲姑娘聽？“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”（1）“多純熟”“多深”是指的什么？“多純熟”，是說彈奏的技能熟練；“多深”，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。（2）句子中兩個“您”各指什么？第一個“您”是表示猜想。第二個“您”就很肯定。第十五頁，共三十頁。（3）你從中感受到了什么？

我感受到了盲姑娘實現(xiàn)夢想后的激動的心情。盲姑娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個雙目失明的姑娘，竟然這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬覺得自己遇到了知音！正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法──創(chuàng)作的激情油然而生。第十六頁，共三十頁。5.是怎樣的情景使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首世界名曲呢？

月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。（1）“清幽”是什么意思？秀麗、幽靜。（2）這句話是實寫還是想象？從哪些地方可以看出來？

這句話是實寫。從“月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽?！边@個句子看出來。第十七頁，共三十頁。（3）我們可以體會到什么？

我們體會到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。

此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應當給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。第十八頁，共三十頁。6.聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？談談自己的體會和感受。

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……第十九頁，共三十頁。為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯(lián)想到這么美麗的景色？這說明了什么？

多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。

第二十頁，共三十頁。第一幅圖：月亮升起微波粼粼（海上升明月）月亮剛從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。第二十一頁，共三十頁。月亮升高穿過微云月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。隨著天氣的變化，音樂逐漸增強，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。第二幅圖：（微云追月）第二十二頁，共三十頁。月光照耀波濤洶涌忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一個接一個朝著岸邊涌過來……第三幅圖：（驚濤拍岸）第二十三頁，共三十頁。A、舒緩———明快————高昂B、明快———高昂————舒緩C、高昂———明快————舒緩A《月光曲》的曲調(diào)應該是（）第二十四頁，共三十頁。6.兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表情在課文中找出來。（入神、激動、恬靜、陶醉）第二十五頁，共三十頁。請用“﹏﹏”畫出窮兄妹的聯(lián)想。請用“——”畫出文中實在事物。指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物，是由事物引發(fā)的，是作者思考活動的結果。聯(lián)想：再讀第九自然段，思考下面的問題：寫作點撥第二十六頁，共三十頁。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。第二十七頁，共三十頁。1.想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽；為什么彈完一曲又一曲？

因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴曲，又聽到窮兄妹倆的談話后，他為他們生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術所感動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛音樂、懂音樂，貝多芬覺得遇到了知音，所以貝多芬彈完一曲又一曲。課后習題：第二十八頁，共三十頁。

2.默讀第9自然段，說一說聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再談談讀后的體會和感受。

皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操；那穿過一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的明月，發(fā)出了清幽的月光，仿佛在歌頌、贊美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈。那波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平。盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學，可是，就是因為她貧窮所以沒錢去聽音樂會，更不能到音樂院校去學習，這種殘酷的社會現(xiàn)實引起了貝多芬的聯(lián)想，都體現(xiàn)在了這首《月光曲》中。第二十九頁，