遼寧省丹東市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
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遼寧省丹東市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是()A.空氣液化,礦石粉碎 B.碘升華,紅磷燃燒C.實(shí)驗(yàn)室制氧氣,鐵生銹 D.冰融化成水,工業(yè)制氧氣2.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)模型正確的是()A.地殼中元素分布圖 B.物質(zhì)分類模型C.化學(xué)反應(yīng)分類模型 D.原子結(jié)構(gòu)模型3.關(guān)于化學(xué)方程式C+O2CO2下列說法錯(cuò)誤的是………()A.碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳B.每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳C.該反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)D.一個(gè)碳原子加一個(gè)氧分子等于一個(gè)二氧化碳分子4.下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是()A.我具有可燃性 B.我不易溶于水C.我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 D.我能供給呼吸5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是()A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體C.將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條的火焰熄滅D.紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白霧6.如圖所示的三個(gè)燒杯,各倒入蒸餾水,然后依次加入硝酸鈉固體,并充分?jǐn)嚢琛R阎尤氲南跛徕c固體的質(zhì)量從①~③依次增多。請(qǐng)根據(jù)下圖判斷燒杯中的溶液肯定是不飽和溶液的是()A.① B.② C.①和② D.全部7.下列圖示中錯(cuò)誤操作與對(duì)應(yīng)后果不一致的是()A.讀數(shù)偏大 B.液體噴出C.液體污染 D.酒精濺出8.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后,產(chǎn)物只有水和二氧化碳,則該物質(zhì)的組成中A.一定只含C、H元素B.一定含C、H元素,可能含O元素C.一定含C,可能含HD.一定含C、H、O元素9.水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是()A.用過濾的方法可以使硬水軟化B.用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D.水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:110.某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為以下用砝碼,若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為()A.15.5g B. C. D.11.下列微粒圖示中所表示的物質(zhì),表示是單質(zhì)的圖示是()A. B.C. D.12.2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”,我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。下圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是A.銣元素屬于非金屬元素B.銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47gC.銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D.原子核外有37個(gè)電子二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.已知NO2是紅棕色氣體,N2O4是一種無色氣體。NO2在密閉容器內(nèi)受壓時(shí)能轉(zhuǎn)化為N2O4氣體。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)的變化。實(shí)驗(yàn)時(shí)甲抽去中間的玻璃片,乙實(shí)驗(yàn)緩慢推壓密閉注射器里的活塞,然后再松開。(1)描述甲實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象,本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?_____(2)描述乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象,并判斷該變化的類型。_____(3)上述兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么?_____14.某班同學(xué)分四個(gè)小組進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:(1)寫出儀器的名稱:B_____,C_____。(2)第一組用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,那必須要增加的一種儀器是_____,與上圖儀器中的_____(填字母)組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置。他們用該方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂,請(qǐng)你幫他們分析試管炸裂的可能原因是_____。(寫一條即可)(3)第二組同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,能用排水法收集氧氣的原因是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取下帶導(dǎo)管的橡膠塞,用_____取出棉花,將廢物倒入指定容器。(4)第三組要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。首先對(duì)鐵絲要做一些準(zhǔn)備操作,第一步是_____,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(5)第四組要做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),他們用排水法收集氧氣時(shí),在集氣瓶底部留少量水,水的作用是_____。15.某氣體中可能含有CO2、O2中的一種或兩種,為驗(yàn)證該氣體的成分,王同學(xué)做了如下探究:(實(shí)驗(yàn)方案)實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①________________________________②將帶火星的木條伸入該氣體中看帶火星的木條是否復(fù)燃(1)請(qǐng)完成上述實(shí)驗(yàn)方案。(得出結(jié)論)(2)若實(shí)驗(yàn)①中________,則該氣體中肯定含有CO2。(3)若實(shí)驗(yàn)②中帶火星的木條沒有復(fù)燃,則能否確定該氣體中不含O2?________(選填“能”或“不能”),理由是______。16.(1)下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答①A實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是______。②B中銅粉必須足量的原因是______。③C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律______填“是”或“否”。④化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,圖D中水的作用是______。(2)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答以下問題:①寫出下列儀器的名稱a是______。②興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣,發(fā)生裝置選擇______,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______;收集裝置為______,原因是______;當(dāng)出現(xiàn)______的現(xiàn)象,證明收集到氧氣已滿。③氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取,收集裝置應(yīng)選用______填序號(hào)。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:(1)生成氧氣的質(zhì)量__________g;(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(寫出計(jì)算過程)18.某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)請(qǐng)從分子的角度回答問題。(1)對(duì)“品紅在水中擴(kuò)散”現(xiàn)象的解釋_______。(2)混合物與純凈物的區(qū)別_______。

參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B【解析】A、空氣液化,礦石粉碎都屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、碘升華屬于物理變化,紅磷燃燒屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;C、實(shí)驗(yàn)室制氧氣,鐵生銹都屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、冰融化成水,工業(yè)制氧氣都屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選B【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.2、D【解析】

A、地殼中元素含量在前五位由多到少的順序是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,故錯(cuò)誤;

C、物質(zhì)分為純凈物和混合物,純凈物包括化合物和單質(zhì),模型中化合物沒包括在純凈物中,故錯(cuò)誤;

C、氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng),有的不屬于化合反應(yīng);化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng),有的不屬于氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,故錯(cuò)誤;D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,故正確;

故選:D。3、D【解析】由化學(xué)方程式可知碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳,每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳,該反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng),故選D4、A【解析】

A、氧氣是能支持燃燒的氣體,不具有可燃性,故錯(cuò)誤;B、氧氣的溶解性是不易溶于水,故正確;

C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在點(diǎn)燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故正確;

D、氧氣的用途主要有兩個(gè):支持燃燒和供給呼吸,故正確;

故選A。5、C【解析】

A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,說法錯(cuò)誤;B.鐵在空氣不能燃燒,說法錯(cuò)誤;C.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條的火焰熄滅,說法正確;D.紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白煙,沒有霧,說法錯(cuò)誤。故選:C。6、C【解析】

飽和溶液是在一定溫度下,向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí),所得的溶液。【詳解】三個(gè)燒杯,各倒入蒸餾水,然后依次加入硝酸鈉固體,并充分?jǐn)嚢瑁尤氲南跛徕c固體的質(zhì)量從①~③依次增多,前面兩個(gè)燒杯均溶解,則是不飽和溶液,不能判斷第三個(gè)燒杯是否飽和,故選C。【點(diǎn)睛】不飽和溶液是在一定溫度下,向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì),還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液。7、D【解析】

A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,若俯視讀數(shù),視線偏高(俯視)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大,則量取的液體的體積偏小,圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致;故不符合題意;B、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積,以防液體噴出傷人,圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致;故不符合題意;C、用自來水清洗過的滴管取取用試劑,會(huì)造成試劑的污染,圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致;故不符合題意;D、使用酒精燈時(shí),絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,防止發(fā)生火災(zāi),圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”不一致。故符合題意;故選D8、B【解析】

某物質(zhì)在氧氣中燃燒后,產(chǎn)物只有水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則該物質(zhì)的組成中一定含C、H元素,可能含O元素,因?yàn)檠踉乜赡軄碜杂诳諝庵醒鯕?。故選B.9、C【解析】

A、硬水軟化的方法:加熱煮沸或蒸餾,錯(cuò)誤,

B、用活性炭吸附水中的色素和異味沒有生成新的物質(zhì),是物理變化,錯(cuò)誤,

C、可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,正確,

D、水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2:1,而不是質(zhì)量比,錯(cuò)誤,故選C10、B【解析】

由稱得食鹽質(zhì)量為15.5g可知砝碼質(zhì)量為15g,游碼質(zhì)量為0.5g,再由左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量,即:15g=食鹽+0.5g,推出食鹽質(zhì)量=15g﹣0.5g=14.5g。故選:B。【點(diǎn)睛】不管是左物右碼還是左碼右物,按照“左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量”,列出等式進(jìn)行計(jì)算。11、D【解析】

A中含有兩種分子,屬于混合物;B中含有兩種分子,屬于混合物;C中含有一種分子,是由不同種原子構(gòu)成的分子,屬于化合物;D中含有一種分子,是由一種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì)。故選:D。12、D【解析】

A、銣元素屬于金屬元素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、銣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47,單位不是“g”,而是“1”常省略不寫,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、銣原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=37,中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、銣原子核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=37,故選項(xiàng)正確。故選:D。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、兩個(gè)集氣瓶都變?yōu)榧t色;分子是不斷運(yùn)動(dòng)的氣體由紅色變無色,又由無色變紅色;化學(xué)變化甲中沒有新物質(zhì)生成,乙中有新物質(zhì)生成【解析】

(1)甲實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是:兩個(gè)集氣瓶都變?yōu)榧t色;本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;故答案為:兩個(gè)集氣瓶都變?yōu)榧t色;分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:氣體由紅色變無色,又由無色變紅色,屬于化學(xué)變化,因?yàn)橛行挛镔|(zhì)生成;故答案為:氣體由紅色變無色,又由無色變紅色;化學(xué)變化;(3)判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成;故答案為:甲中沒有新物質(zhì)生成,乙中有新物質(zhì)生成。14、長(zhǎng)頸漏斗鐵架臺(tái)酒精燈ACI試管口未向下傾斜氧氣不易溶于水鑷子打磨吸收產(chǎn)生的氣體,防止其逸散到空氣中,污染大氣【解析】

解:(1)據(jù)圖可知儀器B是長(zhǎng)頸漏斗,C是鐵架臺(tái);(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣就需要加熱,必須要增加的一種儀器是:酒精燈;可與試管、鐵架臺(tái),帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂,可能原因試管口向上傾斜或沒有預(yù)熱等;(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:;氧氣不易溶于水,可用排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取下帶導(dǎo)管的橡膠塞,用鑷子取出棉花,將廢物倒入指定容器;(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃前要打磨鐵絲,除去表面的氧化膜,鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為;(5)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),在集氣瓶底部留少量水,水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止其污染空氣。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水,振蕩觀察澄清石灰水是否變渾濁澄清石灰水變渾濁不能當(dāng)氧氣含量比較低時(shí),帶火星木條也無法復(fù)燃【解析】

(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可知,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水,振蕩,觀察澄清石灰水是否變渾濁;(2)若實(shí)驗(yàn)①中澄清石灰水變渾濁,則該氣體中肯定含有CO2;(3)若實(shí)驗(yàn)②中帶火星的木條沒有復(fù)燃,不能確定該氣體中不含O2,當(dāng)氧氣含量比較低時(shí),帶火星木條也無法復(fù)燃。16、導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡使氧氣完全反應(yīng)是防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶分液漏斗B2H2O22H2O+O2↑C氧氣不易溶于水氣泡從集氣瓶口處外逸D【解析】

(1)①A實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡。②B中銅粉必須足量的原因是使氧氣完全反應(yīng)。③C中反應(yīng)后天平不平衡,是因?yàn)樯傻亩趸家莩鲅b置,該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。④圖D中水的作用是防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。(2)①a是分液漏斗。②興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣,固液混合不加熱發(fā)生裝置選擇B,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑,收集裝置為C,原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口處外逸,證明收集到氧氣已滿。③氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、1.65%【解析】

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=68g+2g-68.4g=1.6g;(

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