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文檔簡介
三年級寫作技巧提升訓(xùn)練擬聲詞仿寫目錄1.方法指導(dǎo)2.學(xué)以致用3.鞏固練習(xí)1.方法指導(dǎo)
①唯一的乘客森尼躺在飛機(jī)床位上“呼哧呼哧”睡大覺。飛機(jī)突然震動了起來,飛機(jī)上的物品都“叮鈴哐啷”震落了下來。
②好半響,森尼才站了起來,“呼哧呼哧”地喘著粗氣?!芭椤薄芭椤薄芭椤毕憬?、蘋果、餐具一個接一個的砸下來,這次可真是耳鳴目眩,差點(diǎn)再次摔倒。生動性、形象性、真實性,身臨其境方法指導(dǎo)請找出句子中的擬聲詞,說說這樣寫有什么好處?知識點(diǎn)一:
用準(zhǔn)確的擬聲詞描寫聲音,給人身臨其境的感覺。記一記1.請你模仿一種聲音,請同學(xué)們來猜。2.其實不光大自然能發(fā)出聲音,我們生活中的許多事物都會發(fā)出聲音。你記得哪些聲音?玩一玩動物:嘎嘎嘎、呱呱呱、嘰嘰喳喳、咩咩咩、汪汪汪、喵喵……自然:撲通、嘩啦啦、嘩嘩、沙沙沙、叮咚叮咚、轟隆隆、咔嚓、呼呼、嗚嗚……生活:叭叭、咚咚咚、哐當(dāng)、噼里啪啦、突突、滴答、嘻嘻、咯吱咯吱……方法指導(dǎo)在下面的橫線中填上表示聲音的擬聲詞。1、他彎弓搭箭,“
”的一聲,箭像流星一般飛向一頭野豬,野豬應(yīng)聲倒地。2、河水“
”地流淌著,一直流向遠(yuǎn)方。3、雨下個不停,“
”地打在樹葉上,像一首歡快的樂曲。4、幾道刺眼的電光之后,天邊“
”滾起了響雷。5、“
”,不知是誰一個勁兒地敲著門。6、“
”一聲,青蛙跳進(jìn)了池塘里。7、“
”一聲,樹枝被大風(fēng)吹折了。8、我端起一杯水“
”喝了個痛快。活學(xué)活用在下面的橫線中填上表示聲音的擬聲詞。1、他彎弓搭箭,“嗖”的一聲,箭像流星一般飛向一頭野豬,野豬應(yīng)聲倒地。2、河水“嘩嘩”地流淌著,一直流向遠(yuǎn)方。3、雨下個不停,“啪啪/噼里啪啦”地打在樹葉上,像一首歡快的樂曲。4、幾道刺眼的電光之后,天邊“轟隆轟隆”滾起了響雷。5、“咚咚咚”,不知是誰一個勁兒地敲著門。6、“撲通”一聲,青蛙跳進(jìn)了池塘里。7、“喀嚓”一聲,樹枝被大風(fēng)吹折了。8、我端起一杯水“咕咚咕咚”喝了個痛快。揭曉答案
下雨了,下雨了。“
”就像蠶兒吃桑葉。慢慢的,雨下大了,“
,
”雨點(diǎn)打在明亮的窗戶上,打在屋頂上,像一曲交響樂。雨下得更大了,只聽見:“
”的聲音,像大海的潮聲。幾個小時過去了,雨慢慢地停了。窗外偶爾傳來“,”的響聲。活學(xué)活用
下雨了,下雨了?!吧成成场本拖裥Q兒吃桑葉。慢慢的,雨下大了,“噼里啪啦,噼里啪啦”雨點(diǎn)打在明亮的窗戶上,打在屋頂上,像一曲交響樂。雨下得更大了,只聽見:“嘩嘩嘩”的聲音,像大海的潮聲。幾個小時過去了,雨慢慢地停了。窗外偶爾傳來“嘀嗒,嘀嗒”的響聲。揭曉答案
半空中的森尼體驗著飛翔的愉悅感覺,湛藍(lán)的天空,潔白的云朵,呼呼的風(fēng)聲,新奇的感受。
形容詞+的+名詞方法指導(dǎo)知識點(diǎn)二:偏正短語是由“形容詞+的+名詞”構(gòu)成的,可以描繪出事物的特點(diǎn)。記一記仔細(xì)觀察圖片,根據(jù)例子找出事物的其他特點(diǎn),再寫兩個偏正短語。例1:太陽高高高的太陽(1)太陽亮
明亮的太陽
(2)太陽熱
火辣辣的太陽
例2:云朵白白白的云朵(1)云朵軟
柔軟的云朵
(2)云朵多變
形態(tài)各異的云朵活學(xué)活用2.學(xué)以致用你會怎樣描述下面這幅圖呢?
(形容詞+的+名詞)活學(xué)活用精致的小亭美麗的仙女清澈的池水例如:公園的景色真令人陶醉啊!有清澈的池水,翠綠的樹木,紅艷艷的花朵,精致漂亮的小亭,還有美麗的仙女在湖中翩翩起舞呢!翠綠的樹木3.鞏固練習(xí)主題:伸出我們的雙手你做過哪些幫助別人的事?你為什么要幫助他(她)?
(事情的原因)你是怎樣幫助他(她)的?
(事情的經(jīng)過)在幫助別人的過程中,你收獲了什么?
學(xué)以致用
題目:伸出我們的雙手
1.時間、地點(diǎn)、人物、事情。
2.景物(用上擬聲詞和形容詞)
3.事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
4.通過這件事,你明白了什么?
例如:幫助老師發(fā)新書
扶起摔倒的同學(xué)幫爸爸媽媽干家務(wù)活
......創(chuàng)作思路伸出我們的雙手在一個陽光明媚的上午,我和好朋友在小區(qū)里散步。我們走在安靜的小路上,抬頭便能看見藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵,還有高大的樹、綠綠的樹葉、美麗的蝴蝶......我們一邊走路,一邊開心地聊天。突然,我的好朋友被路中間凸起的一塊石頭給絆倒了,“哎喲哎喲,好疼啊!”,我的心“砰砰”跳個不停,關(guān)心又著急地問:“小明,你沒事吧?”他一邊“嗚嗚嗚”地哭著,一邊說:“出血了,好痛??!嗚嗚嗚......”我看見他手上的傷口流出了許多血,再看看腿上有一條小小的口子,不停地流血,我二話不說把他扶起來走到附近的醫(yī)務(wù)室去,經(jīng)過醫(yī)生的處理,血很快就止住了,他終于慢慢地可以走路了。我扶著他走在回家的路上,這時
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