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問(wèn)題解決滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)同學(xué)們要能夠正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。能夠有根據(jù)實(shí)際情況，選擇不同的解題思路的意識(shí)和能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)把小胖帶的蘋(píng)果數(shù)增加2倍，就是我?guī)У奶O(píng)果數(shù)。把小胖帶的蘋(píng)果數(shù)增加到2倍，就是我?guī)У奶O(píng)果數(shù)。我?guī)Я?個(gè)蘋(píng)果。增加2倍增加到2倍小亞帶的蘋(píng)果多。我?guī)У奶O(píng)果數(shù)是小胖的2倍小麗帶了2個(gè)橘子。小麗的橘子個(gè)數(shù)增加3倍就是小紅帶的橘子個(gè)數(shù)。小麗的橘子個(gè)數(shù)增加到3倍就是小亞帶的橘子個(gè)數(shù)。小亞帶了多少個(gè)？小紅帶了多少個(gè)?1993年上海市民人均居住面積僅約7平方米。至2003年底，上海市人均住房面積增加到2倍。2003年上海市民人均居住面積約多少平方米？1993年：2003年：增加到2倍7平方米練一練?平方米7×2=14(平方米)練習(xí)一：

甲數(shù)是多少？乙數(shù)增加3倍就是甲數(shù)，乙數(shù)是25，乙數(shù)增加到3倍就是甲數(shù)，乙數(shù)是25，甲數(shù)是多少？25×（3＋1）25×3只列式不計(jì)算說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍練習(xí)二：110×（2＋1）=330（元）2.小丁丁集郵票96枚，小胖集郵票枚數(shù)增加到3倍就和小丁丁一樣多，小胖集郵票多少枚？練習(xí)二：小胖增加到3倍小丁丁96枚？枚96÷3=32（枚）？條增加5倍30條二月：三月：增加的條數(shù)：3.2009年二月，四（1）班共在“家?；?dòng)”網(wǎng)上發(fā)帖30條，增加5倍正好是三月份發(fā)的條數(shù)，三月份比二月份增加多少條？30×5=150（條）練習(xí)二：寶山區(qū)人均公共綠地面積：年份（m2）1995320005200315你能用“增加幾

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