四川省敘永第一中學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末歷史試題2

敘永一中高2022級(jí)年高二上期期末考試歷史試題本試卷共19題，共100分，共4頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.東漢王充在《論衡》中說(shuō)：“蕭何入秦，收拾文書(shū)（國(guó)家檔案文獻(xiàn)），漢所以能制九州者，文書(shū)之力也?！逼湟庠谡f(shuō)明，西漢成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，是因?yàn)闈h初A.實(shí)行了崇尚儒家的政策 B.繼承了秦朝的基本制度C.未能充分發(fā)揮文書(shū)功能 D.官吏熟知秦朝典章制度2.1215年，大貴族、騎士和市民在斯坦福集會(huì)，并向倫敦武裝進(jìn)軍。在強(qiáng)大的壓力下，經(jīng)過(guò)坎特伯雷大主教朗頓的斡旋，約翰王與貴族簽訂了《大憲章》。下列各項(xiàng)中，對(duì)此解讀正確的是（）A.呈現(xiàn)出明顯的政治妥協(xié)性質(zhì) B.標(biāo)志著英國(guó)等級(jí)君主制的確立C.體現(xiàn)了國(guó)王專制統(tǒng)治的建立 D.奠定了英國(guó)君主立憲制的基礎(chǔ)3.公元前356年進(jìn)行的商鞅變法因其持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、涉及范圍廣，且行之有效，取得了顯著成效。商鞅變法的主要目的是（）A.鞏固君主專制 B.維護(hù)井田制度C.宣傳儒家思想 D.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵4.“第二屆高等考試規(guī)模較大，共有2639人報(bào)名參加包括普通行政人員，財(cái)務(wù)行政人員，教育行政人員，統(tǒng)計(jì)人員，外交官領(lǐng)事官，司法官，會(huì)計(jì)人員7類考試。10月20日，考試在南京，北平同時(shí)舉行，經(jīng)過(guò)甄錄試，正試，共錄取及格人員102人(首次錄取女性2名)”組織該次考試的應(yīng)該是（）A.南京臨時(shí)政府 B.北洋政府 C.國(guó)民政府 D.新中國(guó)人民政府5.20世紀(jì)以后，隨著美國(guó)政府職能的增加，總統(tǒng)的行政權(quán)日益崛起。但當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)的綱領(lǐng)和優(yōu)先項(xiàng)目與文官自身和所在機(jī)構(gòu)的利益發(fā)生矛盾時(shí)，文官集團(tuán)常以陽(yáng)奉陰違或怠工等方式與總統(tǒng)對(duì)抗，他們常常得到國(guó)會(huì)委員會(huì)和利益集團(tuán)的支持。由此可見(jiàn)，文官集團(tuán)（）A.反映了美國(guó)分權(quán)制衡體制的失控 B.成為制約總統(tǒng)行政權(quán)的重要力量C.是壟斷組織影響政府意志的工具 D.折射出總統(tǒng)和國(guó)會(huì)之間權(quán)限不明6.在中世紀(jì)西歐，基督教會(huì)學(xué)校以其宗教信仰、道德為主要教育內(nèi)容。基督教宣揚(yáng)“十誡”中涉及孝敬父母、不可殺人、不可奸淫、不可偷盜、不可做假證、不可貪戀他人的財(cái)物等內(nèi)容。這反映了A.教會(huì)具有一定的教化功能 B.教會(huì)控制了中世紀(jì)的教育C.教會(huì)訓(xùn)誡凌駕于法律之上 D.基督教文化影響近代歐洲7.清軍入關(guān)后即封禁東北。順治十八年（1661）奉天府尹張尚賢上奏曰：合河?xùn)|河之邊海以觀之，黃沙滿目，一望荒涼，此外患之可慮者。獨(dú)寧遠(yuǎn)等三地人民湊集，然僅有佐領(lǐng)一員，不知于地方如何料理。合河?xùn)|河西之腹里以觀之，有土無(wú)人，全無(wú)可恃，此內(nèi)憂之甚者。此奏意在（）A.說(shuō)明東北自然環(huán)境惡劣 B.呼吁東北邊務(wù)亟待充實(shí)C.強(qiáng)調(diào)東北地勢(shì)易攻難守 D.彈劾東北官員疏于管理8.1972年，基辛格在一份備忘錄中描述“中國(guó)人”：“他們是意志堅(jiān)定的思想家，對(duì)世界如何發(fā)展的看法同我們大相徑庭。他們又是堅(jiān)毅的現(xiàn)實(shí)主義者，面對(duì)蘇聯(lián)的威脅、日本的復(fù)興以及臺(tái)灣獨(dú)立的可能性，他們認(rèn)為需要我們的合作?！睋?jù)此可知，基辛格認(rèn)為A.中美之間的分歧已消失 B.中美關(guān)系緩和的條件尚不成熟C.世界形勢(shì)影響中美關(guān)系 D.中國(guó)占據(jù)中美關(guān)系緩和主動(dòng)權(quán)9.有學(xué)者指出，一個(gè)國(guó)家的貨幣要成為世界貨幣，它必須具備兩個(gè)條件，一是強(qiáng)大且穩(wěn)定，二是他國(guó)人有可能持有此種貨幣。二戰(zhàn)后，美元一度成為國(guó)際貨幣，促成此事的史實(shí)是（）①美國(guó)黃金儲(chǔ)備雄厚②馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施③美國(guó)主導(dǎo)北約建立④經(jīng)濟(jì)全球化的形成A.①② B.②④ C.①③ D.③④10.法蘭克王國(guó)成立初期，國(guó)王賞賜貴族和功臣的土地不附帶任何條件。到8世紀(jì)早期，國(guó)王以分封土地為條件，要求受封者宣誓為其效忠，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)提供兵員并承擔(dān)其他封建義務(wù)。這反映了A.中央權(quán)力逐步加強(qiáng) B.商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展C.西歐城市逐漸興起 D.基督教會(huì)控制思想11.《馬可·波羅行紀(jì)》中介紹了我國(guó)13世紀(jì)用冰保存鮮肉及制造冰酪冷食的技術(shù)；明朝政府在運(yùn)河兩岸修建冰庫(kù),給為宮廷運(yùn)送鮮菜鮮果的船只加冰，保持其鮮嫩;清光緒年間，北京已專設(shè)冰窖，用于藏蒜薹，保證對(duì)皇宮的供應(yīng),這反映了古代中國(guó)（）A.食物保鮮技術(shù)歷史悠久 B.政府重視物種交流C.官府需求刺激科學(xué)發(fā)展 D.長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易繁榮12.19世紀(jì)，一位到英國(guó)旅游的加拿大人面對(duì)煤燃燒造成的遮天蔽日的煙霧，感覺(jué)到與她家鄉(xiāng)那種“單調(diào)的純凈”不同，這種舒服的煙霧“為空氣增加了一種可靠性和營(yíng)養(yǎng)，讓你似乎能感覺(jué)到肺在咀嚼它”。這種感受的產(chǎn)生反映了她（）A.對(duì)英國(guó)環(huán)境污染漠不關(guān)心 B.對(duì)化學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)茫然無(wú)知C.為本國(guó)的空氣純凈深感自豪 D.為工業(yè)文明到來(lái)而興奮不已13.2022年美聯(lián)儲(chǔ)在6月、7月以及9月連續(xù)3次加息75個(gè)基點(diǎn)，利率由1.75%達(dá)到了3.25%,加劇跨境資本流動(dòng)，導(dǎo)致美元快速回流美國(guó)；歐元、英鎊、日元等經(jīng)濟(jì)體貨幣貶值壓力加大，部分新興經(jīng)濟(jì)體深陷債務(wù)危機(jī)，甚至將重蹈上世紀(jì)滯脹的覆轍。這主要反映了（）A.世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)周而復(fù)始 B.世界金融體系亟需調(diào)整C.新興經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱 D.布雷頓森林體系徹底崩潰14.2009年，中國(guó)民航總局局長(zhǎng)說(shuō)，云南迪慶藏族自治州首府中旬距昆明659公里，山高陸深，經(jīng)濟(jì)落后，但投資2.56億元的迪慶香格里拉機(jī)場(chǎng)于1999年建成通航后，“香格里拉”旅游勝地吸引了世界的目光。該州的地區(qū)生產(chǎn)總值在2001～2005年年均增長(zhǎng)21.5%。材料強(qiáng)調(diào)（）A.第三產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí) B.民航運(yùn)輸使城市治理水平顯著提升C.交通運(yùn)輸對(duì)邊疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性 D.旅游行業(yè)在地區(qū)脫貧中的重要價(jià)值15.1910年?yáng)|北爆發(fā)鼠疫，清政府任用伍連德運(yùn)用近代公共衛(wèi)生的理論與方法進(jìn)行防治，清朝各級(jí)政府設(shè)立了療病院、防疫院及隔離所等救治染疫者，僅用四個(gè)月就撲滅百年不遇的大瘟疫。這反映了A.當(dāng)時(shí)已建立完善的公共衛(wèi)生體系B.防治疫病離不開(kāi)科學(xué)理念的普及C中國(guó)從清朝末年開(kāi)始重視防疫工作D.政府治理能力影響疫病的防治效果二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)古代從先秦《上計(jì)律》起，到清朝的六法考吏，考課之法一脈相承。漢時(shí)，已有單行法規(guī)《上計(jì)律》?！扒锒n，上計(jì)于所屬郡國(guó)”，上計(jì)由丞相府、御史府主持，考課之后，根據(jù)政績(jī)，增秩、遷官、賜爵或降俸、貶職、免官，違法犯罪者依法治罪?！稌x律》中規(guī)定了官員考核的內(nèi)容包括：觀風(fēng)俗、協(xié)禮律、考度量、錄囚徒……理冤枉等。唐代形成了一系列關(guān)于考課的具體法規(guī)，明確規(guī)定考核標(biāo)準(zhǔn)，即“四善二十七最”，“四善”即德、慎、公、勤，是考核官員的道德標(biāo)準(zhǔn)，“二十七最”是依官員職務(wù)性質(zhì)不同而界定不同的要求。明代文官考核的最高主考官以及考核監(jiān)督者都是皇帝，明代的統(tǒng)治者深知官員貪污腐敗的危害，貪污者付有司治罪?！幾詮垥x藩《考課：中國(guó)古代職官管理的重要制度》等材料二自從英國(guó)在1870年建立文官制度以來(lái)，官員考核也開(kāi)始實(shí)行。進(jìn)入20世紀(jì)60年代以后，英國(guó)官員考核制度更貼近于專業(yè)化管理和專業(yè)化分工的需要，逐漸廢除了“通才”的考核標(biāo)準(zhǔn)。1979年撒切爾夫人執(zhí)政以后，主張建立公務(wù)員績(jī)效評(píng)估制度，進(jìn)行市場(chǎng)取向改革，減少政府干預(yù)，節(jié)省開(kāi)支，大力削減公務(wù)員隊(duì)伍，并建立專門的執(zhí)行局獨(dú)立于各個(gè)部門，與政務(wù)官分開(kāi)辦公?！幾愿邇簟吨杏⒐珓?wù)員考核制度比較研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代官員考核制度的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括現(xiàn)代英國(guó)官員考核制度的變化，并分析其背景。17.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一明朝立國(guó)后不久，提出了“懷柔遠(yuǎn)人”的對(duì)外政策，招徠東南亞諸國(guó)入明朝貢。鄭和下西洋期間，鄭和艦隊(duì)清除了貢道沿線的不安定因素，東南亞貢使蜂擁來(lái)華。永樂(lè)二十年（1423年），以南渤泥、蘇門答臘、阿魯、滿刺加等東南亞國(guó)家為首的16國(guó)遺使1200人至京朝貢方物，以致“諸番使臣充斥于廷”。東南亞國(guó)王入明朝貢，明政府極為重視，對(duì)其“優(yōu)待禮隆，賜予甚厚”。明中期以后，葡萄牙、西班牙、荷蘭等先后在亞洲建立起金融武力的海洋霸權(quán)體系，東南亞均被納入了殖民地貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)之中。中國(guó)與東南亞國(guó)家的貿(mào)易形式由私人帆船貿(mào)易占據(jù)了主導(dǎo)，朝貢貿(mào)易基本停止?！幾院秃橛隆睹髑捌谥袊?guó)與東南亞國(guó)家的朝貢貿(mào)易》等材料二1905年，清政府派端方、戴鴻慈等五大臣出國(guó)考察。五大臣出洋考察團(tuán)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育無(wú)不關(guān)注，但大致做到了諭旨中“考求一切政治”的要求?？疾靾F(tuán)歸國(guó)后，考政大臣皆力陳中國(guó)應(yīng)仿效日本的君主立憲政體推行政治改革，并提出模仿日本將官制改革作為中國(guó)憲政改革的第一個(gè)步驟?！幾耘顺纭肚迥┪宕蟪汲鲅罂疾煅芯俊凡牧先?978年5、6月間，分管經(jīng)濟(jì)工作的國(guó)務(wù)院副總理谷牧率團(tuán)考察歐洲，回國(guó)后，考察團(tuán)向黨中央提交了考察報(bào)告。報(bào)告提出：“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平同發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家比較，差距還很大。經(jīng)濟(jì)上，要利用歐洲的先進(jìn)技術(shù)，服務(wù)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)；必須進(jìn)行以科技為主導(dǎo)的工業(yè)革命；要改進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理體制，提高地方經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限和積極性、主動(dòng)性?！?月底，鄧小平在聽(tīng)了關(guān)于出訪歐洲五國(guó)的匯報(bào)后說(shuō)：“引進(jìn)這件事要做，下決心向外國(guó)借點(diǎn)錢搞建設(shè)，要抓緊時(shí)間?！边@些想法后來(lái)大多不斷被完善、逐漸被采納，并體現(xiàn)在《政府工作報(bào)告》中?！幾晕氖婪肌吨袊?guó)共產(chǎn)黨對(duì)境外發(fā)展經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與借鑒》（1）根據(jù)材料一、概括明朝與東南亞國(guó)家朝貢貿(mào)易的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明朝中后期“朝貢貿(mào)易”逐漸失去主導(dǎo)地位的原因。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括五大臣出洋考察與谷牧代表團(tuán)出洋考察的不同。（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析我國(guó)應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一萌發(fā)于中世紀(jì)的英國(guó)職業(yè)教育，在19世紀(jì)后半期迅速發(fā)展。19世紀(jì)，馬爾薩斯等人提出了教育是一項(xiàng)公共事業(yè)的思想，教育家阿諾德等人積極提倡發(fā)展職業(yè)教育。斯德奇等人更是直接參與職業(yè)教育，如創(chuàng)辦的成人夜校就推動(dòng)了機(jī)械工人講習(xí)所運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。19世紀(jì)期，英國(guó)成立了“皇家工藝學(xué)會(huì)”等以加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的管理。1889年，通過(guò)了《技術(shù)教育法》，要求地方當(dāng)局提供技術(shù)教育等。19世紀(jì)后半期的大學(xué)不僅開(kāi)始培養(yǎng)工商業(yè)人才，而且也“向每天的勞動(dòng)僅足以糊口的人民群眾的子弟開(kāi)放”。為了提升英國(guó)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，1880年，“倫敦同業(yè)公會(huì)”成立了旨在從旁援助技術(shù)教育的“倫敦市成人教育協(xié)會(huì)”?！幾岳钣寮t《英國(guó)職業(yè)教育介紹》材料二建國(guó)之初中等技術(shù)教育的很多實(shí)施機(jī)構(gòu)來(lái)源于舊時(shí)的公、私立職業(yè)學(xué)校。1952年3月政務(wù)院對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每所學(xué)校都有特定的專業(yè)方向，統(tǒng)稱為中等專業(yè)學(xué)校。同時(shí)，由于生產(chǎn)部門急需補(bǔ)充技術(shù)工人，技工教育制度逐步建立起來(lái)。中專和技工學(xué)校的畢業(yè)生由其管理部門分配工作。為了使不能升學(xué)的學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)以便就業(yè)，國(guó)家還嘗試開(kāi)辟新的途徑，從1958年開(kāi)始，各地農(nóng)村職業(yè)學(xué)校大量開(kāi)辦，開(kāi)展農(nóng)牧、林果、養(yǎng)殖以及農(nóng)副產(chǎn)品加工等多類教學(xué)。與此同時(shí)，城市職業(yè)教育也逐步發(fā)展，1965年，全國(guó)中專在校生54.7萬(wàn)人，技校在校生18.3萬(wàn)人，農(nóng)業(yè)等職業(yè)中學(xué)在校生443.3萬(wàn)人，三者已占到當(dāng)時(shí)中學(xué)在校生總數(shù)的34.8%?！幾杂釂⒍ā缎轮袊?guó)成立以來(lái)職業(yè)教育定位及規(guī)模發(fā)展演進(jìn)的回顧》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括19世紀(jì)后半期英國(guó)職業(yè)教育迅速發(fā)展原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)五六十年代我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的特點(diǎn)及意義。19人民民主政權(quán)建設(shè)在長(zhǎng)期革命與建設(shè)的實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民根據(jù)自己的國(guó)情逐步推進(jìn)人民民主政權(quán)的建設(shè)。材料時(shí)間法律內(nèi)容節(jié)選1931年《中華蘇維埃共和國(guó)憲法大綱》蘇維埃政權(quán)是屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾的，凡上述蘇維埃公民在十六歲以上皆享有蘇維埃選舉權(quán)和被選舉權(quán)……一切剝削人的人和反革命分子沒(méi)有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》在候選名單中確定共產(chǎn)黨員只占三分之一，以便各黨各派及無(wú)黨無(wú)派人