課白楊禮贊完整版

抒情散文白楊(báiyáng)禮贊15第一頁(yè)，共十七頁(yè)。第二頁(yè)，共十七頁(yè)。理解(lǐjiě)托物言志寫(xiě)法，明確白楊樹(shù)的象征意義。3.理解(lǐjiě)象征手法的作用及方法。1.2.明確本文的抒情線索(xiànsuǒ)及由景到樹(shù)、由樹(shù)到人的寫(xiě)作思路。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）第三頁(yè)，共十七頁(yè)。茅盾(1896~1981)，原名沈德鴻，字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家。主要作品有《蝕》(包括《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》)，《子夜》《林家鋪?zhàn)印?，“農(nóng)村三部曲”《春蠶》《秋收(qiūshōu)》《殘冬》等。第四頁(yè)，共十七頁(yè)。

《白楊禮贊》寫(xiě)于1941年，那時(shí)，正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段。茅盾在1938年底到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué)，1940年3月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，后來(lái)離開(kāi)延安到重慶。這期間，他看到了國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日、積極反共的種種事實(shí)，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)(dòuzhēng)，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情地寫(xiě)下了《白楊禮贊》等散文。由于當(dāng)時(shí)作者生活在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，沒(méi)有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法來(lái)表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。第五頁(yè)，共十七頁(yè)。主宰

暈圈坦蕩(tǎndàng)如砥

懨懨欲睡剎那間外殼地殼

潛滋暗長(zhǎng)旁逸斜出

kéqiàodǐzǎiyùnyānchàqiǎnyì一

讀一讀字音第六頁(yè)，共十七頁(yè)。

錘liàn（）婆suō（）

倦dài（）秀qí（）煉娑怠頎二寫(xiě)一寫(xiě)字形第七頁(yè)，共十七頁(yè)。1.禮贊(lǐzàn)：

表示尊敬(zūnjìng)和贊美。

文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語(yǔ)出陸游詩(shī)：“文章本天成，妙手偶得之。”

形容范圍極為廣闊。同“無(wú)邊無(wú)際”。平坦得像磨刀石。砥，磨刀石，寬平的意思。

暗暗的生長(zhǎng)，不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。滋，生長(zhǎng)。

6.懨懨(yānyān)：精神不好，困倦的樣子。

2.妙手偶得：3.無(wú)邊無(wú)垠：4.坦蕩如砥：5.潛滋暗長(zhǎng)：三記一記詞義第八頁(yè)，共十七頁(yè)。意思是，（樹(shù)枝）從樹(shù)干的旁邊斜伸出來(lái)。逸，原有“超過(guò)”的意思。

意思同“百折不撓(bǎizhébùnáo)”。折磨不了，壓迫不倒，形容意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受多少挫折都

不服、退縮。

縱橫馳騁，橫沖直掃，沖殺突擊。

這里是指到處同敵人進(jìn)行激烈戰(zhàn)斗。

7.旁逸斜出(pánɡyìxiéchū)：8.不折不撓：9.縱橫(zònghéng)決蕩：第九頁(yè)，共十七頁(yè)。

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格(fēnggé)。

《白楊禮贊》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框(fānɡkuànɡ)。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求第十頁(yè)，共十七頁(yè)。第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。白楊禮贊外形(wàixínɡ)特征干：筆直(bǐzhí)枝：筆直、靠攏葉：向上力爭(zhēng)上游不屈不饒倔強(qiáng)(juéjiàng)挺立內(nèi)在氣質(zhì)生長(zhǎng)環(huán)境（形美）（神美）雄壯偉大（景美）贊美白楊樹(shù)，謳歌抗日軍民第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。

文章采用象征手法，以白楊樹(shù)的“不平凡”為線索，通過(guò)描寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和外形特征，贊美了白楊樹(shù)倔強(qiáng)、力爭(zhēng)上游的精神，同時(shí)也進(jìn)一步贊美了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民團(tuán)結(jié)向上、堅(jiān)強(qiáng)(jiānqiáng)質(zhì)樸的精神，歌頌了中華民族的精神品質(zhì)。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。

在你身邊是否(shìfǒu)有一些和白楊樹(shù)一樣平凡的普通人，你是否(shìfǒu)也能發(fā)現(xiàn)他們身上的美？心靈(xīnlíng)對(duì)話第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。

1941年，茅盾《白楊禮贊》發(fā)表后，一位畫(huà)家(huàjiā)根據(jù)《白楊禮贊》畫(huà)了一幅白楊圖，茅盾看到后禮贊之情意猶未盡，于是賦詩(shī)一首。表達(dá)了作者向往革命圣地延安，愿與北方軍民同仇敵愾，共同抗擊日寇的感情。第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。

《題白楊圖》北方(běifāng)有佳樹(shù)，挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。

此詩(shī)可以(kěyǐ)說(shuō)與課文有異曲同工之妙。請(qǐng)你也選一事物寫(xiě)幾句話，或詩(shī)或文，表達(dá)一下你此時(shí)的情感。第十六頁(yè)，共十七頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)抒情散文。《白楊禮贊》寫(xiě)于1941年，那時(shí)，正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段。茅盾在1938年底(niándǐ)到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué)，1940年3月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，后來(lái)離開(kāi)延安到重慶。暗暗的生長(zhǎng)，