課白楊禮贊完整版

抒情散文白楊(báiyáng)禮贊15第一頁，共十七頁。第二頁，共十七頁。理解(lǐjiě)托物言志寫法，明確白楊樹的象征意義。3.理解(lǐjiě)象征手法的作用及方法。1.2.明確本文的抒情線索(xiànsuǒ)及由景到樹、由樹到人的寫作思路。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）第三頁，共十七頁。茅盾(1896~1981)，原名沈德鴻，字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代著名作家。主要作品有《蝕》(包括《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》)，《子夜》《林家鋪?zhàn)印?，“農(nóng)村三部曲”《春蠶》《秋收(qiūshōu)》《殘冬》等。第四頁，共十七頁。

《白楊禮贊》寫于1941年，那時(shí)，正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。茅盾在1938年底到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué)，1940年3月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，后來離開延安到重慶。這期間，他看到了國民黨反動(dòng)派消極抗日、積極反共的種種事實(shí)，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(dòuzhēng)，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》等散文。由于當(dāng)時(shí)作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法來表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭精神。第五頁，共十七頁。主宰

暈圈坦蕩(tǎndàng)如砥

懨懨欲睡剎那間外殼地殼

潛滋暗長旁逸斜出

kéqiàodǐzǎiyùnyānchàqiǎnyì一

讀一讀字音第六頁，共十七頁。

錘liàn（）婆suō（）

倦dài（）秀qí（）煉娑怠頎二寫一寫字形第七頁，共十七頁。1.禮贊(lǐzàn)：

表示尊敬(zūnjìng)和贊美。

文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語出陸游詩：“文章本天成，妙手偶得之?！?/p>

形容范圍極為廣闊。同“無邊無際”。平坦得像磨刀石。砥，磨刀石，寬平的意思。

暗暗的生長，不知不覺地生長。滋，生長。

6.懨懨(yānyān)：精神不好，困倦的樣子。

2.妙手偶得：3.無邊無垠：4.坦蕩如砥：5.潛滋暗長：三記一記詞義第八頁，共十七頁。意思是，（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。逸，原有“超過”的意思。

意思同“百折不撓(bǎizhébùnáo)”。折磨不了，壓迫不倒，形容意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受多少挫折都

不服、退縮。

縱橫馳騁，橫沖直掃，沖殺突擊。

這里是指到處同敵人進(jìn)行激烈戰(zhàn)斗。

7.旁逸斜出(pánɡyìxiéchū)：8.不折不撓：9.縱橫(zònghéng)決蕩：第九頁，共十七頁。

請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格(fēnggé)。

《白楊禮贊》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框(fānɡkuànɡ)。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求第十頁，共十七頁。第十一頁，共十七頁。白楊禮贊外形(wàixínɡ)特征干：筆直(bǐzhí)枝：筆直、靠攏葉：向上力爭上游不屈不饒倔強(qiáng)(juéjiàng)挺立內(nèi)在氣質(zhì)生長環(huán)境（形美）（神美）雄壯偉大（景美）贊美白楊樹，謳歌抗日軍民第十二頁，共十七頁。

文章采用象征手法，以白楊樹的“不平凡”為線索，通過描寫白楊樹的生長環(huán)境和外形特征，贊美了白楊樹倔強(qiáng)、力爭上游的精神，同時(shí)也進(jìn)一步贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民團(tuán)結(jié)向上、堅(jiān)強(qiáng)(jiānqiáng)質(zhì)樸的精神，歌頌了中華民族的精神品質(zhì)。第十三頁，共十七頁。

在你身邊是否(shìfǒu)有一些和白楊樹一樣平凡的普通人，你是否(shìfǒu)也能發(fā)現(xiàn)他們身上的美？心靈(xīnlíng)對(duì)話第十四頁，共十七頁。

1941年，茅盾《白楊禮贊》發(fā)表后，一位畫家(huàjiā)根據(jù)《白楊禮贊》畫了一幅白楊圖，茅盾看到后禮贊之情意猶未盡，于是賦詩一首。表達(dá)了作者向往革命圣地延安，愿與北方軍民同仇敵愾，共同抗擊日寇的感情。第十五頁，共十七頁。

《題白楊圖》北方(běifāng)有佳樹，挺立如長矛。葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。

此詩可以(kěyǐ)說與課文有異曲同工之妙。請(qǐng)你也選一事物寫幾句話，或詩或文，表達(dá)一下你此時(shí)的情感。第十六頁，共十七頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)抒情散文。《白楊禮贊》寫于1941年，那時(shí)，正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。茅盾在1938年底(niándǐ)到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué)，1940年3月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，后來離開延安到重慶。暗暗的生長，