緒論管理學課程安排

11三月2024緒論管理學課程安排這節(jié)課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)個人介紹課程教材與內(nèi)容安排課程要求為什么要學“管理”？學習目標與考核方法1.自我介紹個人經(jīng)歷辦公室：文西403郵箱：

Gechen@QQ群:114849272.課程教材與內(nèi)容安排課程教材《管理學》，羅賓斯中國人民大學出版社，第七版以上本周推薦書目：《卓有成效的管理者》，德魯克——“過程比結(jié)果重要”？——管理者應(yīng)當對“結(jié)果”負責！問題：如果只能選擇做一件事情，你會先完成哪件事情呢？A.上級領(lǐng)導(dǎo)吩咐的普通事情B.好朋友要求的事情C.重要的事情D.緊急的事情您的答案是：2.課程教材與內(nèi)容安排大體按照羅賓斯(第八版)的課程結(jié)構(gòu)，可能略有調(diào)整。第1節(jié)管理與組織導(dǎo)論第2節(jié)管理的昨天和今天第3節(jié)計劃的基礎(chǔ)第4節(jié)戰(zhàn)略管理第5節(jié)計劃工作的工具和技術(shù)第6節(jié)組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計第7節(jié)管理溝通與信息技術(shù)第8節(jié)人力資源管理第9節(jié)激勵員工第10節(jié)領(lǐng)導(dǎo)第11節(jié)控制的基礎(chǔ)第12節(jié)主生產(chǎn)排程(自習)第13節(jié)運營與價值鏈管理3.課程要求遲到與曠課上課請關(guān)機遵守公共場合的基本要求3.課程要求組建團隊5/6人一組自由組合，推選隊長每個人期末成績的20％由團隊成績構(gòu)成

Anyquestion？為什么需要管理？投入人的資源無限的有限的矛盾協(xié)調(diào)人的欲望[討論題]有哪些可能的協(xié)調(diào)方法？人類的難題如何協(xié)調(diào)人類欲望的無限性與所擁有的資源的有限性之間的矛盾可能的協(xié)調(diào)方式欲望的無限性與資源的有限性之間的矛盾生產(chǎn)：通過勞動向大自然要資源，從而在一定程度上滿足自身欲望；戰(zhàn)爭：通過掠奪他人資源來擴展自身資源，從而滿足自己的欲望組織：通過與他人的分工協(xié)作，形成超越個人的群體力量，從而達成靠個人的力量無法實現(xiàn)的欲望市場：通過將自身多余或價值不大的資源與他人交換，獲得自身稀缺的資源，以更好地滿足自身的欲望。道德：通過教育約束每一個人的欲望，使有限的資源足以滿足眾人的欲望；管理：通過科學的方法提高資源的利用率，力求以有限的資源實現(xiàn)盡可能多的欲望?？偨Y(jié)管理產(chǎn)生的根本原因是由于人的欲望的無限性和人所擁有的資源的有限性之間的矛盾。管理的功能在于通過科學的方法來提高資源的利用率，從而達到以有限的資源實現(xiàn)盡可能多的欲望的目的。管理的實質(zhì)人們?yōu)榱擞行У貙崿F(xiàn)目標而采用的一種手段管理不是目的管理是手段啟示麥當勞的管理奧秘把簡單的事情做到完美，就是不簡單！管理卓越的組織，贏得顧客忠誠，獲得持續(xù)增長。4.為什么要學“管理”？你在日常生活中所遇到的薄弱與低劣的管理表現(xiàn)？4.為什么要學“管理”？對于渴望成為管理者的人來說，學習管理可以獲得基礎(chǔ)知識，利于成為有效的管理者。工作滿意度與工作績效的關(guān)系？對于不打算從事管理工作的人，可使他們領(lǐng)悟上司的行為方式與組織內(nèi)部的運作方式。將來你組建家庭，會面臨家庭管理的問題。4.為什么要學“管理”？管理學與管理的關(guān)系:讀書要“通透”，切不可做書呆子。多參與社會實踐，多思考