學(xué)習(xí)書法作文

1/1學(xué)習(xí)書法作文

學(xué)習(xí)書法作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，依據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避開踩雷呢？下面是我整理的學(xué)習(xí)書法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)書法作文1

有一年放暑假，爸爸帶我去旅游。旅游時(shí)我和爸爸覺得累了，就走到一處亭子休息。我觀察一個(gè)白胡子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴(yán)厲?，好像對毛筆字有著極深的喜愛。老爺爺專注的神情感染了我，我不禁對寫毛筆字也產(chǎn)生了好感。

旅游回來之后，老爺爺?shù)臉幼釉谖倚闹幸琅f揮之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫毛筆字。后來，我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習(xí)的時(shí)候，我總是把墨水滴在紙上，字寫得也不像樣。在我細(xì)心練習(xí)下，字終于寫得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過我們拿筆的方法，并沒有進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)筆的方法，所以，我對毛筆的了解不是太深。但我認(rèn)真琢磨字帖，經(jīng)過一個(gè)月的努力，我的毛筆字最終寫得工整了。但是，困難緊接著消失了，寫了一個(gè)月的毛筆字，我感覺有些無聊了。

往后的時(shí)間里，我寫毛筆字的時(shí)間越來越少了。直到一個(gè)星期后，我已經(jīng)不再連續(xù)寫了，有的.時(shí)候，我根本就沒有在意練毛筆字的事情。

后來，爸爸發(fā)覺我已經(jīng)不寫毛筆字了，爸爸就想關(guān)心我找回對毛筆字的喜愛。于是，爸爸打算再一次帶我去上次旅游的地方，想讓我在那里找回練字的愛好，連續(xù)把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個(gè)亭子后，看到那里掛著很多幅書法作品。這時(shí)，白胡子老爺爺正在亭子中心的一個(gè)石桌上寫著四個(gè)大字“堅(jiān)持不懈”。

看到那四個(gè)大字后，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經(jīng)寫了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個(gè)月的時(shí)間就覺得有些無聊了。

于是，我又堅(jiān)持寫了幾年的毛筆字，最終寫了一手好字。

在我心里，那位老爺爺已經(jīng)是我的恩師了，我永久無法忘掉他給我?guī)淼膯l(fā)。

學(xué)習(xí)書法作文2

在成長的經(jīng)受中，確定會(huì)遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅(jiān)持，是解決困難的源泉。說到堅(jiān)持，我不由自主想到一次經(jīng)受。

在上三班級時(shí)，家人為我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。第一節(jié)課時(shí)，我感覺又枯燥又無趣，字總是寫的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎么寫都寫不好，我開頭對書法產(chǎn)生了厭惡。我心中暗想：書法那么枯燥，又學(xué)不會(huì)，有什么可學(xué)的呢！我不想連續(xù)上課了，可父母卻始終堅(jiān)持讓我上，我只好應(yīng)付一節(jié)節(jié)書法課，整個(gè)吞棗，不把這件事放在心上?？捎幸淮卧跁ㄕn上，老師點(diǎn)名表揚(yáng)了我。老師的表揚(yáng)給我了極大的信念，對書法課的厭惡感消逝了，取之而來的.是對書法課的幸福和期盼，一心想練習(xí)好書法，多被老師表揚(yáng)。

就這樣懷著對書法課的期盼和興奮，我上好了每一節(jié)課。在老師講解要領(lǐng)時(shí)緊盯黑板，不錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，在練習(xí)時(shí)才能如魚得水。我就這樣仔細(xì)寫了幾節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我?guī)缀趺恳还?jié)課都能聽到老師對我的贊揚(yáng)聲，我傲慢極了，心想：不就是書法嗎，有什么難的！

但好景不長，幾節(jié)課后，我就為自己的傲慢付出了代價(jià)。幾節(jié)課后，我不但沒有被老師表揚(yáng)，反而說我退步了。我心中布滿了懷疑，想不開為什么會(huì)被老師批判?？赊D(zhuǎn)念一想，是啊，我這幾節(jié)課由于傲慢而落后了。不能就這樣落后，我心想，我一筆一劃地練著字，一絲不茍，每到想休息時(shí)就想起要堅(jiān)持。就這樣練習(xí)了兩年，我的硬筆書法技能水平突飛猛進(jìn)，在學(xué)校的一次評比中，作品被班級選中到學(xué)校進(jìn)行展覽?？梢哉f，這一切成果都源于對書法練習(xí)的堅(jiān)持。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)受，我已經(jīng)完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅(jiān)持，不放棄，才能取得最終的勝利！

學(xué)習(xí)書法作文3

人們經(jīng)受的事情總像播放電影一樣，隨著年月漸漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。

在二班級的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不遲疑地拿起筆學(xué)習(xí)書法。一開頭我便“沉迷”其中，并且越學(xué)越能體會(huì)到其中的樂趣。

光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四班級，書法字的書寫不僅越來越難，完成一幅作品所規(guī)定的時(shí)間還越來越短。有一次，我遇到一首字特別難寫好的古詩，而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺上書寫展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是我卻寫得一塌糊涂。當(dāng)我聽到老師板著臉嚴(yán)峻地說，這首古詩假如還是達(dá)不到要求就別去參與競賽時(shí)，我快要崩潰了！我心里想：練了這么久的書法，假如不能參與競賽那就功虧一簣了。

走在回家的路上，深明大義的媽媽好像看透了我的`心思。她摸著我的頭語重心長地說道：“孩子，堅(jiān)持就是成功！遇到瓶頸時(shí)，千萬不要放棄和懊喪，肯定要加倍努力爭取有所突破，信任你肯定可以的！”聽了媽媽鼓舞的話語，我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅?；氐郊椅抑北紩浚跁狼澳闷鹈P把寫不好的地方多練了幾遍。果真，功夫不負(fù)有心人，其次天回到學(xué)校我把重新寫好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。

每個(gè)人學(xué)習(xí)本事時(shí)都會(huì)遇到失敗與挫折，但是當(dāng)你用堅(jiān)韌不屈的士氣走完這條路并勝利登頂時(shí)，你就會(huì)明白，假如在成功前卻步，往往只會(huì)擁抱失??；假如在困難時(shí)堅(jiān)持，經(jīng)常會(huì)獲得新的勝利。

學(xué)習(xí)書法作文4

書法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對它的熟悉并不多，一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了書法，并產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)愛好，現(xiàn)在就和大家共享一下吧！

一班級暑假開頭我就報(bào)名參與書法班了，雖然當(dāng)時(shí)的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅(jiān)持去上課，從最簡潔的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信念，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。

把握了基本筆畫后就開頭寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的鼓舞與表揚(yáng)給了我很大的信念，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫，努力在寫好基本筆畫的`同時(shí)留意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個(gè)字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì)心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。

現(xiàn)在我正在學(xué)些行書，盡管時(shí)間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素養(yǎng)杯”書法大賽上獲得了銀獎(jiǎng)，對我來說，這次榮譽(yù)不僅是對自己的確定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿勢進(jìn)行自己的業(yè)余愛好。

學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時(shí)間，感覺自己收獲頗豐，既熬煉了自己的耐性，又對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的寵愛，尤其是春節(jié)前寫對聯(lián)的幾天，在室外冒著寒冷給路人們寫對聯(lián)，聽著他們的表揚(yáng)，天氣再冷也會(huì)感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對聯(lián)，驕傲之情油然而生。

成果是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁心情，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長給我力氣吧，我會(huì)朝著自己的幻想動(dòng)身，堅(jiān)持究竟。

學(xué)習(xí)書法作文5

暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著很多書，在一面墻上還有很多學(xué)校生的字畫，他們的字寫的特別好，所以我暗暗下決心，要比他們寫的字還好。

可是由于他家離我家太遠(yuǎn)了，而且，我們家的樓下就有一位伯伯也喜愛練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。

一開頭，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡潔，于是，我就寫了一個(gè)“一”。然后，伯伯說：“應(yīng)當(dāng)先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒想到寫個(gè)“一”字這么簡單，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開頭，我的字寫的一點(diǎn)兒也不好，我就反復(fù)的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿足為止，伯伯說我后邊的字比前面的.好看多了。我聽了伯伯的夸獎(jiǎng)，心里就像吃了蜜一樣甜。我慢慢喜愛上了寫毛筆字。我打算每天都來練毛筆字。

其次天下午，我又來學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣，今日就來練一、二、三吧”。后來，經(jīng)過伯伯的指導(dǎo)，我的字寫的越來越好。后來，伯伯的女兒看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想最終有人幫我磨墨了，可是，她連怎樣磨墨都不會(huì)，我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學(xué)會(huì)以后，我們就一起競賽，看誰寫的好。

我們相互關(guān)懷，我不會(huì)的問她，她不會(huì)的問我，就這樣，我們兩個(gè)人的字寫的都特別好，伯伯還常?？湮覀兡?。

學(xué)習(xí)書法作文6

從我讀幼兒園起，就和書法結(jié)下了不解之緣。

我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過去，聽到爺爺對媽媽說：“這孩子喜愛書法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我最終忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆牵盃敔?，我想學(xué)書法?！蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f，“哦！對，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來教你握筆吧。”爺爺轉(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆，“怎么拿呢？”我對手中的毛筆無可奈何，“來，這樣拿……食指放上面……對，就這樣！”爺爺急躁地教我。從今，我開頭了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路。

其次天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后根據(jù)爺爺對我說的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓舞我，說寫得不錯(cuò)。我又信念滿滿地寫了其次個(gè)字……

又一年過去了，我有了老師，是一個(gè)慈愛的.年輕男老師。而我，對鞋子雖然仍舊興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不仔細(xì)，老師看了，一反平常慈愛的態(tài)度，嚴(yán)厲?地說：“不仔細(xì)是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫一遍！”我聽了，臉紅到了耳根，又仔細(xì)了。

刺眼間，七年過去了，書法競賽的獎(jiǎng)狀也貼滿了墻壁。書法之約！書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法練就了我的毅力和士氣。

學(xué)習(xí)書法作文7

生活中到處有藝術(shù)：彈琴，書法，素描……我也喜愛其中一門藝術(shù)：書法。由于學(xué)書法能寫得一手好字，還能熬煉你的耐性，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅。

記得在我的幼兒時(shí)代，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫的字。記得有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。

剛開頭，我先是自己練習(xí)寫自己的名字?？墒遣还芪叶嗯?，字總會(huì)不知不覺地“倒下，”似乎使不上勁。于是，我拿出了直尺來寫，無論是什么筆畫都是直勾勾的，不會(huì)再“駝背”了，我非常興奮?？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑！”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的'字做對比。天??！簡直是天淵之別！媽媽溫柔地對我說：“字不能用直尺寫，每一個(gè)筆畫都要寫到位。要特殊留意字體結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增加氣概。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到仔細(xì)，還要有耐性?！闭f完媽媽手把手地教我寫。

經(jīng)過幾個(gè)月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從脆弱無力變成剛勁有力。得到了老師與同學(xué)們的欣賞。在五班級時(shí)，我的書法作品還被老師推舉參與學(xué)校的書法競賽。

我愛書法，我在書法的藝術(shù)中漸漸成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。

學(xué)習(xí)書法作文8

書法是一門藝術(shù)，它不僅能讓人修身養(yǎng)性，而且只要你去探究它，就能體會(huì)到其中無窮的樂趣。

上四班級的時(shí)候，為了讓我能夠轉(zhuǎn)變自己遇事易急躁的性格，更加盼望我將來能寫一手美麗的字，媽媽幫我報(bào)了軟筆書法學(xué)習(xí)班，從今我便走上了學(xué)習(xí)書法的道路。

記得我第一次走進(jìn)書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什么都不懂，心里很緊急，老師叫我擺出正確的握筆姿態(tài)，并且空中懸筆半小時(shí)。這真是一個(gè)漫長而又困難的'考驗(yàn)，時(shí)間仿佛凍結(jié)一樣，每一分過得都好像一個(gè)世紀(jì)長，我不止一次產(chǎn)生放下手臂的念頭，可是一想到老師說：“學(xué)習(xí)書法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本功，只要經(jīng)過勤學(xué)苦練，最終就能寫好一手毛筆字?！辈贿^我最終還是堅(jiān)持了下來。幾個(gè)星期后，我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡潔的字了，我對我的成果感到很滿足。從那時(shí)開頭，我就喜愛上了書法，體會(huì)到了它的樂趣。

我原來是一個(gè)做什么事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報(bào)輔導(dǎo)班總是剛開頭信念十足，可到后來卻總因堅(jiān)持不下來半途而廢。但是，書法似乎有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不舍得落下。一學(xué)期下來，當(dāng)老師為我頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)證時(shí)，我是多么的快樂與驕傲。經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在不僅可以將老師所教的字嫻熟自如地書寫出來，還學(xué)會(huì)寫好幾副對聯(lián)。過年時(shí)，當(dāng)看到我寫的對聯(lián)貼在自家門上，我的心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登！”

雖然我學(xué)書法的時(shí)間不是很長，但是它讓我慢慢懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能走向勝利。在今后學(xué)習(xí)書法的道路上我將堅(jiān)持每天練習(xí)，克服困難，爭取寫出一手美麗的好字。

學(xué)習(xí)書法作文9

暑假，我和爸爸一起到找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著很多書，在一面墻上還有很多學(xué)校生的字畫，他們的字寫的特別好，所以我暗暗下決心，

比他們寫的字還好。

可是由于他家離我家太遠(yuǎn)了，而且，我們家的接近就有一位伯伯也喜愛練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。

一開頭，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡潔，于是，我就寫了一個(gè)“一”。然后，伯伯說：“應(yīng)當(dāng)先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折?！睕]想到寫個(gè)“一”字這么簡單，還是先練練吧。我一筆一劃的'練著，一開頭，我的字寫的一點(diǎn)兒也不好，我就反復(fù)的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿足為止，伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎(jiǎng)，心里就像吃了蜜一樣甜。我慢慢喜愛上了寫毛筆字。我打算每天都來練毛筆字。

其次天下午，我又來學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣。后來，經(jīng)過伯伯的指導(dǎo)，我的字寫的越來越好。后來，伯伯的兒子看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想最終有人幫我磨墨了，可是，他連怎樣磨墨都不會(huì)，他爸爸就耐下性子來教他磨墨。寫字學(xué)會(huì)以后，我們就一起競賽，看誰寫的好。

我們相互關(guān)懷，我不會(huì)的問他，他不會(huì)的問我，就這樣，我們兩個(gè)人的字寫的都特別好，伯伯還常?？湮覀兡亍?/p>

學(xué)習(xí)書法作文10

書法對我有著奇妙的吸引力。

記得有一次，我在電腦上看到一幅王羲之寫的書法作品。雖然，我看不懂他寫的是什么字，可是他寫得每一個(gè)字都入木三分。于是，我便拉著媽媽去青少年宮報(bào)名參與書法愛好班。

第一節(jié)課，我特殊仔細(xì)，全神貫注地聽老師講：“寫‘一’字并不是那么簡單的，首先起筆先頓一下，然后輕提向右邊橫過去，最終頓筆圓轉(zhuǎn)并回鋒收筆。”哇！老師也太厲害了吧！簡簡潔單的筆畫里竟然有高校問??！我有模有樣地拿起毛筆，在第一個(gè)田字方格寫了一個(gè)“一”字，可是怎么寫，我都不滿足，沒有筆鋒，還歪歪扭扭的。

回到家后，我每天都刻苦練習(xí)這個(gè)“一”字。我根據(jù)老師教的方法寫著。幾天后我的“一”字就有模有樣的'，可以練習(xí)“田”字。于是我拿起筆，寫田字，起筆左豎稍短而細(xì)，右豎稍長而粗，外框?qū)懙蒙源?，四周不宜封死，里面再寫橫豎。天哪！這是“田”字嗎？我半信半疑。這毛筆字怎么這么難寫，不學(xué)了。媽媽拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“做人要有急躁和細(xì)心，漸漸來沒關(guān)系?！蔽液孟裼钟辛诵拍睿峁P頓筆豎下來一個(gè)“田”字就寫完了。不錯(cuò)，還可以，再接再厲。

慢慢的我愛上了書法這門藝術(shù)。我在紙上不斷地頓、提、收、轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)美麗的字就躍然紙面了。

八歲那年，學(xué)校舉辦了“墨緣杯”書法大賽，我每一個(gè)筆畫都仔細(xì)地寫著，還獲得了第三名的好成果。

學(xué)習(xí)書法讓我懂得一分耕耘一分收獲的道理。我將連續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

學(xué)習(xí)書法作文11

我的爸爸會(huì)寫書法，想在家里教我學(xué)書法。可是，我學(xué)習(xí)的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)，不太用功，書寫水平好久也沒有提高。我以為是在家里練幾本《書法練習(xí)簿》才沒有什么進(jìn)步，心想假如到書法培訓(xùn)班參與培訓(xùn)就能學(xué)得好。

有一次，我跟爸爸說：“爸爸，我要到書法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫得很美麗。在家里只寫幾本《書法練習(xí)簿》是沒有好成果的。”爸爸聽了，語重心長地對我說：“好孩子，你必需想想，你為什么寫字水平?jīng)]有進(jìn)步，是由于你沒有持之以恒每天練寫，才使你的字寫得不美麗?！蔽衣犃耍€是不大信任，自己打算明天去請教那位參與書法培訓(xùn)的'同學(xué)。

那天上學(xué)，我便問那位同學(xué)：“你練書法的時(shí)間有多長？”同學(xué)回答說：“已有好幾年了?！蔽衣牶笮睦锵耄涸瓉砣绱?，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫不完，難怪我的字寫不好。這時(shí)，我最終信任了爸爸的話。

回到家，我對爸爸說：“爸爸，我不再想去書法培訓(xùn)班，由于我的同學(xué)學(xué)了很長時(shí)間，字才寫得這么美麗。就算我在外邊學(xué)，假如沒有恒心，也是不能寫得美麗。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，似乎在說：“你懂得這道理就好了。”

從今，我在家里用功練字的時(shí)間多了，字越寫越好。我信任，只要我刻苦努力，堅(jiān)持練下去，肯定能像我同學(xué)一樣，寫出美麗的書法來。

學(xué)習(xí)書法作文12

字寫得好是一種深度，而且讓別人看起來也比較舒適開心，假如不從學(xué)校起，長大后就很難寫好了。所以，從一班級起，爸爸就給我報(bào)名學(xué)硬筆書法，當(dāng)時(shí)還小，不想寫，只懂得和小伴侶在一起玩。

于是，我就迫不得已去學(xué)了，進(jìn)去之后發(fā)覺全部都是比我大的哥哥姐姐，就躺在地上哭了起來，后來經(jīng)過媽媽的一番勸慰之后，牽強(qiáng)的留了下來。當(dāng)時(shí)是一位很老很老的男老師，面色嚴(yán)厲?，從不帶一點(diǎn)微笑，頭發(fā)里帶有幾絲白發(fā)，讓人有一種恐驚感。

他跟媽媽交談完之后，就給我發(fā)了一本厚厚的練習(xí)本，我一看，驚了一下，唯恐是半年也寫不完吧！我拿起鉛筆認(rèn)仔細(xì)真的一筆一畫寫了起來，雖然寫的不是很好，但是我已經(jīng)很努力了。我在寫的時(shí)候，坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，駝著個(gè)背，有時(shí)不知怎么的，本子就一點(diǎn)一點(diǎn)斜過去，字也寫得歪歪扭扭。于是，老師給了我一樣“法寶”，就是防助坐姿的，只要我一駝，那個(gè)尖尖的尺子就會(huì)扎進(jìn)我的下巴。

沒過多久，硬筆書法的`老師———毛老師走了過來，認(rèn)真端詳著我寫的字，點(diǎn)點(diǎn)頭，說了聲：“嗯，挺好的?！蔽掖蟪砸惑@，自以為寫得不好，我想他應(yīng)當(dāng)是為了鼓舞我，給我士氣，能讓我連續(xù)寫下去吧！過了一會(huì)兒，我就寫得越來越起勁，連爸爸媽媽都夸我呢！

之后，每一次的作業(yè)我都獲得一個(gè)“優(yōu)”字，不僅父母快樂，連我自己都不敢信任。我真的很感謝那位書法老師，是他給了我信念。

學(xué)習(xí)書法作文13

在人生的道路上，我們將要面臨很多困難，很多坎坷，一旦我們努力地跨過這些坎坷后，你就會(huì)享受到很多樂趣。

我學(xué)書法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦啊！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚異了。

剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很美麗的字。于是，我開頭了自己的艱苦歷程。剛開頭，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。

唉，我每次寫的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，究竟什么時(shí)候才能寫好呢？這時(shí)，媽媽對我說了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持?！甭犃藡寢尩脑捄螅覉?jiān)持了下去。最終，由于我的努力，書法老師推舉我去提高班。

提高班里的`同學(xué)每個(gè)都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我非常努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信念受到了打擊，對書法的寵愛慢慢消逝了。這時(shí)，媽媽又對我說：“孩子，不要焦急，不要慌，我信任你只要努力、堅(jiān)持苦練，確定會(huì)趕上他們的?！甭犃藡寢尩脑挘矣謭?jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不信任，我不能比他們寫得更棒！

慢慢的，我就這么始終努力下去，最終，我寫的字得到了老師的不斷表揚(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力最終得到了回報(bào)！

在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！

學(xué)習(xí)書法作文14

班里一些同學(xué)的毛筆字寫得可好了，我很艷羨，向爸爸提出好幾次我想學(xué)書法。這個(gè)暑假，爸爸最終同意了。”

今日一大早，爸爸就出去了，中午時(shí)分，爸爸帶著老師興沖沖地回來，買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具，又從包里取出幾支毛筆，這是幾支大小不一的長鋒‘羊毫筆’。我感動(dòng)得跳了起來，急趕忙忙跑過去要拿毛筆來預(yù)備寫字。爸爸說：“別急，別急，先讓老師教你如何開新筆。”