大學生形象設計培訓

大學生形象設計培訓2024/3/11大學生形象設計培訓

正心、修身、齊家、治國、平天下。

——《禮記·大學》大學生形象設計培訓能力目標培訓目標

知識目標

1、學會樹立自我新形象及客觀認識、評價自己的優(yōu)缺點2、認識到形象對職業(yè)的重要性價值目標1、掌握用辯證的方法分析自我的能力。2、學會根據(jù)自身與社會的實際做出適當?shù)娜松?guī)劃，確立努力目標。3、為心中的自我形象準備條件1.在分析自己的現(xiàn)狀的基礎上，面對新期待，采取積極向上的人生態(tài)度。2.觀察他人形象，并以他們?yōu)榈浞?，為實現(xiàn)自我新形象而努力。大學生形象設計培訓電子課件PPT印刷類（課堂講解輔助材料）鏡子一面盒子一個培訓準備大學生形象設計培訓總課時45分鐘

—10min一、破題：創(chuàng)設情景—20min二、初步探究：自我形象設計演說

—5min四、課堂小結(jié)—10min三、深入探究視頻：各行業(yè)職業(yè)形象課時分配大學生形象設計培訓

1、大學生對自我形象的認識（優(yōu)點、不足之處）2.對未來知我形象的規(guī)劃（自我塑造)3.了解形象對職業(yè)的重要性

1、大學生對自我形象的認識2、分析、了解職業(yè)任務形象教學重點教學難點大學生形象設計培訓鎖定時間教學形式內(nèi)容要點教學目的教學媒體—10min情境導入：一封信（委托推薦信）引入課題：大學生自我形象設計定位講課課題引發(fā)好奇心，吸引同學注意力讓同學們認識自己PPT一面鏡子一個盒子—20min情境導入+講解應聘要求：自我形象設計促進思考，加深理解增加互動，活躍現(xiàn)場進一步讓同學認識自己PPT—10min觀看視頻+分析職場人士形象定位認識形象對職業(yè)的重要性從他人身上學習自我形象塑造PPT—5min講授總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容總結(jié)課堂所學課程，對所教知識進行歸納加深記憶，鞏固所學要點紙質(zhì)教案板書講課大綱：大學生自我形象設計總課時：45分鐘大學生形象設計培訓（一）創(chuàng)設情境，導入課題。

情境：一封關于同學的信讀信：推薦實習生

設計謎題：盒子里的相片看相片引出課題：大學生自我形象設計

揭開謎底：一面鏡子培訓過程大學生形象設計培訓應聘要求：前來參加應聘的同學上交一幅《自我形象設計》。（二）初步探究——情境深入大學生形象設計培訓【課堂任務】

給大家五分鐘的時間思考應聘要求。五分鐘后請3-4名同學說說自己的大膽構思及對自我形象的設計。大學生形象設計培訓（三）進一步探究視頻講授【視頻】各行業(yè)勞動者的形象【知識點剖析】通過視頻讓同學們了解，自我形象設計對未來工作的重要性和標志性

大學生形象設計培訓（四）課堂小結(jié)：

梳理課堂講課內(nèi)容，對整節(jié)課內(nèi)容做一簡單概括和總結(jié)。大學生形象設計培訓感謝您的關注！大學生形象設計培訓“Xx老師：您好！我是天才公司人力資源部經(jīng)理xxx。我公司因擴展需要，計劃在今年暑期招聘一批大學生到我公司實習，介于我公司與貴校長期合作，并取得良好的效果。因此，今仍希望從貴校招收一批符合條件的學生，故因老師對學生較為了解，望老師給予協(xié)助