2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校自查報(bào)告3篇

2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校自查報(bào)告3篇

目錄

第1篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

第2篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校不作為亂作為自查報(bào)告

第3篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

本人擔(dān)任...鄉(xiāng)小副校長(zhǎng)一職，協(xié)助校長(zhǎng)抓學(xué)校全面工作，主持鄉(xiāng)小日常工作，兼教三（1）班數(shù)學(xué)、綜合課程。在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，積極協(xié)助...校長(zhǎng)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)廣大教職工，處理學(xué)校日常事務(wù)，以身作則，帶領(lǐng)全體教職工努力工作，取得可喜的成績(jī)，現(xiàn)作如下的小結(jié)與匯報(bào)：

一、政治思想

本人能成為一名副校長(zhǎng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，是自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會(huì)

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開(kāi)始，我牢記：各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)要做“士兵”。我這幾個(gè)學(xué)期始終堅(jiān)持早到校遲回家這一原則，盡量不請(qǐng)假，這既給師生起表率作用，又能了解師生工作學(xué)習(xí)情況，便于學(xué)校管理。學(xué)校規(guī)章制度帶頭遵守，要求教師做到的，我本人首先做到。同時(shí)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極帶頭課改，教學(xué)業(yè)務(wù)水平與教學(xué)質(zhì)量均得到師生、家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

2、學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉。

近幾年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)校管理的'先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)業(yè)務(wù)扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)校管理有聲有色，參加了...市首期數(shù)學(xué)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，取得本科學(xué)歷。

3、改革創(chuàng)新使學(xué)校具有強(qiáng)大的生命力。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思想也正在不斷變革，學(xué)校要有特色。

（1）、創(chuàng)建百草園，辦出學(xué)校特色。

我校被評(píng)為...市首批特色學(xué)校，校園中草藥文化氛圍濃厚，《...日?qǐng)?bào)》、《...日?qǐng)?bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》、《錢(qián)江晚報(bào)》、...電視臺(tái)、新浪網(wǎng)等多家媒體進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，引起社會(huì)高度關(guān)注，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。

（2）、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。

我校的成長(zhǎng)記錄袋建設(shè)卓有成效，班主任重視，學(xué)生熱情高，內(nèi)容豐富，如《小小詩(shī)集》、《自編順口溜》、制作《天氣預(yù)報(bào)》、《心愿卡》、《植物畫(huà)》、《小畫(huà)冊(cè)》、《植物標(biāo)本》、《識(shí)字報(bào)》、《十二生肖》等，以及收藏品等。從各個(gè)方面，各個(gè)角度展示了學(xué)生的才能，對(duì)學(xué)生的一生成長(zhǎng)十分有益。

（3）、班級(jí)考評(píng)，激發(fā)班主任的工作熱情。

上學(xué)期，我校從四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽、教師主責(zé)巡查評(píng)估、校領(lǐng)導(dǎo)巡查評(píng)估、班容班貌、課前操、班產(chǎn)管理等方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)，五（1）班等4個(gè)班級(jí)為一等獎(jiǎng)，...等4位班主任為優(yōu)秀班主任。獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，取得良好的效果。

1、教學(xué)科研與質(zhì)量是學(xué)校的生命。

我校始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查的同時(shí)開(kāi)展系列的課堂教學(xué)研究，本人勤聽(tīng)教師的隨堂課、公開(kāi)課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及方法，近幾年，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、主要工作實(shí)績(jī)

1、積極協(xié)助校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、修改與實(shí)施，辦出學(xué)校特色。

2、比較出色完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施，并取得好成績(jī)。如我校學(xué)生在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽名列學(xué)區(qū)前茅，師生書(shū)法繪畫(huà)在學(xué)區(qū)比賽中也取得優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校課題分別獲得瑞安市一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

3、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，青年教師培養(yǎng)有成效。

4、安全工作出色，近幾年學(xué)校師生平平安安，無(wú)發(fā)生一起安全事故，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意。

四、存在的問(wèn)題

在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，管理水平有待進(jìn)一步提高，工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性有待改進(jìn)等。

總之，我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校不作為亂作為自查報(bào)告

一、存在的問(wèn)題及其原因

1、依法行政方面，學(xué)校行政班子對(duì)依法行政工作的重視度還不夠高，依法行政意識(shí)淡薄。國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》明確要求，各級(jí)行政部門(mén)要從“立黨為公，執(zhí)政為民”的高度，充分認(rèn)識(shí)依法行政的必要性和緊迫性，真正把依法行政作為行政行為的基本準(zhǔn)則。但實(shí)際工作中，我們只注重行政行為的合情合理性和不違法性，認(rèn)為只要遵照上級(jí)的意圖辦事，就不會(huì)犯原則性的錯(cuò)誤;只要出發(fā)點(diǎn)是好的，就能代表大多數(shù)人的利益，從而忽略了依法行政的必要性，淡薄了依法行政的意識(shí)。

2、服務(wù)質(zhì)量方面，為了嚴(yán)格學(xué)校的管理工作，學(xué)校以職代會(huì)討論表決的方式制定了工作崗位責(zé)任制，明確了每一工作人員的工作責(zé)任。然而在實(shí)際工作中，有的人工作責(zé)任感不夠強(qiáng)，工作欠主動(dòng)，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)不再三強(qiáng)調(diào)，便能拖就拖;甚至還有人，明知是自己職責(zé)內(nèi)的工作，但只要領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)作明確的安排，就視若不見(jiàn)，沒(méi)有嚴(yán)格覆行自己的職責(zé)?？墒菍W(xué)校在進(jìn)行崗位工作考核時(shí)，為了不影響學(xué)校的“和諧”，認(rèn)為只要沒(méi)有造成嚴(yán)重的工作失誤，可不予以追究，沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制。

3、工作作風(fēng)方面，一是“等著干”。不當(dāng)后進(jìn)也不爭(zhēng)先進(jìn)，不挨批評(píng)也不想“出風(fēng)頭”，貢獻(xiàn)不大年年有，步子不快天天走。工作中缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，面對(duì)工作中遇到的問(wèn)題和矛盾束手無(wú)策，要么憑上級(jí)紅頭文件行事，要么憑經(jīng)驗(yàn)和慣例做事，靠上級(jí)給錢(qián)給物辦事，等上級(jí)拍板表態(tài)干事。二是“不想干”。工作避重就輕，避實(shí)就虛，避難就易，“事不關(guān)己，高高掛起”，“各人自?huà)唛T(mén)前雪”，對(duì)上級(jí)工作或全局工作不關(guān)注、不過(guò)問(wèn)、不支持。有的精神不振作，說(shuō)話(huà)沒(méi)新意，做事不在意。有的上班無(wú)所事事，對(duì)干實(shí)事的人還指指點(diǎn)點(diǎn)，頗有微詞;有的上班簽個(gè)到，溜達(dá)半天說(shuō)說(shuō)笑，日頭未落回去睡大覺(jué)。三是“不會(huì)干”。工作方法簡(jiǎn)單陳舊，搬本本，套框框，搬公式，機(jī)械行事，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，照抄照搬，削足適履，完全脫離本地實(shí)際;不鉆業(yè)務(wù)，不學(xué)文件，“外行人干內(nèi)行事”，玩風(fēng)過(guò)盛，學(xué)風(fēng)不濃。

二、針對(duì)問(wèn)題的對(duì)策

1、堅(jiān)持科學(xué)民主決策。健全民主民主集中制、集體決策制度，完善社會(huì)公示與社會(huì)聽(tīng)證、決策評(píng)估、合法性審查管理制度，對(duì)涉及到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾切身利益的重大決策，必須堅(jiān)持調(diào)查研究、合法性審查和集體決策，并充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，防止和糾正超越法定權(quán)限，違反法定程序的決策行為。

2、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行流程。以“內(nèi)容合法、程序規(guī)范、形式簡(jiǎn)明、操作方便”為標(biāo)準(zhǔn)，編制辦公室權(quán)力運(yùn)行過(guò)程流程圖，讓群眾知曉和監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，用過(guò)程控制方法對(duì)行政活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督，杜絕班子成員不作為、亂作為。

3、深入推行行政執(zhí)法責(zé)任制。進(jìn)一步明確執(zhí)法權(quán)限，減少執(zhí)法層次，完善執(zhí)法程序，提高執(zhí)法水平，加大行政綜合執(zhí)法力度，克服多頭執(zhí)法、執(zhí)法不公甚至執(zhí)法違法等現(xiàn)象。

4、精簡(jiǎn)會(huì)議并提高會(huì)議質(zhì)量。嚴(yán)格遵守精文簡(jiǎn)會(huì)的規(guī)定，把主要精力放在調(diào)查研究、督促檢查和搞好服務(wù)上。加強(qiáng)和改進(jìn)會(huì)議、文件管理，從嚴(yán)控制會(huì)議規(guī)格、數(shù)量、時(shí)間、規(guī)模和會(huì)期，改進(jìn)會(huì)議形式，簡(jiǎn)化會(huì)議程序，降低會(huì)議成本，提高會(huì)議質(zhì)量和效率。

5、全面推行政務(wù)公開(kāi)。各辦公室要把政務(wù)公開(kāi)作為依法施政的基本制度，進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)的工作機(jī)制，將群眾關(guān)心的事項(xiàng)和容易滋生腐敗的領(lǐng)域作為政務(wù)公開(kāi)的重點(diǎn)，按照公開(kāi)為原則、不公開(kāi)為例外的要求，全面推行政務(wù)公開(kāi)。建立建全政務(wù)公開(kāi)辦事制度，要在服務(wù)窗口通過(guò)服務(wù)指南、查閱本、公示欄等形式，向社會(huì)公開(kāi)辦事職責(zé)、承辦事項(xiàng)、辦事依據(jù)、辦事條件、辦事程序、辦事時(shí)限、需要提交的全部材料目錄和申請(qǐng)示范文本以及辦事結(jié)果、辦事紀(jì)律等，不斷推動(dòng)學(xué)校各部門(mén)辦事公開(kāi)。

我在結(jié)合學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓方案工作部署的基礎(chǔ)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)了王俊英同志在高考表彰會(huì)上提出的“六種作風(fēng)”、“四種精神”、《封樹(shù)亞同志在教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)上的講話(huà)》，教育局教師行為“七不準(zhǔn)”、齊強(qiáng)同志針對(duì)我?，F(xiàn)狀結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出的“六種意識(shí)”以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“九項(xiàng)規(guī)定”等有關(guān)文件精神，在深入學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行了深度思考，深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律作風(fēng)整頓的及時(shí)性、重要性和必要性，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是規(guī)范個(gè)人成長(zhǎng)旅程的過(guò)程，拒絕平庸氣絕庸碌的過(guò)程。作為一名老師，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是站穩(wěn)課堂，提高自己硬實(shí)力的關(guān)鍵所在;良好的個(gè)人素養(yǎng)，是扎根教育，提升自己軟實(shí)力的有力保障。過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是樹(shù)立真正威信的基礎(chǔ);良好的個(gè)人素養(yǎng)是形成旺盛人脈的前提。軟硬實(shí)力的有機(jī)組合，才能讓自己在教育教學(xué)的天地中做到駕輕就熟，靈活自如，游刃游余，才能明確自己的價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提高自己的幸福指數(shù)?，F(xiàn)在結(jié)合學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律整頓要求，對(duì)照自身工作實(shí)際情況，進(jìn)行剖析、反思、改進(jìn)。

1、紀(jì)律意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

紀(jì)律是規(guī)范團(tuán)隊(duì)行為的武器，是團(tuán)隊(duì)朝既定目標(biāo)挺進(jìn)的保障，是提高自身業(yè)務(wù)水平的前提。在工作過(guò)程中有時(shí)紀(jì)律意識(shí)較為淡漠，有時(shí)干一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的雜事，如上網(wǎng)時(shí)瀏覽新聞，工作時(shí)間與他人閑談等。今后，要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格自律，規(guī)范工作行為，一心撲在工作上，做出表率，起到模范引領(lǐng)作用。

2、創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高

創(chuàng)新是發(fā)展的根本，是提高課堂效率搞高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。課改意識(shí)不強(qiáng)，在課改中，觀念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進(jìn)程慢，力度小，步子小。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，過(guò)多地注重知識(shí)傳授，涉及學(xué)生能力培養(yǎng)的份額少分量輕。在課堂教學(xué)中，經(jīng)常滿(mǎn)足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識(shí)的分量大，冷落了學(xué)生的活動(dòng)，師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)少，學(xué)生的主體作用體現(xiàn)不明顯，抑制了學(xué)生的思維，影響了對(duì)學(xué)生潛能的挖掘。今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識(shí)傳授、學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，潛能挖掘提高到相應(yīng)的高度，并且有機(jī)地融入到課堂教學(xué)中。提高駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高授課效果，讓自己和學(xué)生在課堂中共同成長(zhǎng)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)取意識(shí)有待進(jìn)一步提高

進(jìn)取是業(yè)務(wù)水平、個(gè)人素養(yǎng)等綜合素質(zhì)提高的保證，在教學(xué)設(shè)計(jì)中經(jīng)常滿(mǎn)足于已有的經(jīng)驗(yàn)，雖然經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，但是反思的不夠徹底;雖然也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，但是教學(xué)改進(jìn)的力度不夠大;雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間花的相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠多。一個(gè)人追求的越高，就越助于發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學(xué)習(xí)力度，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)青年教師的干勁，進(jìn)一步端正態(tài)度，提升自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，認(rèn)真徹底搞好課后反思，切實(shí)提高授課技巧，從而提高教學(xué)水平。

4、奉獻(xiàn)意識(shí)有待進(jìn)一步提高

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

我叫xxxx，現(xiàn)年xxx歲，中共黨員，自xxxx年8月理順中小學(xué)管理體制后我繼續(xù)擔(dān)任過(guò)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。這三年里，我先后分管中心小學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校電教、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、校長(zhǎng)辦公室日常工作等，現(xiàn)將三年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面我自始至終把思想政治素質(zhì)的提高當(dāng)做各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持做到認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)、教育政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，認(rèn)真研讀學(xué)校和個(gè)人訂閱的教育管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時(shí)將學(xué)到的理論運(yùn)用到管理實(shí)踐中，在教學(xué)管理上認(rèn)真落實(shí)教育三個(gè)面向的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)的文件法規(guī)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策意圖，扎實(shí)執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進(jìn)。二、我眼中的副校長(zhǎng)崗位職責(zé)1、以身作則，率先垂范。走上這個(gè)崗位之后，我的第一個(gè)認(rèn)識(shí)是以身作則，在我的頭腦中一直認(rèn)為自己首先應(yīng)該模范踐行學(xué)校的各項(xiàng)制度，如果我個(gè)人都不能落實(shí)制度要求，那么我就沒(méi)有資格和講話(huà)條件去要求我的同事。于是，我在工作中處處嚴(yán)格要求自己。三年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并且我?guī)У陌嗍侨Ｈ藬?shù)最多的，0708學(xué)年度我所帶的四年級(jí)46人，是全校最大的班級(jí)，0809學(xué)年度我所帶的四年級(jí)58人，是全校的最大班級(jí)，人數(shù)比學(xué)校的最小班級(jí)的二倍還要多。為了提高教師的教學(xué)研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵(lì)性的教研活動(dòng)制度，為了讓這一制度得到落實(shí)，我總是準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，帶頭交流聽(tīng)課感受，及時(shí)書(shū)寫(xiě)評(píng)課稿，積極交流各種經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎(jiǎng)勵(lì)，而是想讓教學(xué)研究成為一種長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前