基于PLC的塑料注塑成型機控制系統(tǒng)設(shè)計

基于PLC的塑料注塑成型機控制系統(tǒng)設(shè)計⑥注塑機啟模仿真示意圖如圖14所示。將SQ7壓下，Q0.6動合觸點閉合進(jìn)入下一工步，使電磁閥YV7接通，模具打開。圖14注塑機啟模仿真示意圖通過控制系統(tǒng)的部分開關(guān)量輸入模擬和輸出結(jié)果的驗證，控制程序基本滿足本設(shè)計要求。

結(jié)束語基于PLC的塑料注塑成型機控制系統(tǒng)已經(jīng)設(shè)計完畢，通過對該系統(tǒng)的調(diào)試與仿真，其功能基本達(dá)到要求。本設(shè)計以PLC為核心，通過對塑料注塑成型機控制系統(tǒng)的詳細(xì)分析，完成了控制系統(tǒng)的硬件和軟件設(shè)計。其中主要包括塑料注塑成型機的閉模、閘板閉合、穩(wěn)壓、高壓注射、保壓、卸壓、啟模的設(shè)計，I/O地址分配，程序流程圖的繪制，PLC程序編寫及電氣原理圖的繪制。并利用S7—200仿真軟件對程序進(jìn)行了調(diào)試與仿真，將PLC控制和塑料注塑成型機控制系統(tǒng)進(jìn)行了很好的連接。針對本設(shè)計中的塑料注塑成型機控制系統(tǒng)，設(shè)計中的許多功能還有待于擴展、完善。例如：模腔內(nèi)塑料不足、冷卻階段時接觸塑料的面過熱、流道不合理、澆口截面過小等實踐中可能出現(xiàn)的問題由于時間倉促，知識量有限，設(shè)計中也還存在著一些不足，對于設(shè)計的整體優(yōu)化仍須進(jìn)一步改進(jìn)。四個月的畢業(yè)設(shè)計，為我踏入工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。設(shè)計中，我不僅學(xué)到了一些平時未涉及的科目，擴大了知識面，而且還能將各方面的知識有機的綜合應(yīng)用，大大提高了自身的能力。同時也為自己將來步入社會，在工作崗位上做出成績增加了一份自信。

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附錄(1)塑料注塑成型機控制系統(tǒng)程序的梯形圖

致謝畢業(yè)設(shè)計是一個非常艱巨的任務(wù)，在整個設(shè)計過程中老師和同組的同學(xué)給予了我很大的幫助和支持。在XX老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過幾個月的不懈努力，終于圓滿的完成了西門子PLC注塑機控制系統(tǒng)的設(shè)計。通過此次畢業(yè)設(shè)計，我學(xué)習(xí)了很多新知識、新方法、新觀點，更是對我四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一個很好的總結(jié)。在設(shè)計過程中，我進(jìn)一步加深了PLC的學(xué)習(xí)，熟悉了工業(yè)設(shè)計的一般程序；鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力、分析問題與解決問題的能力，也鍛煉了我克服困難的勇氣和決心。這些都為我以后的工作奠定了良好的基石，因此我感到收獲很大。在此次設(shè)計期間盧崢老師給了我莫大的幫助與指導(dǎo)，在此我表示最衷心的感謝。我認(rèn)為，指導(dǎo)老師提供了以下幾個方面的指導(dǎo)工作：（1）依據(jù)選題的應(yīng)用性、先進(jìn)性和經(jīng)濟可行性等立題原則幫助學(xué)生選定課題。（2）擬定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。（3）指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計的具體進(jìn)度計劃。（4）指導(dǎo)學(xué)生調(diào)研，收集必要的參考資料。（5）