九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 14 I remember meetin g all of you in Grade 7

Unit14Iremembermeetin,gallofyouinGrade7

第一課時(shí)

一、教材分析

本單元初中最后一個(gè)單元。在這一單元里，大家一起回憶過(guò)去在三年里難忘的人和事，并

且一起去暢想美好的未來(lái)。本課為第一課時(shí)，我們大家一起去回憶我們這美好的三年時(shí)光。

二、三維目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1.Tolearnhowtodescribeunforgettablepeopleandthings

2.TounderstandthepasageonPage107.

3.Tolearnthefollowingexpressions:inarow,shall,overcome等

（二）過(guò)程和方法

4.Toknowhowtotalkaboutthepastbypractisingandrole-play.

5.Tolookbackonyourlastthreeyears.

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

6.Afterlearningthispart,everystudentwillbehaveasweetmemoryofhis/her

ownpastthreeyearsandwillremembertheseUnforgettabLememories.

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.Howtousethefollowingwordsandexpressions:inarow,shall,overcome-"

2.tounderstandthepassageonPage107.

3.Howtotalkaboutthepast.

四、教學(xué)難點(diǎn)

1.Howtousethefollowingwordsandexpressions:inarow,shall,overcome"*

2.tounderstandthepassageonPage107.

3.Howtotalkaboutthepast.

五、教學(xué)策略

根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，教師可采用聽(tīng)，讀，小組討論，角色扮演等活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)

生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

ppt,recorder,mutiple-media

七、教學(xué)環(huán)節(jié)

1、課堂導(dǎo)入

Step1Lead-in

1）Showsomepicturesaboutyourlifeinthepastthreeyears.

Discusswhat,syourspecialmemoriesinyourjuniorhighschool.

Atjuniorhighschool,Iremember:

Ioncewonaprize.

Ioncewasavolunteer.

Ididaschoolsurvey.

2）R,ole-playaconversationinyourgroupandtalkaboutryourunforgettable

peopleorthings.

Forexample:

A:DoyourememberMr.Hunt?

B:Ofcourse!Heisagreatteacher.Hegavereallyclearinstructionsduring

P.E.class.

C.Yeah,he…

2、課堂講授

Step2.Reading

1)Fast-reading

Nowturntopage107andskimthepagequicklytofindanswerstothequestions.

1.Whatkindofwritingisthis?

2.What,sthemainsubjectofthewriting?

3.Whodoyouthinkthewriteris?

Possibleanswers:1.apoem2.memories3.astudentwhowillgraduatesoon

2)careful-reading

Raedthepassageagainandwriteouttherhyme,

things

year___________

classr

,land___________

school

flowers_________

Answers:rings,fear,pass,understand,cool,ours

3)Writeyourownanswerstothefollowingquestions.

1.WhatdoypourememberaboutGrade7?

2.WhathappedinGrade8thatwasspecial?

3.Whatdidyouusetodothatyoudon,tdonow?

4.Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?

5.Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?

6.Whatareyourplansfornextyear?

7.Whatareyoulookingforwardto?

4)Studyingusefulwordsandexpressions.

1.inarow成一行；連續(xù)；

IfΓminsideforthreedaysinarow,1gocrazy.

如果連續(xù)3天不出來(lái)，我會(huì)發(fā)瘋的。

Howdoyouaccountforlosingfive,gamesinarow?

你如何解釋一連輸了五場(chǎng)比賽呢？

Tenfootballerstoodinarowonthesportground.

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一字兒站著十名足球運(yùn)動(dòng)員.

2.shall

(I)ShaIl作為助動(dòng)詞，一般用于第一人稱(chēng)I和We,表示一個(gè)將來(lái)的動(dòng)作，構(gòu)成將來(lái)時(shí)態(tài)。

Shall后面接動(dòng)詞原形。

IshallthinkitoverandLetyouknowmyidea.

我將考慮一下此事，然后告訴你我的想法。

Weshallhaveagoodtimeinthepark.

我們?cè)诠珗@里會(huì)玩得很高興的。

（2）ShaIl用于第一、第三人稱(chēng)疑問(wèn)句中，表示說(shuō)話人征求對(duì)方的意見(jiàn)或向?qū)Ψ秸?qǐng)示。

Shallwebeginourlesson?

Whenshallhebeabletoleavethehospital?

（3）ShaIl用于第二、第三人稱(chēng)，表示說(shuō)話人給對(duì)方命令、警告、允諾或威脅

Youshallfailifyoudon,tworkharder.（警告）

HeshallhavethebookrwhenIfinishreading.（允諾）

Heshallbepunished.（威脅）

3.overcome戰(zhàn)勝；克服

Therewillbenodifficultyinrtheworldthattheycannotovercome.

世界上任何困難他們都可以克服。

4.lookforwardto:期待，盼望后面接名詞或者動(dòng)名詞

Ilookforwardtoyourgoodnews.我等待你的好消息。

Lookforwardtohearingfromyou.等待你的來(lái)信。/等待你的消息。

5.remembertodo意思是記住去做某事,表示這件事情還沒(méi)有做.

rememberdoing意思是記得做過(guò)某事,表示這件事情還已經(jīng)做了

Remembertoturnoffthelightswhenyouleavetheroom.

在你離開(kāi)房間之前,記得把燈關(guān)了.（現(xiàn)在還沒(méi)有關(guān)燈）

IrememberedtuningoffthelightswhenIlefttheroom.

我記得我關(guān)燈了，當(dāng)我離開(kāi)房間的時(shí)候.（燈已經(jīng)關(guān)了）

3、課堂練習(xí)

Step,3Exercises

Translatethefollowingphrases:

1.回顧

2.及時(shí)，按時(shí)

3.記著做過(guò)某事

4.交朋友

5.弄的一團(tuán)糟

6.玩的高興

7.盼望著

8.連續(xù)的

9.克服困難

10.對(duì)..有耐心

Possibleanswers:lookback,ontime,rememberdoing,makefriends,makeamess,

havefun,lookforwardto,inarow,overcomedifficulties,be

patientwith

4、課堂活動(dòng)

Step4Activities

Role-playtheconversationonPage106

5、課堂小結(jié)

Step5.Summarize

Lookbackonwhatwehavelearned.

1.Talkaboutthepast.

2.Usefullanguage:lookback,ontime,rememberdoing,makefriends,makea

mess,

havefun,lookforwardto,inarow,overcomedifficulties,bepatientwith

6、作業(yè)布置

Homework:makeaconversationwithyourparnteraboutyourmostspecialevent

injuniorhighschool?

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit141remembermeetingallofyouinGrade7

1.inarow成一行；連續(xù)

2.shall

(1)Shall作為助動(dòng)詞，一般用于第一人稱(chēng)I和We,表示一個(gè)將來(lái)的動(dòng)作，構(gòu)成將來(lái)時(shí)態(tài)。Shall

后面接動(dòng)詞原形。

(2)ShaIl用于第一、第三人稱(chēng)疑問(wèn)句中，表示說(shuō)話人征求對(duì)方的意

(3)ShaIl用于第二、第三人稱(chēng)，表示說(shuō)話人給對(duì)方命令、警告、允諾或威脅。見(jiàn)或向?qū)Ψ秸?qǐng)示。

3.overcome戰(zhàn)勝；克服

4.lookforwardto:期待，盼望后面接名詞或者動(dòng)名詞

5.remembertodo意思是記住去做某事,表示這件事情還沒(méi)有做.

rememberdoing意思是記得做過(guò)某事,表示這件事情還已經(jīng)做了

九、教學(xué)反思

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生們一起回憶了過(guò)去三年的美好時(shí)光，這美好的記憶一定會(huì)讓我們終身

難忘。

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7

第二課時(shí)

十、教材分析

本單元初中最后一個(gè)單元。在這一單元里，大家一起回憶過(guò)去在三年里難忘的人和事，并

且一起去暢想美好的未來(lái)。本課為第二課時(shí)，我們大家一起去暢想我們這美好的未來(lái)。

H■■一、三維目標(biāo)

(-)知識(shí)與技能

1.Tolearnhowtodescribefuturecareers.

2.TounderstandthepasageonPage110.

3.Tolearnthefollowingexpressions:congratulate,none,ahead,responsible,

separate等

(二)過(guò)程和方法

4.Toknowhowtotalkaboutthefuturebypractisingandrole-play.

(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀

5.Afterlearningthispart,everystudentwillhaveadreamofhisfuturecareer.

十二、教學(xué)重點(diǎn)

1.Howtousethefollowingwordsandexpressions:congratulate,none,ahead,

responsible,separate

2.tounderstandthepassageonPage110.

3.Howtotalkaboutfuture.

十三、教學(xué)難點(diǎn)

1.Howtousethefollowingwordsandexpressions:congratulate,none,ahead,

responsible,separate

2.tounderstandthepassageonPageHO.

3.Howtotalkaboutfuture.

十四、教學(xué)策略

根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，教師可采用聽(tīng)，讀，小組討論，角色扮演等活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)

生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

十五、教學(xué)準(zhǔn)備

ppt,recorder,mutiple-media

十六、教學(xué)環(huán)節(jié)

7、課堂導(dǎo)入

Step1Lead-in

1)Showsomepicturesaboutdifferentjobs.

2)Writeaboutwhatyouwouldliketodointhefuture?

1.getabusinessdegreeandbecomeamanager.

2.…

3-

3)Discussion

Talkaboutwhatyouhopetodointhefuturewithyourparnter.

A:whatdoyouhopetodointhefuture?

B:Ihopetogetabusinessdegrreeandbecomeamanager.

8、課堂講授

Step2.Reading

1)Fast-reading

Nowturntopage110andskimthepagequicklytofindanswerstothequestions.

1.Whatkindoftextisthis?Isitastory,aspeechoranotice?

2.Whodoyouthinkwroteit?

3.Whoisitfor?

Possibleanswers:1.aspeech2.ateacher3.students

2)careful-reading

Raedthepassageagainandandanswerquestions.

1.WhatwerethestudentslikeinGrade7?

2.Howhavethestudentschanged?

3.Whoshouldthestudentsthankandwhy?

4.Whatwillseniorhighbelike?

5.Howshouldthestudentsdealwiththefuture?

Answers:1.fullofenergyandthirstyforknowledge

2.Theyhavegrownupsomuch.

3.alloftheimportantpeopleinyourlives-parents,teachers,

classmatesandfriends.

4.willbeharderandhavemanydifficultiesaheadofus.

5.learnfrom,yourmistakes,nevergiveup,choosewiselyandbe

responsibleforyourdecisionsandactions.

3）Studyingusefulwordsandexpressions.

1.none:沒(méi)有人；一個(gè)也沒(méi)有；沒(méi)有任何東西

It,snoneofyourbusiness.

這不關(guān)你的事。

,

ThereSasubwayinmyhometown,buttherewasnonetwoyearsrago.

我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在有了地鐵，可兩年之前還沒(méi)有呢。

2.attend:出席；上（大學(xué)等）

toattendaconcert去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)

toattendchurch上教堂做禮拜

toattendalecture聽(tīng)講課

Whowillattendthemeeting?哪些人出席這次會(huì)議？

3.thirsty:口渴的，口干的；渴望的，熱望的

Everybodyfeltmoreorlessthirsty.

大家都感到有些渴。

Youngmanshouldbethirstyforknowledge.

青年人應(yīng)該渴望知識(shí)。

4.responsible:adj.有責(zé)任的；負(fù)責(zé)的；責(zé)任重大的；

Who,sresponsiblefortheterriblemess?

誰(shuí)應(yīng)該對(duì)這種混亂負(fù)責(zé)？

Asaboy,iknow,iwasresponsibletohelpher.

作為個(gè)男生,我知道,我有責(zé)任幫助她。

5.ahead:領(lǐng)先；預(yù)先；在前；向前；提前

Bydoingextrahomework,hesoongotaheadofhisclassmates.

他靠多做家庭作業(yè)，很快在班上名列前茅。

HewillbeaheadofothersinEnglish.

他在英語(yǔ)方面將超過(guò)別人。

6.separate:v分開(kāi)；隔開(kāi)

,

Wredbetterseparatethegoodonesfromthebadones.

我們最好把好的和壞的分開(kāi)。

Evennumerousmountainsandriverrscannotseparateourfriendship.

縱然是萬(wàn)水千山也隔不斷我們的情誼。

9、課堂練習(xí)

Step3Exercises

Fillinblankswithproperformsofthegivenwords.

attend,bethirstyfor,none,separate,setoutonanewjourney,beproud

of

1.It,stimetosa.ygoodbye,butofuswant,toleaveyou.

2.It'salwayshardtofromyourclassmatesandfriends.

Howeverwearestillexcitedtowhenweenternewseniorhigh

school.

3.Theteachercantellweforknowledgefromoureyes.

4.Wewillthejuniorgraduationceremonytomorrow,

5.Ourteachersandparentswillusbecausewehavegrown