三年級(jí)上冊(cè)3.8安全記心上教學(xué)設(shè)計(jì)

8安全記心上—“119”的警示教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生提高防火、防觸電等安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的自我保護(hù)意識(shí)，愿意過(guò)健康安全的生活。2.掌握火場(chǎng)逃生的正確方法，學(xué)會(huì)撥打119火警電話。3.提高學(xué)生的安全意識(shí)。二．教學(xué)重難點(diǎn)掌握火場(chǎng)逃生的正確方法，學(xué)會(huì)撥打119火警電話。三．教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底:火）師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。2.視頻導(dǎo)入夜晚，東東在家寫作業(yè)。突然間停電了，媽媽幫東東點(diǎn)上了蠟燭，在樓下院子里爺爺奶奶等人在吃西瓜，東東寫完作業(yè)后也下去吃西瓜。離開(kāi)房屋的時(shí)候，忘記把蠟燭熄滅，結(jié)果一陣風(fēng)刮起了窗簾，燭火引燃了窗簾，從而引起了大火師：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你想說(shuō)些什么？生：火災(zāi)真可怕.........師：是啊，水火無(wú)情，生命可貴，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課安全記心上，一起學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)對(duì)和預(yù)防火災(zāi)。（板書(shū)：8.安全記心上）3.2022年火災(zāi)統(tǒng)計(jì)師：接下來(lái)我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)，這是2022年我國(guó)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)情況。師：看來(lái)，火災(zāi)帶來(lái)的損失是慘重的。新課活動(dòng)一火災(zāi)逃生方法師：火災(zāi)是一種非常可怕的災(zāi)難。學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)、求救和避難逃生的方法非常重要。那你對(duì)火災(zāi)逃生的方法知道多少呢？老師想檢驗(yàn)一下。假如星期天,你自己在家寫作業(yè),突然聞到了刺鼻的煙味,聽(tīng)到外面有人喊著火啦著火啦,這時(shí)你會(huì)怎么做呢?師：下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論1.出示討論要求:(1)請(qǐng)同學(xué)們帶著課前收集到的火災(zāi)自護(hù)逃生的小知識(shí),和小組同學(xué)互相交流,再匯總小組同學(xué)的觀點(diǎn)。(2)用悄悄話交流，討論時(shí)間為3分鐘。過(guò)渡：好了，同學(xué)們，我們就交流到這，剛才聽(tīng)到同學(xué)們想到了很多自護(hù)逃生的好辦法，下面就讓我們一起交流一下吧，哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)，請(qǐng)其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)。2.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)順序進(jìn)行講解（1）生：報(bào)火警，撥打119。師：那你知道嗎，（出示）11月9日還是全國(guó)消防安全宣傳教育日。師：你會(huì)撥打119火警電話嗎？誰(shuí)愿意給大家演示一下？（師生配合示范）師：小結(jié)：通過(guò)剛才的示范，你知道撥打火警電話需要講清什么么？（出示）詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名電話等。師：現(xiàn)在你會(huì)撥打火警電話了嗎?師：指兩名同學(xué)（老師扮演消防員，學(xué)生扮演報(bào)警人）師：同學(xué)們演示的很好,不過(guò)平時(shí)我們是不能隨意撥打火警電話的(出示課件相關(guān)法律)（2）用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或低姿前進(jìn)，披濕衣物向安全出口走。（出示圖一）（讓學(xué)生演示，并即時(shí)提問(wèn)）為什么捂？（燃燒會(huì)產(chǎn)生濃煙，容易造成窒息死亡，用濕毛巾捂住口鼻，起到過(guò)濾濃煙的作用）為什么彎腰（低姿）？煙比較輕，飄在屋子上空，所以要彎腰前進(jìn)。演示折毛巾師：用毛巾捂住口鼻，折疊毛巾也是有講究的，一般情況下我們把毛巾折八層才能更有效的阻擋煙霧，我們一起來(lái)折一折吧。（一起操作）如果在緊急情況下沒(méi)有毛巾，怎么辦呢？（也可以用袖子，衣服，紅領(lǐng)巾等代替）師：什么是安全出口呢？（出示安全出口圖片），平時(shí)你都在什么地方看見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志？（學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院、電影院等）師：所有生活中我們到一個(gè)陌生的環(huán)境，一定要觀察安全出口的位置，牢記在心，如果發(fā)生火災(zāi)能夠幫助我們順利逃生，防患未然。過(guò)渡：你還知道哪些逃生辦法呢？（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘坐電梯，要要走樓梯。師：為什么不能坐電梯？（一旦發(fā)生火災(zāi)，電梯就會(huì)斷電，就會(huì)困在電梯里無(wú)法逃生。）（4）求救。（出示圖二）師：打開(kāi)窗戶求救，怎樣求救呢？（打開(kāi)窗戶呼喊，揮舞鮮艷的衣物，如果在晚上也可以用手電筒向外面發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。）師：如果樓層高，千萬(wàn)不要跳樓，因?yàn)樘鴺堑扔谧詺?！小結(jié)：同學(xué)們真棒在短短的時(shí)間里掌握了這么多火災(zāi)求救和自救的方法，那我們不能紙上談兵，讓我們來(lái)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)逃生演練好不好？時(shí)間關(guān)系我們就撤到走廊站成兩排就可以了?；顒?dòng)二演練火災(zāi)逃生師：一起來(lái)看要求：假如現(xiàn)在我們正在上課，突然學(xué)校的火警警報(bào)響了，聞到刺鼻的煙味傳過(guò)來(lái)，你會(huì)怎么做呢？交流：1.生：彎腰捂鼻濕毛巾。師：沒(méi)有毛巾怎么辦？（可以用袖子、衣服、紅領(lǐng)巾等）疊好2.生：有秩序逃生。師：怎樣才能做到有秩序呢？（自動(dòng)站成兩排，不推不擠）師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了逃生的方法，現(xiàn)在我們就來(lái)模擬火災(zāi)逃生。師：（警報(bào)聲）同學(xué)們，警報(bào)響了，請(qǐng)大家不要慌張，聽(tīng)老師指揮，自動(dòng)站成兩排按順序撤離，彎腰捂鼻。師：接下來(lái)我們有序的回到教室。小結(jié)：剛才同學(xué)們?cè)诔冯x過(guò)程中，速度快，有秩序，并且都知道彎腰捂鼻，做的很好。（老師剛才還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)笑了，火災(zāi)是一件非常可怕的事情，我們應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待。）過(guò)渡：遇到火災(zāi)，面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈火，只有冷靜機(jī)智，運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生的知識(shí)，就有極大的可能拯救自己?；顒?dòng)三預(yù)防火災(zāi)1.很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理造成的，接下來(lái)我們來(lái)看一段發(fā)生在身邊的真實(shí)案例（出示）2.看來(lái)這個(gè)案例，你想說(shuō)些什么？（不能在野外隨意放火）小結(jié)：在野外放火，不僅污染環(huán)境，還有可能發(fā)生火災(zāi)，所以今年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也都發(fā)布了公告，對(duì)在野外亂燒秸稈的形為，公安部門將依照相關(guān)法律法規(guī)處以3000元罰款，十五日拘留，情節(jié)嚴(yán)重的還要負(fù)法律責(zé)任。為了避免火災(zāi)，我們就要消除一切隱患。3.師：平時(shí)生活中，我們?cè)谟没鹩秒姺矫孢€存在哪些安全隱患呢？（生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答）例如：電器插座，使用完應(yīng)該拔下來(lái)液化氣用完關(guān)閉煤氣用完關(guān)閉不在室內(nèi)玩火家里電器插座老化了，冒火花，要及時(shí)更換。炒菜時(shí)看住油鍋。放鞭炮遠(yuǎn)離易燃物......4.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)：師：假如發(fā)生下列情形，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?(出示課