大學生對未來的職業(yè)規(guī)劃

大學生對未來的職業(yè)規(guī)劃

大學生對將來的職業(yè)規(guī)劃1

一、序言

九個禮拜的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程已經(jīng)快告一段落了，現(xiàn)在的時間就是留給我們思索自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的。古人云：凡事預則立，不預則廢。凡事早作準備準沒錯，何況是關乎自己前途與將來的職業(yè)規(guī)劃呢！更應當早點做預備了。九周的課成雖然短暫，但是教會了我們勾畫和描繪自己職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。我信任，凡事穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印就會最終實現(xiàn)自己的人生目標。

二、自我剖析

1、我的性格

我的性格是典型的內向，說好聽了叫“內斂”，說難聽了叫“木訥”。但我并不沉悶，只要場合允許，我就能制造點歡快的氣氛。按我自己的理解來說，我是個“極度悲觀的樂觀主義者”，凡事總先看看害處，然后又滿懷信念的去做。我對自己的鎮(zhèn)靜冷靜非常的觀賞，但是有時好像用錯了地方，總讓人覺得我有些冷酷（我就不用“冷血”這個詞了）。我凡事都會去盡自己的最大努力去做，不到最終一刻不會輕易放棄，固然也不會去“明知不行為而為之”。用“內斂、冷靜、鎮(zhèn)靜、大膽、急躁、細致、踏實、穩(wěn)重、自信”，這些詞形容我自己我覺得一點也不為過，由于事實如此。

2、我的興趣

我的興趣不是很廣泛。有時看看時下熱播的電影、電視劇，跟志趣相投的同學朋友導論一下劇情，看看會不會看出什么深層次的問題，能不能理解導演想表達的思想意圖。有時會一個人悄悄地聽聽音樂，沉醉在音樂中，回憶一下往事，體會一下物是人非的感覺。有時還會跟所謂的“藍顏知己”隔著電話探討一些自己都覺得無聊的問題，直到把對方說服為止，一邊享受著成功者的快感，一邊溫習久違的友情。有時喜愛特殊的寧靜，比方一個人悄悄看看夜空，有時又喜愛喧鬧，哪里有喧鬧就往哪里鉆。歡樂別人，歡樂自己，能讓自己的興趣有這種功能我很快樂。

3、我的價值觀

關于價值觀，我特殊認同一句話——知足者常樂。找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了，千萬不要惦記別人的。我不會強求自己肯定要對社會作出多么大的奉獻，無論正面的還是反面的，我知道那都是虛話、空話、套話，只有我努力做到、做好自己應當做的，那才是對社會最大的奉獻。我的價值觀教我做好自己，不要好高騖遠、奢談空想。

4、自我力量

（1）來大學以前的力量

來大學以前，從小學到高中始終都是班上的尖子生（固然是教師說的，自己跟別人比反而覺得什么都不是）。每年的什么榮譽都會落到我頭上，各類表彰大會總有我的身影。除了每年拿“三好生”、“優(yōu)秀班干”之外，高中時突然來了興致參與了市級的環(huán)保寫作大賽、全國英語大賽青海賽區(qū)決賽（寫作類），都拿了獎。說這些不是想炫耀，只是想說明我還算是個優(yōu)秀的學生，我的寫作水平還是可以的（至少在中學階段）。

（2）來大學以后的力量

來大學以后的力量有的已經(jīng)形成，有的正在努力培育中。

首先，已經(jīng)形成的就是人際交往力量。我發(fā)覺只要膽子夠大，夠真誠，突破人際雷區(qū)其實很簡潔。由于全部人都喜愛開誠布公的人，所以坦誠、真實的與人交往是避開人際雷區(qū)的隱秘武器。我還會多找時機、多與教師、師兄師姐、社會人士加強溝通，爭取把自己的人脈關系打理好。這樣做不僅僅有利于以后的職業(yè)生涯，更重要的是能交到朋友。

其次，就是正在努力培育的一些專業(yè)技能。除了仔細的學習自己的法學專業(yè)課程之外，我還在預備以下種種：大二下學期報名參與大學生英語等級考試，爭取一次性把四級拿下來；大三上學期報名參與全國計算機等級考試，爭取拿到計算機二級證書；現(xiàn)在我還選修了教育學，大二下學期再選修一門教育心理學，大三參與全國一般話等級考試，大四申請教師資格證；大四學開車，考駕駛執(zhí)照。

最終，我還會多參與一些社會實踐活動，培育自己的社會實踐力量。到目前為止，我已經(jīng)在北京市的一家康復中心做過實習，今年暑假又在青海省的某村辦小學支教。但是我覺得自己的實踐閱歷還遠遠不夠，所以以后會盡力多找時機熬煉自己。

5、各方評價

說是各方評價，其實主要是來自家長、教師和同學的。

父母及親戚評價我是總是不離“聰慧、懂事、有上進心”這些詞，但我母親常常叫我多說話，不要總是只有遇到適宜的話題才開口，要多和人談天，不管愿不情愿。教師對我的評價是“仔細、踏實、努力、自信、有進取心”，不過有時叫我再大膽一點，有什么想法立刻就說出來，不要管對與不對。同學對我的評價倒是最貼切，最像我——“有時冷酷如冰，有時熱忱似火”。他們說我太過冷靜了，有時候大家都覺得應當哭的時候我卻一點表情沒有，有時大家覺得不該太鬧騰的時候我反而在旁邊煽動大家活潑。其實當全部人都沉陷與哀思的時候不是得有個人保持冷靜以策不變嗎？大家都陷與苦惱時不是得有個人來調整氣氛嗎？

（1）從內部（組織）來看

1）優(yōu)勢：

最大的優(yōu)勢就是永久都有愛我的家人在我身后悄悄地支持我作出任何我認為對的打算。還有，從小我就賦有正義感，從小就很想從事法律工作，上中學后就始終堅持這一想法從未轉變過。為了自己的抱負，也為了一貫支持我的家人的幸福生活，我肯定會努力地學習，爭取以優(yōu)良的成績畢業(yè)，找到一份好的工作來報答他們。

2）劣勢：

最大的劣勢就是自己的身體有殘疾（詳細來說是雙手拇指缺失），雖然這個社會口口聲聲說不卑視、會公平對待殘疾人，可是說歸說，做歸做，我知道社會是不會輕易承受一個殘疾人融入正常人的社會圈子的，即使會承受，那也是極不公正的要讓殘疾人付出比正常人多得多的努力。其次，我來自西部地區(qū)，底子原來就比擬差，所以專業(yè)課和英語都比別人差上半截子。但我信任，這些后天的困難我會克制的，怕就怕與生俱來的緣由。

（2）從外部（環(huán)境）來看

1）時機：

我最大的時機就是身處北京這個機遇與挑戰(zhàn)并存的國際化大都市，所以冷不丁就會有好的時機在遠處瞄準了你，只要稍加努力就會得到它的垂青。還有，我們中心民族大學的地理位置很是優(yōu)越，毗鄰北理、人大，遠了還有清華、北大，走一站路就是國家圖書館。給我們制造了很多的學習時機和良好的學習環(huán)境，在這種環(huán)境下你不學習會覺得不好意思的。有時到別的學校走走逛逛，或許下一個時機就在那里等你。有了這些時機，我們就能夠更多的了解社會，了解社會上的人了。

2）威逼：

我最大的威逼就是家庭經(jīng)濟條件不允許我造次，上大學的錢是向銀行貸的助學貸款，每月的生活費也讓家里犯難，所以只能讀到本科，要想連續(xù)深造得靠自己。上完本科后工作得自己找，由于我們家是地道的農夫家庭，沒有什么過硬的人脈關系，找工作還得靠自己。對于我來說，大學畢業(yè)后的一切幻想就得靠自己白手起家。我耗得起，可是我父母就得再過幾年苦日子了。

三、職業(yè)選項以及選擇理由

通過以上對自己性格、力量的剖析以及swot分析，還有對將來生活的綜合考慮，我做出了以下幾個職業(yè)選擇。

1、律師/法官

這是基于原本的抱負和所學專業(yè)作出的選擇。作為一個法學專業(yè)的學生，我覺得不做關于法律方面的工作就是對自己所學專業(yè)的不愿定和對自己付出四年努力地不敬重。律師/法官的社會地位比擬高，負有揚善懲惡的社會責任，收入也高，這是很吸引我的。假如從事這方面的工作我不但可以實現(xiàn)自己的抱負，還可以改善父母及家人的生活質量。

2、中學歷史教師

喜愛歷史是很小的時候的事了，這些年也始終當成是一種業(yè)余愛好來培育。我喜愛讀歷史書，喜愛看歷史劇，喜愛聽歷史故事，喜愛把正史、野史、電視、小說拿到一起作比擬，其樂融融。假如將來不能從事法律方面的工作的話我會去中學當一名歷史教師，或許我這樣的教師會很受傷。但是，教書育人究竟不是一件壞事，對社會是一種奉獻。假如能改革課程的話，沒準兒會有意想不到的收獲

有肯定的文字功底，有敏銳的時事洞察力，還有天生的正義感，我具備了當記者的根本要件。固然除了上面所列之外，我還很急躁、細致、大膽。記者工作范圍相對較大，接觸面較廣，很能熬煉一個人，而且能夠揭露社會的不公正和一些黑暗勢力，會是一個很刺激很冒險的工作，我喜愛這類型的工作。

四、崗位職責和任職資格

無論做任何一項工作，工都必需能夠傾其全部，仔細努力。不只是把這項工作當成養(yǎng)家糊口的手段、工具，更應當把它看做是一份責任。既然選擇了，就要負責究竟。

律師/法官需要考取通過國家司法考試和國家公務員考試，才有資格擔當這項工作。我會努力拿下這兩個考試的，究竟不能考研只能拿下它們來工作了，無論何時對于想從事法律工作的人來說是必需的。當教師需要申請教師資格證，還要過一般話等級考試，一般話到達二級甲等以上。目前我已經(jīng)選修了相關的課程，等到大四就可以去申請了。當記者或許要過一般話等級，還要考相關的記者從業(yè)資格證，假如的確要走到這一步的話我會努力拿下的。

五、后三年的行動規(guī)劃

大一一年以及大一的暑假已經(jīng)進展過社會實踐活動了，就不再多說了。

1、大二——全面進展期

（1）大二上學期：

積極努力地學習好專業(yè)課程，夯實根底，在起跑線上追平其他同學。

仔細學習英語，視聽說、讀寫譯各方面都抓起來，好好的為大二下學期的英語四級考試做預備。

參與urtp工程，不管結果如何，肯定要試一試，乘此時機熬煉一下自己的力量。

（2）大二下學期：

連續(xù)踏踏實實學習好專業(yè)學問。同時，將選修課的學分修滿。

參與英語四級考試，爭取一次通過。

暑假找一個單位實習，最好是律師事務所或法院。盡量運用暑期實踐接觸一下真實的社會工作環(huán)境，為將來的正式工作做好鋪墊。假如自己找不到實習單位就找法學院的師兄師姐們幫助。

2、大三——嘗試期

（1）大三上學期：

連續(xù)深入學習專業(yè)學問，專業(yè)學問是根底的根底，肯定要抓牢。

參與計算機二級考試，爭取一次通過。

參與一般話等級考試，爭取二級甲等以上。

寒假不回家，在北京找一份實習工作。

開頭預備第一次司法考試，抱著必過的決心去試試。用一年時間預備應當夠用。

（2）大三下學期：

連續(xù)一如既往的好好抓住專業(yè)學問這一塊兒。

預備學年論文和

實習報告。

連續(xù)復習功課，為司法考試做預備。

2、大四——幕布拉開

經(jīng)過大二、大三兩年的預備、磨礪，這一年幕布將被拉開，我的一切細心預備的節(jié)目都將準時上演。申請教師資格證、參與司法考試、考取駕駛執(zhí)照、找工作，將一幕幕上演。

六、完畢語

我的這一份職業(yè)生涯規(guī)劃就這樣做完了，說實話自己也沒想到原來自己腦子里有這么多的想法，或許以前都忙著瞎忙，所以沒時間整理自己的想法。做一份職業(yè)生涯報告只需要花幾個小時整理思緒，做一份職業(yè)就沒有這么簡單了?；蛟S前路上布滿了坎坷與無奈，失敗、落寞、打擊會接二連三地光臨我，可是，我不怕，還是那句話——既然選擇了，就要負責究竟。

有時候按部就班未必是愚笨的行為，只要我根據(jù)既定的規(guī)劃一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打的往下走，肯定會步入自己抱負的職場殿堂。

大學生對將來的職業(yè)規(guī)劃2

一、自我分析

(1)、我的性格特點

我是一個時動時靜的男孩。在需要進展溝通的時候，我心中的激情隨之迸發(fā)，表現(xiàn)出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候，我會一個人寧靜地思索，表現(xiàn)出自己內向的一面。我對每一件事情都很執(zhí)著，但有時候會由于太執(zhí)著而損害到身邊的`人。我很有急躁，喜愛指導和引導他人。但是我的語言表達力量和人際交往力量還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感，不會由于特別狀況而有所耽誤。但經(jīng)常缺乏治理時間的力量，有時空閑，有時又忙得不行開交，還有很多定下的短期目標無法預期實現(xiàn)。我對待生活特殊感性，簡單被身邊的人和物所影響。我覺得應當是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力氣，但我又缺少冒險精神，以至于許多事情由于無法踏出步而失去了很多的時機。在困難面前，我會不斷鼓舞自己。盡管這樣，我的生活有時還是會由于這些困難而變得有點小曲折。

(2)、我的興趣所在

我喜愛在觀眾面前“表演”，喜愛把自己的所得、所想、所感與他人共享。我也喜愛運動，特殊是需要團隊合作的運動。固然我的興趣也很廣泛，由于我很注意自己綜合力量的進展。但是我喜愛一個人悄悄地思索問題，悄悄地感受生活。

(3)、我的價值觀

我不是一個喜愛追求名利的人。但在這樣的現(xiàn)實生活中，我們又不得不為了生存而奔跑勞碌。所以我只盼望通過自己的奮斗和努力，去制造屬于自己的小財寶，同時也要實現(xiàn)自己的人生價值。我期盼自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家?guī)デ袑嵉膸兔?。我始終信任人性是和善的，人間是暖和的。我喜愛做自己喜愛做的事，也喜愛在自己喜愛的地方工作，所以我盼望自己從事自己喜愛的職業(yè)并在自己的職位上有所進展和提高。同時我盼望自己的工作能對社會、對國家的進展有所奉獻。由于在生活中我是一個感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作到達一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

(4)、我的相關技能和潛能

☆相關技能

身體方面：獲得新學問、新方法的力量，實際操作力量，做出實際行動的力量，表演力量等。

智力方面：理性思索的力量，解決、分析問題的力量，肯定的想象力量，堅決做出打算的力量，引導別人的力量，應變力量等。

社會方面：與人合作的力量，鼓勵自己和他人的力量，幫忙他人的力量，與人溝通的力量，組織力量等。

☆潛能

我是一個對新事物很感興趣，布滿激情的人。對事物具有很強的反響力量，對突發(fā)狀況具有很強的應變力量。這些都可以看出我具有肯定的可塑性。也就說明我存在著肯定的進展?jié)撃堋?/p>

二、職業(yè)選項

(1)我的職業(yè)選擇及決策理由

☆方向一：大學教師

當教師是我從小到大的抱負。教師在我的生命中扮演著相當重要的角色，是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的將來……我盼望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業(yè)奉獻出自己的一份力氣。又加上我對自己的要求和期望較高，所以我的職業(yè)目標是大學教師。

☆方向二：IT企業(yè)

在信息技術和科學技術日益進展的今日，IT行業(yè)已經(jīng)成為一個快速進展并具有巨大進展空間和進展?jié)摿Φ男袠I(yè)。我的專業(yè)是信息與計算科學，IT行業(yè)正是這個專業(yè)一個大的就業(yè)方向。我們需要把握信息方面和計算機方面的專業(yè)學問和實際操作技能，這對進入IT企業(yè)奠定了一個好的根底。

☆方向三：自主創(chuàng)業(yè)

我喜愛挑戰(zhàn)，喜愛新事物。對自己所寵愛的事物會布滿激情和力氣。我覺得人生難得幾次搏，我們應當用我們的美妙青春去挑戰(zhàn)，這樣人生才不會有所圓滿。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我的一個選擇。在創(chuàng)業(yè)的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經(jīng)受不同的考驗將會提高我的綜合素養(yǎng)，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。

(2)影響職業(yè)決策的因素

1、內部因素

☆自身因素：我存在著一些性格上的弱點。比方：對事物的判別力量較低，抗干擾力量低，很想表現(xiàn)卻缺乏表現(xiàn)的士氣。所以我盼望通過一些具有肯定難度和挑戰(zhàn)性的職業(yè)來歷練自己。

☆家庭因素：我誕生在一個偏僻的農村家庭。母親從小對我的管教就很嚴，很注意我在思想上、行為上的進展，也就是特殊注意我的全面進展。是她讓我知道，我要做是一個平凡卻不平凡的人。

2、外部因素

☆社會環(huán)境因素：要想在競爭劇烈的今日脫穎而出，我們首先應當了解我們所處的社會環(huán)境因素，其中重要的是職業(yè)環(huán)境因素。由于它將與我們的職業(yè)選擇及就業(yè)直接相關。

☆人才供求因素：隨著人才競爭的愈演愈烈，社會明顯存在供大于求的嚴峻局面。我們必需跟上社會進展的腳步，否則將會被淘汰。

☆資源因素：我們對職業(yè)的選擇還必需考慮我們所得到的資源，避開進入職業(yè)選擇的誤區(qū)。我現(xiàn)在缺少的是人脈資源，其次是經(jīng)濟、信息資源。但我會加倍努力去擴展自己方面的資源。

三、三年內的行動規(guī)劃

我的一年大學生活已經(jīng)完畢了?；赝@一年的學習和生活，自己確實學到了不少東西，但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必需行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。

☆大二

1、努力學好本專業(yè)的根底學問。專業(yè)課成績都在80分以上，選修課的成績都達優(yōu)。

2、把英語學好。能嫻熟運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語，同時留意英語學習的方法和步驟。規(guī)劃時間進展