大學(xué)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會

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大學(xué)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會1

走上社會，就意味著我們真正開頭了自己的獨(dú)立生活。在這次的實(shí)習(xí)中，我很慚愧自己還并沒有真正的脫離父母和教師的幫忙，沒有真正的做到在社會和工作中獨(dú)立自我。但借助這次實(shí)習(xí)的體會，我也從實(shí)際的社會環(huán)境中發(fā)覺了許多過去在生活中沒有考慮到的事情，熟悉了一些在護(hù)理方面工作的技巧和環(huán)境狀況。這些，都是我對社會的初步熟悉，但也幫忙我為今后正式獨(dú)立于社會而做好預(yù)備。

在此，經(jīng)受了在xx醫(yī)院這段漫長的實(shí)習(xí)經(jīng)受后，我在實(shí)習(xí)方面有了很多個人的體會和心得，現(xiàn)將自身的狀況和想法匯報如下：

一、實(shí)習(xí)的環(huán)境和個人思想

在進(jìn)入社會之后，我來到了xx醫(yī)院的xxx科室。作為一名迎接實(shí)習(xí)生，面對社會和真正醫(yī)院臨床環(huán)境，我在工作之前就已經(jīng)開頭變得緊急起來。但好在，護(hù)士長和各位領(lǐng)導(dǎo)了解我們這些新人的狀況，在工作中非常急躁的教育我們，并始終在教育中鼓舞我們，給我們這些新人帶來了很多信念。此外，身邊的同事和前輩們也始終在教導(dǎo)我們，讓我們緩解初入社會的緊急心情的同時，也感受到了團(tuán)隊(duì)的暖和和秩序，并學(xué)會了融入科室，慢慢參加到護(hù)理的隊(duì)伍。

經(jīng)受了這段轉(zhuǎn)變，我自身的思想也得到了極大的轉(zhuǎn)變。這些體會和環(huán)境的變化，讓我轉(zhuǎn)變自己還是一個學(xué)生熟悉，并開頭意識到，自己是一名護(hù)理！盡管還是實(shí)習(xí)的護(hù)理，但在病人們眼中，我仍是一名護(hù)士！因此，我更加提升了對自己的要求，嚴(yán)格地根據(jù)工作規(guī)定，仔細(xì)做好每件事。

二、工作的體會

在開頭真正的工作之后，我從臨床的工作中體會到了護(hù)理崗位的實(shí)際體驗(yàn)和自身想法中的差異。作為實(shí)習(xí)護(hù)理，我感到我們很簡單在工作中受到差異對待。如許多患者會要求護(hù)士長打針，而看到我們就直接拒絕。

后來，通過自我的反省和請教，我開頭熟悉到這不僅僅是我們和護(hù)士長等前輩技術(shù)上的差距，更是我們在效勞上的缺乏！像我們這樣在工作中唯唯諾諾的形象讓病人一眼就看出來“沒自信、不專業(yè)”，結(jié)果導(dǎo)致了他們的不信任。為此，我也熟悉到了，做好效勞，同樣是我們工作中不行或缺的一環(huán)。

三、個人收獲

經(jīng)受了實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了工作的閱歷和技巧，更重要的是體會了在團(tuán)隊(duì)中以及面對病人時的感受。這些都讓我有了對護(hù)理工作的新熟悉。這會讓我更加改良自己，用更好的態(tài)度和效勞，去面對更多的病人！發(fā)揮自己護(hù)理的價值！

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時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬已完畢，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論學(xué)問的重要性，仔細(xì)對待每門課程，也始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院。

在這日益劇烈的社會竟?fàn)幹校刮页浞值厥煜さ匠蔀橐幻轮求w全面進(jìn)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在教師的帶著下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊急的心情，開頭了為期10個月的臨床護(hù)理。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，嫻熟的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問做下了，讓現(xiàn)在的彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，根本上堅固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。所以我深刻體會到臨床是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護(hù)理工作還處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。

慶幸的是，教師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我愛護(hù)，固然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)時醫(yī)院的第一天，也是我的第一站，供給室。對我來說，在這里我們的時間是兩周，但由于是我的第一個科室，對此布滿了奇怪與期盼。第一次走進(jìn)供給室，雖然外表可以理所固然理解為供給東西。但不只這么簡潔。看到那些新型機(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新奇。又不敢任憑碰，怕一不當(dāng)心按錯開關(guān)就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份適合我嗎？我可以做下去嗎？在我遲疑不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲安慰“偉人也不過是從零開頭，信任自己，頑強(qiáng)地走下去”。最終，在教師們的教育下，我熟識了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也根本可以幫忙病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教教師，麻煩教師，由于我也知道，教師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。慢慢地，我根本可以獨(dú)立地解決窗口的許多問題，在每次幫忙病人解決問題之后，內(nèi)心真的很開心，很舒適，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和確定，盼望這笑容始終笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝教師們始終以來的教育和關(guān)懷，真的很盼望能和您們這樣始終相處下去。

帶教教師們都有豐富的臨床帶教閱歷，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的奠定了良好的根底。

護(hù)士的工作室特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又深了。確實(shí)，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很卑微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量。這就是我十個月來的心得體會，也可以算的上是階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!

以后的工作中我將更加努力，使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的效勞于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的榮耀稱號!

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在醫(yī)院做實(shí)習(xí)護(hù)士的過程中，我去過許多科室輪轉(zhuǎn)，根本的了解了各個科室是如何開展工作的，每個科室都是有各自的一個特點(diǎn)，最忙的是急診科的工作，而慢診住院部的工作也是需要我們付出許多的辛苦去做好事情的，在手術(shù)室，和醫(yī)生的協(xié)作是特別重要的，而在門診為病患效勞雖然看起來比擬的輕松，但是能學(xué)的東西就沒有那么多了，在這次的實(shí)習(xí)中，感受最深的一個就是付出多少就得到多少，假如你足夠的努力，那么護(hù)士的工作是特別辛苦的，但獲得的也是特殊的多，不但是薪水，也是有更多護(hù)理的閱歷和學(xué)問。這次的實(shí)習(xí)，我也是跟隨帶我的教師，積極仔細(xì)的去做好教師安排的事情，無論是第一次給病患輸液，或者在門診接待病人看病，我都是特殊仔細(xì)積極的去做。

我明白我雖然在學(xué)校學(xué)了許多，但是其實(shí)完全沒有什么護(hù)理工作的閱歷，而且在做護(hù)理工作的時候，其實(shí)也是積存我的護(hù)理工作閱歷，熟識護(hù)理工作的一個流程，那么以后真的到了崗位上，也不會手足無措，而是能把護(hù)理工作去漸漸的做好的。做護(hù)理的工作必需要慎重，三查七對是必要要做到了，同時在跟教師實(shí)習(xí)中，我也是明白，每一個小的細(xì)節(jié)，看起來是微缺乏道的，但是只有去做了，那么你的護(hù)理，才能最終做好，每一個工作都是由一個個小的細(xì)節(jié)，一件件小的事情組成一個大的護(hù)理工作。

雖然實(shí)習(xí)是完畢了，但是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)的，所經(jīng)受的，和在學(xué)校相比，真的多許多，也是讓我明白，外表光鮮的，讓人艷羨的護(hù)士工作，其實(shí)做起來真的很不簡單，但我也不會打退堂鼓，而是讓我更加堅決了我想去把護(hù)士這份工作做好的信念，我也是信任，在我的努力下，我是可以做好護(hù)士的工作的，而這次的實(shí)習(xí)也是讓我明白我距離真正優(yōu)秀的護(hù)士還有許多要學(xué)的地方，只有自己不斷的努力，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，仔細(xì)工作，才能把護(hù)理的工作做得更好。

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護(hù)理的工作并不簡單做好，別看護(hù)士在醫(yī)院做事情手疾眼快，有條不虛的做著，甚至有時候我們?nèi)ラT診還看到有護(hù)士在玩手機(jī)，但是真的我到實(shí)習(xí)中就發(fā)覺，想要做好護(hù)士這份工作真的不簡單，確實(shí)是有比擬閑適的崗位，但是這些崗位都是學(xué)不好東西的，薪水也不高，而且也得不到什么成長，而能得到成長，有晉升空間的工作都是不那么簡單做到的，在輪崗中我也是知道，一名優(yōu)秀的護(hù)士要懂的東西真的要特殊的多，要當(dāng)好醫(yī)生的助手并非簡單的事情。

在實(shí)習(xí)中，我也是學(xué)到了許多護(hù)士的工作技巧，明白各個科室的護(hù)士的分工是不同的，住院部的護(hù)理和外科手術(shù)室的護(hù)士工作也是有很大的區(qū)分，我主要是在住院部做護(hù)理的一個實(shí)習(xí)工作，在護(hù)理過程中，我開頭覺得是比擬簡潔，但是真的一上手就處處出錯，雖然沒給病人帶去損害，但是也是耽誤了時間，但是教師還是急躁的教我，告知我應(yīng)當(dāng)如何的去做，怎么才能做好，一些簡潔的步驟，也是手把手的教我，慢慢的我也是嫻熟起來，可以獨(dú)立的去照看病人，把工作給做好，無論是給病人量體溫，輸液，提示吃藥，確認(rèn)病人目前狀況，書寫病人病情等等，我都是可以做好了。

而我也是付出了許多的辛苦，護(hù)理的工作就是要靠一次次的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦來累積閱歷，來把工作給做好的，看著其他優(yōu)秀的護(hù)士的工作，我很是感慨，他們和有些病人幾乎是成為了朋友，在護(hù)理中手法也是特殊的嫻熟，而我還是很生疏，許多方面也是要向他們?nèi)W(xué)習(xí)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，我覺得在實(shí)習(xí)中學(xué)到的更多，同時這些學(xué)習(xí)也是立刻就要運(yùn)用的，而不是像學(xué)校里面那樣子理論較多。甚至有些理論可能在護(hù)理工作中都不會常常的用到。但在實(shí)習(xí)中，許多學(xué)到的就是工作中必需用到的。

這次的實(shí)習(xí)完畢了，我也是感覺得到護(hù)理難做，辛苦，但是我還是打算選擇從事這份工作，也對將來要從事的護(hù)士工作布滿了信念，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我信任我以后的工作肯定是可以做好的，去為病人去做好效勞，給醫(yī)生當(dāng)好助手的。

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自參與工作以來我始終要求自己努力的博覽群書，廣泛吸納各方面的新學(xué)問、新信息，勤鉆研、多思索，不斷豐富自己，提高自己，用扎實(shí)過硬的理論學(xué)問迎接我所經(jīng)受的每一項(xiàng)工作。我先后撰寫論文四篇，其中一篇登載在國家級刊物上，三篇登載在省級刊物上，主持完成市級科研立項(xiàng)一項(xiàng)；參加完成市級科研立項(xiàng)一項(xiàng)；參加中檢所科研立項(xiàng)兩項(xiàng)。參加過廣東省藥檢所的多項(xiàng)進(jìn)口藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核。

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的`合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加安全愛護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，急躁”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和安康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時解決，能嫻熟進(jìn)展內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參與各類病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房治理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

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在實(shí)習(xí)當(dāng)中我始終都在仔細(xì)的去了解這些，但是我也盼望能夠得到更多的進(jìn)步，我所經(jīng)受的東西肯定不多，但是也肯定不少，現(xiàn)在我清爽的熟悉到了這些，我是特別盼望通過實(shí)習(xí)提高自己，回憶這幾個月來的實(shí)習(xí)經(jīng)受真的是像一部電影一樣，那種感覺始終在給我特別多的鼓舞，實(shí)習(xí)雖然不會讓我接觸到很深入的東西的，但是我能夠去在一旁觀摩，這是我的一種時機(jī)，對我影響也會特別的大，在將來的工作當(dāng)中這些都會讓我更加輕松，我信任我能夠在這種狀況下面不斷的提高自己，由于這是我所選擇的，每天的工作是充實(shí)的，但同時也是緊急的，就是那種緊急的工作氣氛，熬煉了我，讓我進(jìn)步了許多。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在雖然是完畢了，可是那種仔細(xì)的工作狀態(tài)我肯定會保持下去，我也會在今后的工作當(dāng)中不斷的回憶這一段經(jīng)受，由于我也把這當(dāng)作了我步入工作的開頭，對我影響注定是深遠(yuǎn)的，在將來的一段時間我想我還會有更多的時間去做好這些細(xì)節(jié)的事情，實(shí)習(xí)是一個開頭，也是讓我接觸工作的第一步，這給了我很大的熬煉，學(xué)校許多學(xué)習(xí)不到的東西，自己沒有接觸過的東西，在這短短幾個與的實(shí)習(xí)當(dāng)中我都經(jīng)受了，也讓我有一些感慨吧，究竟將來的時間還許多，我對自己還是有很大信念的，這是的我以后的護(hù)理工作必需要面對的，通過實(shí)習(xí)我真真實(shí)切的進(jìn)步了，感謝x醫(yī)院，感謝這的實(shí)習(xí)。

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我覺得護(hù)理工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：

1.思想素養(yǎng)：要教育和培育每一個護(hù)理人員喜愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立堅固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為典范，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心慎重，仔細(xì)負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛惜集體，愛惜公物。

2.專業(yè)素養(yǎng)：護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度懇切，和氣熱忱，關(guān)懷愛護(hù)病人，把握病人的心理特點(diǎn)，賜予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)嫻熟，做到精確、安全、準(zhǔn)時，精益求精；要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情變化，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機(jī)靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、堅決；做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋急躁，要有針對性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭的士氣和信念；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實(shí)大方；作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)厲仔細(xì)。

3.科學(xué)素養(yǎng)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要仔細(xì)把握本學(xué)科根本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必需留意在實(shí)踐中積存豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術(shù)和過硬的本事；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要擅長總結(jié)閱歷，不斷控索，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)問，拓寬自己的學(xué)問面，更好地為病人的身心安康效勞。

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帶著一份希望和一份茫然來到了XX人民醫(yī)院，開頭了我為時8個月的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，很不適應(yīng)，怕被帶教教師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心安排，我分別實(shí)習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供給室等科室進(jìn)展輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。

來到醫(yī)院的第一天，我暗自給自己鼓氣：楊雅淇，你行的！你可以適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，你可以做到很好！

這樣我進(jìn)入了第一個輪轉(zhuǎn)科室兒科。本以為可以會想在從前打氣那樣可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己不知為什么會發(fā)愣、不知該干什么，而教師由于不知道我是剛來實(shí)習(xí)的第一個科室，將一些簡潔的操作交給我做時，我卻不知從何下手，由此我深深地自責(zé)，怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)帶我的帶教教師張正蘭知道了之后不僅沒有就此對我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找熬煉時機(jī)。是教師又一次激發(fā)我對實(shí)習(xí)的熱忱和拾回了對自己的信念，真的很感謝教師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負(fù)教師對我的期望！

就這樣，我?guī)е鴮?shí)習(xí)的熱忱和對自己的信念一帆風(fēng)順來到了神內(nèi)科，神內(nèi)這個科室承受的病人大多以中老年人為主，相對于前面實(shí)習(xí)的幾個科室