三年級語文1 大自然的聲音（市一等獎）

21大自然的聲音設計名片，感受風的美妙默讀第2自然段，在描寫風的美妙之處圈圈畫畫，并從文中提取關鍵詞口頭完成名片設計。風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。說一說我是季的風，我彈奏葉〔子〕，奏出的聲音。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。玩轉“擬聲〞，體會水的活潑感情朗讀第3自然段，圈出擬聲詞，比比誰讀得入情入味。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴會聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴會聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。頂真學寫生字器敲滴上下四個口左右挨得近犬字在中央筆畫舒展開偏旁筆畫舒展開橫畫間距要均勻動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好似告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！〞走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱；在

，聽聽

。

先總后分層次清晰妙筆生花鳥兒是大自然的歌手。