人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 面積和面積單位 全國一等獎

面積和面積單位一、利用生活實例感知面的大小問題1：想一想，如果兩個同學(xué)用同樣的速度擦黑板、擦國旗，

誰先完成？為什么？問題2：生活中很多物體都有面，他們是否也有大小呢？

請同學(xué)們找一找，摸一摸，比一比。擦國旗的同學(xué)先完成，因為黑板面比國旗面大。二、初步描述和解釋面積你能像這樣說說其他物體外表的面積嗎？黑板表面的大小就是黑板面的面積，地面的……數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。課桌表面的大小就是課桌面的面積。三、認(rèn)識平面圖形的面積三、認(rèn)識平面圖形的面積物體外表有大有小，以前認(rèn)識的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形也有大小。封閉圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。1.先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示出它們的面積?？床怀瞿膫€面積大。四、統(tǒng)一面積單位的必要性〔一〕獨立思考問題：下面兩個圖形，哪個面積大？觀察重疊用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？四、統(tǒng)一面積單位的必要性“觀察〞“重疊〞的方法不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們的大小，有沒有更好的方法來解決這一問題呢？〔二〕小組合作可以選用一種圖形作單位來測量。四、統(tǒng)一面積單位的必要性我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量。四、統(tǒng)一面積單位的必要性〔三〕匯報交流我選作單位來量。藍(lán)色的長方形大。四、統(tǒng)一面積單位的必要性我選作單位來量。〔三〕匯報交流藍(lán)色的長方形大。四、統(tǒng)一面積單位的必要性〔三〕匯報交流我選作單位來量，藍(lán)色的長方形大。四、統(tǒng)一面積單位的必要性〔四〕組織討論用哪種圖形作面積單位最適宜？為什么？我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量。

做一做：下面圖形的面積各是多少？

個

個

個151627五、穩(wěn)固應(yīng)用五、穩(wěn)固應(yīng)用想一想：從下面的長方形中剪去一個小長方形〔如以下圖〕，剩下局部的面積和周長都減少了么？六、回憶整理，展望新知回憶一下我們的活動，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？你還想知道關(guān)于面積的哪些知識嗎？再見五、穩(wěn)固應(yīng)用①早上起來，小明跟著爸爸鍛煉身體，他沿著操場的邊跑了一圈。這件事情與什么有關(guān)？②工人師傅在足球場上鋪上了草坪，這件事情與什么有關(guān)？③放學(xué)以后，幾個愛勞動的小朋友把教室地面全都清掃了一遍。這件事情與什么有關(guān)？④為了使這塊黑板更加美觀和牢固，裝修工人在它的四周裝上了鋁合金邊框。這件事情與什么