五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)三篇

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五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)一

焦灼而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)五年班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。依據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測(cè)狀況來(lái)看，成果一般。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅(jiān)持以人為本，師生同等的教學(xué)原那么，以開發(fā)同學(xué)的制造型思維為目的，勤勤懇懇、鍥而不舍地從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取閱歷教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)水平能不斷提高，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、從點(diǎn)滴抓起激發(fā)愛(ài)好，讓同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

五班級(jí)的同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)愛(ài)好不高。這學(xué)期，我首先從培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛(ài)好入手，從點(diǎn)滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)作業(yè)的精確、干凈、美觀作為評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，予以表?yè)P(yáng)，在班上予以鼓舞。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都細(xì)心設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都能通過(guò)努力做對(duì)，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

第三隨堂小測(cè)，小組競(jìng)賽，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我利用課前三四分鐘的時(shí)間，出一些剛學(xué)過(guò)的最基此題目隨堂做，同座交換批改，報(bào)答案，全組合計(jì)成果，組與組競(jìng)賽，讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員，自己的成敗徑直關(guān)系到組里的名次，激發(fā)同學(xué)集體榮譽(yù)感。通過(guò)不同的方法、不同側(cè)面，抓住點(diǎn)滴，去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓每位同學(xué)喜愛(ài)數(shù)學(xué)?？傊?，通過(guò)各種積極、有效方法，極大限度的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利與歡樂(lè)。

二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)，我在《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》上，看到了許多數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會(huì)，看到了他們?cè)诮虒W(xué)上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了許多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念，讓我深深的感受到自己的不足。我認(rèn)為，需要鍥而不舍地進(jìn)行"自我充電'，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，我堅(jiān)持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時(shí)機(jī)，每次書發(fā)下來(lái)后，我都把全部?jī)?nèi)容通看兩遍，重點(diǎn)了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌爭(zhēng)論、小組商榷、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在課堂上涌現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，不恥下問(wèn)，仔細(xì)備課，從不打無(wú)預(yù)備之仗。

三、關(guān)愛(ài)同學(xué)，努力使每一位同學(xué)進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程中，我不以"師長(zhǎng)'自居，同學(xué)有進(jìn)步，和他們握握手，多與同學(xué)同等交往，建立"伙伴式'的深厚友情，努力關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。與同學(xué)多談心，援助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和歐開明、曾萍、盧國(guó)星、張可欣等多名同學(xué)進(jìn)談心。了解他們的思想改變，學(xué)習(xí)立場(chǎng)，幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心。面對(duì)各層次的同學(xué)，提出不同的要求，盡量使每一位同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與"待進(jìn)生'實(shí)行"一幫一'結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。同學(xué)們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了提高。

四、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

一學(xué)期來(lái)，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以培育制造型人才為目標(biāo)，面對(duì)全體同學(xué)，努力使每位同學(xué)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)都能得到施展，不蔑視學(xué)困生，作業(yè)堅(jiān)持能面批的盡量面批，百教不厭，百問(wèn)不煩。須要的加班加點(diǎn)，為提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果而努力工作著。同時(shí)我清晰地認(rèn)識(shí)到作為一名老師，不管是老師與同學(xué)的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還特別多，需要自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)雖取得了肯定的成果，但部分同學(xué)多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。

今后，本人將繼續(xù)本著"教到老，學(xué)到老'的精神，不斷探討提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與同學(xué)家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與同學(xué)成長(zhǎng)雙豐收。

五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)二

一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來(lái)，我教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更超卓，在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，下面對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：

1、通過(guò)自主探究的活動(dòng)，讓同學(xué)獲得學(xué)習(xí)勝利的體驗(yàn)。在教學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)概念時(shí)，讓同學(xué)自主探究由1至20各數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)，看看各人因數(shù)有什么規(guī)律的活動(dòng)，這樣為同學(xué)理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念獲得了豐富的感性閱歷;從而到找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，讓同學(xué)自主探究，體驗(yàn)找出質(zhì)數(shù)的一般方法。這樣通過(guò)同學(xué)的自主探究活動(dòng)，讓同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究實(shí)踐，獲得知識(shí)的同時(shí)逐步加強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)的信心。

2.著重練習(xí)課的設(shè)計(jì)，讓同學(xué)在練習(xí)中思維變的更敏捷。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)更多的應(yīng)當(dāng)留意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容、同學(xué)的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求，以教材為主、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。設(shè)計(jì)練習(xí)題組除了上述的基本要求外，更要表達(dá)其生活性、新奇趣味性、敏捷開放性以及糾錯(cuò)性。

3、著重學(xué)習(xí)過(guò)程的組織與引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中不僅重視一些知識(shí)的最終結(jié)果，而且更加重視一些知識(shí)的形成過(guò)程。從問(wèn)題的提出到問(wèn)題的解決，都應(yīng)上心地設(shè)計(jì)，然后有序地組織同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，讓同學(xué)僅在課堂中掌控了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，也獲得了一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的閱歷，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能也進(jìn)一步得到了提高。

4、著重尖子生的技能培育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)工作方面達(dá)到優(yōu)秀檔次，平均分90.7分，合格率100%，優(yōu)秀率86.7%。在培育尖子生方面，要求他們會(huì)用語(yǔ)言去分析表達(dá)有關(guān)的解題思路和方法，用多種的方法去解答問(wèn)題，在課堂上和作業(yè)上對(duì)他們作出不同的要求。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，依據(jù)不同同學(xué)不同的特點(diǎn)而采用相應(yīng)的教學(xué)方法和措施，目標(biāo)都是提高同學(xué)的素養(yǎng)，讓同學(xué)得到不同性格的進(jìn)展。積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，多關(guān)懷和了解，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓舞他們積極上進(jìn)，設(shè)計(jì)適合他們的作業(yè)，在課堂教學(xué)上依據(jù)實(shí)際多提問(wèn)，提高他們的表達(dá)技能和加強(qiáng)自信心，在此方面做出了肯定的成果。

五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)三

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期，我承受五班級(jí)(*)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。反思這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況，有苦、有甜，而更多的是思索!不過(guò)在與孩子們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課和上課，努力提高課堂的教學(xué)效率

在開學(xué)前，我就仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)期所任教的教學(xué)內(nèi)容，在全面熟識(shí)本學(xué)期教材基礎(chǔ)上，弄清在整個(gè)學(xué)校階段教材體系中的地位與作用，明確教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)同學(xué)實(shí)際制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我在每個(gè)單元教學(xué)前，都能做到系統(tǒng)鉆研本單元教材，明確本單元教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、本單元知識(shí)與前后知識(shí)之間的聯(lián)系，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在備課時(shí),不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和結(jié)合《義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)學(xué))》及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的記錄。

每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具、課件，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，多進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期，我努力構(gòu)建和諧的課堂，努力創(chuàng)設(shè)寬松、開心的課堂學(xué)習(xí)氛圍，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)同學(xué)積極思索，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)題。多讓同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口，培育同學(xué)的實(shí)踐技能，創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，能適時(shí)、適度、形式多樣地激勵(lì)評(píng)價(jià)同學(xué)，最大限度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，能耐煩啟發(fā)，鼓舞他們多問(wèn)，多答并恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)他們通過(guò)努力之后取得的進(jìn)步，使全班每一個(gè)同學(xué)都相信自己能學(xué)好。

二、著重"培優(yōu)扶差'，讓不同同學(xué)獲得勝利

在本學(xué)期，我所擔(dān)負(fù)班級(jí)的同學(xué)都存在著智力上的差異，他們?cè)趯W(xué)習(xí)技能、方法、立場(chǎng)上都是不同的，有自覺(jué)