024屆高三作文審題立意訓(xùn)練

018屆高三作文審題立意訓(xùn)練〔附局部考場(chǎng)作文、下水作文〕1.河南河北省名校2024屆高三第二次省際聯(lián)合考試閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。〔60分〕生活就像三類魚(yú)。第一類：魚(yú)缸中的魚(yú)。被裝在精致的魚(yú)缸里，并受到無(wú)微不至的照顧，美麗動(dòng)人。每天都有許多人來(lái)欣賞它。它特別快樂(lè)，后來(lái)沒(méi)有人來(lái)欣賞它了，它幾乎被人們淡忘。日子一天天地過(guò)去，生活在狹小的空間，憂郁而死。第二類：池塘中的魚(yú)，被飼養(yǎng)在池中，初陽(yáng)中鉆出水草覓食；黃昏又鉆進(jìn)水草酣睡。突然有一天，一張大網(wǎng)撒向魚(yú)池，所有魚(yú)被一網(wǎng)打盡。第三類：海中的魚(yú)。所有的海魚(yú)組成一個(gè)大集體，無(wú)止境地漫游，沒(méi)有任何約束，每天與大自然作著無(wú)止境的搏斗。有的死了，而其中一些那么幸存下來(lái)。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。1．【寫作提示】第一類魚(yú)只有空虛的“美麗〞，其實(shí)一無(wú)所有，過(guò)著沒(méi)有價(jià)值的生活。第二類魚(yú)擁有了自由，卻只能在等待中死去。而第三類魚(yú)既有擁有也有失去。它們擁有自由，擁有為生存而進(jìn)行搏斗的意志；它們有的會(huì)失去生命，但那種死亡是值得的，因?yàn)樗鼈冋嬲w驗(yàn)過(guò)生活。由此，可以立意為：〔1〕要擁有自己的空間；〔2〕生于憂患，死于安樂(lè)；〔3〕沒(méi)有遠(yuǎn)慮必有近憂；〔4〕在拼搏中獲得生存；〔5〕自由與安逸；〔6〕生命在搏擊中綻放異彩；〔7〕適者生存。等等。立意時(shí)要注意三類魚(yú)之間比照的契合點(diǎn)。2.江西九江一中2024屆高三第三次月考臺(tái)灣愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)到大陸某市演出，場(chǎng)地兩側(cè)不斷打出“演出中請(qǐng)勿攝影錄音〞字幕。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場(chǎng)地維持秩序的工作人員，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰(shuí)，被照觀眾有的自覺(jué)理虧，有的惱羞成怒，現(xiàn)場(chǎng)秩序時(shí)好時(shí)壞。演出后，愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，說(shuō)明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾。對(duì)以上這件事，你是怎么看？請(qǐng)你以網(wǎng)友的身份，對(duì)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評(píng)論，說(shuō)明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。不得泄露個(gè)人信息。2.【解析】這是一道材料作文。這道作文試題的材料由三件事構(gòu)成的，彼此相聯(lián)系，又可以彼此獨(dú)立。第一件事，臺(tái)灣愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出，禁止觀眾拍照攝影，但不少觀眾依舊攝影錄像。引發(fā)第二件事，維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾，觀眾反響不一，秩序時(shí)好時(shí)壞，影響演出。第三件事是后續(xù)事件，愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)說(shuō)明態(tài)度，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾。從事件的表達(dá)來(lái)分析，材料至少提供三個(gè)主要爭(zhēng)議點(diǎn)：一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象；二是怎么看待工作人員處理這種不文明現(xiàn)象的方式；三是怎么看待樂(lè)團(tuán)拒絕不文明觀眾入場(chǎng)的態(tài)度。這也意味著材料同時(shí)提供了諸多思考的角度：樂(lè)團(tuán)、觀眾、工作人員等等。圍繞這三個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)以及不同的思考角度，可以延伸出不同的立場(chǎng)態(tài)度，為學(xué)生寫作提供巨大的寫作空間，讓每個(gè)學(xué)生都有自己寫作的選擇與思考的方向。這樣既表達(dá)了立意的多樣性，又可落實(shí)評(píng)分的層級(jí)性?？傊瑢W(xué)生可以按照作文要求的寫作任務(wù)，選擇上述角度的任何一個(gè)，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，并在立足于材料的根底上恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)代社會(huì)生活，做到言之有據(jù)、言之成理，那么，都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度。參考立意：從觀眾角度，“文明聆聽(tīng)，樂(lè)聲更美妙〞；“文明之花需要大家的栽培〞；“文明，從我開(kāi)始〞；“文明，始于細(xì)節(jié)〞等。3.哈爾濱市第六中學(xué)2024屆高三12月月考過(guò)去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是微信微博；過(guò)去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟悉的是鼠標(biāo)鍵盤；過(guò)去熟悉的是書(shū)香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機(jī)電腦。現(xiàn)在與過(guò)去比照，會(huì)引起我們?cè)S多聯(lián)想和感慨。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。3.[寫作提示]信封信紙、筆墨紙硯、書(shū)香墨寶，代表的是傳統(tǒng)文化；飛信微信、鼠標(biāo)鍵盤、手機(jī)電腦是現(xiàn)代科技。這那么材料實(shí)際上引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创齼烧叩年P(guān)系。1.可以從“守住傳統(tǒng)文化〞的角度立意。傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神家園?？磥?lái)，傳統(tǒng)文化不能丟，應(yīng)該堅(jiān)守。2.可以從“沒(méi)有開(kāi)展便沒(méi)有一切〞的角度立意。如果一味抓住傳統(tǒng)文化而不知變通，勢(shì)必會(huì)造成畏步不前的情況。因此，要注重開(kāi)展，開(kāi)展才是硬道理。3.可將兩者結(jié)合在一起來(lái)談，既要注重傳統(tǒng)文化，又要重視科技開(kāi)展，兩者并不是水火不容，矛盾對(duì)立的。4.資陽(yáng)市高中2024級(jí)第一次診斷性考試中秋節(jié)前夕，家住湖北某小區(qū)的黃斌老人收到一盒其女兒快遞來(lái)的月餅。老人驚訝之余，當(dāng)即給女兒打了個(gè)電話：“不就隔一條江嗎，還懶到要?jiǎng)e人代勞？中秋節(jié)不回來(lái)算了，寄什么月餅？我和你媽又不缺一月餅。〞沒(méi)等女兒解釋，老人就掛斷了電話。對(duì)于老人或女兒的行為，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確立立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。4．立意時(shí)注意選好角度，可以從老人的角度立意，也可以從女兒的角度立意，還可以從老人和女兒相結(jié)合的角度立意。參考立意：孝道不能敷衍、走過(guò)場(chǎng)，要?；丶铱纯?，正確看待“同城送月餅〞，親情需要溝通諒解，孝文化如何繼承與弘揚(yáng)等等。作文評(píng)分細(xì)那么：一類卷：可在54分以上判分，酌情判以高分，甚至總分值能綜合材料內(nèi)容及含意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，有自己的思考，有自己的分析，有自己的判斷和區(qū)分，有自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，觀點(diǎn)明確，表達(dá)有特色，注重細(xì)節(jié)，引用貼切，語(yǔ)言精煉，書(shū)寫美觀整潔。二類卷：可在48分至53分區(qū)間進(jìn)行判分能綜合材料內(nèi)容及含意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，有自己的思考，內(nèi)容充實(shí)，富有特征，具有較好表達(dá)能力，對(duì)材料內(nèi)容有自己的思考和思辨，見(jiàn)解明確，觀點(diǎn)正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，書(shū)寫整潔標(biāo)準(zhǔn)。特殊問(wèn)題處理意見(jiàn)：1．如假設(shè)脫離材料內(nèi)容及含意而僅就“孝道、孝文化、理解、寬容〞等進(jìn)行概念化寫作的，如假設(shè)格式化或者模塊化乃至套路化進(jìn)行文章構(gòu)思的，如假設(shè)過(guò)分注重言語(yǔ)的外在粉飾而在文章內(nèi)容上顯得漂浮的，即使內(nèi)容充實(shí)、富有特征、具有較好表達(dá)能力等，也不能超過(guò)36分。5.揭陽(yáng)、金中2024屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考家境貧寒的山東臨沂女孩徐玉玉，今年高考以568分考入了南京郵電大學(xué)。8月19日她接到一騙子打來(lái)的詐騙電話，聲稱有一筆2600元的助學(xué)金要發(fā)放給她。由于處世未深，女孩被騙走了一家人省吃儉用攢下的9900元學(xué)費(fèi)。在和家人到派出所報(bào)案回來(lái)的路上，女孩心臟驟停，后經(jīng)醫(yī)院兩天的全力搶救，最終還是離開(kāi)人世。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，確定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。5.參考立意：①?gòu)尿_子的角度來(lái)看，可以批判騙子可惡、可恨，道德缺失，良心泯滅。②從女孩的信息是怎樣被泄露的角度來(lái)看，由信息的平安問(wèn)題說(shuō)開(kāi)，無(wú)論是個(gè)人信息平安問(wèn)題、生活平安問(wèn)題還是社會(huì)平安問(wèn)題都值得重視，不能玩忽懈怠，更不能以生命為代價(jià)來(lái)敲響警鐘。③從女孩的角度來(lái)看，抗挫能力差，缺乏防范意識(shí)。加強(qiáng)挫折教育，提高心理素質(zhì)，是當(dāng)今教育應(yīng)該重視的問(wèn)題6.河南省中原名校2024-2024學(xué)年上期高三第三次質(zhì)量考評(píng)今年10月24日晚，馮小剛“喜劇的挑戰(zhàn)〞幽默研討會(huì)在華中師范大學(xué)舉行，在研討會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，，范冰冰到現(xiàn)場(chǎng)，引起轟動(dòng)，一些追星學(xué)生趕往會(huì)場(chǎng)。十分鐘后范冰冰被華中師范大學(xué)勸離。消息一傳出，眾多網(wǎng)友認(rèn)為華中師范大學(xué)做法不當(dāng)。華中師范大學(xué)發(fā)表聲明：主辦方事前明確表示，范冰冰不參與此次活動(dòng)；為防止局面失控，考慮到范冰冰本人、嘉賓和師生平安，要求主辦方縮短范冰冰現(xiàn)場(chǎng)逗留時(shí)間。不少網(wǎng)友認(rèn)可華中師范大學(xué)的做法，隨后范冰冰工作室也發(fā)表聲明：在3周前就接到劇組邀請(qǐng)，24日到華中師范大學(xué)做路演，演員接到工作應(yīng)出色和敬業(yè)的完成。不少網(wǎng)友也為范冰冰委屈，認(rèn)為主辦方和劇組應(yīng)出來(lái)說(shuō)明情況并抱歉。對(duì)于以上事件，你怎樣看？請(qǐng)給華中師范大學(xué)、范冰冰或其他相關(guān)方寫一封信，說(shuō)明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容和含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)，明確收信人，統(tǒng)一以“李明〞為寫信人，不得泄露個(gè)人信息，不要套作，不得抄襲。注意卷面整潔，書(shū)寫工整，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。6．【立意簡(jiǎn)析】本次作文是仿照2024年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷命題，屬于熱點(diǎn)評(píng)論型任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。熱點(diǎn)評(píng)論型要求就事論事談清楚問(wèn)題，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型必須按照命題者要求去完成所給任務(wù)，這次的任務(wù)指向性和針對(duì)性都很強(qiáng)：一必須答復(fù)以下問(wèn)題，就事論事談看法；二必須明確收信人，選取寫作的角度；三必須寫成書(shū)信體，不用書(shū)信體降一類給分。收信人可以是華中師大、范冰冰，也可以是與之相關(guān)的主辦方、劇組、網(wǎng)友、追星學(xué)生等，一旦確定寫信對(duì)象，就要結(jié)合材料中對(duì)象的立場(chǎng)談清楚自己的看法。7.河南省鄭州市第一中學(xué)2024屆高三上學(xué)期期中考試微信已成為現(xiàn)代人交往不可缺少的工具。有人逢“微〞必加，好友一大群。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常收到這樣的微信：“清清吧，不要讓那些把你拉黑的人占著你的手機(jī)內(nèi)存！〞要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。7．材料論證的重點(diǎn)是好友應(yīng)“多〞還是應(yīng)“少〞，這涉及到現(xiàn)實(shí)生活中如何結(jié)交朋友的問(wèn)題?？梢詮囊韵聨讉€(gè)角度立意：〔1〕要廣交朋友?！?〕朋友在精而不在多。〔3〕既要多交朋友，更要注重朋友的質(zhì)量。8.河北省衡水中學(xué)高三年級(jí)上學(xué)期期中考試沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌覺(jué)得不舒服，但又無(wú)法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)把沙包圍起來(lái)，后來(lái)這沙粒就變成了美麗的珍珠。吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺(jué)得不舒服，但又無(wú)法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本缺乏以致野馬死去，野馬的死因就在于太過(guò)暴怒。要求：全面理解材料，也可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度進(jìn)行立意。文題自擬，文體自選，寫作內(nèi)容必須在材料涉及的范圍之內(nèi)，不少于800字，不得抄襲。8.審題立意〔1〕要學(xué)會(huì)以平和〔積極、客觀、冷靜、理性〕的心態(tài)看待生活或生命中的問(wèn)題、困難等等)〔2〕忍受〔3〕包容〔4〕直面痛苦，不怨天尤人〔5〕人生不如意事常八九。我們遇到不如意的事時(shí)，不妨多想想蚌和野馬。我們何不像蚌那樣，設(shè)法適應(yīng)，利用自己無(wú)法改變的環(huán)境，以“蚌〞的肚量去包容一切不如意的境遇，使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣，只能自食苦果。包容的肚量，并不是輕易就能做到的。它來(lái)自對(duì)生活的磨礪和理解，源于一個(gè)良好的心態(tài)；一個(gè)永遠(yuǎn)摒棄以自我為中心的意識(shí)，不求索取的付出；對(duì)任何人能謙虛、平和，放低自己的位置?！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲那么剛。〞生活和社會(huì)自然會(huì)對(duì)我們有回報(bào)，這份回報(bào)也許會(huì)超乎“名〞，超乎“利〞，是我們精神境界的一種升華，是自我心靈的一種超脫。9.福建師大附中2024－2024學(xué)年第一學(xué)期高三期中測(cè)試2024年5月2日，中國(guó)裸捐第一人余彭年離世。他做過(guò)記者，曾被誣入獄，后靠做勤雜工等白手起家，成為億萬(wàn)富豪。余彭年“對(duì)自己生活簡(jiǎn)樸，對(duì)他人出手大方〞，2024年入選美國(guó)?時(shí)代?周刊“全球十四大慈善家〞。“兒子強(qiáng)于我，留錢做什么？?jī)鹤尤跤谖?，留錢做什么？與其將錢留給兒孫花天酒地，不如自己享受做好事的好。〞——這是余彭年對(duì)于財(cái)富傳承的理解。2024年，他宣布將其名下的80余億資產(chǎn)放入“余彭年慈善基金會(huì)〞，用于資助教育、醫(yī)療等公益事業(yè)。余彭年逝世后，其后人公開(kāi)強(qiáng)調(diào)，將“百分之百地遵照余老的意愿〞，去兌現(xiàn)他生前做出的“裸捐〞承諾，并為有這樣偉大的親人感到自豪。余彭年的做法引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。9．〖寫作提示〗這是一道新材料作文題?？蓮囊韵陆嵌攘⒁狻挠嗯砟甑慕嵌龋孩賹?duì)子女最好的教育是放手培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力(“父母之愛(ài)子，那么為之計(jì)深遠(yuǎn)〞)；②正確對(duì)待財(cái)富(財(cái)富如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化)；③不為物役；④慈善的力量；⑤富而有仁，善莫大焉；⑥比物質(zhì)更高貴的是精神(精神富有才是真正的富有)?！純?yōu)秀例文〗“殘忍〞也是一種慈悲余彭年用“裸捐〞釋放了一大批貧窮者的悲苦，是一個(gè)高尚的慈善家；他不將任何財(cái)富傳承給自己的兒子，是一個(gè)“殘忍〞的父親?？蛇@“殘忍〞的背后，隱藏著比金錢更有價(jià)值的父愛(ài)，這是作為父親的余彭年給予孩子們最特別的教育。從父親的解釋中，可以看出他對(duì)兒子的深刻教誨以及無(wú)比信任。正如高飛的雄鷹，沒(méi)有初生時(shí)被父母不斷拋下山崖的痛苦與磨煉，是不會(huì)有如今強(qiáng)勁的雙翅與矯健的身手在寬廣的藍(lán)天留下的壯美痕跡，曾經(jīng)的種種殘忍與決絕，是父母對(duì)孩子未來(lái)的美好期待，是真正的關(guān)愛(ài)與慈悲。父母對(duì)子女的愛(ài)，不能僅僅停留在金錢層面。把遺產(chǎn)留給后人，讓他們過(guò)上衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、舒適安逸的日子，其實(shí)后患無(wú)窮。因?yàn)樵趥鞒形镔|(zhì)財(cái)富的同時(shí)，已無(wú)形中給他們灌輸了依賴與懶惰的陋習(xí)。一旦這種惡習(xí)根深蒂固，也便離散財(cái)敗家不遠(yuǎn)。家教的目的，在于傳承思想和精神，正如俗語(yǔ)云：“授人以魚(yú)不如授人以漁。〞授人以魚(yú)，只會(huì)緩解一時(shí)的饑餓，但到下一次饑餓時(shí)，你又打算求助于誰(shuí)呢？我們都是在生命列車上上下下的乘客，父母是把我們帶上車的人，但他們遲早要在我們的人生旅程中先行下車。倘假設(shè)曾經(jīng)的甜蜜在某一天突然消失，我們便難以適應(yīng)今后的生活，很有可能在人生的后半程被殘忍地淘汰。到那時(shí)，你一定會(huì)懊悔、怨恨，曾經(jīng)的依賴放縱竟是這般冷酷無(wú)情！而真正的慈悲，有一種是來(lái)源于當(dāng)初“殘忍〞對(duì)待你的人。他們讓你在精神的煎熬中鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的人格，讓你在風(fēng)雨里煉就生存的能力，他們的“殘忍〞，是為了造就一個(gè)更獨(dú)立自在、更有能力、更加成功的你，這種“殘忍〞也是一種慈悲！一個(gè)白手起家的父親成為億萬(wàn)富豪，他當(dāng)然也希望自己的兒子繼承自己的精神與斗志，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。不留分文給后人，那等殘忍，出于父愛(ài)，更出于慈悲。我們要為余彭年的“裸捐〞行為而鼓掌，因?yàn)樗翢o(wú)私心地將一生的財(cái)富奉獻(xiàn)給了社會(huì)，幫助更多需要的人；我們更要為余彭年的“殘忍〞教育方式高聲贊揚(yáng)，因?yàn)樗臋C(jī)智與獨(dú)特的教育方式，儼然已成為天下父母的范本，使更多的后人沿著人類的正軌前行。10.七校聯(lián)合體2024屆高三第二次聯(lián)考試卷近日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱“女孩蹲著等地鐵沒(méi)教養(yǎng)〞引發(fā)熱議。圖片配文寫道：“可能我老了，很多事情比較保守，但是我就是不明白，為何現(xiàn)在那么多女孩子不懂得教養(yǎng)？等個(gè)地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看？誰(shuí)教她們的？這是什么生活習(xí)慣？〞并從這點(diǎn)認(rèn)定他們是外地人，認(rèn)為上海人是不會(huì)這樣的。據(jù)了解，兩個(gè)女孩的穿著沒(méi)什么不雅之處，也沒(méi)阻礙地鐵的公共秩序。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。10.參考立意：從網(wǎng)友的角度：〔1〕沒(méi)調(diào)查就沒(méi)發(fā)言權(quán)，網(wǎng)友沒(méi)了解女孩為什么蹲著就亂發(fā)議論?！?〕不要?jiǎng)硬粍?dòng)就歧視別人?！罢J(rèn)定他們是外地人，上海人是不會(huì)這樣的。〞，這是一種地域歧視。比方，在某些人眼里，東北人、河南人、廣東人就一定怎樣怎樣?！?〕亂貼標(biāo)簽，戴帽子。別人蹲著，就被認(rèn)定沒(méi)教養(yǎng)。從女孩的角度：〔1〕我的地盤我做主，年輕人有自己的生活，有自己的空間，在沒(méi)影響到別人的情況下，別人不要橫加指責(zé)他們?！?〕年輕人更需要的是關(guān)心?！?〕個(gè)人行為和公共秩序的關(guān)系。從整件事情的角度：〔1〕“可能我老了，很多事情比較保守〞，老年人怎樣看待年輕人，要有一種包容的態(tài)度?！?〕怎樣看待教養(yǎng)。是不是蹲著就一定沒(méi)教養(yǎng)。教養(yǎng)是拿來(lái)約束自己的，不是隨便評(píng)判別人的。11.河北省保定市2024屆高三上學(xué)期摸底考試“陳志成〞這個(gè)名字，以紅色漆料涂鴉的方式，出現(xiàn)在北京市房山區(qū)怪石山景區(qū)的十余處景觀石上，網(wǎng)友齊聲譴責(zé)這種不文明行為。景區(qū)管理人員表示，已派人進(jìn)行洗刷，但很難徹底清洗，目前正全力找尋該人。過(guò)了幾天，陳志成終于自己出來(lái)了，他致電管理部門成認(rèn)錯(cuò)誤，表示會(huì)將這些字跡清理干凈。陳志成連續(xù)清洗三天涂鴉，景區(qū)放棄經(jīng)濟(jì)索賠。記者從有關(guān)部門了解到，北京市正在制訂?旅游不文明行為管理暫行方法?，未來(lái)此類游客不文明行為將被列入信用記錄，并對(duì)外公示。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。11．分析本那么作文材料，可以從陳志成、景區(qū)、媒體、管理部門幾個(gè)方面來(lái)看，從陳志成角度來(lái)看，其景區(qū)涂鴉的不文明行為，有關(guān)公德、國(guó)民素質(zhì)、文明習(xí)慣；其抱歉，有關(guān)知錯(cuò)能改；從景區(qū)放棄經(jīng)濟(jì)索賠角度來(lái)看，有關(guān)人生難免犯錯(cuò)、給犯錯(cuò)人一個(gè)改正的時(shí)機(jī)；從媒體角度來(lái)看，有關(guān)輿論導(dǎo)向、正能量；從管理部門來(lái)看，有關(guān)制定相關(guān)措施，以制度促文明建設(shè)等。立意參考：1．公德建設(shè)刻不容緩；2．提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)文明習(xí)慣；3．知錯(cuò)能改，善莫大焉；4．給犯錯(cuò)人一個(gè)時(shí)機(jī)，給失足者一點(diǎn)希望；5．重視輿論導(dǎo)向，激發(fā)正向能量；6．加強(qiáng)制度建設(shè)，樹(shù)立文明新風(fēng)。12.安徽省安慶市2024屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考近日，在北京延慶八達(dá)嶺野生動(dòng)物園內(nèi)猛獸區(qū)，一輛自駕游轎車突然在老虎園區(qū)停下，一年輕女子擅自下車來(lái)開(kāi)司機(jī)插門的瞬間，被躲藏在附近的老虎襲擊，隨后母親為救女兒，不顧一切下車沖了過(guò)去，園區(qū)救險(xiǎn)車及時(shí)趕到，但為時(shí)已晚，其中母親被老虎咬死，女兒受重傷。該園規(guī)定，游客在游園前，必須先行跟園方簽訂?自駕車入園游覽車損責(zé)任協(xié)議書(shū)?，內(nèi)容包括“本園內(nèi)散放的動(dòng)物均屬于野生動(dòng)物，具有相當(dāng)?shù)囊靶渊暎弧斑M(jìn)入園區(qū)必須關(guān)好、鎖好車門車窗，禁止投喂食物，嚴(yán)禁下車〞。猛獸區(qū)內(nèi)的警示語(yǔ)隨處可見(jiàn)，播送時(shí)時(shí)告知相關(guān)事項(xiàng)。請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容，做出你的選擇和權(quán)衡，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作例文敬畏規(guī)那么，不可褻玩八達(dá)嶺野生動(dòng)物園老虎襲人事件，社會(huì)輿論不斷發(fā)酵，引起軒然大波。或是認(rèn)為游客不遵守景區(qū)規(guī)章制度，違規(guī)下車，自作自受；或是批評(píng)管理部門漏洞百出，難辭其咎；抑或雙方都有疏忽和責(zé)任……猛獸傷人事件并非第一次，再次暴露出了怎樣的問(wèn)題？該如何防止悲劇再次上演？我認(rèn)為制度與規(guī)矩，不可褻玩。縱觀大局部野生動(dòng)物傷人事件，都是游客不遵守園區(qū)規(guī)定，擅自行動(dòng)造成的。老虎吃人，世人皆知，為何會(huì)出現(xiàn)“明知山有虎，偏向虎山行〞的狀況呢？“任性〞而為，充分暴露了公民素質(zhì)問(wèn)題。簽訂協(xié)議書(shū)，警示和播送，但在有些人眼中視同兒戲，不以為然。無(wú)視和蔑視規(guī)那么，終釀惡果。平心而論，無(wú)論制定規(guī)那么還是提供保護(hù)預(yù)防措施，動(dòng)物園方面已經(jīng)做得相對(duì)完善。比照之下，那位大搖大擺下車的女游客，那么毫無(wú)疑問(wèn)觸犯規(guī)那么。即使原意為此自負(fù)其責(zé)，那母親的生命誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？不守規(guī)那么的代價(jià)，殘忍又慘痛，藐視規(guī)那么猛于虎?，F(xiàn)實(shí)是悲劇事件不僅僅是意外，從某種程度講，更是對(duì)不守規(guī)矩之人的警告。隨意橫跨護(hù)欄，紅燈前飛速通過(guò)的電動(dòng)車，隨意變道、動(dòng)輒逆行的汽車……對(duì)規(guī)那么的無(wú)視早已內(nèi)化為一種壞習(xí)慣，一次次的僥幸讓他們忘記了潛在危機(jī)。甚至抱著我是女性我怕誰(shuí)的心理，但壞習(xí)慣展現(xiàn)在老虎面前，老虎比你還任性，吃肉是它的天性。以其母虎口喪命為代價(jià)，雖過(guò)于殘忍，卻反向昭示了規(guī)那么的價(jià)值和意義，這是重沖動(dòng)的懲罰?？墒牵?dāng)游客用生命、健康為其付出代價(jià)的同時(shí)，野生動(dòng)物園可免責(zé)嗎？我看不可以。從事件本身講，動(dòng)物園允許私家車進(jìn)入猛獸區(qū)，園區(qū)的一些列做法似乎到位了，實(shí)那么卻成了園方單方躲避了自己平安責(zé)任的借口。但絕不能成為推卸責(zé)任的借口。即便園方作了保護(hù)，可能會(huì)誤導(dǎo)工作人員，認(rèn)為出現(xiàn)意外與園區(qū)沒(méi)關(guān)系，從而疏于管理。作為管理方，動(dòng)物園應(yīng)對(duì)潛在的危險(xiǎn)應(yīng)充分考量并嚴(yán)防死守，因?yàn)閭黄穑嗣P(guān)天。除了履行各種義務(wù)外，還須做好設(shè)置防護(hù)隔離，保持平安距離等其它義務(wù)，單靠救險(xiǎn)車也是杯水車薪。我不禁要問(wèn)，允許私家車游園有無(wú)專業(yè)人員陪護(hù)？能否借鑒非洲野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的做法，專門的車輛，專門的保護(hù)，完全可以防止悲劇發(fā)生，豈能一紙協(xié)議了事？頻發(fā)猛獸傷人事故給人們敲響警鐘，也折射出游客規(guī)那么意識(shí)淡薄，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與平安保障的欠缺等問(wèn)題。加強(qiáng)公眾平安教育，完善落實(shí)好平安管理措施。正視責(zé)任，敬畏規(guī)那么，才是對(duì)生命的最大敬畏。點(diǎn)評(píng)：1.題目?敬畏規(guī)那么，不可褻玩?直擊材料和文章的中心，說(shuō)明了選擇和權(quán)衡，畫(huà)龍點(diǎn)睛。2.開(kāi)篇引述材料，提出問(wèn)題和中心。然后圍繞事件，分別從園區(qū)管理部門、游客自身、規(guī)矩意識(shí)等幾個(gè)方面展開(kāi)論述，拓展延伸深化，最后再次回到事件本身論述，重申觀點(diǎn)，強(qiáng)化中心，照應(yīng)開(kāi)頭。3.全文圍繞中心事件展得開(kāi)，收得攏，思路清晰，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言樸實(shí)又犀利。遇事三思莫沖動(dòng)八達(dá)嶺野生動(dòng)物園內(nèi)，一年輕女性在猛獸區(qū)擅自下車，導(dǎo)致其母慘死虎口，自己身受重傷的悲劇發(fā)生。這起意外發(fā)生的可怕性，以及背后問(wèn)題的嚴(yán)重性提醒人們：遇事三思莫沖動(dòng)，否那么后果會(huì)沉重。反思，會(huì)讓我們理智清醒。生活是各種各樣片段的彩色交織，我們?cè)谙硎芷渲杏鋹側(cè)诵牡钠蔚耐瑫r(shí)，理應(yīng)接受其中惹人心煩的片段的負(fù)面洗禮?！叭级笮楔曔@句古話深入人心，它告訴我們做事要理性，謹(jǐn)言慎行。誠(chéng)然，理性在沖動(dòng)面前顯得如此弱不禁風(fēng)，倘假設(shè)不加反思，對(duì)自己的情緒加以控制，難免會(huì)被沖動(dòng)這一魔鬼操縱，超越規(guī)矩，害人害己。沖動(dòng)任性，必將受到懲罰。女子在猛獸區(qū)的車內(nèi)與丈夫口角，擅自下車?yán)_(kāi)司機(jī)車門的舉動(dòng)，正是被魔鬼沖昏頭腦，這是不理智的行為，不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。盡管協(xié)議在先，但協(xié)議能保護(hù)你不受傷害的前提，是你不能擅自下車。情緒沖動(dòng)時(shí)，忘記了義務(wù)和責(zé)任，讓任性的習(xí)慣占據(jù)上風(fēng)，為魔鬼翻開(kāi)潘多拉的瓶子。因此，學(xué)會(huì)三思而后行，控制好情緒是一種理性和智慧。假設(shè)女子能夠?qū)?wèn)題理智分析，也許悲劇不會(huì)上演?，F(xiàn)實(shí)中，有多少“如果〞讓事后諸葛亮們假設(shè)？難道老虎給你任性時(shí)機(jī)嗎？它用動(dòng)物的方式警告那些任性胡來(lái)者，以此來(lái)懲罰沖動(dòng)者。理性智慧，是成熟的標(biāo)志?，F(xiàn)實(shí)中，老虎傷人是偶然，但是還有多少老虎沒(méi)被關(guān)在籠子里？橫跨柵欄，不走斑馬線、恣意撞紅燈、開(kāi)車隨意變道、開(kāi)車看手機(jī)玩微信、游區(qū)違反規(guī)定執(zhí)意攀爬亂涂亂畫(huà)、飛機(jī)上的空鬧、國(guó)外旅游毆打工作人員…….無(wú)論是鎖事還是大事，不管什么情況，按照我的意志辦事，否那么就打就鬧。心智逐漸成熟，閱歷不斷積累，大爺心態(tài)的劣根要拋棄。遇事三思而后行，杜絕沖動(dòng)應(yīng)成為一種處事習(xí)慣。倘假設(shè)以自己的任性態(tài)度變本加厲的彰顯，終將釀成大禍，追悔莫及，任性猛于虎。管理和監(jiān)管，都必須到位。對(duì)于一些危險(xiǎn)地帶，景區(qū)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)管理，平安保障措施應(yīng)齊全，應(yīng)對(duì)機(jī)制應(yīng)健全；監(jiān)管部門應(yīng)定期檢查落實(shí)責(zé)任，在其位應(yīng)有所作為。關(guān)愛(ài)游客，敬畏生命，才能防止類似悲劇的重演。理智思考是上帝賜予人類的最為珍貴的禮物，唯有理智思考，清醒反思，而絕非為所欲為、無(wú)理取鬧。不但是責(zé)任表達(dá)，更是智慧彰顯。因此，遇事三思莫沖動(dòng)，為人為已有敬畏點(diǎn)評(píng)：1.題目?遇事三思莫沖動(dòng)?揭示材料和文章中心，說(shuō)明觀點(diǎn)態(tài)度，直擊要害，與結(jié)尾照應(yīng)。2.開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，引述材料，提出中心；然后圍繞中心，分別從旁觀者的反思、沖動(dòng)任性惡果、遇事理性智慧、管理和監(jiān)管職責(zé)四個(gè)角度展開(kāi)論述，重在說(shuō)理，透徹說(shuō)理，以理服人。3.全文按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的要求寫作。在權(quán)衡選擇中比較，展示了思辯性；思路清晰，層次清楚，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，樸素的語(yǔ)言中帶有一絲犀利，矛頭指向明顯，分析理性而透徹13.中山市第一中學(xué)第二次統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文參考答案二十多歲、年輕漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生李曉玲，到山村做了一名小學(xué)教師。有一年，她收到了一筆捐款。這筆捐款的使用方式，迅速引起了社會(huì)各界的爭(zhēng)議。她沒(méi)有把錢用在“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題〞上，比方增添一些新的教學(xué)工具、改善教學(xué)環(huán)境之類，而是將全班孩子“奢侈〞地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出山溝，親身感受外面廣闊的世界。面對(duì)記者的一大堆的問(wèn)題，年輕女教師只恬淡地說(shuō)了一句話：“我們那里太窮了，但我想讓我的學(xué)生知道山外有高樓。〞要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。13.選擇高樓就是選擇遠(yuǎn)見(jiàn)，選擇開(kāi)展；點(diǎn)燃心中信念的燈；只有看到高樓，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，才能把握現(xiàn)在，引領(lǐng)未來(lái)；物質(zhì)援助與精神援助；激發(fā)內(nèi)心的渴望。14“皖南八校〞2024屆高三第一次聯(lián)考·語(yǔ)文里約奧運(yùn)會(huì)上一大波“奧運(yùn)表情包〞刷屏?！拔乙呀?jīng)用了洪荒之力啦！〞在女子100米仰泳半決賽后，以第三名成績(jī)進(jìn)入決賽的中國(guó)游泳選手傅園慧成為新晉“網(wǎng)紅〞。20歲的傅園慧表情豐富夸張而有喜感，語(yǔ)言幽默而耿直，被網(wǎng)友戲稱為“洪荒少女〞。網(wǎng)友忍不住驚嘆：“這個(gè)女孩太可愛(ài)了！〞“真實(shí)而不做作，我已經(jīng)完全被‘圈粉’了〞。甚至國(guó)外很多主流媒體包括BBC、衛(wèi)報(bào)、紐約時(shí)報(bào)都報(bào)道了這個(gè)新近網(wǎng)紅。美國(guó)媒體稱，這個(gè)人她甚至連金牌都沒(méi)有，但這都不重要。因?yàn)闆](méi)有人比傅園慧更有趣、更享受比賽、更招人喜愛(ài)，她能讓人立馬就喜愛(ài)。要求：自選角度，自定立意，自擬題目；文體不限，詩(shī)歌除外；不要套作，不得抄襲。14．[參考立意]：①做人要真實(shí)、真誠(chéng)、不做作；做真實(shí)的自己；有個(gè)性才更有魅力。②唯金牌論不可?。焕硇钥创鹋啤渤煽?jī)、名利〕；沉著面比照賽。③享受運(yùn)動(dòng)和比賽的快樂(lè)；在拼搏中感受快樂(lè)。15.河南省局部重點(diǎn)中學(xué)2024屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考據(jù)?武漢晚報(bào)?報(bào)道：武漢江夏區(qū)武昌大道二道口公交車站是個(gè)“一根鐵棍掛起一塊鐵皮〞簡(jiǎn)易車站，無(wú)棚無(wú)座，卻是進(jìn)出武昌、來(lái)往江夏各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公交車、中巴車的必經(jīng)之地。一年多來(lái)，附近副食店老板熊國(guó)平師傅堅(jiān)持每天擺出十幾只小凳供等車乘客歇腳，夏天還撐兩把大傘供人遮陽(yáng)。為了能讓等車的乘客有凳子坐，熊師傅每天5點(diǎn)到店，把凳子搬出來(lái)；晚上，公交車、中巴車全部收班了，熊師傅才把凳子一一搬進(jìn)店里。熊師傅的舉動(dòng)感動(dòng)了乘客，被網(wǎng)友稱贊為“最美板凳大爺〞。但也有媒體指出，“最美板凳大爺〞凸顯公交效勞短板。對(duì)于以上事情，你是怎么看的？要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)；不得泄露個(gè)人信息。美的是心靈，暖的是人心廣東佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)謝植宣武漢一公交車站，“一根鐵棍掛起一塊鐵皮〞，無(wú)棚無(wú)座，附近副食店老板熊國(guó)平師傅每天都擺出十幾只小凳供等車乘客歇腳。熊師傅的舉動(dòng)在這個(gè)讓人不免有些冷淡的社會(huì)倍感溫暖，如一縷清風(fēng)，沁人心脾。是的，這并非熊師傅的職責(zé)分內(nèi)之事。公交車站的簡(jiǎn)易，公交效勞的缺失，自然無(wú)需熊師傅為之承擔(dān)，即使他每天坐在店鋪里對(duì)車站里熙熙攘攘的人群冷眼旁觀，然后再吐槽一下城市公交管理的混亂、公交效勞的缺乏，也是再正常不過(guò)的事情。甚至此處公交效勞的缺失在某些“聰明〞的商家眼中，恰恰是盈利的大好機(jī)遇，趁機(jī)多賣幾瓶水，再適時(shí)推出租借板凳效勞，有需求就有市場(chǎng)，或許還能大賺一筆。這是一般人的思維與反響，因?yàn)樵谏朴跈?quán)衡利弊的現(xiàn)實(shí)面前，我們過(guò)于聰明，要么無(wú)動(dòng)于衷，要么落井下石。而這恰恰是熊師傅令我們感動(dòng)的所在，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)、聰明的世界里重新看到了人性的光輝、人心的柔軟；因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@個(gè)連扶起身邊的老人也可能會(huì)承受被訛詐的風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)里重新感受到了善良的暖意與久違的感動(dòng)。因?yàn)椋谏钪?，我們太需要這樣的感動(dòng)了。熊師傅用行動(dòng)告訴我們，與其等待，與其吐槽，與其抱怨，不如身體力行，在自己力所能及的范圍內(nèi)為世界的改變作出一點(diǎn)努力。十幾只板凳背后是一顆充滿著真善美的心靈，這顆心靈對(duì)這個(gè)世界充滿著友善、關(guān)愛(ài)，還有期待。絕望的心靈選擇的必定是冷眼旁觀，而只有滿是期待的心靈才會(huì)對(duì)社會(huì)、他人無(wú)怨無(wú)愧、不計(jì)回報(bào)的付出，因?yàn)樵谛軒煾档氖澜?，他必定相信人性也是美好的，人心也是柔軟的，他不相信善意的付出收獲的是惡意的揣測(cè)，他相信心靈是可以互相影響的，他相信一種光輝是可以感召另一種光輝。念念不忘，必有回響。確實(shí)，熊師傅的舉動(dòng)感動(dòng)了乘客，也感動(dòng)了我們，讓我們明白，人性依然可以期待，心靈依然可以純潔且令人倍感溫暖。美的是心靈，暖的是人心。當(dāng)我們向世界投以善意的目光的時(shí)候，也必定會(huì)有一種光輝與之交匯