2022年幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

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2022年幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間就是過(guò)得快，匆忙忙忙中轉(zhuǎn)瞬又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期來(lái)，有付出、也有收獲，有汗水、也有笑容！由于身負(fù)的責(zé)任，由于有孩子的相伴，由于心中有愛(ài)，所以工作中累并歡樂(lè)著！回頭看看，走過(guò)的每個(gè)日日月月，是那么的充盈而又蕩滿激情。在幼兒園全體教職員工的同心協(xié)力、共同努力下，將本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了較為圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)就將本學(xué)期來(lái)工作中的所獲所得梳理如下：

一、日常管理工作常抓不懈，打開(kāi)了日常工作新局面。

1、著重老師學(xué)習(xí)，提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一貫以來(lái)，我們都還是特別關(guān)注老師們業(yè)務(wù)、專業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的教育觀與科學(xué)的育兒觀，用實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨樯系恼嬲睦砟罡?。每周三兩周一輪回定期為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們相互探討、相互指導(dǎo)，用自己的實(shí)踐互幫互助解決老師們自身工作中存在的一些問(wèn)題。組織形式也有集中式的、以年組分組式的、以教研組分組式、也有探討式的、體驗(yàn)參加式的等多種學(xué)習(xí)方式來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)。通過(guò)多種渠道的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步顯著，能在《綱要》精神的引領(lǐng)下開(kāi)展日常教學(xué)工作。

2、著重老師隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造了一種和諧、積極向上的工作氛圍，致力于打造一支凝集力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師隊(duì)伍。

一貫以來(lái)，全園上下工作氛圍都是特別和諧與積極向上的，這也一貫是我最最感動(dòng)的地方。無(wú)論什么狀況下、無(wú)論哪位老師在承受臨時(shí)性工作任務(wù)、或需臨時(shí)加班時(shí)都是毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)的、一絲不茍的去完成工作。如：許多時(shí)候園車接送人員調(diào)整時(shí)，臨時(shí)安排到誰(shuí)，甚至不用我們安排老師們都能自己很好的協(xié)調(diào)好工作；常常性的有些班級(jí)少一人在崗時(shí)，都是兩個(gè)老師悄悄的承受著三個(gè)人的工作量〔特別是中三班、班組長(zhǎng)所在的班級(jí)〕。這是怎樣的一種不計(jì)個(gè)人得失、以集體為重的奉獻(xiàn)精神？讓我們撫掌而贊！值得我們仰慕！

3、老師們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上教育意識(shí)強(qiáng)了很多，幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)上了一大臺(tái)階。班級(jí)老師們努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日要求、以及教學(xué)主題實(shí)時(shí)更換相應(yīng)環(huán)境，使幼兒園環(huán)境藝術(shù)性、童趣性、幼兒參加性表達(dá)得更融合一些。使我們的環(huán)境不僅只是老師們的任務(wù)，而更多是孩子們展示、互動(dòng)的有效教學(xué)手段。不過(guò)，環(huán)境散、雜、亂的問(wèn)題仍還需多多努力。

4、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成被老師們提上了日常工作的首要位置，重視程度明顯加強(qiáng)，在一日工作中就始終能著重幼兒習(xí)慣的要求與養(yǎng)成。這個(gè)學(xué)期來(lái)，孩子們的習(xí)慣也明顯較前大有改觀。但有時(shí)老師還是存在不能很好堅(jiān)持下去的問(wèn)題，所以還是有些不良習(xí)慣仍舊存在。孩子專注技能的引導(dǎo)也還需要老師們多多思考，多尋求一些好的方法。

5、體能男老師的引進(jìn)，為幼兒園注入了新的活力，把體能活動(dòng)的開(kāi)展帶入了一個(gè)新的天地。體能活動(dòng)的開(kāi)展也贏得了孩子，家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、加強(qiáng)了教育、教研力度，促老師專業(yè)成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量。

1、日常教學(xué)中本學(xué)期對(duì)老師們提高了教育教學(xué)組織的質(zhì)量要求，實(shí)行走動(dòng)式跟班聽(tīng)課抽查，并列入日常重點(diǎn)考核事項(xiàng)。要求老師們仔細(xì)預(yù)備好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)組織好每一個(gè)日常教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有效教學(xué)，不造成孩子時(shí)間的隱性糜費(fèi)。

2、采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的學(xué)習(xí)方法，常常組織老師積極參與市、區(qū)教育局組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓老師們不斷充盈自己，吸納更新更好的教育信息，為日常工作奠定堅(jiān)固的基礎(chǔ)。比如：班主任培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)，各種教研活動(dòng)、專題講座等等，拓廣了老師專業(yè)知識(shí)面，從而提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我們還請(qǐng)進(jìn)了共享閱讀的老師現(xiàn)場(chǎng)來(lái)我們園進(jìn)行聽(tīng)課、理論知識(shí)的指導(dǎo)，援助我們梳理、分析日常教學(xué)中的問(wèn)題。

3、仔細(xì)扎實(shí)的開(kāi)展教育教研工作，以研帶教，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期成立了健康、科學(xué)領(lǐng)域2個(gè)教研小組，分別在健康教研組組長(zhǎng)彭艷和科學(xué)教研組組長(zhǎng)譚珊珊的帶動(dòng)下，也是以兩周一輪回的觀摩教研方式開(kāi)展，把我們的教研活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，將老師們的積極性充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)，老師們都能飽含熱忱的參加到教研活動(dòng)中，聽(tīng)課、評(píng)課、辯論。甚至在承受對(duì)外的觀摩課展示時(shí)也都能從容應(yīng)對(duì)。教研活動(dòng)成為了我們幼兒園一道最亮麗的風(fēng)景線。7月份的天樂(lè)杯老師賽課也都是全園參加，經(jīng)過(guò)初賽、選優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽，老師們都是仔細(xì)對(duì)待。經(jīng)過(guò)激烈角逐，經(jīng)過(guò)大家投票選出9名選手獲得了突出的成果，分別是：

一等獎(jiǎng)：__

二等獎(jiǎng)：__

三等獎(jiǎng)：__

4、這個(gè)學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展也列入了我們教學(xué)討論中，我們多次組織老師們進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)與探討，并進(jìn)入班級(jí)實(shí)際指導(dǎo)，把區(qū)域教學(xué)也逐步的帶動(dòng)了起來(lái)。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中如魚(yú)得水，自主性充分的得以表達(dá)出來(lái)。

三、園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的形式豐富多樣，讓老師、幼兒同時(shí)在活動(dòng)中不斷得到熬煉，技能得到了提高。

1、3月份的幼兒器械操競(jìng)賽，操節(jié)、音樂(lè)全都是老師們自己選編出來(lái)：有律動(dòng)、有武術(shù)、有游戲、有體能基本動(dòng)作訓(xùn)練，都是老師們自己的聰慧表達(dá)。也重在全體幼兒人人參加，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。