2024-2024學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

2024-2024教學(xué)工作總結(jié)趙顏小學(xué)2024年1月2024-2024教學(xué)工作總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，上學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績：一、創(chuàng)立書香校園，注重教師素養(yǎng)的提高。本學(xué)期我們在上一學(xué)年的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一是利用每周例會的時間，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學(xué)習(xí)了?胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表大會上的講話?、?教師與學(xué)習(xí)?、?轉(zhuǎn)變思想?、?教師必備的素質(zhì)?等內(nèi)容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去照顧每一個學(xué)生；二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念，教學(xué)的心得體會，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄等，以此來提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力；三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。本學(xué)期，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面，學(xué)校的兩臺辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用，學(xué)校想方設(shè)法，壓縮了其他方面的開支，購置了兩臺電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中，供教師教學(xué)工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，參加了博客圈，同各地的教育同仁交流、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會，發(fā)表自己對教育、對教學(xué)、對人生的感悟、體驗(yàn)等。二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動的管理。本學(xué)期，我們對?教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定?進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善，使其更具合理性，實(shí)用性，指導(dǎo)性。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過程的管理。我們的具體做法：一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的月查工作，本學(xué)期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實(shí)、認(rèn)真的教師，我們在教師例會上進(jìn)行表揚(yáng)，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保存地進(jìn)行批評、教育，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處分，堅(jiān)決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象發(fā)生；二是重視學(xué)生對各科任教師的評價(jià)。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價(jià)，平時是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對學(xué)生普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的教師，我們進(jìn)行了個別交流談話，促使教師標(biāo)準(zhǔn)自身的行為，增強(qiáng)其責(zé)任意識；三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作。四是建立學(xué)生成長記錄袋。本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時只發(fā)給學(xué)生成績冊讓學(xué)生帶回家的方式，導(dǎo)致學(xué)生家長不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況，為此我們建立了學(xué)生成長記錄袋，將學(xué)生一學(xué)期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長記錄冊中，在學(xué)生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學(xué)生家長能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。三、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)能力。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們針對中心學(xué)校的教學(xué)教研工作方案，結(jié)合我校的實(shí)際，擬訂出切實(shí)可行的校本教研方案，并按方案實(shí)施：一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的作用。骨干教師帶頭主講一節(jié)示范課。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。三是注重教學(xué)的專題研究。本學(xué)期針對我校語文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié)，專門從請來對作文教學(xué)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，來我校主講了兩節(jié)作文教學(xué)示范課，并同我校的教師進(jìn)行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學(xué)生怕寫作文的情結(jié)，找到了翻開作文之門的鑰匙。。四、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的上下決定一所學(xué)校的生命力，在當(dāng)前生源萎縮，學(xué)生家長對子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。過去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績，我們深深認(rèn)識到成績的取得離不開廣闊教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時，我們還意識到自身更多的缺乏，特別是加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，本教導(dǎo)處還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣闊師生，堅(jiān)決不移地推進(jìn)課程改革，全面開展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階。2024-2024年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)張侯小學(xué)2024年1月2024-2024年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)在剛剛過去的一學(xué)期里，我校在鎮(zhèn)教研室和上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，沿著期初制訂的各項(xiàng)工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心〞的原那么，在教師隊(duì)伍、硬件建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理、班級管理等方面狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，。一、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動暨師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的開展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動〞和“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動〞為契機(jī)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)立教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持例會前的集中學(xué)習(xí)制度，并結(jié)合兩項(xiàng)活動，集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)開展觀〞的有關(guān)文獻(xiàn)、?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)?、?教育法?等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。第二，嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。我們教師簽訂了?師德師風(fēng)承諾書?，向社會公開承諾，堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰學(xué)生、酒后上課等不良行為的發(fā)生。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，也找出了缺乏，制訂了整改措施，并按方案扎實(shí)整改。第三，以人為本，把效勞學(xué)生、辦好學(xué)校作為活動開展的落腳點(diǎn)。我校黨小組在深入調(diào)研的根底上形成了?堅(jiān)持科學(xué)開展，提高辦學(xué)質(zhì)量?的調(diào)研報(bào)告，報(bào)告對我校的現(xiàn)狀做了客觀細(xì)致的分析，對學(xué)校的開展做出了科學(xué)可行的規(guī)劃。通過兩項(xiàng)活動的逐漸深入，教師們的思想覺悟進(jìn)一步提高，涌現(xiàn)了許許多多的先進(jìn)事例。在防控流感期間，許多老師帶病上班，出現(xiàn)過許屢次的拔下吊針頭拿起粉筆頭的感人情景……這些事情凝聚了人心，增強(qiáng)了老師們的主人翁精神，有利于提高學(xué)校工作的順利開展；同時也感染了學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足；更深深感動了家長，贏得社會的好評，取得非常好的教育效果和社會效益。二、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。1、認(rèn)清形勢，牢固樹立質(zhì)量意識。中心學(xué)校始終把教學(xué)作為工作的中心，我校教師充分認(rèn)識到了形式的嚴(yán)峻：我校又承擔(dān)了布局調(diào)整的重要任務(wù)，留守兒童比例到達(dá)80%以上；兄弟學(xué)校也在鉚足了勁抓教學(xué)；老師們深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的內(nèi)因，牢固樹立質(zhì)量立校意識。2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。根據(jù)學(xué)校的要求，我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任教學(xué)工作，對綜合科〔品社和科學(xué)〕和英語課程進(jìn)行合理分配，從期末成績來看，這種做法是對的。3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照?學(xué)校教師履行職責(zé)考核細(xì)那么?的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，屢次得到檢查組的肯定。4、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量上下的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個教師認(rèn)真做好“教研三個一〞——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中，開課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“上好課〞專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。本學(xué)期，我校所有教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。一項(xiàng)縣級課題研究工作開展順利。有一人承擔(dān)學(xué)校作文研討課的開課任務(wù)。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績〞的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差〞工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小〞的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀〞的原那么，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師〞的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時間，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家。三、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級管理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生工作。班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教育〞為抓手，強(qiáng)化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、平安、衛(wèi)生〞這三個方面，每個班都制定?平安衛(wèi)生公約?，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行標(biāo)準(zhǔn)文明的大好局面。以貫徹實(shí)施新?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為準(zhǔn)那么，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大局部學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。2.從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別清掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見假設(shè)發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3.踏實(shí)開展甲流等傳染病防控工作。學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)那么，和老師簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。4.以預(yù)防為主，加強(qiáng)平安管理。平安重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校平安制度，進(jìn)一步提高平安意識。其次，利用晨會、夕會、班會等時間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)平安的重要性，向?qū)W生講解一些必要的平安自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外，堅(jiān)持平安周檢和月報(bào)制度，確保各個方面的平安。四、以豐富校園文化為目標(biāo)，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動：1.“血防健康教育〞活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽講座、出血防?？?、血防知識測試等形式對學(xué)生進(jìn)行血防教育，學(xué)生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預(yù)防血吸蟲病的能力。2.愛國主義讀書教育活動。我們學(xué)校制訂了讀書教育方案，并踏實(shí)做好讀本的閱讀指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的根底。3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。例如，各班都出了“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春〞文藝活動；“12.4〞學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動，向?qū)W生宣講法律知識。4.寫標(biāo)準(zhǔn)字比賽。根據(jù)中心學(xué)校的文件精神，我校以班級為單位，以“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字習(xí)慣〞為目標(biāo)，精心指導(dǎo)，不僅在鎮(zhèn)級決賽中取得好成績，更重要的是初步形成寫字教學(xué)的長效機(jī)制。五、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，合理規(guī)劃校園建設(shè)開展規(guī)劃，加快改善辦學(xué)條件的步伐。本學(xué)期我們在充分調(diào)研的根底上，合理規(guī)劃學(xué)校開展，形成了?小學(xué)校園建設(shè)和開展規(guī)劃?，我校的開展目標(biāo)是：抓住學(xué)校布局調(diào)整的大好機(jī)遇，扎實(shí)提高教育質(zhì)量，大力改善辦學(xué)條件。把學(xué)校打造成“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅，文化氣氛濃厚〞的農(nóng)村品牌學(xué)校。六、存在的主要問題我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件仍然問題突出，急需辦好學(xué)生建設(shè)運(yùn)動場地。2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量缺乏。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)開展不是很平衡。這是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的瓶頸。六、2024年工作思路和工作重點(diǎn)新的一年的工作目標(biāo)是：把視點(diǎn)定向教學(xué)工作，把時間用于鉆研業(yè)務(wù)，把話題定位于提高質(zhì)量。把視角轉(zhuǎn)向?qū)W生開展，把精力用于差生轉(zhuǎn)化，把效率提高于課堂教學(xué)。把視線指向?qū)W風(fēng)形成，把能力用于班級管理，把靈巧表現(xiàn)在多方溝通。把視野朝向課程改革，把理論用于教育實(shí)踐，把素質(zhì)提高在習(xí)慣養(yǎng)成。2024-2024年下學(xué)期學(xué)校工作方案張侯小學(xué)2024年3月2024-2024年下學(xué)期學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理，提高行政執(zhí)行力，改變觀念，創(chuàng)新教法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深入扎實(shí)開展“教育管理年〞活動為重點(diǎn)，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵開展，切實(shí)提高學(xué)校管理水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提升辦學(xué)品位，開創(chuàng)張侯小學(xué)教育的新局面。二、工作思路：繼續(xù)圍繞教育局工作目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，確保一個重點(diǎn)：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：一是加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，二是提高師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)效；加強(qiáng)三個建設(shè)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，二是學(xué)校制度和校園文化建設(shè)，三是未成年人思想道德建設(shè)；提高四個水平：即學(xué)校管理水平，教育科研水平，教學(xué)質(zhì)量水平，辦學(xué)條件水平。三、工作重點(diǎn)：1、深入扎實(shí)開展“教育管理年〞活動，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局文件精神，細(xì)化、完善學(xué)校管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教師評價(jià)體系，提高管理水平，打造富有特色的校園文化，全面提升學(xué)校和教師形象，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和班子成員作風(fēng)建設(shè)，大力提高行政執(zhí)行力和班子成員治學(xué)水準(zhǔn)和辦學(xué)水平，充分發(fā)揮班子成員治校、治教、治學(xué)的積極性，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí)、高效的管理隊(duì)伍。3、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，完善學(xué)校德育工作機(jī)制，抓好“三禮〞教育，開展符合學(xué)生特點(diǎn)的德育教育活動、社會實(shí)踐活動、心理健康教育活動。以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，全方位提高德育工作實(shí)效，確保學(xué)校平安穩(wěn)定，杜絕重大治安案件、平安事故發(fā)生。4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)身邊的典范等活動，注重對年青教師的培養(yǎng)，實(shí)施“名師培育工程〞，推進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的運(yùn)用，推進(jìn)校本教研和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化開展，大力提高教師整體素質(zhì)。5、深化管理體制改革，推行班主任考核和教師崗位工作考核制度。依據(jù)本校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的?班主任工作考核細(xì)那么?和?教師崗位工作考核細(xì)那么?，成立以校長為組長的考評小組，公開、公平、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績和德能表現(xiàn)，充分發(fā)揮考評工作導(dǎo)向、催促的作用，促進(jìn)教師創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)七里店小學(xué)各項(xiàng)工作的全面開展，邁上新臺階。6、抓好學(xué)校特色建設(shè)，辦好學(xué)校特色教育，繼續(xù)推行“班干部競聘制〞的德育特色，大力開展音樂、美術(shù)、書法等特長教育，創(chuàng)造性地開展工作，注重組織和開發(fā)，增強(qiáng)活動效果，提升學(xué)校的社會形象。四、工作措施及要求：〔一〕、扎實(shí)開展“教育管理年〞活動，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格落實(shí)上級精神，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度，提高管理水平和改革意識，要根據(jù)本校具體情況，依據(jù)?班主任工作考核細(xì)那么?和?教師崗位工作考核細(xì)那么?，成立以校長為組長的考評小組，公正、全面地對教師的德能表現(xiàn)和工作業(yè)績進(jìn)行考評，充分表達(dá)多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得的分配原那么，扎實(shí)、有效地開展教師工作月度考核、學(xué)期考核和年度考核工作，充分發(fā)揮考核工作調(diào)動、鼓勵、導(dǎo)向、催促的作用，促進(jìn)教師優(yōu)質(zhì)高效的完成工作，全面提升學(xué)校管理質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。牢固樹立質(zhì)量意識，推動學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，向管理要質(zhì)量。在管理中突出四點(diǎn)：⑴抓好課堂教學(xué)主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。⑵強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作中檢查、督導(dǎo)、決策、評價(jià)的職責(zé)。⑶要發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，健全教師管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。⑷突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力。3、抓好課堂教學(xué)。教師要牢固樹立質(zhì)量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個永恒的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。有目的、有方案地引導(dǎo)教師運(yùn)用新課程理念，積極營造“民主、和諧、生動〞的教育氣氛，努力構(gòu)建“平等、自主、探究、創(chuàng)新〞的課堂教學(xué)模式，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來。教師要在課堂教學(xué)中重視“雙基〞訓(xùn)練、學(xué)生創(chuàng)新能力以及各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)根底。4、抓好常規(guī)檢查，作為教師考核的原始依據(jù)和支撐材料。我們將組織教導(dǎo)處及時檢查，每月進(jìn)行一次，認(rèn)真抓好“五檢查〞：一查各科教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度〔含班主任方案〕的制定和落實(shí)情況；二查教師的科研情況，參加聽課評課不少于每月不少于3節(jié)；三查編寫教案情況，包括教案的設(shè)計(jì)與課后的教學(xué)反思；四查布置作業(yè)批改情況，包括作業(yè)量的布置是否合理，作業(yè)設(shè)計(jì)是否新穎，作業(yè)批改是否標(biāo)準(zhǔn)等；五查學(xué)習(xí)落實(shí)情況，查閱教師學(xué)習(xí)筆記，每月不少于3篇，以及會議學(xué)習(xí)記錄是否完整。將所有檢查情況采用面對面的方式，第一時間與檢查對象交流，好的給予鼓勵，缺乏之處及時指出當(dāng)即整改，每次常規(guī)檢查要評出等級：優(yōu)、良、中、差，并且將作為教師崗位工作考核的重要依據(jù)之一。各科任老師要把課堂作業(yè)〔語、數(shù)〕、試卷、質(zhì)量分析保存，以便期末統(tǒng)一驗(yàn)收檢查。5、抓好聽、評課活動。本學(xué)期我們將繼續(xù)采取推門聽課的方式，要求任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與各級聽課、評課活動，要求學(xué)校行政組成員每周聽課不少于3節(jié)，一般教師聽課不少于2節(jié)，并要積極參加各級教學(xué)研究活動。所有聽課記錄必須有評語或者感想與反思。6、加強(qiáng)學(xué)校藝體衛(wèi)教育和特色教育工作。開展豐富多彩的文化、藝術(shù)活動，活潑校園文化，提高學(xué)生文化、藝術(shù)素養(yǎng)。嚴(yán)格按照要求落實(shí)陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生鍛煉時間，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。加強(qiáng)健康教育，強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督制度，落實(shí)晨檢和傳染病登記制度，發(fā)現(xiàn)疫情第一時間上報(bào)，確保師生生命健康和平安。7、加強(qiáng)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的運(yùn)用。遠(yuǎn)程教育一是對教師進(jìn)行信息技術(shù)的再次培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展工作的技能;二是充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的功能;三是探索信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合,鼓勵教師用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué);四是加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識教育,使學(xué)生能夠更好地進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間普及教師信息技術(shù)知識，要求掌握一般的文稿的排版與打印，電子表格的制作，教學(xué)資料的搜集以及簡單的課件制作。并劃入教師常規(guī)考核中學(xué)習(xí)類。〔二〕、以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為根本，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高行政執(zhí)行力。起步總是比較困難的，要改變陳舊的習(xí)俗需要勇氣和時間，我們將一步步扎實(shí)推進(jìn)。班子成員要確立“四種意識〞:即開展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識，提升“三項(xiàng)能力〞：即決策設(shè)計(jì)的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。自覺地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距〞，從“差距〞中尋開展；敢于管理、善于管理，要克服工作中的惰性和暮氣，不斷創(chuàng)新管理，在具體的執(zhí)行過程中要積極實(shí)施“精細(xì)化〞管理，提高學(xué)校管理的“執(zhí)行力〞，形成學(xué)?！熬?xì)化〞管理特色，提高管理的績效。2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一是結(jié)合揚(yáng)師德，樹師風(fēng)活動，整頓師德方面突出的問題，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象，以此推動良好師德師風(fēng)的形成與優(yōu)化。二是建設(shè)“學(xué)習(xí)型〞的教師隊(duì)伍。大力推進(jìn)繼續(xù)教育，提倡教師接受終身教育。努力形成教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的氣氛。倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實(shí)踐、大膽探索、及時總結(jié)、獨(dú)樹一幟的良好學(xué)風(fēng)。三是創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的時機(jī)，使骨干教師盡快脫穎而出，逐步打造一批有特色、有影響的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。(三)、加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效。1、堅(jiān)持把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育工作。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見?精神，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、少先隊(duì)、班集體的管理作用，以升旗儀式、班隊(duì)會、各種節(jié)日慶祝等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。以“三禮〞教育為契機(jī)，執(zhí)行?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，有方案、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，從學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)入手，落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣。狠抓班級管理，培養(yǎng)學(xué)生班集體榮譽(yù)感，以班級紀(jì)律、衛(wèi)生等班級根底性工作為切入點(diǎn)，繼續(xù)開展評比爭先活動，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。一是在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動中重視學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。二是在教育教學(xué)活動中要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對學(xué)生心理開展特點(diǎn)和身心開展規(guī)律開展心理調(diào)查、咨詢等活動，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。3、建立健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體〞的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。做好家校聯(lián)系工作，通過家長學(xué)校、家長會和家訪，增強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通和交流，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。〔四〕、加強(qiáng)學(xué)校平安工作，