四年級【語文】習(xí)作寫觀察日記(第二課時)2課件

習(xí)作：寫觀察日記（第二課時）

國家中小學(xué)課程資源四年級語文

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國家中小學(xué)課程資源四年級語文觀察對象的變化寫清楚、寫準(zhǔn)確。

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寫植物可以抓住它的根、莖、葉在形狀、顏色、長度、大小上的細(xì)微變化。

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它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

國家中小學(xué)課程資源四年級語文爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

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只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能把事物的變化寫清楚、寫準(zhǔn)確。

寫植物可以抓住它的根、莖、葉在形狀、顏色、長度、大小上的細(xì)微變化。

寫動物可以抓住它們在飲食、睡眠、活動等方面的細(xì)微動作，把變化寫清楚。

寫氣候的變化，要寫周圍事物的變化和身體的感覺。

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只有通過連續(xù)細(xì)致的觀察，運(yùn)用準(zhǔn)確的語言，才能讓我們的日記活靈活現(xiàn)。

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看到小綠豆長出嫩芽能讓你聯(lián)想到什么？看到它的變化，你有什么感受？這樣文章會更豐富。

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為了達(dá)到語言的準(zhǔn)確，可以動手量一量嫩芽的高度。還可以再查找一下資料。。感覺？發(fā)現(xiàn)綠豆變大了，有多大？外皮裂開了一條縫兒是什么樣子的？嫩芽是從哪兒冒出來的？還可以摸摸小綠豆有什么感覺？

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１０月４日

今天早上我給綠豆換水的時候，發(fā)現(xiàn)原來瘦瘦小小的綠豆都變大了，至少比原來大了一倍呢！而且，它們的顏色都變淡了，有一些綠豆的外衣變得皺巴巴的。

中午，有些綠豆的外皮從種臍處裂開了一條縫兒，就好像一件完整的長袍被分成了上下兩件衣服。晚上睡覺的時候，我揭開蓋在綠豆上的濕紙巾，又發(fā)現(xiàn)外皮上那條裂縫變大了，露出了淡黃色的豆瓣。我仔細(xì)看了看，有幾個綠豆的種臍處冒出了嫩芽。我看著一顆顆小綠豆，滿懷期待，盼望著它們明天也要快快長，我在心里暗自為它們加油！細(xì)致

國家中小學(xué)課程資源四年級語文１０月６日

只過了短短兩天，綠豆們已經(jīng)進(jìn)入了瘋狂生長的階段。從種臍處冒出的小嫩芽，都長了三厘米呢！這些發(fā)芽的綠豆還特別像小蝌蚪。

有幾顆綠豆已經(jīng)完全脫掉了外衣，露出了淡黃色的豆瓣。大部分綠豆只脫下了半件外衣，看上去他們的上半身是綠色的，下半身是淡黃色的。還有一些長得慢的綠豆，還不舍得脫掉自己的外衣。它們努力的樣子都很可愛，我為那些長得快的感到欣喜，又為那些長得慢的而擔(dān)心。準(zhǔn)確

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文章內(nèi)容更豐富了。比如：“有些綠豆的外皮從種臍處裂開了一條縫兒，就好像一件完整的長袍被分成了上下兩件衣服?！焙汀斑@些發(fā)芽的綠豆還特別像小蝌蚪?！睂懙枚己苡腥ぃ疫€寫出了作者自己的想法。

只有通過連續(xù)細(xì)致的觀察，運(yùn)用準(zhǔn)確的語言，才能讓我們的日記活靈活現(xiàn)。

國家中小學(xué)課程資源四年級語文“不要急于寫作，不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫十遍，二十遍?！?/p>

——列夫

托爾斯泰.

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“我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽，看念的順不順？準(zhǔn)確不？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？”

——魯迅作業(yè)：1．繼續(xù)修