漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)求職信

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漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)求職信

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，找工作的黃金時(shí)間立刻就要到來(lái)，這時(shí)是不是該好好寫(xiě)一封求職信了呢？你知道求職信要如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼臐h語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)求職信，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

敬重的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，特別感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料，這是我的榮幸。

其次，請(qǐng)容許我簡(jiǎn)潔地介紹自己。

我叫王杰，今年22歲。20xx年6月畢業(yè)于河北科技師范學(xué)院，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。在校期間，我努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，樂(lè)觀投入同學(xué)工作，這些都很好地提升了我的科學(xué)文化素養(yǎng)，熬煉了我各方面的力量。經(jīng)過(guò)4年的歷練，我已預(yù)備迎接職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)期間，學(xué)校開(kāi)設(shè)的語(yǔ)言文學(xué)課程提高了我的語(yǔ)言表達(dá)力量，師范專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的規(guī)律學(xué)、教育心理學(xué)培育了我的規(guī)律思維力量以及與同學(xué)交往的力量。在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程教學(xué)法等相關(guān)老師技能課程后，我對(duì)于老師這一行業(yè)有了肯定的理論基礎(chǔ)，再加上我在高校期間的家教兼職和大三的學(xué)校實(shí)習(xí)工作中閱歷，我已對(duì)老師這一職業(yè)有了清楚的熟悉，知道一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素養(yǎng)。比如說(shuō)：語(yǔ)文老師需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言文學(xué)功底，并且應(yīng)當(dāng)多涉及各種類(lèi)別的書(shū)籍，豐富自身的內(nèi)涵。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在的中同學(xué)思想比原先的活躍，學(xué)問(wèn)面也比較廣，這就要求我們語(yǔ)文老師在日常要留意提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，才能更好地為同學(xué)答疑解惑。另外，老師是同學(xué)的益友?，F(xiàn)在的同學(xué)面臨許多的壓力：升學(xué)壓力、考試壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力等等，而現(xiàn)在的同學(xué)獨(dú)生子女又占絕大多數(shù)，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折和失敗，心理處于一個(gè)極端的不安靜、擔(dān)心靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們老師平常要加強(qiáng)和同學(xué)之間的溝通與溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們心理狀況和思想狀況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、理解同學(xué)和支持同學(xué)的知心伴侶。

以上就是我對(duì)于老師工作的一些熟悉和心得，對(duì)于成為一名語(yǔ)文老師我布滿(mǎn)了信念和熱忱。有了參加到工作中的熱忱，有了相關(guān)的工作閱歷，有了各方面較好的力量，更為重要的是我有虛心求教、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，所以我信任我