幼兒園中班上學(xué)期語言教學(xué)設(shè)計《冬天的小路》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班上學(xué)期語言教案?冬天的小路?含反思中班上學(xué)期語言教案?冬天的小路?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒豐富并理解詞匯：“推〞“鏟〞“扒〞“掃〞，理解故事內(nèi)容，能嘗試扮演故事中的角色，讓幼兒明白人多力量大和利用自身長處為大家效勞的道理，快來看看幼兒園中班上學(xué)期語言?冬天的小路?含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1.理解故事內(nèi)容，能嘗試扮演故事中的角色。2.豐富并理解詞匯：推鏟扒掃。3.讓幼兒明白人多力量大和利用自身長處為大家效勞的道理。4.理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。5.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)?！净顒訙?zhǔn)備】1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。2.故事?冬天的小路?課件;一段好聽的音樂。3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾?！净顒舆^程】(一)出示有動物典型特征的背景圖，激發(fā)幼兒的興趣師：小朋友，今天老師給大家請來了四位動物朋友，猜猜看他們分別是誰1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的典型特征自由猜想判斷動物的類別。2.以故事的形式導(dǎo)入。師：在這片草地上，住著小胖豬、小鴨子、小花狗和小松鼠，他們四個是好朋友，每天都走過這條小路到前面的草地上玩，有一天在這里發(fā)生了一件很有趣的事，你們想知道嗎(想)，好，那我們仔細(xì)看看，到底發(fā)生了一件什么有趣的事。(二)利用課件引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1.出示第一幅畫面，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看并嘗試講述畫面內(nèi)容。這里怎么了嗎什么季節(jié)才下雪呢，下雪了，周圍的景色發(fā)生了什么變化大樹、房屋變成了什么樣子小動物們門前的小路哪去了教師小結(jié)畫面內(nèi)容：冬天來到了，天氣很冷，還下起了雪，雪花飄呀飄呀，飄到大樹上，大樹好似穿上了羊皮襖，飄到屋頂上，屋頂好型蓋上了厚厚的大棉被，雪花落到小路上，小路不見了。小路不見了，小動物們出來會發(fā)生什么事呢請幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。2.出示第二幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬一搖一擺的過來了，撲通，滑了一跤，急的嗷嗷叫;小鴨子搖搖擺擺的走來了，哧溜，滑了一腳，痛得呷呷叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑來了，撲通，滑了一腳，抬起頭了汪汪的叫。小松鼠看見了，急的吱吱叫，糟糕，真糟糕!小路不見了，快來把路掃。提出問題，引導(dǎo)幼兒討論：有哪些小動物在雪地上摔倒了他們怎么樣小松鼠是怎么做的小路不見了，快來把雪掃，小動物們怎樣掃雪呢請幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。3.出示第三幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃呀掃，啊，小路出來了。提出問題，引導(dǎo)幼兒討論：小動物們是用什么方法掃雪的引導(dǎo)幼兒模仿小動物掃雪的樣子。小路出來了，小動物們又干了些什么請幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。4.出示第四幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬搖搖腦袋：嗷嗷，累的我直喘粗氣!小鴨子拍拍翅膀：呷呷，我心里真快樂!小花狗又蹦又跳：汪汪，誰也不會再摔跤。小松鼠轉(zhuǎn)個圈子：我們一起跳個舞，好不好太陽出來了，小路又曬干了。他們手拉著手，高快樂興地跳起舞來。提出問題，引導(dǎo)幼兒討論：雪掃完后，小動物們在小路上干什么了，它們的心情是怎樣的。師：小朋友們，現(xiàn)在你們知道這里發(fā)生了什么事了吧。下面，我們再來完整的聽一遍故事好嗎故事的名字叫?冬天的小路?。(三)教師完整的講述一遍故事，幼兒認(rèn)真傾聽誰來說說故事里發(fā)生的事呢這么厚的雪，一只小動物掃得快還是四只小動物一起掃得快，為什么呢(人多力量大)(四)教師創(chuàng)設(shè)故事情境，幼兒自選頭飾和道具進(jìn)行故事表演師：這些小動物真可愛，我們帶上頭飾也來扮演這些可愛的小動物，進(jìn)行故事表演好嗎幼兒自選頭飾和自制工具，進(jìn)行故事表演，提醒幼兒邊表演邊說短語：我用鼻子推呀推，把雪推起來，我用嘴巴鏟呀鏟，把雪鏟起來，我用爪子扒呀扒，把雪扒起來我用尾巴掃呀掃，把雪掃起來。豐富并理解詞匯推、鏟扒掃。(五)交流分享1.請幼兒說說故事中的小動物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。2.總結(jié)。教學(xué)反思：由于中班幼兒對詞匯的理解還比擬淺顯，在教學(xué)活動中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維，開展幼兒的語言表達(dá)能力。因此，采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容，借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比擬感興趣，參與的積極性也很高，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計具有開放性、趣味性和針對性的問題，由淺入深，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)幼兒理解故事，培養(yǎng)表達(dá)能力。小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，也指農(nóng)歷十、十一、十二三個月。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班上學(xué)期語言教案?冬天的小路?含反思

中班上學(xué)期語言教案?冬天的小路?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒豐富并理解詞匯：“推〞“鏟〞“扒〞“掃〞，理解故事內(nèi)