初中各類安全主題班會教案

初中各類安全主題班會教案校園內外安全01校園暴力的定義與表現形式言語恐嚇、威脅肢體沖突、毆打侵犯他人財物校園暴力的原因及危害心理因素：自卑、嫉妒、沖動等社會因素：家庭、學校、社會環(huán)境影響對受害者的危害：身心健康、學業(yè)、人際關系等校園暴力的防范與應對增強自我保護意識學會正確處理人際關系尋求家長、老師、學校的幫助與支持校園暴力防范與應對??????校園火災安全隱患電器線路老化、短路隨意使用明火、吸煙存放易燃易爆物品01校園火災預防措施定期檢查電器線路，及時更換老化設備嚴格遵守學?；馂陌踩?guī)定，禁止明火、吸煙妥善存放易燃易爆物品，遠離火源02校園火災應對方法保持冷靜，迅速報警采取滅火措施，如滅火器、滅火器材遵循疏散指示，有序撤離現場03校園火災安全隱患及預防校園網絡安全問題網絡詐騙、盜竊網絡欺凌、侵犯隱私網絡成癮、過度使用01校園網絡安全教育的重要性提高學生網絡安全意識防范網絡風險，保護學生身心健康培養(yǎng)學生良好的網絡行為習慣02校園網絡安全防護措施加強密碼管理，定期更換密碼不隨意透露個人信息，保護隱私控制上網時間，避免沉迷網絡03校園網絡安全教育交通安全02保障個人生命安全維護公共秩序，減少交通事故提高道路通行效率遵守交通規(guī)則的意義道路交通信號、標志、標線行駛規(guī)則、停車規(guī)定行人、非機動車、機動車的通行規(guī)定交通規(guī)則的主要內容學習交通知識，提高自身素質嚴格遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行車習慣關注交通安全信息，提高防范意識遵守交通規(guī)則的途徑??????遵守交通規(guī)則的重要性騎自行車、電動車的安全要點佩戴安全頭盔，保護頭部安全遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路保持車速適中，避免超速行駛騎自行車、電動車的注意事項定期檢查車輛，確保車輛性能良好遵守停車規(guī)定，不亂停亂放注意天氣變化，避免在惡劣天氣下行駛騎自行車、電動車安全注意事項乘坐公共交通的安全常識乘坐公共交通的注意事項遵守乘車規(guī)定，排隊等候關注車輛行駛方向，避免誤乘站穩(wěn)扶好，避免摔倒乘坐公共交通的安全常識不在車廂內大聲喧嘩、打鬧不隨意觸碰緊急制動裝置遇到緊急情況，保持冷靜，聽從工作人員指揮食品安全與衛(wèi)生03食物中毒的定義與原因指因食用有毒有害物質污染的食物而引起的中毒原因：食品污染、誤食有毒食物、食物過敏等食物中毒的危害損害身體健康，影響生長發(fā)育導致消化系統疾病，如腹瀉、嘔吐等嚴重時甚至危及生命預防食物中毒的措施養(yǎng)成良好的飲食習慣，不吃零食選擇正規(guī)渠道購買食品，確保食品質量儲存食物時，注意防潮、防蟲、防污染認識食物中毒的危害校園周邊食品安全問題及防范校園周邊食品安全問題存在衛(wèi)生隱患的食品攤販食品質量參差不齊，過期變質食品安全監(jiān)管不到位校園周邊食品安全防范措施加強食品安全知識宣傳，提高學生食品安全意識加強對食品攤販的監(jiān)管，確保食品質量建立健全食品安全投訴舉報機制，及時處理食品安全問題良好的飲食習慣定時定量，葷素搭配講究衛(wèi)生，勤洗手、餐具消毒適量飲水，保持水分平衡培養(yǎng)良好飲食習慣的途徑家長引導，樹立正確的飲食觀念學校教育，普及營養(yǎng)知識自我約束，養(yǎng)成良好的飲食行為培養(yǎng)良好的飲食習慣防溺水事故04溺水事故的危害及原因溺水事故的危害造成人員傷亡，家庭悲劇影響身心健康，留下心理陰影引發(fā)社會關注，造成不良社會影響溺水事故的原因缺乏安全意識，擅自下水游泳水域安全防護措施不到位游泳技能不足，發(fā)生意外游泳安全知識選擇安全合適的游泳場所注意天氣變化，避免在惡劣天氣下游泳遵守游泳場地規(guī)定，不在非游泳區(qū)域游泳游泳技能學習正確的游泳姿勢，如仰泳、蛙泳等掌握基本的自救技能，如漂浮、掙扎等了解急救知識，如心肺復蘇等游泳安全知識與技能溺水事故應急預案與處理溺水事故應急預案建立健全溺水事故預警機制加強溺水事故應急演練，提高應對能力建立健全溺水事故救援隊伍，確保救援及時有效溺水事故處理方法發(fā)現溺水事故，立即報警求救保持冷靜，利用現場器材進行救援遵循救援人員的指示，配合救援工作學生心理健康05青少年心理發(fā)展特點心理發(fā)育不成熟，易受外界影響面臨學業(yè)、人際關系等壓力缺乏自我調節(jié)能力，容易產生心理問題關注青少年心理健康的意義促進青少年身心健康成長提高青少年人際交往能力培養(yǎng)青少年良好的心理素質關注青少年心理健康發(fā)展如何應對學習壓力與挫折學習壓力的來源學業(yè)負擔過重，時間安排不合理家長、老師期望過高，自我壓力過大同齡競爭激烈，缺乏自信學習壓力與挫折的應對方法合理安排學習時間，提高學習效率學會調整心態(tài)，保持樂觀積極尋求家長、老師、朋友的幫助與支持心理健康問題的預防養(yǎng)成良好的生活習慣，保持身體健康增強心理素質，提高抗壓能力關注心理健康知識，提高自我調節(jié)能力心理健康問題的干預及時發(fā)現心理健康問題，尋求專業(yè)幫助學校開展心理健康教育，提高學生心理素質家庭關注孩子心理健康，給予關愛與支持心理健康問題的預防與干預防范校園欺凌06校園欺凌的定義指在校園內外，學生之間發(fā)生的暴力、侮辱、歧視等行為侵害他人的人格尊嚴和身心健康校園欺凌的表現形式言語恐嚇、威脅、侮辱肢體沖突、毆打、傷害侵犯他人財物、隱私校園欺凌的定義與表現形式校園欺凌的預防和干預措施校園欺凌的預防措施加強心理健康教育，提高學生心理素質樹立正確的價值觀，尊重他人建立健全校園欺凌防范機制，加強校園安全管理校園欺凌的干預措施及時發(fā)現校園欺凌行為，予以制止對校園欺凌者進行教育、懲戒為受害者提供心理疏導、法律援助等支持提高學生自我保護意識的重要性預防校園欺凌，保護學生身心健康提高學生應對突發(fā)事件的能力培養(yǎng)學生良好的人際交往能力提高學生自我保護意識的方法加強安全教育，提高學生安全意識教育學生學會正確處理人際關系，避免沖突培養(yǎng)學生的自我調節(jié)能力，提高抗壓能力如何提高學生的自我保護意識實驗室與化學品安全07實驗室安全管理制度與規(guī)范實驗室安全管理制度建立健全實驗室安全管理制度明確實驗室安全責任，落實到人定期進行實驗室安全檢查，及時整改安全隱患實驗室安全規(guī)范遵守實驗室操作規(guī)程，確保安全使用實驗器材、藥品時，遵循相關規(guī)定實驗室廢棄物處理符合環(huán)保要求化學品的使用了解化學品的性質、用途、危害遵守化學品使用規(guī)定，佩戴防護用品使用后，將化學品歸位，保持實驗室整潔化學品的儲存化學品分類存放，避免混放儲存化學品的容器要密封良好，避免泄漏儲存條件符合化學品特性，避免高溫、潮濕等不良環(huán)境化學品的使用與儲存實驗室安全事故的應急處理與演練實驗室安全事故的應