部編人教版四年級上冊語文 第二單元測試卷

第二單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（48分）

一、字詞積累。（18分）

1.用“—”畫出每組中加點字的錯誤讀音，并改正在后面的橫線上。

（6分）

（D氣氛作n）蝙蝠(bi&n)潛水(qi&n)________

（2）依賴（國）囚犯(qiιi)僵硬(ji5n)________

(3)震撼(hAn)屋檐(yin)窗框(ku2ng)________

2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（6分）

（1）我anzhao（）書上的提示，把豌豆種在花盆里。幾天后，

看到豆芽從泥土里匕nch□（）了頭，我yιlku雙）極了。

（2）目前，科學(xué)家yAnj?）的無人談shi（）汽車已經(jīng)順利通

過了試驗，jishi（）遇到障礙物，這種汽車也能靈巧地避開。

3.選擇題，把正確答案的序號填在括號里。（6分）

（1）下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.改進(jìn)技術(shù)B.改良土壤C改變形狀D.改善研究

（2）下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.飛機(jī)起飛或降落時，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。

B.臺風(fēng)過后，樹木橫七豎八地倒在地上，到處一片狼藉。

C.演講是他的長項，他在這次演講比賽中奪冠是出乎意料的事。

D.諸葛亮“借東風(fēng)”是怎么做到的？他真能呼風(fēng)喚雨嗎？

二、句段運(yùn)用。（8分）

4.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

⑴最小的一粒豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最

遠(yuǎn)！”（改為轉(zhuǎn)述句）

⑵我的爺爺很勤勞，像一頭牛。（仿寫句子）

我的像

（3）地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物、棉衣、鞋子、書本。

①用上排比的修辭手法改寫句子：

②用上設(shè)問的修辭手法改寫句子

三、閱讀策略訓(xùn)練。（15分）

5.提出問題：為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。閱讀時我們可以從多角度提出

問題。在學(xué)習(xí)《一個豆莢里的五粒豆》時，你可以根據(jù)文章的整體

內(nèi)容提問，如：文

章重點寫了第五粒豆，你也可以就這個局部內(nèi)容提出問題，如：

在學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》時，你可以根據(jù)課文的題目來提出問

題，如：你也可以根據(jù)文章

的內(nèi)容來提問，如：你也可以

根據(jù)文章的寫法來提問，如：______________________________

你也可以聯(lián)系生活實際來提出問題，如：

_________________________（12分）

6.篩選問題：讀一篇文章，你可能提出了很多問題，如果能篩選出對

研究課文最有幫助的問題，無疑是有好處的。下面是針對《蝴蝶的

家》提出的三個問題，你認(rèn)為哪個問題最值得思考？（）（3分）

A.蝴蝶的家究竟在哪里？

B.蝴蝶的家會是什么樣子的？

C.蝴蝶輕盈的身體如何能應(yīng)對風(fēng)雨的突然襲擊？

四、課文主題感悟。（7分）

7.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中引用了唐代詩人的詩

句“,”來形

容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。

8.同桌林飛經(jīng)常因遇到疑難問題而苦惱，我先用韓愈的名言

“,”來安慰他，再

用《》中的名言“,自用則

小''來激勵他。

第二部分閱讀與欣賞（17分）

五、課外閱讀。（17分）

眼鏡的“進(jìn)化史”

眼鏡是玻璃王國的“公民”。據(jù)說，早在公元1世紀(jì)，世界上就有

了單眼鏡，是用寶石制作而成的。那時，制作眼鏡的原料加工不易且

價格昂貴，擁有眼鏡是有身份和地位的象征。

到了13世紀(jì)，才出現(xiàn)了真正的眼鏡，它是用水晶玻璃制作而成

的。有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，

有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。

又過了兩三百年，這個問題總算解決了。到了16世紀(jì)，出現(xiàn)了

帶手柄的長柄眼鏡和夾在鼻子上的夾鼻眼鏡。那時，人們購買眼鏡都

到眼鏡鋪子里去自由挑選，并沒有經(jīng)過眼科大夫的檢查，眼鏡度數(shù)不

太精準(zhǔn)。

現(xiàn)在有一種隱形眼鏡，沒有鏡框，也不用架在鼻梁上，它是眼皮

下面緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時間過長容

易引起眼睛干澀。兒童的眼睛還處于發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼

鏡。

出現(xiàn)近視情況以后，是否需要馬上佩戴眼鏡呢？醫(yī)生建議，在近

視度數(shù)比較小的時候，如在IOO度以下，可以不用佩戴，平時保持良

好的用眼習(xí)慣即可。但是，如果近視的度數(shù)在200度以上，就需要及

早佩戴，這樣也能減緩近視發(fā)展的速度。

科技日新月異，未來的眼鏡將逐漸變?yōu)槎喙δ艿母呖萍籍a(chǎn)品，可

能出現(xiàn)“食品識別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”……智能眼鏡的發(fā)展，我們拭

目以待！

9.根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。(4分)

(1)每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。()

(2)擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動向及結(jié)果。

()

10?眼鏡是如何演變的？根據(jù)文中信息，用簡潔的語言補(bǔ)充下圖。(6分)

11.下面是明明在閱讀文章時提出的三個問題，你認(rèn)為哪個問題對理

解文章內(nèi)容最有用？（）（3分）

A.眼鏡是如何“進(jìn)化”的？

B.這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/p>

C“食品識別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”可能會解決生活中的哪些問題？

12.在“明眸皓齒''工程的視力普查中，10歲的明明查出近視50度。

他想讓媽媽帶他去眼鏡店配一副眼鏡，最好是隱形眼鏡。明明的

想法正確嗎？請你結(jié)合文章內(nèi)容勸勸他。（4分）

第三部分表達(dá)與交流（35分）

六、語文實踐。（5分）

近幾年，隨著網(wǎng)購的流行，快遞數(shù)量也在激增?？爝f包裹在便利

人們生活的同時，也帶來了過度包裝、循環(huán)利用率低、環(huán)境污染等問

題。有關(guān)部門表示，希望未來郵件、快遞包裝在綠色化、減量化、可

循環(huán)三方面取得明顯成效。

13.假如讓你針對快遞包裝向某快遞公司提問，你會提出什么問題？

至少提兩個。

七、快樂習(xí)作。（30分）

14.我們認(rèn)識的人有很多：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……請你從中選

擇一個向大家介紹一下吧！通過寫他（她）的外貌、性格或者愛好

等，讓大家更好地了解這個人物。400字左右。

第二單元綜合素質(zhì)評價

一、1.(l)qianqian(2)jianjiang

(3)kuan∏kuang

2.(1)按照探出愉快

(2)研究駕駛即使

3.(I)D(2)C

二、4.(1)最小的一粒豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會走得最遠(yuǎn)。

(2)示例：妹妹整天穿著花裙子一只花蝴蝶

(3)①地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物，沒有棉衣，沒有鞋子,

沒有書本。

②地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書本嗎？沒

有。

三、5.示例：五粒豆的命運(yùn)有什么不同？小女孩病情的好轉(zhuǎn)跟第五

粒豆有關(guān)系嗎？為什么？夜間飛行有什么秘密？蝙蝠夜間

飛行時為什么能避開極細(xì)的電線？文章寫了科學(xué)家的三次實

驗，為什么重點寫第一次實驗？貓頭鷹也能在夜間飛行，它

探路的方式與蝙蝠一樣嗎？

6.C

四、7.岑參忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

8.人非生而知之者孰能無惑尚書好問則裕

五、9.(1)日新月異(2)拭目以待

10.①單眼鏡②佩戴不方便③長柄眼鏡和夾鼻眼鏡

11.A

12.不正確。示例：明明，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以下，可

以不用佩戴眼鏡，而且隱形眼鏡佩戴時間過長容易引起眼睛干

澀。兒童的眼睛還處于發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。所

以我建議你不要佩戴眼鏡，平時保持良好的用眼習(xí)慣即可。

六、13.示例：①快遞包裝能否使用環(huán)保材料？

②快遞包裝可否實現(xiàn)循環(huán)利用？

七、14.思路：塑造人物形象，要靈活運(yùn)用多種人物描寫方法，如外貌

描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等，要通過具體的事例

來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。例文略。

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第六單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（47分）

一、字詞積累。（28分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）

A.紅薯(Shti)芹菜（qm）芋頭（yiθ殷切（ym）

B.蓮藕(6U)榮譽(yù)（y奴徹底(ch6)笨拙(ZhU6)

C.露面(KI)露珠（臉）主角(ju6)冰山一角（j詣0）

D.拳頭（qu如）撇嘴(Pie)起哄(heng)哄堂大笑（hθng）

2.讀拼音，寫詞語。（8分）

kuibaibozi

dagaiqiazhu

3.下面詞語與情境對應(yīng)有誤的一項是（）（3分）

A.占上風(fēng)——兩只公雞相斗，花公雞力氣更大，更有勝利的希望。

B.破天荒——成績一向中等的陳飛第一次在班里考了第一名。

C碰釘子——李巖想借閱同桌的課外書，同桌欣然同意了。

D.開綠燈——全國已經(jīng)有多個城市為新能源物流車提供方便。

4.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）

（）緣（澈通（）達(dá)（）（）名（）義

（）頭（）腦手（促（）（）心（）手

⑴上面的詞語中，形容懂得道理，說話做事合情合理的詞語是

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“,,o(1分)

(2)龍船，就是裝飾成龍形的船。(1分)

5.根據(jù)語境填寫八字成語。(6分)

(1)衛(wèi)星的發(fā)射角度要經(jīng)過精準(zhǔn)的計算，否則就會

___________________________________________________O

(2)老人們常用“"來告誡我們

要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。

⑶把握住每一個機(jī)會是多么重要，正所謂

"，有些機(jī)會一旦錯過就很難再得到了。

二、語文要素訓(xùn)練。(5分)

6.學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。

(1)批注的方法多種多樣，可以________________出相應(yīng)的詞句，

也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的

(2)批注的內(nèi)容：

評：遇到的地方，寫出自己的評論。

問：遇到的地方，提出自己的問題和看法。

感：遇到的地方，寫下自己的感想。

三、課文主題感悟。(14分)

7.按課文內(nèi)容填空。(14分)

(1)作者任大霖認(rèn)識到，鵝雖然_____________________________

可；牛雖然

可O

(2)《一只窩囊的大老虎》中，“我”覺得“窩囊”的原因是

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⑶《陀螺》中表明“我”感悟到不能只根據(jù)外貌判斷一個人的句子

_______________________________________________________________O

第二部分閱讀與欣賞（18分）

四、課外閱讀。（18分）

一個空瓶子的溫暖

①星期天，我和女兒購物后回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順

手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔的。

但我沒有表揚(yáng)她，我想，這反倒是一個很好的教育機(jī)會。

②我不動聲色，走過去把空瓶子撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提

袋里。家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素

養(yǎng)。今天，我就是要做給女兒看的。

③我知道女兒會不屑一顧，還會說我老土。果然，女兒看到我的

舉動后很吃驚，她竟然要把瓶子從我的手提袋中拿出來重新扔掉。看

到女兒已落入我設(shè)下的圈套，我諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝

嗇，一個瓶子不值什么錢，但節(jié)儉是從一個空瓶子開始的?！?/p>

④我等待著女兒的慚愧，或者道歉，或者她默默地從我身邊走開。

不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我的手提袋里取了出來，又重新

把它放回原處。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的

手臂撒嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要，咱

們小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這兒轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放

在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動

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吃飯的……”

⑤看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽

然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每

天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時我見到她

時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己

的慈善，會自我陶醉上好一陣子，我怎么

沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一

個人，更重要的是給這個人應(yīng)有的尊嚴(yán)。

⑥我沖女兒笑了笑，夸她長大了。我

看到，暖暖的夕陽下，那個空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地

站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。

⑦它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。

8.第③段中加點的“不屑一顧”的意思是_______________________

在文中指o（4分）

9.第③段中“我”設(shè)下的“圈套”是______________________________

__________________________________________________o（3分）

10.對“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”理解不正確的一

項是（）（3分）

A.運(yùn)用動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)了女兒做了自己想做的事后

輕松、愉快的心理。

B.運(yùn)用動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)了女兒的可愛、天真。

C.運(yùn)用動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)了女兒還小，愛撒嬌，有些

蠻橫。

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D.運(yùn)用動作描寫，生動地表現(xiàn)了女兒希望“我”能理解她的做法

的心理。

IL讀第⑤~⑦段，在段落右側(cè)的空白處按要求寫批注。（8分）

（1）選一處，批注上你獲得的啟示。

（2）選一處，批注上你的疑問。

第三部分表達(dá)與交流（35分）

五、口語交際。（5分）

12.小麗家要搬到另外一個城市。馬上就要離開自己的好朋友了，她很

舍不得，于是傷心地哭了，下面對她的安慰最合適的一項是（）

A.你搬入新家是一件值得開心的事情，應(yīng)該開心才對啊！

B.朋友嘛，舊的不去，新的不來，沒有什么好傷心的。

C.祝賀你搬入新家，你肯定能在新的學(xué)校里結(jié)交到更多的好朋友。

D.小麗，不要傷心，雖然你搬家了，但是可以通過各種社交軟件和

好朋友保持聯(lián)絡(luò)。

六、快樂習(xí)作。（30分）

13.題目：童年憾事童年趣事童年幸事

要求：選擇一個題目，圍繞加點