遼寧省大連市中山區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

遼寧省大連市中山區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文

試題(Wd無答案)

一、字詞書寫

(★★★)1.請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在橫線上，要求書寫正確、端正、整潔。

閃爍思想的光芒

二、選擇題

(★★)2.下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是()

A.發(fā)ffi(zheng)星宿(xiu)如雷蒙耳(guan)走頭無路(tou)

B.干系(gan)冠冕(guan)持之以-B(heng)不足為據(jù)Qu)

C.橫橋(zhan)鄙夷(bι)置之不禮(IT)相得益彰(yl)

D.瞥見(pie)忘想(wang)矯揉造作(zu。)不攻自破(gong)

三、句子默寫

(★★)3.默寫填空。

(1)然則何時(shí)而樂耶？其必日“,"乎！(范仲淹《岳陽樓記》)

(2),。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上

見贈(zèng)》)

(3)一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。,。(許渾《咸陽城東樓》)

(4)崇禎五年十二月，余住西湖。,0(張岱《湖心亭看雪》)

(5)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，表達(dá)“月圓人不圓”的悵恨之情的詞句是：“,

(6)當(dāng)人生處于困境時(shí)，樂觀者會(huì)擺脫苦悶與彷徨，重拾“,?！钡男判呐c豪

情，到達(dá)理想的彼岸。(用李白《行路難(其一)》中的詩句作答)

四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

(★★)4.按要求完成文后各題。

①遇到問題，并不可怕，可怕的是，缺少直面問題的勇氣和智慧。②其實(shí)每個(gè)問題都是一個(gè)

機(jī)會(huì)，都是我們分析問題、研究問題、解決問題的機(jī)會(huì)，我們也將在研究、解決、分析問題中，

思路越來越廣，辦法越來越多，腦子越來越聰明。③每一個(gè)問題都是一扇門，你回避它，

不去觸碰它，這扇門會(huì)永遠(yuǎn)向你關(guān)閉著，而成為一道(A.不可名狀B.不可逾越)的

墻，而當(dāng)你勇敢地去面對(duì)它，去打開它，你的眼前將展現(xiàn)一個(gè)廣闊而嶄新的世界。④聰明的人,

不是沒有問題，而是一個(gè)一個(gè)解決了問題。

⑴第②句中有語病，你的修改建議是：

(2)第③句前兩個(gè)橫線處填寫表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語是：

(3)第③句橫線處應(yīng)填入的詞語是(選擇序號(hào)即可)

五、選擇題

(★)5.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是()

A.《水滸傳》是一部奇書。它是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說。

B.《水滸傳》塑造了一大批鮮活的英雄人物形象，無不有血有肉，個(gè)性鮮明。

C.《水滸傳》最大藝術(shù)成就是情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝，有著精彩的場(chǎng)面描寫，令人難忘。

D.《水游傳》是在說唱藝術(shù)的基礎(chǔ)上寫成的章回體小說，講究故事的曲折和完整，井然有序。

六、名著閱讀

(★★★)6.依據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容填空。

李逵

疾惡如仇：①

直爽率真：②

③：看到公孫勝回家探母，急著回家探望自己的老母。

七、對(duì)比閱讀

(★★★★)7.閱讀下文，完成各題。

(甲)

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不學(xué)者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，①釀泉為酒，泉香而酒洌,山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然

乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其

樂，醒能述以農(nóng)者，太守也。太守歲誰？廬陵歐陽修也。

（選自歐陽修《醉翁亭記》）

（乙）

子瞻遷于齊安，廬于江上……昔余少年從子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不蹇裳'先

之。有不得至，為之悵然移日2。至其翩色獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而

飲之，見者以為仙也2。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。方其得意.萬物無以易之。盡其既

厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之

所在惟其無愧于中無責(zé)于外而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。

（選自蘇轍《武昌九曲亭記》）

【注釋】①褰（qian）裳：提起衣服。②移日：連續(xù)好幾天。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①醒能述以文者

②太守謂誰

③有不隼至

（2）下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）

A.往來而不絕者/湖中人鳥聲俱絕（《湖心亭看雪》）

B.順溪而漁/把酒順風(fēng)（《岳陽樓記》）

C.至其翩舉獨(dú)往/您則北通巫峽（《岳陽樓記》）

D.R其既厭/R下船（《湖心亭看雪》）

（3）乙文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.夫孰知/得失之所在惟其無愧/于中無責(zé)/于外而姑寓焉。

B.夫孰知得失之所在/惟其無愧于中/無責(zé)于外/而姑寓焉。

C.夫孰知得失之/所在惟其無愧/于中無責(zé)/于外而姑寓焉。

D.夫孰知得失之所在惟其/無愧于中/無責(zé)于外/而姑寓焉。

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。

⑸甲、乙兩文中“太守之樂”和“子瞻之樂”不同，分別是、,都運(yùn)用

、的表達(dá)方式。

八、詩歌鑒賞

(★★★)8.閱讀下面這首詩，完成題目。

金陵城西樓月下吟

李白

金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。

白云映水承空城，白露垂珠遇秋月。

月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。

解道'澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉2。

【注釋】①解道：吟出。②謝玄暉：即謝眺，南朝齊著名詩人。

品味加點(diǎn)詞“搖”“滴”的表達(dá)效果。

九、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)9.閱讀下文，完成各題。

從早起開始

蔣光宇

①“清晨時(shí)光貴如金?！痹缙鸬臅r(shí)間，是一天中最值得珍惜的黃金時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段，人

的精力、體力、狀態(tài)、辦事效率，都是最好的，加上幾乎沒有外界的干擾，無論做什么，都會(huì)

事半功倍。

②古今中外很多優(yōu)秀的人，都是善于利用早起黃金時(shí)間的高手，安安靜靜地努力，悄無聲息

地強(qiáng)大。

③東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年輕時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義

憤。為了報(bào)效國家，每當(dāng)雞鳴，他就披衣起床，拔劍練武，日復(fù)一日，年復(fù)一年。成語聞雞起

舞就來源于此，原意是聽到雞啼就起床舞劍，后來用于贅美奮發(fā)向上的精神。

④魯迅讀書時(shí)，要幫助家里做些事情，特別是為父親治病經(jīng)常到當(dāng)鋪和藥店，有一次因故遲

到，受到老師的批評(píng)。于是，他用小刀在書桌的右下角刻了個(gè)"早”字，并將此作為自己的座

右銘。此后，他就再?zèng)]有遲到一次。

⑤北大教授白建軍在一次迎新典禮上說：“早睡早起+把微信朋友圈控制在10人以內(nèi)+拒絕

以陪讀為目的的表白，這個(gè)辦法能不能把你變成精英中的精英，我不知道，但試過的，都說

好！”

⑥本杰明?富蘭克林是美國開國元?jiǎng)字?，是作家、政治家、發(fā)明家和科學(xué)家，在眾多領(lǐng)域

都取得了杰出的成績(jī)。他每天早上5點(diǎn)起床，開始學(xué)習(xí)、研究和寫作。他深有體會(huì)地說：“我

未曾見過一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好?！?/p>

⑦村上春樹是日本一位優(yōu)秀的小說家。他在33歲那年，立志從事專業(yè)創(chuàng)作。此后，他堅(jiān)持

每天早睡早起，4點(diǎn)起床，然后立刻坐到書桌旁開始寫作。他一寫就是五六個(gè)小時(shí)，直到寫滿

10頁紙為止。然后，他開始跑步。他說：“我沒有一天不寫作，隨筆也好，翻譯也罷，總是要

寫些什么。”早起的人生，真的是賺翻了！

⑧從上述例子不難看出，利用好每天早起的時(shí)間，專注于一件自己喜愛的既重要又有意義的

事情，無論是學(xué)習(xí)、讀書，還是寫作、健身，日積月累，持之以恒，就一定能讓自己變得越來

越好，最終成為最好的自己。

⑨古希臘著名思想家亞里士多德說：”在天亮之前起床是個(gè)好習(xí)慣，這將有助于你的健康、

財(cái)富和智慧?！睂?duì)于大多數(shù)人的身心健康和事業(yè)來說，早起無疑是一種受益終生的好習(xí)慣。

⑩利用好早晨這個(gè)時(shí)間段，不佟對(duì)過好每一天有重要的作用，巷羊?qū)^好一輩子都有重

要的作用。常言說："一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤?！比说囊簧?，是

由一天一天組成的。從這個(gè)意義上可以說，堅(jiān)持過好每個(gè)早起的黃金時(shí)間，就是堅(jiān)持過好每一

天；堅(jiān)持過好每一天，就是堅(jiān)持過好一輩子。能控制早晨的人，方可控制人生。

(1)本文的中心論點(diǎn)是什么？

(2)第⑧段在文中有什么作用？

(3)第⑨段運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？

(4)第⑩段加點(diǎn)詞語在文中有什么作用？

(★★★)10.閱讀下文，完成各題。

記憶力測(cè)試

侯擁華

①大概是春天的時(shí)候，他得到了父母離婚的確切消息。

②記得那天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，一切美好得不像樣子。他抱著籃球一身熱汗，剛和同學(xué)

從外面打球回來。他顧不上洗臉，拿球衣的衣角正忙著擦去額頭汗水的時(shí)候，母親從外面匆匆

歸來。母親看見他，并沒有理他，而是撲通一聲陷落在沙發(fā)里。起初她埋著頭任憑一頭烏發(fā)遮

住臉，而沉沉不語，后來輕輕嘆息一聲，就倒在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)了，仿佛死去一般。

③母親絕望的表情嚇住了他，不知所以。他趁母親不注意，偷偷翻了一下她的手提包，才發(fā)

現(xiàn)里面多出來一張暗紅色封面的離婚證。然后，他沖出家門，在馬路上飛奔，如一只斷了線

的風(fēng)箏。那天的風(fēng)很大,街道上的行人很多，一張張明媚的笑臉從他身邊掠過，他卻如處深冬,

整顆心被寒風(fēng)吹徹。迎著風(fēng)，那天，眼淚流了他一臉，他卻哭不出聲。

④后來，母親走了，父親也不辭而別。他后來得到的消息是他被法院判給了父親。再后來，

爺爺奶奶開車過來接他回去一同居住。為此他換了一家籍籍無名的中學(xué)開始混日子。

⑤大概是一個(gè)飄著鵝毛大雪的日子，父親才從遠(yuǎn)方歸來?？礃幼右欢ㄊ巧馐艽炝?，整個(gè)

人都灰頭土臉的，頭發(fā)長(zhǎng)且凌亂，一臉的胡楂都顧不上刮。黑色風(fēng)衣靠近左手的口袋處，在父

親抽手的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的小洞。

⑥爺爺不停搖頭嘆息，說，你總算回來了，這孩子最近一直說頭疼，一學(xué)習(xí)就說頭痛，大概

是腦子壞掉了，你快想想辦法吧，要不去醫(yī)院看看？父親走過來，輕輕撫摸著他的頭，笑了一

下說，孩子聰明著哩，我跟他談?wù)勑腛

⑦父親似乎并不著急，坐下來，拉住他的手，輕聲地問，是真的嗎？腦子怎么壞的？他灰著

臉，面無表情，說，啥也記不住，就是記不住。父親笑了笑，說沒事，過兩天給你測(cè)試一下記

憶力。

⑧周末的時(shí)候，父親從外面回來，拉著他的手急匆匆往外面趕。他們拐了兩條街道，在一所

學(xué)校門口駐足。父親似乎和門衛(wèi)師傅很熟識(shí)，打了聲招呼就進(jìn)去了。

⑨你總是說你的記憶力出了問題，今天我們就讓專家測(cè)一測(cè)。父親把他拉到一個(gè)教室門口停

住，輕輕敲了一下門，然后里面露出一個(gè)花白的頭——是一個(gè)架著眼鏡教授模樣的老頭子。

⑩記憶力專家在黑板上寫了長(zhǎng)長(zhǎng)一串?dāng)?shù)字，讓他用力記，說一會(huì)兒回來測(cè)試。專家走后，他

默默在心里記。過了一會(huì)兒，專家回來，隨手就將黑板上的數(shù)字擦掉了。

?你背一下。專家說。

?然后，他遲疑著一個(gè)一個(gè)往外背。專家聽得很認(rèn)真，一邊聽一邊點(diǎn)頭。等他把最后一個(gè)數(shù)

字背出來的時(shí)候，專家笑了，一臉吃驚地看著他，對(duì)他說，你都背對(duì)了，簡(jiǎn)直是記憶力方面的

天才呀！真不可思議!

?父親后來牽著他的手，一臉滿意地走了。

胸卜次記憶力測(cè)試之后，如有神助，他無論記憶什么東西都格外輕松。再后來，他考上了夢(mèng)

寐以求的名牌大學(xué)。畢業(yè)后，他當(dāng)了老師，到一所中學(xué)教書。

?那年，他帶領(lǐng)著他的得意門生要赴省里參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。其中，一個(gè)他最為看好的學(xué)生,

有一天找他傾訴，說很緊張很害怕，那么多高手，他去了也是白去，索性不參加了。他看著他,

靈機(jī)一動(dòng)，決定組織一次測(cè)試。后來結(jié)果出來了，那個(gè)學(xué)生很出色，測(cè)試成績(jī)拿了第一名，高

高興興地參加省里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，得了一等獎(jiǎng)，把大家都高興壞了。

?他陪學(xué)生參加頒獎(jiǎng)大會(huì)的那天，他忽地就想起了很多年前的那場(chǎng)記憶力測(cè)試，撲哧一聲，

笑了。

?其實(shí)，數(shù)學(xué)測(cè)試那天，他找了其他班成績(jī)一般的學(xué)生來陪他最得意的弟子考試，他怎么會(huì)

不勝出？

?1而父親請(qǐng)專家給他進(jìn)行的那場(chǎng)記憶力測(cè)試，他想起了一個(gè)很重要的細(xì)節(jié)——測(cè)試的時(shí)候，

記憶力專家隨手將黑板上的長(zhǎng)長(zhǎng)的一串?dāng)?shù)字擦掉，他怎么知道他背的一定就是正確的呢？

?他想回去后就找父親，問清楚這件事