2024年中考語文復習4 文學文化常識 講義學案（解析版）

第04講文學文化常識

目錄

一、考情分析............................................................2

【課標要求】........................................................2

【考查重點】.........................................................2

【主要題型】.........................................................2

【命題趨勢】.........................................................2

【備考策略】.........................................................3

二、知識建構............................................................3

考向1:文學常識考查.................................................4

考向2：文化常識主要考查點包括.....................................6

考向3：文學文化常識結合名著導讀考查................................7

三、方法總結............................................................9

中考語文文學文化常識備考技巧......................................9

四、考場練兵............................................................9

五、重要文學文化常識匯總..............................................10

【課標要求】

欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”，同時強調(diào)“了解課文

涉及的重要作家作品知識和文化常識”是重點學習目標和考試內(nèi)容。

【考查重點】

中考文學、文化常識試題，主要考查下面三個方面的內(nèi)容：

1.文學樣式。從內(nèi)容上說，它包括以下兩個方面：

⑴理解常見文學樣式的基本特點和常識。

⑵理解課文中典型的文學樣式篇目，并識記相關常識。

2.文學常識。從內(nèi)容上說，它包括以下四個方面：

⑴作家生活的時代、朝代(外國作家的國別)。

(2)重要作家的作品及出處。

⑶作品中的主要人物與性格。

(4)與課本相關的內(nèi)容，包括詩文內(nèi)容、寫作目的。

3.文化常識。文化常識主要考查我國古代的主要文化現(xiàn)象，例如''初唐四杰”“唐宋八大家”“四書五

經(jīng)”；重要的文化典籍，例如唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

【主要題型】

其題型主要有兩種。

一是文學文化常識的判斷，多以客觀選擇題的形式呈現(xiàn)，這是一種比較傳統(tǒng)的考查題型。它面廣

量大，是近年中考中常見的熱點題型，也是易失分的題目。

二是融合其它考點在語段語境題目中考查，一般以主觀題的形式結合名著導讀出現(xiàn)，難度更大。

【命題趨勢】

對近年中考試卷進行分析，文學常識和文化常識常以二者兼而有之的綜合方式進行考查，且占比例最

大。單純考查文學常識或文化知識的試題所占比例極小。具體考查點歸納如下:

1.文學常識主要考查點包括：

（1）識記教材中涉及的主要作品的作家名（字、號）、稱謂、生活時代（國籍）、所屬流派、在文學

史上的地位（或成就）以及主要代表性作品名及其體裁。

（2）識記教材中涉及的文體知識。

（3）能夠在具體語境中運用常見的文體知識。

2.文化常識主要考查點包括：

（1）能夠識記常見的對聯(lián)、節(jié)日習俗、官職名稱、天文歷法、紀年紀時、風俗禮儀、地理山川、河流

湖泊、交通橋梁、建筑宮室、漢字書法、文房四寶、琴棋書畫、服飾器物、音樂戲曲、武術兵器、飲食起

居、科舉常識、典章制度、文化典籍等文化常識等。

（2）能夠在具體語境中運用常見的文化常識。

常見的考查題型有選擇題、填空題、簡答題。

【備考策略】

文學、文化常識的內(nèi)容涉及古今中外的作家、作品、年代，面廣量大，紛繁復雜。因此在復習備考時

可以采取以下幾種方法。

1.分類法，即把眾多的作家、作品分成古代、現(xiàn)代、外國三方面進行歸納整理。

2.網(wǎng)絡法，即對一個作家來說，將其名字一篇名一名句，形成一個知識網(wǎng)，對作品多的作家（課文中出

現(xiàn)的）可將其作品羅列，涉及文學常識方面的知識點加以歸納。

3.表格法，即對一大類作家、作品列表對照，如中國古代作家、作品，可按年代先后列表簡記其姓名（字

號）、朝代、集名、篇名、佳句……這三種方法要相互配合使用。

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考向1：文學常識考查

文學常識主要考查點包括：

（1）識記教材中涉及的主要作品的作家名（字、號）、稱謂、生活時代（國籍）、所屬流派、在文學

史上的地位（或成就）以及主要代表性作品名及其體裁。

（2）識記教材中涉及的文體知識。

（3）能夠在具體語境中運用常見的文體知識。

【例題剖析】

[例1]（2023?葫蘆島?一模）下列關于文學常識說法不正確的一項是（）

A.《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料整理編輯而成的一部國別體史書?！恫軇フ搼?zhàn)》出自其

中。

B.《北冥有魚》出自《莊子》，《莊子》一書是莊子及其后學的著作，現(xiàn)存33篇。莊子是戰(zhàn)國時期哲

學家，道家學派的代表人物。

C.《魚我所欲也》選自《孟子?告子上》。孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學派代表人物之一。

D.《漁家傲》（天接云濤連曉霧）的作者李清照，號易安居士，宋代女詞人，婉約派代表人物之一。

【例2】（2023?大慶?一模）下列文學常識的表述正項的一項是（）

A.有一次，桑菲爾德莊園來了許多客人，羅切斯特請來了一位神秘的吉卜賽女人為客人們算命，想借

此試探簡?愛對他的感情。

B.《水滸傳》中怒殺閻婆惜、潺陽樓題反詩、智取生辰綱都是和宋江有關的情節(jié)。

C.《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代作家老舍的代表作，主人公祥子老實、健壯、堅忍，最大的夢想是擁有一

輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板盤剝。

D.孟子，名軻，春秋時期思想家，儒家學派代表人物之一。《生于憂患，死于安樂》出自《孟子》的

《告子下》。

【例3】（2023上?福州?期末）下列關于文學作品及常識的表述，請選出簿送的一項是（）

A.寓言是一種文學體裁，常帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或者擬人的手法，寄寓意味深長的

道理，給人以啟示。

B.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言小說集，"志”是志向的意思，"異"指奇異的事。這表明作者

的志向并不在功名，而在于奇異的事。

C.聯(lián)想和想象都能夠讓文章內(nèi)容豐富、形象生動，但聯(lián)想不僅要做到有新意，更要做到自然恰切、合

情合理，否則就會讓人覺得牽強附會、不合乎生活邏輯。

D.默讀就是不出聲、不動唇的閱讀方式。默讀時可以勾畫關鍵語句，標記自己有疑問或特別感興趣的

句段，在閱讀過程中獲得有效信息。

古代年齡稱謂你知道嗎？

襁褓：包裹嬰兒的布或被?，F(xiàn)在以此借指未滿周歲的嬰兒。古代泛指1歲以下幼童。

始齪：剛剛換牙，指七八歲。齪，換牙。如“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始眥"（《愚公移山》）

髯年：童年,幼年。古代兒童未成年時不戴帽子，頭發(fā)下垂。如“黃發(fā)垂髻”（《桃花源記》）。

總角：未成年者扎在頭頂兩旁的發(fā)髻，形狀如角，因而也用“總角”來借指童年。比如“總角之交”是

兒時就相識的好朋友。

豆蔻：指十三四歲的少女。如杜牧《贈別二首（其一）》：“娉娉裊裊十三馀,豆蔻梢頭二月初?！?/p>

及笄：笄是古代婦女用來固定盤發(fā)的簪子。及笄指女子至15歲時，把頭發(fā)簪起表示已成年。

加冠：男子20歲。古代男子20歲行成年禮束發(fā)戴冠，表示已成年。如“既加冠，益慕圣賢之道”（《送東

陽馬生序》）。

而立：30歲。立，這里理解為立身，指能有所成就。如“三十而立”（《（論語）十二章》）。

不惑：40歲。惑，迷惑，疑惑。如“四十而不惑”（《（論語》十二章》）o

知天命：50歲。天命，上天的意旨。如“五十而知天命”（《〈論語〉十二章》）。

耳順：60歲。耳順，通常的解釋為能聽得進不同的意見。如“六十而耳順”（《〈論語》十二章》）。

耄耋：指年紀很大的人。耄，年紀八九十歲。耋，年紀七八十歲。如“今雖耄老”（《送東陽馬生序》）

考向2:文化常識考查

文化常識主要考查點包括：

（1）能夠識記常見的對聯(lián)、節(jié)日習俗、官職名稱、天文歷法、紀年紀時、風俗禮儀、地理山川、河流

湖泊、交通橋梁、建筑宮室、漢字書法、文房四寶、琴棋書畫、服飾器物、音樂戲曲、武術兵器、飲食起

居、科舉常識、典章制度、文化典籍等文化常識知識等。

（2）能夠在具體語境中運用常見的文化常識知識。

【例題剖析】

【例1】（2023,西藏?中考真題）中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，代代相傳。下面不能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的一項是

（）

A.升旗儀式時，甲同學面向國旗行注目禮，唱國歌。

B.在母親節(jié)那一天，乙同學送給媽媽一束康乃馨。

C.丙同學把從圖書館借閱的《簡?愛》按時歸還。

D.丁同學把學校發(fā)的牛奶、面包、水果隨意丟棄。

[例2]（2023?棗莊?中考真題）下列有關文化知識的表述，不思俄的一項是（）

A."簫鼓追隨春社近"中的"春社"指古代立春后的祭祀活動，主要是祭祀土地神，祈求豐收。

B."未果，尋病終"中的"尋"是古代表示時間的詞語，另外還有"少時""俄而""已而""俄頃"等。

C."而立""不惑""古稀"這些表示年齡稱謂的詞語，分別指"30歲""40歲""50歲"。

D."一食或盡粟一石""萬鐘于我何加焉"加點的"石""鐘"，是古代的容量單位。

【例3】（2022?桂林?中考真題）今年是農(nóng)歷虎年，下列關于"虎〃的表述有?牛的一項是（）

A.含有"虎"字的成語很多，如：狐假虎威、虎視眈眈等。

B.虎符是古代調(diào)兵的憑證，史書上有"竊符救趙”的記載。

C.“虎落平陽被犬欺"常用來形容局勢變更，強者也有弱勢的時候。

D.虎被譽為"百獸之王"，它在十二生肖中排列第一。

易混易錯古代姓名稱謂你知道嗎？

稱字。古人幼時命名，成年（男20歲、女15歲）取字，字和名有意義上的聯(lián)系。對平輩或尊輩稱字出于禮

貌和尊敬。如杜甫字子美。

稱號。字與號的根本區(qū)別是:前者由父親或尊長取定，后者由自己取定。號，一般只用于自稱，以顯示某

種志趣或抒發(fā)某種情感;對人稱號也是一種敬稱。如“東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背”（《核舟記》），“東

坡”是蘇軾的號，“魯直”是黃庭堅的字。

稱謚號。古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號。如“陳康肅公善射”，“康

肅”是陳堯咨的謚號。

稱齋名。指用齋號或室號來稱呼。如稱蒲松齡為聊齋先生。

稱官地。指用任官之地的地名來稱呼。如“聞道龍標過五溪”中“龍標”是王昌齡貶官之地，稱“王龍

標”代王昌齡。

稱籍貫。如柳宗元是河東（今山西永濟西）人，故稱柳河東;王安石是江西臨川人，故稱王臨川。

稱官名。如王維曾任尚書右丞，世稱王右丞;杜甫曾任左拾遺、檢校工部員外郎,故而被稱為杜拾遺、杜工

部。

考向3:文學文化常識結合名著導讀考查

此類型的題目通常是選擇題，也有語段綜合題，在語段綜合題中難度稍大，考生需要從多個內(nèi)容中辨

識，寫出正確答案。

這類題目是全國各地中考?？碱}型，近年來廣東、吉林、浙江、四川、廣西等地考查較頻繁。

【例題剖析】

[例1]（2023?松原?一模）下列關于名著和文化常識表述正確的一項是（）

A.具有極高文學價值的“史書”是我國歷史的重要佐證，其編寫體例較多。司馬遷的《史記》為紀傳體，

劉向的《戰(zhàn)國策》為國別體，司馬光的《資治通鑒》為編年體。

B."人民藝術家”巴金的小說《駱駝祥子》，講述了祥子買車三起三落的遭遇，塑造了一個從勤勞樸實

蛻變成麻木墮落的人力車夫形象。

C.《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，與《十五從軍

征》一起被譽為樂府民歌中的“雙璧"。

D.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，現(xiàn)當代著名作家，主要作品有短篇小說《子夜》《春蠶》《秋收》《殘

冬》，長篇小說《林家鋪子》《腐蝕》等。

【例2】（2023下?十堰?期末）下面關于文學常識和名著閱讀的表述正確的一項是（）

A.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，后成為一種文體。這種文體文辭精煉，體制

短小，一般不用韻。

B.《木蘭詩》選自南宋郭茂倩編的《樂府詩集》，該詩是南北朝時北方的一首樂府民歌。

C.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號青蓮居士，謚號文忠，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。

D.老舍的《駱駝祥子》中描寫了殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點變態(tài)的虎妞、離死亡只差一步

的老馬和小馬等人物。

【例3】（2023?石家莊?模擬預測）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

【甲】在古代，詩人常常借飛鳥來表情達意。王灣的“鄉(xiāng)書何處達？"，用雁兒送信抒

發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念；陶淵明的“飛鳥相與還”，借鳥兒結伴而歸寄托了歸返自然的人生理

想。

【乙】美源于自然。陶淵明漫步桃花林，欣賞到了“中無雜樹，落英繽紛”的勝境：

柳宗元筆下有“,蒙絡搖綴，參差披拂”的美景。

【丙】巍峨太行挺起華夏脊梁，大平原遼闊坦蕩，白洋淀荷紅葦綠，碣石外洪波涌起……這是大自然

的天成之作。

⑴請在【甲】【乙】兩段文字空缺處填上相應的句子。

⑵【丙】段文字中，加點的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中（作者）的名篇《》。

中考語文文學文化常識備考技巧

文學常識試題主要考查同學們對教材中涉及的中外著名作家作品的了解及掌握情況，名著范圍

是每冊書課后的名著導讀內(nèi)容。該題型主要考查同學們的識記能力（知識的全面性和準確性）。識

記內(nèi)容要緊緊圍繞作家、作品、作品中的人物、文體知識進行。識記的范圍，一是課本里出現(xiàn)過的，

二是有代表性、知名度高的，三是新課標推薦閱讀的名著的情節(jié)、人物及形象特點等。

復習時，可從以下幾個方面入手：1.加強對重點篇目有關作者、寫作背景、篇目名稱、主要內(nèi)容概括、

主題思想等相關知識的梳理；2.加強對重點篇目主要人物性格的理解和分析；3.加強對重點篇目重要情節(jié)的

掌握和評價；4.結合生活實際，對重點篇目主要人物、情節(jié)或主旨加以靈活分析。

1.（22-23下?遼陽?期末）下列文學常識表述有送的一項是（）

A.《活板》選自《夢溪筆談》，作者是沈括，字存中，北宋的科學家、政治家。

B.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，北宋政治家、文學家，與韓愈、王安石同屬"唐

宋八大家”。

C.古漢語中常用"三、九、十二、百、千、萬”等詞來表示"多"，《木蘭詩》"軍書十二卷"中的"十二"也

是這樣的用法。

D."銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種議論性的文體，大多是就一

事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，篇幅比較短小。

2.（2023?撫順?模擬預測）選出下列文學常識表述有誤的一項（）

A.《水經(jīng)注》是北魏地理學家酈道元所著，《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注校證》。

B.《天凈沙?秋思》的作者是馬致遠，是元代戲曲作家、散曲家。其中“天凈沙”是曲牌名。

C.柳宗元，字子厚，唐代文學家，有"詩豪"之稱。我們學過他的《小石潭記》《馬說》。

D."律詩”是近體詩的一種，有"五律"或"七律"之分，《錢塘湖春行》就是一首七律。

3.（2023,阜新?一模）下列文學常識表述有錯誤的一項是（）

A.成語"舍生取義""老驥伏楊""豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。

B.對聯(lián)"失馬真成福移山未必愚”取材于《馬說》與《列子》，化用了“伯樂相馬""愚公移山”的典故。

C.古人常以"加冠""而立""不惑""知天命""耳順"代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如"愚"是謙稱自己，"子"是尊稱對方，"尊君"是尊稱對方的父親。

4.（2023?合肥?模擬預測）請運用所積累的知識，完成下面各題。

①成崗猛然醒悟，立刻把A的手拉到自己面前，他清楚地看見，她的食指和中指，隱隱地現(xiàn)出鐵筆磨

傷的（）跡。

②“如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每一個人，都應該、也可以做到——臉不改色，心不跳?！?/p>

（A在就義前向戰(zhàn)友告別時說）

⑴給下列詞語注音或根據(jù)拼音寫漢字。

■（）然xTng（）悟hen（）跡

⑵畫線句子是關系的復句。

⑶以上兩段文字均出自《紅巖》，作者是和,文段中人物A是o

（4）《紅巖》中人物A的形象，深深地打動著讀者。下列《艾青詩選》詩歌中，哪首詩的意象，與人物A最

相似？請選擇并給出理由。

A.一天，那個科爾沁草原上的詩人對我說："北方是悲哀的。"（《北方》）

B.“離開了運動，就沒有生命”（《魚化石》）

C."在黃河流過的地域，在無數(shù)的枯干了的河底，手推車，以唯一的輪子，發(fā)出使黑暗的天穹痙攣的尖

音。"（《手推車》）

D."假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱"（《我愛這土地》）

中考常考文學文化常識知識整理

【古代文體】

1.詞一一古代的一種文學體裁，別稱''詩余”“長短句”等，是配合宴會樂曲而填寫的歌詞，句式長

短不一。詞牌是詞的調(diào)子的名稱。詞的流派有婉約派和豪放派兩種。婉約派的代表人物：李煜、晏殊、柳

永、秦觀、李清照等。豪放派的代表人物：蘇軾、辛棄疾、陸游等。

2.說一一古代的一種散文體裁。從內(nèi)容上看，該文體可以敘述事情，可以說明事物，也可以發(fā)表議論。

它的敘事及議論，都是為了表明作者對社會生活中的某個問題或某種現(xiàn)象的看法。我們學過的有《馬說》

《愛蓮說》。

3.銘一一古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，一般都用韻，形式

短小，文字簡潔，內(nèi)容多含頌揚、鑒誡之意，如劉禹錫的《陋室銘》。

4.序一一“序”有書序和贈序之分。書序相當于前言、引言，一般是介紹作家生平或成書的過程與宗

旨，為閱讀和評價作品提供一定的參考。而贈序的內(nèi)容多是對所贈親友的贊許、推崇或勉勵之辭，如宋濂

的《送東陽馬生序》即是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩的贈序。

5.表一一我國古代的一種特殊文體。在古代，臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱

為“書”，“書”是書信、意見書的總稱。到了漢代，這類文字被分成四個小類，即章、奏、表、議。表

的主要作用就是表達臣子對君主的忠誠和希望，“動之以情”是這種文體的一個基本特征。如諸葛亮的《出

師表》就是“表”中范例。

6.記一一古代的一種散文體裁。這類文章大多數(shù)是游記，一種用來記敘旅途見聞和某地政治生活、社

會面貌、風土人情、山川景物及名勝古跡等的散文體裁。其次是些普通的敘事性散文或者“雜記”。我們

學過的有《岳陽樓記》《醉翁亭記》《滿井游記》等。

7.傳一一記述個人生平事跡的文章。一般來說多為記述那些在歷史上較有影響且事跡突出的人物的生

平事跡。多采用敘述、描寫等手法，展示人物的生平風貌。如陶淵明的《五柳先生傳》。

8.書一一即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體，多記事陳情。可以抒情，

可以寫景，也可以寫私人化的事件和感情。如學過的《與朱元思書》《答謝中書書》。

【古代作品】

1.《詩經(jīng)》我國第一部詩歌總集，共305篇，簡稱《詩》，是儒家經(jīng)典“五經(jīng)”之一。全書分為風、

雅、頌三大類?！对娊?jīng)》形式以四言為主，運用賦、比、興手法，隔句用韻?！蛾P雎》《兼葭》均出自《詩

經(jīng)》。

2.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌，也是一首敘事詩，

與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。

3.《論語》記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子弟子及再傳弟子編纂而成，共20篇，是一部語錄體

散文，儒家經(jīng)典著作之一?？鬃樱?，字仲尼，春秋時代魯國陋邑人，古代偉大教育家、思想家、儒家

創(chuàng)始人，后世尊稱“大成至圣先師”。

4.《孟子》由孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，鄒人，戰(zhàn)國時期思想家、教育家。與

孔子并稱“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世稱“亞圣”。《生于憂患，死于安樂》《魚我所欲也》均

出自《孟子》。

5.《左傳》舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰(zhàn)國時人所編，是記載春秋時期各諸侯國的政治、

經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳》。

6.《戰(zhàn)國策》西漢末年劉向整理編輯的一部國別體史書，共33篇，記錄了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、

外交等方面的史實?！短砌虏蝗枋姑贰多u忌諷齊王納諫》均選自《戰(zhàn)國策》。

7.《史記》是我國第一部紀傳體通史，又稱《太史公書》，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、

8書，共130篇。。作者司馬遷，字子長，西漢史學家、文學家。魯迅稱《史記》是“史學之絕唱，無韻之

《離騷》”?！蛾惿媸兰摇饭?jié)選自《史記》。

8.《資治通鑒》北宋司馬光主編的我國的第一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事?！秾O權勸

學》選自《資治通鑒》。

9.《水經(jīng)注》作者是北魏地理學家酈道元。《三峽》選自《水經(jīng)注》。

10.《水滸》又稱《水滸傳》，是中國歷史上最早用白話文寫成的中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回

體小說。其內(nèi)容講述北宋時期山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草為寇，繼而發(fā)展壯大，直至

受到朝廷招安，東征西討的歷程。作者施政庵，元末明初人。《智取生辰綱》即選自此書。

11.《三國演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)

治集團之間的政治和軍事斗爭。作者羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。《楊修之死》

即出自此書。

12.《紅樓夢》原名《石頭記》，是我國古典章回體小說的巔峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲

劇為線索描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了我國古代封建社會晚期廣泛的社會現(xiàn)實?！断?/p>

菱學詩》選自此書。

作者曹雪芹，名霏，字夢阮，號雪芹，清代小說家。曹雪芹”披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了《紅樓夢》，

問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學問一一“紅學”，“紅學”現(xiàn)已成為

世界文學研究中的重要課題。

《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書

屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名

富貴”的不同表現(xiàn)。

【古代作家】

1.屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風格。

2.曹操，字孟德，東漢末年著名政治家、軍事家、文學家與書法家。其子曹丕稱帝后，追尊其為魏武

帝。他的詩以慷慨悲壯見稱，代表作有《觀滄海》《龜雖壽》。

3.陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，東晉末期詩人。我國第一位田園詩人，他

“不為五斗米折腰”。初中學過他的作品有：《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》。

4.王維，字摩詰，唐代山水田園詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾稱贊其詩“詩中有畫，畫中有詩”。其

中《使至塞上》選自《全唐詩》。

5.岑參，唐代邊塞詩人，其詩歌富有浪漫主義特色，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放。代

表作有《逢入京使》《白雪歌送武判官歸京》等。

6.李賀，中唐的浪漫主義詩人，字長吉。李賀的詩作想象極為豐富，經(jīng)常運用神話傳說來托古寓今,

所以后人常稱他為“詩鬼”。初中學過他的作品《雁門太守行》。

7.李白，字太白，號青蓮居士。被譽為“詩仙”，他的詩大多飄逸灑脫。初中學過《行路難》《渡荊

門送別》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》等。

8.杜甫，字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典

詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱

他杜少陵、杜草堂?！锻馈贰洞和贰睹┪轂榍镲L所破歌》都是他的名作。

9.白居易，字樂天，晚年又號香山居士。著有《白氏長慶集》，代表作有《錢塘湖春行》《觀刈麥》

等。

10.孟浩然，唐代詩人，世稱“孟襄陽”。其詩歌絕大部分為五言短篇，多寫山水田園和隱逸、行旅

等內(nèi)容。代表作有《過故人莊》《早寒江上有懷》《望洞庭湖贈張丞相》。

11.劉禹錫，唐代詩人，字夢得，號廬山人，史稱“詩豪”。代表作有《酬樂天揚州初逢席上見贈》

《秋詞》《陋室銘》等。

12.杜牧，字牧之，號樊川居士，與李商隱并稱“小李杜”。代表作有《泊秦淮》《赤壁》。

13.李商隱，晚唐著名詩人，字義山，號玉溪（谿）生，又號樊南生。其詩構思新奇，風格秋麗，尤其是

一些愛情詩和無題詩寫得纏綿怫惻，優(yōu)美動人，廣為傳誦。代表作有《夜雨寄北》《無題》（相見時難別亦

難）等。

14.韓愈，字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者，明人推他為“唐宋八大家”之首，與柳宗

元并稱“韓柳”。他的作品有《馬說》等。

15.柳宗元，字子厚，世稱柳河東，“唐宋八大家”之一。作品《小石潭記》。

16.晏殊，字同叔，北宋政治家、文學家，婉約派詞人。代表作有《蝶戀花》《浣溪沙》等。

17.范仲淹，字希文，北宋著名政治家、思想家、文學家，謚“文正”，封楚國公、魏國公，有《范

文正公集》傳世。

18.蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，北宋著名文學家，豪放派代表人物，“唐宋八大家”之一。初中

學過的有《水調(diào)歌頭》《江城子?密州出獵》《記承天寺夜游》等作品。

19.辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人，有詞集《稼軒長短句》，作品充滿愛國主義情感和

戰(zhàn)斗精神。代表作有《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》等，其中“破陣

子”“南鄉(xiāng)子”為詞牌名。

20.歐陽修，字永叔，號醉翁，六一居士，謚文忠。北宋文學家、史學家。初中學過他的《醉翁亭記》。

21.王安石，字介甫，號半山，著有《臨川先生文集》。北宋杰出的政治家、文學家、改革家，“唐

宋八大家”之一。代表作有《登飛來峰》《泊船瓜洲》《傷仲永》等。

22.李清照，自號易安居士，宋代女詞人，婉約派代表人物。代表作有《如夢令》《武陵春》《醉花

陰》等。

23.陸游，字務觀，號放翁，南宋文學家、愛國詩人。其大多作品充滿愛國熱情，表現(xiàn)出渴望祖國統(tǒng)

一的強烈愿望。代表作有《游山西村》《卜算子?詠梅》等。

24.文天祥，字履善，號文山。宋末文學家，愛國詩人，抗元名臣。著有《文山詩集》、《指南錄》、

《正氣歌》等。初中學過他的《過零丁洋》。

25.馬致遠，字千里，號東籬，元代著名戲曲作家，與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。

代表作品有《天凈沙?秋思》《漢宮秋》等。《天凈沙?秋思》，被譽為“秋思之祖”。

【現(xiàn)當代作家】

1.朱自清，字佩弦，號秋實，現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。《春》《背影》入選中學語文

課本?！侗秤啊访枋隽嗽诩彝ピ庾児实那闆r下，父親送別遠行兒子的情形，表現(xiàn)了父親的一片愛子之心和

兒子對父親的思念之情。

2.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，中國現(xiàn)代小說家、戲劇家，獲得“人民藝術家”稱號。主要作

品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》，散文《濟南的冬天》。

3.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家?！稄陌俨輬@到三味

書屋》《藤野先生》《阿長與〈山海經(jīng)〉》都玄子散文集《朝花夕拾》；《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》選自

小說集《吶喊》；《中國人失掉自信力了嗎》（議論文）選自《且介亭雜文》。

4.冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)當代詩人，作家。受泰戈爾《飛鳥集》影響，寫作無標題的自由

體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后集結為《繁星》《春水》出版，這種詩體被人稱為“春水體”。

代表作有《寄小讀者》《繁星》《春水》等。

5.葉圣陶，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家。代表作有《稻草人》《旅行家》

《古代英雄的石像》《蘇州園林》等。

6.巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人，現(xiàn)當代著名文學家。主要作品有“激流三部曲”（《家》

《春》《秋》），“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）等長篇小說。

7.馮驥才，當代著名作家、藝術家。民間藝術工作者。代表作有《俗世奇人》《挑山工》《日歷》等。

8.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，作家。主要作品：長篇小說《蝕》《子夜》等，短篇小說

《林家鋪子》，中篇小說《農(nóng)村三部曲》（《春蠶》《秋收》《殘冬》）等?！渡种械募澥俊芬嗍瞧渥?/p>

品。

9.孫犁，當代著名文學家，被譽為“荷花淀派”的創(chuàng)始人?！短J花蕩》是他的“白洋淀紀事之二”，

“之一”是他的另一篇小說《荷花淀》。

10.楊絳，錢鐘書之妻。擅長翻譯、文學著作、戲劇等。著有散文《干校六記》《我們彳三》等，劇本

《稱心如意》《弄假成真》《風絮》等，翻譯了《一九三九年以來英國散文作品》、西班牙著名流浪漢小

說《小癩子》、法國勒薩日的長篇小說《吉爾?布拉斯》等。散文《老王》入選中學語文課本。

11.郭沫若，現(xiàn)代著名作家、詩人、歷史學家、考古學家。原名郭開貞，筆名郭鼎堂等。作品有詩集

《女神》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等?！短焐系慕质小贰独纂婍灐返冗x入教材。

12.沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家，京派小說代表人物。代表作品有《邊城》等，

《云南的歌會》入選中學語文課本。

13.汪曾祺，江蘇高郵人。中國當代文學史上著名的作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。

在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就。著有小說集《邂逅集》，小說《受戒》《大淖記事》，散文集《蒲橋集》。

《端午的鴨蛋》入選中學語文課本。

14.鄭愁予，臺灣詩人?！队暾f》入選中學語文課本。

15.梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，學者。與康有為一起領

導了著名的“戊戌變法”。其著作編為《飲冰室合集》?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》入選中學語文課本。

16.艾青，現(xiàn)代著名詩人，原名蔣海澄。自幼在一個貧苦農(nóng)婦家代養(yǎng)，五歲回父母家中。著有《大堰河

——我的保姆》一詩，抒發(fā)了對哺育他的保姆的深情追懷。長詩有《向太陽》和《火把》等。詩歌《我愛

這土地》入選人教版教材。

17.余光中，臺灣詩人。著有詩集《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》《鐘乳石》《萬圣節(jié)》《白玉苦瓜》

等。詩歌《鄉(xiāng)愁》入選中學語文課本。

18.戴望舒，現(xiàn)代詩人，筆名艾昂甫、江思，1928年發(fā)表《雨巷》一詩，他由此獲得“雨巷詩人”稱

號。詩歌《我用殘損的手掌》選自《戴望舒詩全編》入選中學語文課本。

19.魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”；臧克家因詩作多為農(nóng)村題材，有“泥

土詩人”之稱；田間被聞一多譽為“時代的鼓手”（擂鼓詩人）；艾青被稱為“太陽與火把”的歌手。

【外國作家】

1.泰戈爾，印度作家、詩人、社會活動家。1913年獲諾貝爾文學獎。代表作有詩集《吉檀迦利》《飛

鳥集》《新月集》《園丁集》，長篇小說《沉船》等。其中《金色花》入選中學語文課本。

2.普希金，19世紀俄國浪漫主義文學的杰出代表，現(xiàn)實主義文學的奠基人。作品有政治抒情詩《致恰

達耶夫》《自由頌》等，愛情詩和田園詩如《我記得那美妙的一瞬》和《我又重新造訪》，長篇小說《上

尉的女兒》等?！都偃缟钇垓_了你》入選中學語文課本。

3.都德，法國小說家。代表作為長篇小說《小東西》?！蹲詈笠徽n》和《柏林之圍》反映普法戰(zhàn)爭時

期法國人民的愛國情緒，都是膾炙人口的名篇?！蹲詈笠徽n》入選中學語文課本。

5.莫泊桑，法國十九世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》

《羊脂球》等?！段业氖迨逵诶铡愤x自短篇小說集《羊脂球》?！陡前菁业男瞧谔臁贰段业氖迨逵诶铡?/p>

入選人教版教材。

4.茨威格，奧地利著名作家、小說家、傳記作家。擅長寫小說、人物傳記。代表作有《一個陌生女人

的來信》《象棋的故事》?！秱ゴ蟮谋瘎　贰读蟹?托爾斯泰》入選中學語文課本。

5.雨果，法國作家，法國浪漫主義文學的重要代表。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九

三年》等?！毒陀⒎?lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》《紀念伏爾泰逝世一百周年的演講》選入中學語文

課本。

6.海倫?凱勒，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。著作有《假如給我三天光明》

《我的生活》《我的老師》等?！对偎苌啡脒x中學語文課本。

7.高爾基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級革命作家。小說有自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》。《海

燕》選入中學語文課本，是一首散文詩，是高爾基的作品《青春的旋律》的結尾部分，原題“海燕之歌”。

8.弗朗西斯?培根，英國哲學家、作家。著有《隨筆》《新工具》等?！墩勛x書》選入中學語文課本。

9.契訶夫，19世紀末俄國杰出的批判現(xiàn)實主義作家。代表作有《變色龍》《裝在套子里的人》《萬卡》

《萬尼亞舅舅》等。其中《變色龍》入選中學語文課本。在短篇小說《變色龍》中，契訶夫通過一個富于

戲劇性的街頭場面，成功地塑造了一個寡廉鮮恥、欺下媚上的“變色龍”的典型形象。

10.莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。

代表作有四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》?！锻崴股倘恕肥巧勘葋喌脑缙谧?/p>

品，是一部具有極大社會諷刺性的喜劇，該作品歌頌仁愛、友誼、愛情，也反映資本主義早期資產(chǎn)階級與

高利貸之間的矛盾，被選入中學語文課本。其中夏洛克是外國文學人物畫廊中的四大吝嗇鬼之一。

11.列夫?托爾斯泰，俄國作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》《七顆鉆石》

等。

【古代別稱】

1.桑梓：家鄉(xiāng)2.巾幗：婦女3.須眉：男子4.鴻雁：書信5.汗青：史冊

6.社稷、軒轅:國家7.三尺：法律8、桃李：學生9、南冠：囚犯

10、同窗：同學11、烽煙：戰(zhàn)爭12、絲竹:音樂13、嬋娟、嫦娥:月亮

14、手足：兄弟15、伉儷:夫妻16、白丁、布衣：百姓17、但僂,黃發(fā)：老人

18、桑麻：農(nóng)事19、提攜,垂髯:小孩20、膝下：父母21、華蓋:運氣

22、函、簡、箋、鴻雁、札:書信23、廟堂:朝廷24、紅顏：美女

23.謙稱:

①自稱：愚、鄙、敞、卑、竊、臣、仆②帝王自稱：孤、寡、不谷

③讀書人自稱：小生、晚生、晚學④其它：在下、小可、老朽

24.敬稱:

①稱帝王：萬歲、圣上、圣駕、天子、陛下等②稱天子：殿下③稱將軍：麾下④稱對方或?qū)Ψ接H

屬：有令、尊、賢、仁。令，意思是美好,用于稱呼對方的親屬。如令尊（對方的父親），令堂（對方的

母親），令畫（kun）（對方的妻子），令兄（對方的哥哥），令郎（對方的兒子），令愛（對方的女兒）；

⑤稱年老的為：丈、丈人（后來指妻父）又稱“泰山”，妻母稱丈母，“泰水”。⑥稱謂前加“先”，表

示已死。⑦對尊長者和同于朋輩間的稱謂有：君、子、公、足下、先生、大人等。⑧相公：妻子對丈夫的

尊稱；舊時對士人的尊稱。

【文學文化常識匯總】

1.文人四友：琴、棋、書、畫。文房四寶：筆、墨、紙、硯。

2.四庫全書：經(jīng)、史、子、集。

3.《詩經(jīng)》“六義”：風雅頌（分類），賦比興（表現(xiàn)手法）。

4.楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

5.第一：桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁。

6.“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱；“五?！保喝?、義、禮、智、信。

7.“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》；“五經(jīng)”指

《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

8.花中四君子：梅、蘭、竹、菊。歲寒三友：松、竹、梅。

9.與年齡有關

（1）襁褓：未滿周歲的嬰兒。（2）孩提：指2?3歲的兒童

（3）始齪（chen四聲）：兒童換牙，男孩八歲、女孩七歲。

（4）垂髯（tiao）：指幼年。古代兒童未成年時不戴帽子，頭發(fā)下垂。后以“垂髻”指幼年。晉代陶

淵明《桃花源記》：“黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。