3年級(jí)道德與法治尺有所短寸有所長(zhǎng)-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

尺有所短寸有所長(zhǎng)活動(dòng)一：“說優(yōu)點(diǎn)，猜同學(xué)〞1.游戲要求：老師說某方面的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生說出符合特點(diǎn)的同學(xué)名字。2.開始游戲：老師說，學(xué)生猜。〔1〕班里最有禮貌的學(xué)生是誰(shuí)？〔2〕班里最愛幫助人的同學(xué)是誰(shuí)？〔3〕班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)是誰(shuí)？〔4〕班里唱歌最好的同學(xué)是誰(shuí)？……一、各展所長(zhǎng)為大家我有長(zhǎng)處，你有優(yōu)點(diǎn)，我們都愿意展示自己的風(fēng)采，為大家提供更多的幫助。你打算怎樣利用自己的長(zhǎng)處幫助大家呢？趕快為自己制訂一個(gè)小方案吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“展長(zhǎng)處比奉獻(xiàn)〞小方案教師下鄉(xiāng)支教醫(yī)生社區(qū)義診司機(jī)愛心送考工人免費(fèi)維修他們都是熱心助人的志愿者。他們?cè)趲椭鷦e人的過程中，傳遞愛心，傳播文明。在我們身邊，也有很多人發(fā)揮自己的長(zhǎng)處幫助別人。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，還要利用自己的所長(zhǎng)為大家效勞?！叭∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)已之短。〞我們要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺乏。二、取長(zhǎng)補(bǔ)短同進(jìn)步你們遇到過類似的問題嗎？你們會(huì)怎么處理？怎樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短呢？多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，多想想自己的缺點(diǎn)，并努力改正缺點(diǎn)。想一想，自己的缺乏之處是什么，找一個(gè)在這方面值得自已學(xué)習(xí)的同學(xué)，和他結(jié)成互助對(duì)子，幫助自已取得進(jìn)步。結(jié)對(duì)手拉手我們同進(jìn)步想彌補(bǔ)的不足想結(jié)交的同學(xué)我們的打算有一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，他期望父親的朋友能幫自己找到一份謀生的差事?！澳憔〝?shù)學(xué)嗎？〞父親的朋友問他。青年羞澀的搖搖頭?！皻v史和地理怎樣？〞青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡兀卡暩赣H的朋友接連地問。青年只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)?！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛?lái)吧，我總得幫你找一份事做呀。〞青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的字寫得很漂亮，這就是你的優(yōu)點(diǎn)??！你不應(yīng)該只滿足找一份糊口的工作。〞“把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？〞青年在對(duì)方眼睛里看到了肯定的答案。“哦，我把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮。〞受到鼓勵(lì)的青年一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)點(diǎn)，前行的腳步越發(fā)輕發(fā)輕快起來(lái)。數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)著名作家大仲馬。大仲馬的故事活動(dòng)二：留住贊美——做張贊美卡1.我們用什么方法留住這些贊美的話語(yǔ)呢？2.請(qǐng)同學(xué)們先設(shè)計(jì)好贊美卡的樣子，再在贊美卡上寫贊美的話，然后送給你贊美的同學(xué)。發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，繼續(xù)進(jìn)步

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