三年級科學(xué)今天天氣怎么樣 名師獲獎

銀線根根長又細,

上接天來下著地,

線長不能放風(fēng)箏,

線細不能織布匹。雨

一片兩片三四片，五六七八九十片，千片萬片無數(shù)片，飛入蘆花都不見。雪〔江蘇教育出版社〕三年級科學(xué)下冊第四單元關(guān)心天氣庫爾勒市第七中學(xué)鄧娟1、通過課前預(yù)習(xí)，我們都能說出常見天氣的種類、人們?nèi)绾斡^測天氣變化，并設(shè)計有特色的天氣符號。2、通過教師引導(dǎo)、同伴互助，我們都能用一些可測量的量對天氣進行描述。探究目標(biāo)：小組內(nèi)自查預(yù)學(xué)效果：1、交流內(nèi)容：天氣的種類、如何觀測天氣、我設(shè)計的天氣符號。2、交流時間：3分鐘。3、匯報形式：交流完成，小組匯報課前預(yù)習(xí)設(shè)計報告單情況?？茖W(xué)實踐活動設(shè)計報告單(我是小小科學(xué)家)三年級下冊?今天天氣怎么樣?小組活動我能說出的常見天氣的種類、人們?nèi)绾斡^測天氣變化，并設(shè)計有特色的天氣符號。天氣的種類如何觀測天氣我設(shè)計的天氣符號我們在生活中遇到的一些天氣點擊此處有聲音

大百葉箱小百葉箱

雨量筒風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)探空儀氣象氣球氣象雷達氣象衛(wèi)星常見天氣符號?。嚕┯?/p>

晴

晴到多云

多云

陰霧

中雨小雪大雨大到暴雨雷陣雨

中雪

大到暴雪雨夾雪霜凍東風(fēng)西風(fēng)南風(fēng)

北風(fēng)冰雹

我們可以根據(jù)____來描述是晴天還是陰天。云量

我們可以根據(jù)_____描述是微風(fēng)還是大風(fēng)……

我們可以根據(jù)_____來描述是東風(fēng)還是西風(fēng)……風(fēng)力風(fēng)向

我們可以根據(jù)_____描述是小雨還是大雨……降水量

我們可以根據(jù)_____描述天氣的冷、熱……氣溫我們可以根據(jù)描述天氣是枯燥還是濕潤。空氣濕度晴天、陰天、多云……大風(fēng)、北風(fēng)……小雨、大雨……冷、熱……枯燥、濕潤……〔云量〕〔風(fēng)力、風(fēng)向〕〔降水量〕〔氣溫〕〔空氣濕度〕穩(wěn)固天氣的描述：

小組內(nèi)交流獲得天氣預(yù)報的途徑有哪些？課外延伸打(12121)、上網(wǎng)查詢看報紙看電視

短信訂閱古時候的人如何測天氣？天氣諺語螞蟻搬家蛇過道，大雨必來到空氣枯燥時，成熟松果的鱗片會張開。蜻蜓低飛要下雨朝霞不出門，晚霞行千里測試天氣符號：多云雨夾雪陰雷陣雨多云轉(zhuǎn)陰單擊笑臉有掌聲答錯了單擊此處Go臺風(fēng)風(fēng)雨晴雪1、通過課前預(yù)習(xí)，我們都能說出常見天氣種類、人們?nèi)绾斡^測天氣變化，并設(shè)計有特色的天氣符號。2、通過教師引導(dǎo)、同伴互助，我們都能用一些可測量的量對天氣進行描述。探究目標(biāo)：今天天氣怎么樣?今天天氣怎么樣?科學(xué)實踐活動表第____小組

觀測、描述天氣情況判斷依據(jù)觀察到的現(xiàn)象可測量的量云量晴天多云陰天（）風(fēng)力微風(fēng)大風(fēng)狂風(fēng)（）降水量小雨中雨大雨（

）氣溫冷涼爽

熱（）空氣濕度干燥濕潤（

）備注：請在相應(yīng)的選項下打“√”，如有其它結(jié)果，請自行補充在()內(nèi)。

爭得小小氣象員實踐活動要求1、以小組為單位，在組長帶著下開展觀察今天的天氣怎么樣，討論,并完成“實踐活動表〞。2、交流時間為