高考寫作指導(dǎo)：“自塑”與“他塑”作文講評

“自塑與他塑”作文講評23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

這個冬天，“冰城”哈爾濱異?；鸨?。為招待五湖四海的游客，這個城市整了好多花活兒:凍梨擺盤、人造月亮、飛馬踏冰……網(wǎng)友們鋪天蓋地的好評也吸引更多游客前往旅游。從“有淄有味”到“濱至如歸”，城市走紅的背后有自塑的原因，也有他塑的推動。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

這個冬天，“冰城”哈爾濱異?；鸨檎写搴暮５挠慰?，這個城市整了好多花活兒:凍梨擺盤、人造月亮、飛馬踏冰……網(wǎng)友們鋪天蓋地的好評也吸引更多游客前往旅游。從“有淄有味”到“濱至如歸”，城市走紅的背后有自塑的原因，也有他塑的推動。審題：材料由兩部分組成。第一部分是哈爾濱火爆的兩點原因：城市本身做出的努力和網(wǎng)友的好評的推動；第二部分是一個總結(jié)句：城市的走紅有自塑和他塑兩種原因。寫作提示考生應(yīng)緊扣材料中心，抓住“自塑和他塑”兩個關(guān)鍵詞展開聯(lián)想和寫作，并在行文中準確闡釋出二者的關(guān)系。他塑是外因，自塑是內(nèi)因，是個人成長與發(fā)展、事物演變進化過程中的內(nèi)力與外力，只有當二者形成合力，方能形成真正的助力。高分作文的必備條件1.符合審題提示和寫作提示的要求。2.行文要求：①正確界定關(guān)鍵概念“自塑”“他塑”兩個詞語的含義：“自塑”——自我塑造，指向內(nèi)因，是自我能力、自我品德等的塑造和提升；“他塑”——指向外因，是他人宣傳等外在因素對城市、集體、國家、社會或個人形象的塑造，對事情、事物的發(fā)展成功的影響等。②恰當分析二者關(guān)系——二者相輔相成，共同推動城市、集體、國家、社會或個人的發(fā)展。要注重自我內(nèi)功的修為，也不可忽視外在的宣傳和客觀評價等。既要加強自我塑造，又要重視他塑作用。要全面聯(lián)系“自塑”與“他塑”在城市、集體、國家、社會或個人發(fā)展中的作用。③要有聯(lián)想和思考。材料提及“城市的走紅”，可以聯(lián)想到“事情、事物的發(fā)展成功”或“城市、集體、國家、社會或個人等自我形象的塑造”。3.內(nèi)容較豐富，材料較新鮮。4.分析較深刻，語言較有文采。標題立意讓他塑與自塑成為成功的雙翼

自塑方能促發(fā)展，他塑助力博天地以自塑為基礎(chǔ)，攜他塑促發(fā)展乘自塑之清風，攬他塑之皓月自塑與他塑齊飛，秋水共長天一色以自塑丈量遠方，以他塑載夢遠航“自塑”穩(wěn)地基，“他塑”起高樓自塑生根，他塑添花無自塑則不能成，無他塑則不能長自塑為基踏平川，他塑相輔啟新元講好“爾濱”故事，傳遞人間煙火踏好評之路，尋成功之法成功的背后發(fā)揮人文特色，帶動城市發(fā)展作文基準分：44分1.一類作文：54～60分（約10%）總體要求：立意準，文體明；材料豐，說理透；結(jié)構(gòu)勻，條理清；書寫美，卷面凈。標準依據(jù)：（1）內(nèi)容密切聯(lián)系材料中“自塑”“他塑”，有對核心概念準確、深刻的解讀，體現(xiàn)辯證思維。（2）中心突出，圍繞材料兩個關(guān)鍵詞的內(nèi)涵及其關(guān)系展開論證分析。（3）關(guān)鍵詞關(guān)系界定正確，能體現(xiàn)對關(guān)鍵詞的綜合思考，層次清晰地講道理；內(nèi)容充實，逐層深入，論證有梯度、深度，有思辨性；素材典型，新穎；文體特征明顯、規(guī)范，行文流暢；書寫規(guī)范工整、美觀大方。（4）文體特征鮮明，書寫潦草加扣1-2分。作文基準分：44分2.二類作文：48～53分（約30%）標準依據(jù)：寫作內(nèi)容基本扣住關(guān)鍵詞“自塑”“他塑”，事例豐富、內(nèi)容充實；論證思路清楚，行文通順；卷面整潔，整體效果較好。瑕疵：或忽視概念內(nèi)涵界定，或忽視對二者關(guān)系的分析，或辯證思維、理性分析不足。3.三類作文：41～47分（約30%）標準依據(jù)：從題意出發(fā)，寫作內(nèi)容能扣住關(guān)鍵詞“自塑”“他塑”，但過多肯定“自塑”，對“他塑”的輔助作用認識不夠；重點論證一個角度，對另一個關(guān)鍵詞關(guān)照不夠；事例不充分、不新穎；有個別段落內(nèi)容游離中心。作文基準分：44分4.四類作文：36～40分（約20%）寫作內(nèi)容未圍繞關(guān)鍵詞，視為偏跑題作文。5.五類作文：35分以下（約10%）字數(shù)嚴重不足的殘缺作文。文章內(nèi)容與材料基本無關(guān)，內(nèi)容混亂，說理不清，中心渙散。抄襲或改變現(xiàn)代文、語用題材料。學(xué)生作文鑒賞優(yōu)點：由材料引出中心論點。缺點：語言不夠簡練。優(yōu)點：論證思路清晰，能學(xué)以致用，引用所學(xué)名言，有扣題意識。缺點：沒有從材料拓展出去（任務(wù)要求進行聯(lián)想）銜接不自然修改建議：結(jié)合材料簡單說明“他塑”的表現(xiàn)即可，可舉其他與“他塑”有關(guān)的事例。句與句間過渡要自然，語言要簡潔。修改建議：全篇缺少對“自塑”與“他塑”二者關(guān)系的論證，應(yīng)加一個段落（第四段）進行論證?！纠摹?/p>

他塑與自塑

世間萬物，從單一主體出發(fā)，視角則分為兩種，一種為他人，一種為自己。既如此，對事物的客觀評價與塑造也分為他塑與自塑兩種。通過他人的表達、描述、造勢等影響，即“他塑”；通過自身主動尋求改變即為“自塑”。只有這二者共同作用，方可成功。

某些地區(qū)的爆火，不僅要依賴“他塑”，更要依賴“自塑”。對任一行為過程，若只重“自塑”或“他塑”一方，則不可成功。因為自塑為成名的物質(zhì)或能力基礎(chǔ)，而他塑實則為能力展現(xiàn)的機遇與平臺。

“求木之長者，必固其根本?！毕氤晒Γ叵茸运?。嚴復(fù)一生坎坷，涵養(yǎng)了半年的中西文化，才終有一鳴驚人的《天演論》，其在英國學(xué)堂與中式學(xué)堂中自塑的重要性不言而喻。而正是因為有如此高的學(xué)問素養(yǎng)，才引起當時國內(nèi)康有為、梁啟超等人的注意，吸引了他塑，最終為中國人民的思想解放做出貢獻，而他也青史留名。因此自塑是他塑的必要條件，是成功的內(nèi)在因素。

而他塑支持自塑，為其提供輔助條件，借勢不仗勢則為關(guān)鍵。近些年“捧殺”一詞在網(wǎng)絡(luò)上流行，意為他塑過高于自塑，從而致使人身敗名裂。這其實是人自私、趨利的心理仗勢而為的結(jié)果。網(wǎng)紅于文亮一度被眾人認為追求真實自己，而后塌房。許多明星、公眾人物也是如此。正確做法該當如何？其實應(yīng)如草嬰自敘筆名來由一般：人生來都是渺小的。取這一筆名一則表現(xiàn)渺小，二則表現(xiàn)人應(yīng)有清晰的自我認知與頑強不屈的毅力?！凹竟?jié)性網(wǎng)紅”冬泳怪鴿被當代人喻為“圣人”，體現(xiàn)在他直播不為圈錢，只記錄、傳播正能量。有句話言：“閑話終日有，不聽自然無?！?/p>

在當今這個熙熙攘攘、利來利往的時代，人應(yīng)自塑品格，“自疏濯淖污泥之中”，從而“不獲世之滋垢”，真正自塑為一個不懼他塑的人。時順，則借他塑之勢，心安理得；時逆，則明自塑之態(tài)，心懷光明。當代的我們亦當如此。首先發(fā)揮自身優(yōu)