大班教案大全：認(rèn)識方向

大班教案大全：認(rèn)識方向_認(rèn)識節(jié)日大班教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、在熟悉東、南、西、北四個(gè)方向的根底上熟悉東南、西南、東北、西北四個(gè)方向，能依據(jù)給定的一個(gè)方一直識別其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。

2、在觀看、解決實(shí)際問題中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，培育運(yùn)用生活閱歷進(jìn)展思索的意識。

3、在合作溝通的過程中，獲得勝利的閱歷，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。教學(xué)難點(diǎn)：在詳細(xì)場景中依據(jù)不同的參照物來確定方向。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉東南、西北、東北、西南四個(gè)方向。

教學(xué)預(yù)備：多媒體課件教學(xué)過程：

一、`導(dǎo)入，熟悉四個(gè)復(fù)合方向。（課件出示小動物方位圖）

1、小朋友們，六一兒童節(jié)快到了，為了預(yù)備六一的表演，小動物們進(jìn)展了緊急的排練。今日，它們要進(jìn)展試演了，看——小老虎出場了。（課件出示）它的好朋友小猴也來了（課件出示），它站在小老虎的哪個(gè)方向？（北方）還有小老鼠、小羊、小兔呢，你們看看它們分別站在小老虎的哪一面？“（出示三個(gè)小動物，課件指向南西東）還有小豬呢？它可是要表演踢踏舞的，它會從東面和西面之間出場的，小朋友們，你們能用手指出是哪一面嗎？（一起指，課件出示箭頭）那你知道，這一面應(yīng)當(dāng)怎么說嗎？（東北面）真棒！看小豬出來了。（課件出示小豬）小牛會從西面和南面之間入場，這一面該怎么說？（西南面）為什么叫西南面？（在西面和南面之間）你們同不同意？（課件出示箭頭）看，它來了！（課件出示小牛）你們猜小狗會從哪面入場？（西北或東南）哪里是西北？用手指一指，西北面在哪兩個(gè)方向之間？東南面呢？小狗出來吧（課件出示小狗）它是從哪一面出來的呀？（箭頭指向西北）還有哪一面沒有表演？（東南面）你猜會是誰？快出來吧小雞！大家都等你呢?。ㄕn件出示雞）2、剛剛我們確定小動物們的位置時(shí)說出了幾個(gè)方向？（八個(gè)）你能一次說出這八個(gè)方向嗎？自己說說。××你記住了幾個(gè)？××你呢？小結(jié)：以小老虎為中心，小猴在它的北方，與北相對的是南面，上北下南左西右東，還有四個(gè)復(fù)合方向，它們是：東與北之間的東北方，東與南之間的東南方，西與北之間的西北方，西與南之間的西南芳。依據(jù)小結(jié)板書：北西北東北西東西南東南南

3、認(rèn)真觀看教師畫的方向盤，你覺得這幾個(gè)方向之間有什么特點(diǎn)？（東和西總在南和北前面，如東南、東北，西南、西北）（東北與西南，西北與東南，字是相反的方向是相對的）小朋友真愛動腦筋，發(fā)覺了這么多特點(diǎn)。

4、剛剛我們都是以小老虎為中心來確定小動物的方向的，你能以別的小動物為中心說說它的四周有哪些小動物嗎？如：小羊的西南面是誰？小兔在小羊的哪一面？你能像教師這樣用新學(xué)的四個(gè)復(fù)合方向提問嗎？（同桌之間相互提問）誰情愿考考大家？

二、練習(xí)，熟識方向。

1、下面來看看我們熟識的校園。（課件出示校園平面圖）學(xué)校大門在哪個(gè)方向？（北）從大門進(jìn)來就可以看到精巧的小花園。教學(xué)樓在小花園的哪一面？試驗(yàn)樓在小花園的哪一面？操場在教學(xué)樓的哪一面？假如請你當(dāng)小導(dǎo)游，用四個(gè)復(fù)合方向向游人介紹我們的校園，你能行嗎？先自己試試。誰情愿？指名答。

2、剛剛只是小練兵，小導(dǎo)游們，我們要走出校園，去向游人介紹我們漂亮的長沙，你們敢嗎？讓我們?nèi)ノ逡粡V場看看。（出示五一廣場圖）你能找出圖上哪一面是北面嗎？真了不起！（南門口是地名，一聽就知道它在南面，那與它相對的就是北面，所以這一段叫黃興北路，那圖上哪一面是東，哪一面是西）各位游客，我們現(xiàn)在站在五一路與黃興路交匯的十字路口上，春天百貨、平和堂、東漢名店、綠化廣場分別在十字路口的哪一面呢？小導(dǎo)游，你能介紹一下嗎？先說給你的同學(xué)聽。誰有信念站起來介紹？我要從平和堂往東漢名店去，應(yīng)當(dāng)往哪個(gè)方向走？我從春天百貨動身，想去綠化廣場坐坐，往哪個(gè)方向走呢？誰能當(dāng)游客，考考小導(dǎo)游？

3、下一步，我們要走出長沙市，到湖南各地去看看，好嗎？先買張湖南地圖討論討論。（出示湖南地圖）圖上每有塊就是一個(gè)地區(qū)。我們住的長沙市在哪里？早聽說張家界風(fēng)景如畫，我想去看看，你們說我應(yīng)當(dāng)往哪兒走？（西北方）湘西的永州也很出名，我也想去，從長沙動身該往哪里走呢？（西南方）從永州到長沙，又該往哪個(gè)方向呢？

4、湖南省也看過了，湖南在首都北京的什么位置呢？我們看看全國地圖。（課件出示全國行政圖）講解：圖上每一塊就是一個(gè)省，這綠色的一片就是湖南，畫了五角星的就是北京。湖南在北京的什么位置呢？（南方或南偏西、西南，一般說南偏西）在北京的西北方向有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄、哈密瓜的地方，你知道是哪里嗎？（新疆）你猜是哪一塊？指四川，這里是四川省，那里的人和我們一樣愛吃辣椒，四川在北京的什么方向？（西南）在湖南的什么方向？（西北）臺灣在北京的什么方向？（東南）你猜東北三省是哪三個(gè)??？（指：在東北方向連起來的三個(gè)省）三、總結(jié)。

小班數(shù)學(xué)教案《熟悉方向》

教學(xué)目標(biāo)：

1、在熟悉東、南、西、北四個(gè)方向的根底上熟悉東南、西南、東北、西北四個(gè)方向，能依據(jù)給定的一個(gè)方一直識別其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。

2、在觀看、解決實(shí)際問題中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，培育運(yùn)用生活閱歷進(jìn)展思索的意識。

3、在合作溝通的過程中，獲得勝利的閱歷，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。教學(xué)難點(diǎn)：在詳細(xì)場景中依據(jù)不同的參照物來確定方向。

4、培育幼兒比擬和推斷的力量。

5、有興趣參與數(shù)學(xué)活動。

教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉東南、西北、東北、西南四個(gè)方向。教學(xué)預(yù)備：多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入，熟悉四個(gè)復(fù)合方向。(課件出示小動物方位圖)

1、小朋友們，六一兒童節(jié)快到了，為了預(yù)備六一的表演，小動物們進(jìn)展了緊急的排練。今日，它們要進(jìn)展試演了，看小老虎出場了。(課件出示)它的好朋友小猴也來了(課件出示)，它站在小老虎的哪個(gè)方向?(北方)還有小老鼠、小羊、小兔呢，你們看看它們分別站在小老虎的哪一面?(出示三個(gè)小動物，課件指向南西東)還有小豬呢?它可是要表演踢踏舞的，它會從東面和西面之間出場的，小朋友們，你們能用手指出是哪一面嗎?(一起指，課件出示箭頭)那你知道，這一面應(yīng)當(dāng)怎么說嗎?(東北面)真棒!看小豬出來了。(課件出示小豬)小牛會從西面和南面之間入場，這一面該怎么說?(西南面)為什么叫西南面?(在西面和南面之間)你們同不同意?(課件出示箭頭)看，它來了!(課件出示小牛)你們猜小狗會從哪面入場?(西北或東南)哪里是西北?用手指一指，西北面在哪兩個(gè)方向之間?東南面呢?小狗出來吧(課件出示小狗)它是從哪一面出來的呀?(箭頭指向西北)還有哪一面沒有表演?(東南面)你猜會是誰?快出來吧小雞!大家都等你呢!(課件出示雞)

2、剛剛我們確定小動物們的位置時(shí)說出了幾個(gè)方向?(八個(gè))你能一次說出這八個(gè)方向嗎?自己說說。你記住了幾個(gè)?你呢?

小結(jié)：以小老虎為中心，小猴在它的北方，與北相對的是南面，上北下南左西右東，還有四個(gè)復(fù)合方向，它們是：東與北之間的東北方，東與南之間的東南方，西與北之間的西北方，西與南之間的西南芳。依據(jù)小結(jié)板書：

北西北

東北西

東西南

東南南

3、認(rèn)真觀看教師畫的方向盤，你覺得這幾個(gè)方向之間有什么特點(diǎn)?

(東和西總在南和北前面，如東南、東北，西南、西北)(東北與西南，西北與東南，字是相反的方向是相對的)

小朋友真愛動腦筋，發(fā)覺了這么多特點(diǎn)。

4、剛剛我們都是以小老虎為中心來確定小動物的方向的，你能以別的小動物為中心說說它的四周有哪些小動物嗎?如：小羊的西南面是誰?小兔在小羊的哪一面?

你能像教師這樣用新學(xué)的四個(gè)復(fù)合方向提問嗎?(同桌之間相互提問)誰情愿考考大家?

二、練習(xí)，熟識方向。

1、下面來看看我們熟識的校園。(課件出示校園平面圖)學(xué)校大門在哪個(gè)方向?(北)從大門進(jìn)來就可以看到精巧的小花園。(.)教學(xué)樓在小花園的哪一面?試驗(yàn)樓在小花園的哪一面?操場在教學(xué)樓的哪一面?假如請你當(dāng)小導(dǎo)游，用四個(gè)復(fù)合方向向游人介紹我們的校園，你能行嗎?先自己試試。誰情愿?指名答。

2、剛剛只是小練兵，小導(dǎo)游們，我們要走出校園，去向游人介紹我們漂亮的長沙，你們敢嗎?

讓我們?nèi)ノ逡粡V場看看。(出示五一廣場圖)你能找出圖上哪一面是北面嗎?真了不起!

(南門口是地名，一聽就知道它在南面，那與它相對的就是北面，所以這一段叫黃興北路，那圖上哪一面是東，哪一面是西)

各位游客，我們現(xiàn)在站在五一路與黃興路交匯的十字路口上，春天百貨、平和堂、東漢名店、綠化廣場分別在十字路口的哪一面呢?小導(dǎo)游，你能介紹一下嗎?先說給你的同學(xué)聽。

誰有信念站起來介紹?我要從平和堂往東漢名店去，應(yīng)當(dāng)往哪個(gè)方向走?我從春天百貨動身，想去綠化廣場坐坐，往哪個(gè)方向走呢?

誰能當(dāng)游客，考考小導(dǎo)游?

3、下一步，我們要走出長沙市，到湖南各地去看看，好嗎?

先買張湖南地圖討論討論。(出示湖南地圖)圖上每有塊就是一個(gè)地區(qū)。

我們住的長沙市在哪里?早聽說張家界風(fēng)景如畫，我想去看看，你們說我應(yīng)當(dāng)往哪兒走?(西北方)湘西的永州也很出名，我也想去，從長沙動身該往哪里走呢?(西南方)從永州到長沙，又該往哪個(gè)方向呢?4、湖南省也看過了，湖南在首都北京的什么位置呢?我們看看全國地圖。(課件出示全國行政圖)

講解：圖上每一塊就是一個(gè)省，這綠色的一片就是湖南，畫了五角星的就是北京。湖南在北京的什么位置呢?(南方或南偏西、西南，一般說南偏西)

在北京的西北方向有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄、哈密瓜的地方，你知道是哪里嗎?(新疆)你猜是哪一塊?

指四川，這里是四川省，那里的人和我們一樣愛吃辣椒，四川在北京的什么方向?(西南)在湖南的什么方向?(西北)

臺灣在北京的什么方向?(東南)你猜東北三省是哪三個(gè)省?(指：在東北方向連起來的三個(gè)省)

三、總結(jié)。

小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《熟悉方向》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：熟悉方向

教學(xué)目標(biāo)：

1、在熟悉東、南、西、北四個(gè)方向的根底上熟悉東南、西南、東北、西北四個(gè)方向，能依據(jù)給定的一個(gè)方一直識別其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。

2、在觀看、解決實(shí)際問題中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，培育運(yùn)用生活閱歷進(jìn)展思索的意識。

3、在合作溝通的過程中，獲得勝利的閱歷，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

教學(xué)難點(diǎn)：在詳細(xì)場景中依據(jù)不同的參照物來確定方向。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉東南、西北、東北、西南四個(gè)方向。

教學(xué)預(yù)備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入，熟悉四個(gè)復(fù)合方向。（課件出示小動物方位圖）

1、小朋友們，六一兒童節(jié)快到了，為了預(yù)備六一的表演，小動物們進(jìn)展了緊急的排練。今日，它們要進(jìn)展試演了，看小老虎出場了。（課件出示）它的好朋友小猴也來了（課件出示），它站在小老虎的哪個(gè)方向？（北方）還有小老鼠、小羊、小兔呢，你們看看它們分別站在小老虎的哪一面？（出示三個(gè)小動物，課件指向南西東）還有小豬呢？它可是要表演踢踏舞的，它會從東面和西面之間出場的，小朋友們，你們能用手指出是哪一面嗎？（一起指，課件出示箭頭）那你知道，這一面應(yīng)當(dāng)怎么說嗎？（東北面）真棒！看小豬出來了。（課件出示小豬）小牛會從西面和南面之間入場，這一面該怎么說？（西南面）為什么叫西南面？（在西面和南面之間）你們同不同意？（課件出示箭頭）看，它來了?。ㄕn件出示小牛）你們猜小狗會從哪面入場？（西北或東南）哪里是西北？用手指一指，西北面在哪兩個(gè)方向之間？東南面呢？小狗出來吧（課件出示小狗）它是從哪一面出來的呀？（箭頭指向西北）還有哪一面沒有表演？（東南面）你猜會是誰？快出來吧小雞！大家都等你呢?。ㄕn件出示雞）

2、剛剛我們確定小動物們的位置時(shí)說出了幾個(gè)方向？（八個(gè)）你能一次說出這八個(gè)方向嗎？自己說說。你記住了幾個(gè)？你呢？小結(jié)：以小老虎為中心，小猴在它的北方，與北相對的是南面，上北下南左西右東，還有四個(gè)復(fù)合方向，它們是：東與北之間的東北方，東與南之間的東南方，西與北之間的西北方，西與南之間的西南芳。依據(jù)小結(jié)板書：北西北東北西東西南東南南

3、認(rèn)真觀看教師畫的方向盤，你覺得這幾個(gè)方向之間有什么特點(diǎn)？（東和西總在南和北前面，如東南、東北，西南、西北）（東北與西南，西北與東南，字是相反的方向是相對的）小朋友真愛動腦筋，發(fā)覺了這么多特點(diǎn)。

4、剛剛我們都是以小老虎為中心來確定小動物的方向的，你能以別的小動物為中心說說它的四周有哪些小動物嗎？如：小羊的西南面是誰？小兔在小羊的哪一面？你能像教師這樣用新學(xué)的四個(gè)復(fù)合方向提問嗎？（同桌之間相互提問）誰情愿考考大家？

二、練習(xí)，熟識方向。

1、下面來看看我們熟識的校園。（課件出示校園平面圖）學(xué)校大門在哪個(gè)方向？（北）從大門進(jìn)來就可以看到精巧的小花園。教學(xué)樓在小花園的哪一面？試驗(yàn)樓在小花園的哪一面？操場在教學(xué)樓的哪一面？假如請你當(dāng)小導(dǎo)游，用四個(gè)復(fù)合方向向游人介紹我們的校園，你能行嗎？先自己試試。誰情愿？指名答。

2、剛剛只是小練兵，小導(dǎo)游們，我們要走出校園，去向游人介紹我們漂亮的長沙，你們敢嗎？讓我們?nèi)ノ逡粡V場看看。（出示五一廣場圖）你能找出圖上哪一面是北面嗎？真了不起?。祥T口是地名，一聽就知道它在南面，那與它相對的就是北面，所以這一段叫黃興北路，那圖上哪一面是東，哪一面是西）各位游客，我們現(xiàn)在站在五一路與黃興路交匯的十字路口上，春天百貨、平和堂、東漢名店、綠化廣場分別在十字路口的哪一面呢？小導(dǎo)游，你能介紹一下嗎？先說給你的同學(xué)聽。誰有信念站起來介紹？我要從平和堂往東漢名店去，應(yīng)當(dāng)往哪個(gè)方向走？我從春天百貨動身，想去綠化廣場坐坐，往哪個(gè)方向走呢？誰能當(dāng)游客，考考小導(dǎo)游？

3、下一步，我們要走出長沙市，到湖南各地去看看，好嗎？先買張湖南地圖討論討論。（出示湖南地圖）圖上每有塊就是一個(gè)地區(qū)。我們住的長沙市在哪里？早聽說張家界風(fēng)景如畫，我想去看看，你們說我應(yīng)當(dāng)往哪兒走？（西北方）湘西的永州也很出名，我也想去，從長沙動身該往哪里走呢？（西南方）從永州到長沙，又該往哪個(gè)方向呢？

4、湖南省也看過了，湖南在首都北京的什么位置呢？我們看看全國地圖。（課件出示全國行政圖）講解：圖上每一塊就是一個(gè)省，這綠色的一片就是湖南，畫了五角星的就是北京。湖南在北京的什么位置呢？（南方或南偏西、西南，一般說南偏西）在北京的西北方向有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄、哈密瓜的地方，你知道是哪里嗎？（新疆）你猜是哪一塊？指四川，這里是四川省，那里的人和我們一樣愛吃辣椒，四川在北京的什么方向？（西南）在湖南的什么方向？（西北）臺灣在北京的什么方向？（東南）你猜東北三省是哪三個(gè)省？（指：在東北方向連起來的三個(gè)省）

三、總結(jié)。

大班安全教案《熟悉火》

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解火的一些學(xué)問，懂得火對人們的好處和危害。

2、了解防火的簡潔方法，培育防火意識和自我愛護(hù)力量

3、了解火的用途，把握簡潔的防火措施，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動預(yù)備

1、趣味練習(xí)：一起來滅火

2、ppt課件：熟悉火

活動過程

一、導(dǎo)入

1.猜謎語

紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

二、綻開

1、出示圖片，了解火的進(jìn)展。

爭論：火是怎么來的呢?

教師：最早是鉆木取火，后來從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點(diǎn)。

(1)點(diǎn)燃蠟燭

讓幼兒觀看火苗的顏色(藍(lán)色、黃色