政教處范文中學(xué)關(guān)于限制學(xué)生使用手機(jī)致家長的一封信

.::;政教處范文之中學(xué)關(guān)于限制學(xué)生使用致家長的一封信尊敬的家長：您好！望子成龍、望女成鳳是您的殷切期望，培育社會(huì)棟梁是我們的職責(zé)。您的小孩在我校不時(shí)地進(jìn)步和安康地生長，是我們共同的目的和心愿！我校教育教學(xué)工作順利開展離不開您的支持配合！隨著生活程度的進(jìn)步，擁有的學(xué)生越來越多。在給學(xué)生帶來便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了不容無視的負(fù)面阻礙。就我校目前情況來看，學(xué)生使用的咨詢題已嚴(yán)峻干擾到學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，嚴(yán)峻阻礙到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。我校學(xué)生使用的弊遠(yuǎn)大于利，主要表如今：1．在課堂上使用，分散了留意力，極大阻礙了聽課效率，阻礙了學(xué)生自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也阻礙四周同學(xué)學(xué)習(xí)，阻礙老師上課，甚至阻礙整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；2．在晚自習(xí)使用，無法“專注、高效〞地對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)展消化、理解、穩(wěn)固、歸納、總結(jié)，阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)效果；3．午休或晚上就寢時(shí)間使用，嚴(yán)峻阻礙學(xué)生自己的休息，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)精神不振，無精打采；也阻礙其他同學(xué)的正常休息和學(xué)習(xí)；嚴(yán)峻違犯了寄宿生治理規(guī)定；4．考試中利用作弊，嚴(yán)峻違犯考試紀(jì)律，不只了阻礙了學(xué)習(xí)成果，也阻礙了學(xué)生良好質(zhì)量的構(gòu)成。5．通過上網(wǎng)獲取不良信息，過多時(shí)間花在上網(wǎng)聊天和游戲中，容易導(dǎo)致學(xué)生玩物喪志，誤入歧途；6．追求品牌，額外增加父母的負(fù)擔(dān)，引起學(xué)生間的互相攀比，助長虛榮心，危害學(xué)生心理安康；7．長時(shí)間使用，容易引發(fā)近視，導(dǎo)致身體疾??；長時(shí)間的輻射，對(duì)青少的身體形成嚴(yán)峻危害。學(xué)生在校使用的行為假設(shè)沒有規(guī)范，必將嚴(yán)峻阻礙我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)和安康生長。因此，從本學(xué)期開始，學(xué)校將下鼎力氣整頓學(xué)生在校使用咨詢題。詳細(xì)措施包括：1．加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，向全體家長發(fā)放?致家長的一封信?，告知高中生使用的危害及學(xué)校正限制學(xué)生使用的治理措施。2．原那么上制止學(xué)生帶進(jìn)校園。個(gè)別學(xué)生確有特別情況，需要自己提出書面申請(qǐng)，由家長簽字同意，經(jīng)班主任批準(zhǔn)前方可帶進(jìn)校。3．明確學(xué)生使用的時(shí)間與范圍。學(xué)生不準(zhǔn)將帶進(jìn)教室〔考場(chǎng)〕，嚴(yán)禁在上課、晚自習(xí)期間用，嚴(yán)禁寄宿生在晚上熄燈后使用，覺察后一律由學(xué)校代為保管，告知家長且今后不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。4．開學(xué)初即把此項(xiàng)工作作為行為規(guī)范養(yǎng)成的重點(diǎn)進(jìn)展檢查落實(shí)。政教處協(xié)同年段長、班主任、生管老師和全體教職員工通過多種渠道齊抓共管，一抓到底，確保常抓不懈，抓出效果。5．校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校決定，全體團(tuán)員、學(xué)生干部要以身作那么帶好頭，并積極主動(dòng)采取多種方式做好其他同學(xué)的思想工作，務(wù)必認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)跟進(jìn)，收到實(shí)效。同時(shí)，我們希望家長在高中階段盡量不要給小孩買；已經(jīng)給小孩配了的家長要實(shí)在合理限制子女使用，關(guān)注子女每月的費(fèi)用，學(xué)習(xí)時(shí)間不要給小孩打、發(fā)短信，遇有緊急情況，通過班主任轉(zhuǎn)告。學(xué)生的安康