大學生階段性實習報告

大學生階段性實習報告_大學生階段性思想?yún)R報

這篇關于汽車專業(yè)學生階段性實習報告總結，是小編特地為大家整理的，盼望對大家有所幫忙！

為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把學生培育成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建立需要的高素養(yǎng)的復合型人才，從2022年x月份開頭，汽車專業(yè)部教師帶著學生在我校博友汽修廠綻開了為期近半年的實習工作，現(xiàn)將實習狀況及效果總結如下：

一、明的確習目的：

階段實習是學校教學的一個重要組成局部，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進展，但并不具有肯定獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學規(guī)劃，改革教學內容與方法供應實踐依據(jù)。

1、培育學生的實際動手力量，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是汽車修理這門實踐性很強的學科，必需從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重于對口實習工廠，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的操作過程，熟識工廠治理的根本環(huán)節(jié)，實際體會一個對汽修工人的根本素養(yǎng)的要求，以培育自己的適應力量、組織力量、協(xié)調力量和分析解決實際問題的工作力量。

2、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、對學生實行頂崗實習治理

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進展實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學問面，培育實際工作力量。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺聽從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局動身，了解企業(yè)運行的根本規(guī)律、工人的根本心態(tài)、企業(yè)治理的原則等，這種觀看和訓練能夠使學生在更廣的層面熟識工廠，增加適應力量。

3、以“討論者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探究理論與實踐相結合的途徑，利用實習時機深入工廠，了解汽修行業(yè)的新技術，熟識操作流程，關注最新行業(yè)動態(tài)，為最終走向企業(yè)奠定堅實的根底。

4、安全第一，聽從治理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從實習教師的統(tǒng)一治理。

三、教師分工明確：

本學期的實習工作，得到了學校領導的極大關注和重點支持，為此汽車專業(yè)部屢次召開會議，制訂了完善的實習方案，并且明確提出學生的實習工作教師包干到戶，每位專業(yè)教師負責一個工程，爭取使學生得到面、最細致的的指導。

分工如下：總負責：趙俊山主任

汽車發(fā)動機修理檢測—石xx教師負責汽車車身噴涂—李XX教師負責

汽車底盤修理檢測—劉xx教師負責汽車車身整形—楊xx教師負責

四、實習效果

1、到達專業(yè)教學的預期目的。在三個月的頂崗實習之后，學生普遍感到不僅實際工作力量有所提高，更重要的是通過對理論學問與實踐閱歷相結合后，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學問的興趣，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域內進展更深入的學習。

2、教學實習促進了學生自身的進展。實習活動使學生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進展打下了良好的根底。

3、教學實習協(xié)作了所在單位的工作。參與實習的學生在實習基地積極工作，從小事做起，真正將自己當作企業(yè)的一名員工來對待，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作力量受到了實習單位領導的普遍好評。

實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為汽修專業(yè)教學體系的一個重要環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

電氣工程頂崗實習階段性總結

電氣工程頂崗實習階段性總結

本人是一名電氣工程專業(yè)的學生，現(xiàn)在實習于**電氣工程有限公司。公司主要業(yè)務包括：供應110KV及以下送電線路(含電纜工程)和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設施的施工安裝效勞;供應380V及以下的城市廣場、道路、大路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝效勞;供應35千伏以下輸電、供電、受電電力設施的修理、試驗效勞。

我在公司實習的崗位是開發(fā)部事務員，主要負責開發(fā)部的內勤工作。我所從事的工作內容主要有：

一、制作工程開工資料(報裝資料、施工方案、施工組織設計、進場所需資料);

二、制作工程竣工資料(竣工圖、竣工文件);

三、竣工資料的整理與歸檔工作;

四、制作工程9000認證文件;

五、制作工程監(jiān)理所需資料;

六、制作工程招投標文件(除商務局部);

七、負責工程招投標工作;

八、合同統(tǒng)計工作;

九、完成公司要求的報表工作。由于我所負責的是開發(fā)部的內勤工作，故不涉及設備技術參數(shù)和技術要求。

經過這段時間的頂崗實習，我深深的感覺到我們在學校學習的那些學問遠遠不夠。剛畢業(yè)的大學生往往會覺得畢業(yè)了，告辭了校園生活再不用學習了。尤其我以班級綜合排名第一的好成績作為學校的優(yōu)秀畢業(yè)生應聘到頂崗實習單位，更加以為我在學校所學的以及通過自己努力取得的那些國家計算機、英語、制圖員的等級證書就是單位所需要的?？墒窃陧攳弻嵙曔^程中，我才發(fā)覺學校里我所學習的那些學問，學得再好不過是書本上的東西，真正到了實際工作中相差太遠了。尤其我所實習的崗位，所負責的工作，與我在學校所學的專業(yè)學問更是幾乎沒有關系。我們在學校中學習的，事實上真正重要的是那種自主學習的方法，所學習的是再學習實際東西的一些學習工具，更重要的還有做人的道理。學校里我們要學會做人，才能更好的學做學問。在工作中，一切都是新的，都要從零開頭。我很深刻的體會到，學無止境。我們要想在這個社會上很好的立足是需要不斷的學習，不斷的充實自己才行的。否則，在當今競爭如此劇烈的社會，我們就將被淘汰。

在畢業(yè)頂崗實習過程中，我收獲了許多。對于我所在的開發(fā)部的工作性質而言，我熟悉到溝通協(xié)調力量在工作中的重要性。開發(fā)部作為我們整個公司的業(yè)務源頭，在生產中起著至關重要的作用。我們需要盡職盡責，為客戶所想，為客戶所急。公司的總經理每周都會給開發(fā)部召開部門會議，會議中我們會彼此談談各自一周的工作以及大家共享一些在處理工作中的閱歷，這讓我學習到了許多書本中無法學到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協(xié)調的方法。社會不像校園，是一個很簡單的環(huán)境。工作中與客戶溝通更不像在學校與教師溝通那樣輕松。這其中有許多的技巧，都是在不斷的工作學習中積存出來的。步入社會，這種與人溝通協(xié)調的閱歷是很重要的。許多時候，我們即便是無法完成的事也需要同意顧客，然后回去協(xié)調，最終哪怕依舊就是不行能的事，但我們需要給顧客這個我們?yōu)轭櫩托诹说倪^程。鑒于我們的工作性質就是要讓顧客滿足，要協(xié)調好甲方、供電局甚至公司內部其他部門的工作。我熟悉到在社會這個大環(huán)境下為人處事是需要圓滑的，社會上沒有人會包涵我們的脾氣，在畢業(yè)頂崗實習過程中，我學習到了不少這方面的閱歷。

通過對這段時間的實習總結，我感覺自己對于學問的學習太外表化了，沒有深入的理解，只能說我學習仔細所以取得了好的成績，而事實上，與實際根本沒有結合起來，學問只停留在書本上。我個人也覺得我們學?？梢栽趯I(yè)課程的教授方面，多結合下詳細工作中所需要的，與實際聯(lián)系更加嚴密些，讓以后供用電技術這個專業(yè)的同學在畢業(yè)后學習到更多真正工作中可以用得到的東西。

大學生總結性實習報告

大學生活已經走過三年了，回憶走過的三年，自己心中有許多的值得回憶的地方，大學學習生活最值得回憶，不過大學生三年來，我也始終在不斷的努力參與社會實習，可以說自己成長了許多，也進步了許多，這些都是需要我不到努力得到的勝利。三年來，自己在實習中的成長不單單是用語言表達出來的，我還有許多的實際感受無法通過言語來表達，不過自己還是做的很好，我無悔走過的三年！

大學三年我不是班級干部也不是學生會的但是我卻沒有自卑，我認為不管在什么樣的位置上都要放平心態(tài)都要珍惜在校的時間，要珍惜身邊的每一個人、每一件事、珍惜每一天。真心對待他們在最短的時間把負面心情消化。我盤點著過去的時間，也盤點著我的大學生活，過往的種種，我得到的，失去的，偶遇的，錯過的，還有就是我未曾達成的愿望。我想到的有許多，而其中，我認為是最寶貴的還是我遇到的每一個朋友，每一個幫忙我的人。我想起了一段歌詞，“凌晨的窗口失眠整夜以后，看著拂曉從云里抬起了頭，日落是沉潛日出是成熟，只要是光肯定會絢爛的，海闊天空狂風暴雨以后，轉過頭對舊心酸一笑而過，最懂我的人，感謝一路悄悄地陪著我，讓我擁有好故事可以說，看將來一步步來了?！痹S多東西要丟掉了。但我什么都不會忘掉，由于全部都已經融進了我的生命。這片我至今不知多大的地方，我至今仍有角落沒有到過的地方，在24小時中每一種光的顏色我都見到過的地方，每一種溫度都感受過的地方，每一種心情都浸透過的地方，我不能忘掉。就像大學三年三步曲一樣不能忘掉。

第一步曲：最初的進步

大一，在我們還是一個大學的新奇人物的時候我們的教師和我們的助理輔導員給了我很多指導。那時候剛到一個新環(huán)境對于一切事物都是生疏的，都不敢講話了。軍訓的時候由于我沒有經受過，對于軍訓真的好生疏，一些需要留意的都不知道，那時假如沒有教師的指導，我的軍訓不會那么順當。在教師的指導下在教官的教育下學到了許多以前學不到的東西。并且在助理輔導員的介紹下也了解了許多關于學校的狀況，也對將來的生活布滿了向往。寢室的同學關系也融洽了。軍訓也使我們了解到團隊的重要。軍訓期間系里組織的拔河競賽更是使我們在軍訓的緊急環(huán)境下好好的放松了一下。真的很值得我一生回憶珍惜。大一下學期是我們寢室同學關系進步最大的一個學期，由于上學期的時候只是相互熟識但是還沒到相知的地步，但是下學期大家了解的更多并且我們寢室自己出去到旅順去玩了一天，那是我們集體第一次出去是我們的催化劑，到不熟識的環(huán)境更需要我們自己照看自己人，我們的食物都是自己帶的，我們到吃飯的時間都放在一起聚餐那種感覺似乎一家人坐在一起吃飯感覺很溫馨，那時就想自己有這么多的年齡差不多的姐妹好幸福。要真心對待她們。這一階段是初級的進步。

其次步曲：高興參半的進步

大二上學期的時候是我面臨的最困難的一學期，那時真是什么都不順當，考英語沒過，考從業(yè)資格證不過似乎我人生的不如意都在那時發(fā)生了，還好那時有我親愛的同學們——我的家人一樣的同學們鼓舞我。到現(xiàn)在那時的她們?yōu)槲易龅氖虑樗坪踝蛱彀l(fā)生的一樣不能遺忘。也始終鼓舞我要前進。大二下學期全部的不如意都過去了，要考的證件考下了，要過的英語也過了，是我大學生活最開心的，好喜愛那時的生活沒有壓力，沒有苦惱。我想那時的生活應當是我成年以后最快樂歡樂的了。這一階段應當是大學高興參半的一個進步階段吧。

第三步曲：困難的前進

大三，進入最終的找工作階段，也是壓力最大的階段。似乎真的是屋漏就有連雨天一樣，我們原來就業(yè)就很困難又偏偏趕上了金融風暴，好多企業(yè)都破產倒閉，還有一些企業(yè)裁員，連實習單位都找不到更別說就業(yè)了。雖然還有一些企業(yè)聘請但是不是要閱歷就是要本地戶口。就業(yè)真的好難，雖然這一步曲才進展一半但是這一步曲真的走的很困難。

人生或歷史的閃亮，往往都是人的經受與磨難的組合，經常也是付出巨大代價的表達，假如說沒有經受，就會圓滿勝利，那我只能認為是人的夢境。而人往往都只是喜愛圓滿勝利的結果，不喜愛那種苦痛坎坷挫折的過程，這是人最真實的想法，也是人難以擺脫的一大悲傷，這種想法時常壓抑著人的內心世界?？部酪彩侨肆硪环N意義上的財寶，但往往人還是不承受這種財寶，究竟代價很大，人更喜愛承受美妙每天做伴，沒有那些來自外部以及內部緣由導致的坎坷。美妙總是美妙，但現(xiàn)實中的美妙不總是以人的愿望而轉移的。而往往受過挫折坎坷許多的人，追求美妙時，總是當心翼翼，總是瞻前顧后，總是敏感，當美妙就要到面前時，思想有些遲疑，思考中覺得有些來之輕率，在反問自己就這么簡潔嗎？但略加思考略加停頓，也就泰然處之了。我不想把事情變得簡單化，或許這是我的思考，不過想想這也是經受過坎坷人的淡看人生，感興趣的是這些經受過坎坷的人，在面對苦痛與打擊時的那種良好心態(tài)，以及顯現(xiàn)出的人格魅力。

每個人都有過去，在這過去時間中，總有美妙也總有不堪回首，就在這些深刻記憶中，每每回想，好像總是發(fā)生在眼前，歷歷在目。人總想著將美妙永久的停留，而美妙卻如閃電匆忙，但假如將美妙時時刻刻伴隨左右，那生活就會索然無味，沒有了激情，失去了生活的意義，美妙是人的渴望、念想。人也總想著將苦痛遺忘，在腦海中將其拭去，苦痛卻如種子在腦海中深埋，當揭開記憶，種子就會發(fā)芽，苦痛的記憶隨之而來，當時間沖淡這些記憶，當記憶被轉移時，種子掩藏，苦痛遺忘，這不等于說，時間和視線的轉移，會風化心中的痛。人在美妙的時候，會遺忘許多正如古人說的“得意忘形”，但仍舊以一種向上的思維向往生活；人在挫折坎坷時，會感慨人生苦短，會在反思中圓滿，也會有多種的思維考慮自己的將來，理性中覺得明天會更好，狂亂中會自暴自棄，懷疑中會疑問人生。很是驚奇，人在經受美妙時，輕易不會想起苦痛，即使想起那也變成了美妙的格式，而在苦痛時，肯定會憧憬美妙肯定會回憶美妙，人總在思維中沖突。

12

生活中經受坎坷少的人，就像是在校園的我們面對生活的苦痛時，覺得生活的壓力很重，這是自然也是必定，由于沒有經受過這些的心態(tài)，促使我們有些無從面對逆境，在此之前我們的生活平淡，感覺世界是自己的，是為自己而消失的，當坎坷面臨時，開頭疑心，有種委屈，而人的生存力量是毋庸置疑的，多局部人會從不行習慣中，從苦痛中漸漸適應承受，思索中覺得生活很難，思索后又重現(xiàn)投入了生活。

就象我現(xiàn)在面對就業(yè)的坎坷不也是對我們大學生活三年三步曲的檢驗嗎？就是困難的前進也是前進沒有后退不是嗎？大學生活轉變了以前教師手把手教、學生一板一眼學的狀態(tài)，讓我們了解到，只有自己舍命努力才能有收獲，教師不再會把全部的東西直接灌給我們了。然而大學生活只是帶著我們這樣做的一個開頭，尚且還有教師的指導，以后步入社會以后會怎么樣也只能靠每個人自己了。所以，大學生活是熬煉人的。每個人都想要海闊天空，可是只有認清自己、富于開拓的勇者，只有對萬事萬物都懷有一顆感謝之心、寬厚之心的仁者，懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的智者，才能把自己的路越走越寬。感謝我的大學生活讓我體會到這么多，教會我假如不能一步登天就一步一步的進步，但是不能停頓，我也不會要他停頓。

努力就會有進步，只要這樣始終不斷的走下去，我信任在將來肯定會取得圓滿的勝利，這些才是我始終以來都在不斷要做好的，勝利的地方有許多，不過我信任，只要自己始終不斷的努力下去，明天的路程肯定會更加的順暢。三年來，我成長了許多，不過這些都不是我要做好的，我堅信以后的路程會走的更好，我信任自己會做好的！

大學生頂崗實習階段總結

時間過得好快，一晃三個多月的實習生活在不知不覺中就過去了。在這段時間里，我學到了許多大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經受。自己的收獲是將平日里所學的理論學問用于實踐，并且