人教版九年級(jí)物理章節(jié)知識(shí)點(diǎn)解析：15.4 電流的測(cè)量

/第15章電流和電路15.4電流的測(cè)量1.電流的強(qiáng)弱【知識(shí)點(diǎn)回憶】〔1〕定義：物理學(xué)中用每秒通過(guò)導(dǎo)體任一橫截面的電荷量來(lái)表示電流．每秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量越多,電流就越大〔強(qiáng)〕．

〔2〕公式：電流用符號(hào)“I〞表示,假設(shè)“Q〞表示電荷量,“t〞表示時(shí)間,那么,公式中三個(gè)量的單位分別為安〔A〕、庫(kù)〔C〕、秒〔s〕．

〔3〕方向：電路中的電流總是沿著電源正極→用電器→電源負(fù)極→電源正極的方向流動(dòng)．【命題方向】第一類(lèi)?？碱}：電流大小的估測(cè)

如下圖,以下家用電器的額定電流最接近4A的是〔〕

A．

B．

C．

D．

電冰箱

微波爐

白熾燈

電壓力鍋

分析：先估測(cè)常用家用電器的功率,知道家庭電路的電壓,再由電功率公式P=UI計(jì)算可得．

解：家用電器的額定電壓都是220V,根據(jù)我們對(duì)用電器電功率的了解和電動(dòng)率公式的變形式分別算出這四個(gè)用電器的電流：

A、家用電冰箱的電功率約為200W,由得,電冰箱的電流約為1A,故A錯(cuò)；

B、電視機(jī)的電功率約為100W,由得,電視機(jī)的電流約為0.5A,故B錯(cuò)；

C、節(jié)能燈的電功率約為10W,由得,節(jié)能燈的電流約為0.05A,故C錯(cuò)；

D、電壓力鍋的電功率約為900W,由得,電壓力鍋的電流約為4A,故D正確．

應(yīng)選D．

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于每個(gè)用電器的電流大小是多少,我們是有些陌生,不過(guò)我們可以借助我們比擬熟悉的電功率來(lái)進(jìn)行分析．

第二類(lèi)?？碱}：電流大小的概念

關(guān)于電流．以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔〕

A．電流是表示電流快慢的物理量

B．電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量

C．電流的單位是安培,符號(hào)是“A〞

D．電流的符號(hào)是“I〞,單位可以用毫安,也可以用微安

分析：〔1〕電荷的定向移動(dòng)形成電流,電流的大小稱(chēng)為電流強(qiáng)度〔簡(jiǎn)稱(chēng)電流,符號(hào)為I〕,是指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)線某一截面的電荷量,每秒通過(guò)1庫(kù)侖的電量稱(chēng)為1安培；

〔2〕電流的國(guó)際單位是安培,符號(hào)是A,另外還與毫安〔mA〕、微安〔uA〕．

解：〔1〕電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量,故A不正確,B正確；

〔2〕電流的符號(hào)是“I〞,國(guó)際單位安培,符號(hào)是“A〞,單位可以用毫安,也可以用微安,故CD正確．

此題選擇說(shuō)法不正確；

應(yīng)選A．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)電流的概念以及單位的了解,屬于根底知識(shí)的考查．【解題方法點(diǎn)撥】〔1〕知道電流是表示電流的強(qiáng)弱的物理量．

〔2〕知道電流的單位及單位間的換算關(guān)系．

〔3〕常見(jiàn)用電器的電流值

學(xué)生計(jì)算器：約100μA

普通白熾燈：約0.2A

半導(dǎo)體收音機(jī)：約50mA

家用電冰箱：約1A

手電筒：約200mA

家用空調(diào)：約5A．2.電流的測(cè)量【知識(shí)點(diǎn)回憶】一般情況下測(cè)量電流的設(shè)備：

〔1〕電流表〔符號(hào)〕

電流表有兩種：

①直入式：直接串在一次電路中．這種適用于直流電路和小電流交流電路中．

②和電流互感器配合使用：這種是把電流互感器串接在一次回路,通過(guò)一定的變比感應(yīng)出一次電流．這種適用于大電流交流回路及高壓回路．

〔2〕萬(wàn)用表

萬(wàn)用表測(cè)試電流,比擬麻煩,不僅要把電路斷開(kāi)把表針串在回路中,而且萬(wàn)用表的量程有限．適用于直流回路和小電流交流回路．【命題方向】此考點(diǎn)在中考中不作單獨(dú)命題,一般結(jié)合電流表的使用與讀數(shù)進(jìn)行考查．

例1：小紅和小麗用電流表測(cè)量電路中的電流,小紅接入電路中的是0～0.6A量程,而小麗卻按照O～3A量程讀得測(cè)量值為2.4A,那么實(shí)際測(cè)得的電流應(yīng)該是〔〕

A．1.2A

B．4.8A

C．0.12A

D．O．48A

分析：根據(jù)在電流表的同一刻度處,0～3A量程的讀數(shù)是0～0.6A量程讀數(shù)的5倍計(jì)算．

解：電流表使用“0～0.6A〞的量程時(shí),按照“O～3A〞的量程讀成了2.4A,那么正確讀數(shù)應(yīng)為0.48A．

應(yīng)選D．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了電流表不同量程的讀數(shù)的關(guān)系,在電流表的同一刻度處,0～3A量程的讀數(shù)是0～0.6A量程讀數(shù)的5倍．

例2：電流表是測(cè)量以下哪個(gè)物理量的儀表〔〕

A．電阻

B．電功率

C．電流

D．電壓

分析：電流表是用來(lái)測(cè)量電路中電流大小的儀器,使用時(shí)應(yīng)和被測(cè)電路串聯(lián)．

解：電阻和電功率需要用“3.電流表的使用【知識(shí)點(diǎn)回憶】電流表：

〔1〕作用：測(cè)量電路中電流的大?。?/p>

〔2〕符號(hào)：A

〔3〕認(rèn)識(shí)電流表〔如圖1所示〕

①兩個(gè)量程：〔如圖2所示〕一個(gè)是0-0.6A,該量程中的分度值是0.02A；另一個(gè)是0-3A,該量程中的分度

值是0.1A．

②三個(gè)接線柱：標(biāo)著“0.6〞“3〞的兩個(gè)紅色接線柱為正接線柱,標(biāo)著“-〞的黑色接線柱是負(fù)接線柱,兩個(gè)量程共用一個(gè)

負(fù)接線柱,用導(dǎo)線將“0.6〞和“-〞兩個(gè)接線柱接入電路,表示選擇了O-0.6A的量程,用導(dǎo)線將“3〞和“-〞兩個(gè)接線柱接

〔4〕有的電流表共用一個(gè)“+〞接線柱,標(biāo)有“0.6〞“3〞的兩個(gè)接線柱表示負(fù)接線柱,量程不變,仍為O-0.6A和0-3A．電流表的實(shí)驗(yàn)規(guī)那么：使用規(guī)那么違反使用規(guī)那么的后果要使電流表串聯(lián)在被測(cè)電路中如果跟被測(cè)電路并聯(lián)會(huì)造成短路,輕那么會(huì)使被測(cè)電路中的用電器不工作,重那么燒壞電流表和電源,此時(shí)電流表示數(shù)不等于通過(guò)用電器的電流要讓電流從電流表“+〞接線柱流入,從“-〞接線柱流出如果“+〞“一〞接線柱接反,那么電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),不僅測(cè)不出電路,指針還會(huì)被打彎,損壞電流表被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程如果被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程,那么指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)大,指針會(huì)被打彎,甚至?xí)龎碾娏鞅斫^對(duì)不能把電流表不經(jīng)過(guò)其他用電器直接接在電源的兩極上電流表可以看做一根導(dǎo)線,假設(shè)把電流表直接連接到電源的兩極上,會(huì)造成短路,燒壞電流表,甚至有可能燒壞電源電流表的讀數(shù)方法〔1〕確定量程,看清選用的是哪個(gè)量程,從而知道電流表可以測(cè)量的最大電流是0.6A還是3A．

〔2〕確定分度值,根據(jù)所使用的量程,看清每一大格表示的電流值,認(rèn)清每一大格又分成多少小格,確定每一小格表示的電流值是多少．如果使用0-0.6A量程,那么每一小格是0.02A,如果使用0-3A量程,那么每一小格是0.1A．

〔3〕接通電流后,當(dāng)指針?lè)€(wěn)定后〔不再左右擺動(dòng)時(shí)〕讀數(shù)．看清指針一共轉(zhuǎn)過(guò)多少小格,用每一小格代表的電流值乘以格數(shù)即是被測(cè)的電流,即I=分度值×小格數(shù)．【命題方向】電流表在電路中擺放的位置,連接方式以及判斷電路中電流表的狀態(tài)等都是中考的命題方式．

例1：關(guān)于電流表和電壓表的使用,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕

A．使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B．假設(shè)有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸〞

C．兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上

D．接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出

分析：根據(jù)電壓表和電流表的使用方法分析各個(gè)選項(xiàng)．

解：A、說(shuō)法正確,使用前應(yīng)校零；

B、說(shuō)法正確,為讀數(shù)準(zhǔn)確和保護(hù)電表,應(yīng)該先用大量程“試觸〞,假設(shè)示數(shù)過(guò)小那么使用小量程；

C、說(shuō)法錯(cuò)誤,電流表不能直接接在電源上,否那么電源短路；

D、說(shuō)法正確,都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出．

應(yīng)選：C．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了電壓表的使用規(guī)那么：

①電壓表要并聯(lián)在電路中；

②電流要從“+“接線柱流入,從“-“接線柱流出〔否那么指針?lè)崔D(zhuǎn)〕．

③被測(cè)電壓不要超過(guò)電流表的量程〔可以采用試觸的方法來(lái)看是否超過(guò)量程〕．

電流表的使用規(guī)那么：

①電流表要串聯(lián)在電路中；

②電流要從“+“接線柱流入,從“-“接線柱流出〔否那么指針?lè)崔D(zhuǎn)〕．

③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程〔可以采用試觸的方法來(lái)看是否超過(guò)量程〕．

④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上〔電流表內(nèi)阻很小,相當(dāng)于一根導(dǎo)線．假設(shè)將電流表連到電源的兩極上,輕那么使電流表?yè)p壞,重那么燒壞電流表、電源、導(dǎo)線〕．

電流表讀數(shù)：

①看清量程；

②看清分度值〔一般而言,量程0～3A分度值為0.1A,0～0.6A為0.02A〕；

③看清表針停留位置〔一定從正面觀察〕．

使用前的準(zhǔn)備：

①校零,用平口改錐調(diào)整校零按鈕；

②選用量程〔用經(jīng)驗(yàn)估計(jì)或采用試觸法〕．

例2：下面的做法中有可能打彎電流表指針的是〔〕

A．所測(cè)電流超過(guò)量程

B．將“+〞“-〞接線柱接反

C．試觸時(shí)動(dòng)作不迅捷

D．電流表沒(méi)接在電路中

分析：使用電流表測(cè)電路的電流,假設(shè)電路中無(wú)電流,電流表的指針不動(dòng),而量程選擇不適宜、電流過(guò)大,正負(fù)接線柱接反,試觸時(shí)動(dòng)作不迅捷都有可能打彎電流表指針．

解：A、所測(cè)電流超過(guò)量程,說(shuō)明實(shí)際電流過(guò)大,這樣指針會(huì)被打彎,甚至?xí)p壞電流表,所以A符合題意；

B、接線柱接反了,電流表的指針會(huì)反偏〔指在左邊無(wú)刻度的地方〕,這樣指針也會(huì)被打彎,所以B符合題意；

C、試觸時(shí)動(dòng)作不迅捷,電流過(guò)大可能打彎電流表指針,打壞電流表,所以C符合題意；

D、電流表沒(méi)接在電路中,電流表中無(wú)電流,指針不動(dòng),不符合題意,

應(yīng)選A、B、C．

點(diǎn)評(píng)：利用電流表和電壓表判斷電路中的故障,是中考的熱點(diǎn)題型之一,依據(jù)在故障電路中電流表和電壓表顯示的現(xiàn)象來(lái)判斷,此題考查了電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,屬于根底題．例3：在實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程,大量程是0～9A,小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少,她先用大量程接入電路,指針位置如圖a所示,然后再改用小量程接入同一電路,指針指示如圖b所示,那么電流表的小量程為〔〕

A．0～0.6A

B．0～1A

C．0～2A

D．0～3A

分析：因?yàn)榇笮×砍痰碾娏鞅斫尤氲氖峭浑娐?示數(shù)應(yīng)該是相同的,首先讀出大量程的示數(shù)是1.5A,然后在b的指針位置標(biāo)出1.5A,由此可以確定小量程的范圍．

解：大量程的每一個(gè)大格是3A,每一個(gè)小格是0.3A,示數(shù)是1.5A,

大小量程的電流表接入的是同一電路,示數(shù)應(yīng)該是相同的,

b圖中指針的位置是1.5A,

所以,小量程為0～3A．

應(yīng)選D．

點(diǎn)評(píng)：大小量程的電流表接入的是同一電路,示數(shù)應(yīng)該是相同,這是此題的關(guān)鍵．

例4：如圖〔a〕所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩只電流表的示數(shù)分別由〔b〕、〔c〕兩圖讀得,那么電燈L1中的電流是〔〕

A．0.8A

B．0.16A

C．0.52A

D．1.28A

分析：此題首先讀