人教版歷史高中必修二24課《世界經濟的全球化趨勢》教學設計

/第24課世界經濟的全球化趨勢【教學目標】1、知識能力目標：1〕了解經濟全球化開展進程、原因和影響,提高辨證分析問題的能力；2〕了解世貿組織的由來與開展,認識其在全球化中的作用；3〕了解中國參加世貿組織的史實,認識其作用；4〕通過收集資料、閱讀材料,解決問題,提高自主探究和學習的能力。2、過程方法目標：1〕通過學生收集和展示資料,閱讀教師提供材料,讓學生感受經濟全球化,進而了解全球化趨勢的原因和表現(xiàn)；2〕 通過辯論活動,輔之以相關的歷史材料解析,理解經濟全球化的影響；3〕通過問題情境的創(chuàng)設,學生自主探究和討論相結合,理解中國入世面臨的機遇與挑戰(zhàn)。3、情感態(tài)度目標：1〕學生通過學習,能正確理解經濟全球化趨勢及利弊,更好地理解我國所面臨的機遇與挑戰(zhàn),增強歷史使命感和社會責任感；2〕引導學生樹立面向世界、面向未來,積極參與國際競爭,促進世界和平開展的信念和責任感【重點難點】重點：經濟全球化的原因；世界貿易組織的建立與作用〔突破方法：從認識福特汽車走向世界的歷史通過討論理解全球化的原因；從中國參加世貿組織后福特等國外汽車大舉進入中國的原因了解世貿組織的作用〕難點：如何理解經濟全球化是一把雙刃劍〔突破方法：學生收集全球化有關資料,結合福特汽車與長安合作的事例,開展辯論賽,調動學生積極性和參與意識〕【教學過程】【導入新課】1、多媒體顯示：福特汽車圖片。設問：在我們身邊你還知道哪些國外品牌商品？堂2、投影顯示百事可樂、三星、群眾、中國海爾等廣告圖片,設問：你認為當今世界經濟呈現(xiàn)什么趨勢？【講授新課】一、經濟向全球化開展1、含義：教師展示幾組圖片,你還知道我們身邊有哪些國外產品？〔學生答復〕肯得基、麥當勞、可口可樂、富士膠卷、鈴木摩托、寶馬、奔馳轎車、泰國大米,〔教師總結〕除了貿易全球化外還有效勞、金融、生產等等,含義：是指商品、效勞、生產要素與信息的跨國界流通的規(guī)模和形式不斷擴大和增加,通過國際分工,在世界市場范圍內提高資源配置的效率,從而使各國經濟相互依賴程度日益加深的趨勢。2、進程：思考：經濟全球化趨勢是怎樣走向高潮的？1〕新航路開辟,世界經濟聯(lián)系日益增多；2〕工業(yè)革命后,資本主義的開展,資本主義世界市場初步形成；3〕20世紀90年代以來,世界經濟真正進入全球化時代。3、原因：思考：推動經濟全球化趨勢走向高潮的原因是什么？1〕科技進步；交通和信息技術的迅猛開展,2〕加速了生產要素的跨國界流動；3〕跨國公司和國際組織的強有力推動?！就卣寡由臁浚赫故救恢毓ゎI導梁穩(wěn)根講話材料及公司在全球的分布圖,閱讀材料思考：三一重工是湖南民營企業(yè)的佼佼者,你知道它主要是靠什么進駐印度與美國市場的嗎？答：跨國公司與高科技。特別是科技起決定作用,它決定經濟全球化是歷史開展的必然趨勢,不可違背。4、經濟全球化的影響課前布置學生上網搜集相關資料,然后進行小組內交流。圖片：?智利的反全球化浪潮?,歐洲對全球化態(tài)度的民意調查報告等。思考：全球化是利大于弊還是弊大于利？分兩組組織學生進行辯論。提示：說明己方觀點,分析對方觀點的漏洞,并作適當發(fā)揮,進行攻辯。時間各5-8分鐘。程序為：A主辯陳辭：要求破題,利弊各是什么？舉例說明B攻辯環(huán)節(jié)：對開展中國家公平嗎？為什么？C總結陳辭：開展中國家該怎么辦？〔1〕主辯陳辭：正方說明：興旺國家利大于弊,是最大受益者。開展中國家,利弊共存。舉例：“利〞：海爾公司的開展；弊：2019年的東南亞金融危機。反方強調利益失衡。〔2〕攻辯環(huán)節(jié)：鼓勵學生暢談自己的觀點,引導學生理解利益失衡的原因。辯論后形成積極的看法?！?〕總結陳辭：正方指出對方的漏洞：只看到今天的利益失衡,沒有看到明天可以超越。開展中國家同樣可以以科技為突破口實現(xiàn)民族的復興。然后教師總結我們必須清醒地認識到,世界經濟的全球化是不以人的意志為轉移的歷史趨勢。實踐證明,一個國家的開放程度與它所獲得的開展時機成正比。只有順應經濟全球化的潮流,才能爭取主動、獲得開展。如果關起門來搞建設,是不會有出路的。應當充分了解所面對的國際環(huán)境和自身條件,才能在日益劇烈的國際競爭中爭取主動,興利除弊,或將弊端努力減小到最低點,以較小的代價換來更大的開展?！?〕教師總結展示：04年全球貿易增長率8%及各地區(qū)經濟增長東南亞6.2%東亞6.7%中亞7.9%美國4%非洲2.1%歐元區(qū)4.5%啟示學生得出評價標準：1生產力標準；2是否順應歷史潮流標準1)影響：對全球經濟是一把雙刃劍。既加速了世界經濟的開展和繁榮,也加劇了全球競爭中的利益失衡；興旺國家是最大受益者；對開展中國家也是一把雙刃劍,有利于吸引外資、技術和先進管理經驗,開拓國際市場。但由于科技和實力的差距,國家主權和經濟平安面臨空前壓力和挑戰(zhàn)。2)啟示：經濟全球化是生產力開展的必然結果,是不以人的意志為轉移的歷史趨勢,不可抗拒,在全球化浪潮沖擊下,不存在避世自保的“世外桃源〞。任何國家現(xiàn)在都不可能關起門來搞建設。而且,經濟全球化在給開展中國家造成不利影響的同時,也為世界經濟的增長帶來了新的動力,為開展中國家提供了參與國際競爭的良好機遇。開展中國家不能逃避,只能面對現(xiàn)實,參與國際競爭,興利除弊,求得開展。要在積極參與中來謀取開展；要保持清醒的頭腦,制定合理的對策3)討論：經濟全球化和經濟區(qū)域集團化的關系？相互促進,相互制約。促進：經濟全球化不平衡導致經濟區(qū)域集團化,區(qū)域集團化是經濟全球化的具體表現(xiàn),經濟全球化是區(qū)域集團化的必然結果。制約：但經濟區(qū)域集團化短期內對全球化不利。二、世界貿易組織的建立：閱讀材料、結合教材思考：2019年3月份,美國政府宣布,對大多數(shù)國家的多種鋼材實施為期3年的關稅配額限制或加征高達30%的高額關稅,這意味著歐盟、日、韓、中、俄的數(shù)十億的鋼材無法進入美國的鋼鐵市場,但這并不對加拿大、墨西哥實行。1〕最初是哪一國際機構來維護世界貿易公平的？2〕既有關貿為何還要世貿？3〕從世貿組織的宗旨中你能得出它的作用是什么？1〕建立過程：前身是世界關貿總協(xié)定；烏拉圭回合談判改名為世界貿易組織；1994年馬拉喀什部長級會議正式決定成立世界貿易組織；2019年1月1日世界貿易組織正式建立,標志著法制化和標準化的世界貿易體系的建立〔英文縮寫“WTO〞〕。2〕關貿總協(xié)定〔1947年〕世貿組織〔2019年〕性質臨時適用的多邊貿易協(xié)定正式的國際組織管轄范圍局部貨物貿易貨物、效勞貿易及知識產權承當義務隨意硬性3〕世貿組織特點：標準化與法制化。然后根據(jù)教材分析作用3〕宗旨：實現(xiàn)全球范圍內的貿易自由化4〕作用：加快了經濟全球化的開展；促進了成員國生活水平的提高和經濟的繁榮；很大程度上遏制了國際經濟貿易中的強權政治。三、中國參加世界貿易組織：?顯示：卡塔爾多哈會議圖片?。中國入世歷程資料。1〕、過程：中國是關貿總協(xié)定的創(chuàng)始成員國之一,但1950年臺灣當局退出；1986年中國政府提出恢復關貿總協(xié)定締約國地位的申請；2019年12月中國正式參加世界貿易組織。2〕、影響：有利于參與國際分工、合作和競爭,促進經濟開展；有利于擴大出口和引進外資；有利于進一步完善社會主義市場經濟體制；有利于直接參與國際貿易規(guī)那么的制定,維護合法權益；有利于促進世界經濟增長。〔消〕國內一些企業(yè)、產品和產業(yè)面臨更劇烈的競爭。3〕策略：A繼續(xù)擴大對外開放,積極參與國際競爭。B主動熟悉經濟全球化規(guī)那么,積極倡導建立全球化新規(guī)那么,加強國家經濟平安防范。C加快產業(yè)結構調整,提高產品的科技含量,提升國際競爭力,打造民族企