2023年上海市新高一語(yǔ)文暑期學(xué)習(xí)：第八講小說(shuō)的環(huán)境描寫標(biāo)準(zhǔn)教案

小說(shuō)的環(huán)境描寫

適用學(xué)科語(yǔ)文適用年級(jí)新高一

適用區(qū)域全國(guó)通用課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）120

知識(shí)點(diǎn)小說(shuō)的環(huán)境描寫

教學(xué)目標(biāo)1.了解小說(shuō)中環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用。

2.熟悉環(huán)境類試題的考查方式與特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)總結(jié)小說(shuō)中環(huán)境描寫類試題的特點(diǎn)，掌握解題思路。

教學(xué)難點(diǎn)掌握環(huán)境描寫在文中的具體作用。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

同學(xué)們還記得《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)“風(fēng)大雪緊”的景物描寫嗎？

林沖自到天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭管營(yíng)，兩個(gè)取路投草

料場(chǎng)來(lái)。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。那雪早下得

密了，但見：

凜凜嚴(yán)凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，頃刻千山不見痕。銀世界，玉乾

坤，望中隱隱接昆侖。若還下到三更后，仿佛填平玉帝門。

那雪正下得緊。

為什么在這一處要重點(diǎn)描寫雪景？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)讓我們來(lái)找到答案。

二、知識(shí)講解

人物在一定的環(huán)境中生存活動(dòng)，事件也在一定的環(huán)境里發(fā)展，弄清小說(shuō)中環(huán)境描寫的作

用對(duì)準(zhǔn)確理解作品思想內(nèi)容、提高學(xué)生的讀寫能力、陶治學(xué)生情操有著極其重要的作用。

考點(diǎn)1

一、小說(shuō)考題主要命題方向一一“看環(huán)境"題型:

⑴在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；

⑵就指定的環(huán)境描寫說(shuō)出其作用；

⑶找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用；

⑷依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。

考點(diǎn)2

二、方法指導(dǎo)

1.環(huán)境分類及作用

小說(shuō)中的環(huán)境描寫主要包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。

社會(huì)環(huán)境指的是反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所陳設(shè)等景物以及風(fēng)俗。

自然環(huán)境指自然界的景物，如季節(jié)天氣變化、風(fēng)霜雨雪、山川河流等。

(1)社會(huì)環(huán)境一一故事發(fā)生的時(shí)代背景。

作用：①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；

②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；

③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。

如①《故鄉(xiāng)》中在描寫中年閏土后，是這樣寫的："他出去了；母親和我都嘆息他的景況：

多子，饑荒，苛稅，兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。"這就是交代社會(huì)環(huán)境，

介紹了閏土變化的根本原因。

②《孔乙己》將故事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局都集中在魯鎮(zhèn)的咸享酒店。這里"物以類聚，人以

群分"很自然形成了社會(huì)的縮影。眾酒客對(duì)孔乙己的取笑構(gòu)成了孔乙己與社會(huì)環(huán)境的特殊關(guān)

系。那是一個(gè)非?？粗?高低貴賤”的社會(huì)，歧視壓迫弱者。

(2)自然環(huán)境一一人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場(chǎng)面等。

自然環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、表達(dá)人物心情、渲染氣氛都有重要作用。

①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所。

②渲染故事氣氛、增強(qiáng)故事真實(shí)性。

如魯迅先生的小說(shuō)《藥》，開頭的環(huán)境描寫一一“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還

沒(méi)有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。"勾勒出黎明前最黑暗時(shí)刻

的突出特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖，從而渲染了夏瑜就義時(shí)沉寂而肅殺的氣氛。又如

該文結(jié)尾一段通過(guò)景物描寫展現(xiàn)了一幅凄涼的畫面：時(shí)令雖已是清明，然而天氣仍"分外寒

冷"，"歪歪斜斜"的路旁是"層層疊疊"的叢冢；這里沒(méi)有生機(jī)，只有"支支直立"的枯草發(fā)出“一

絲發(fā)抖的聲音"；這里沒(méi)有啼鳴的黃鶯，只有預(yù)兆不祥的烏鴉，而且"縮著頭，鐵鑄一般站著"。

所有這些文字，都渲染出了墳場(chǎng)陰冷、悲涼的氣氛。

③烘托人物形象

環(huán)境本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景的，自然環(huán)境的描寫，是為塑造人物服務(wù)的。

也就是說(shuō)，作家為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，往往要為人物設(shè)置多種不同的自然

環(huán)境，用以“刺激"人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格。

如《驛路梨花處處開》中有一段描寫梨花的景物描寫，那哈尼姑娘從梨花中走來(lái)。這里

借助梨花寫哈尼姑娘的心靈美。

如高爾基的《母親》中有段描寫：“每次開門的時(shí)候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到她

臉上，這使她覺(jué)得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去"。顯示出母親從事革命工作時(shí)的

興奮之情，為塑造臨危不懼的革命母親形象起到了烘托作用。

④推動(dòng)故事情節(jié)

情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)

展離不開環(huán)境描寫。

如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，"風(fēng)大雪緊”的景物描寫。正是由于風(fēng)大雪緊，林沖才要喝

酒御寒，才在沽酒途中見到小神廟，風(fēng)雪緊草場(chǎng)被壓倒，林沖到廟中御寒，才在后門聽到仇

人的談話。這里對(duì)風(fēng)雪的描寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

如《荷花淀》中對(duì)荷花淀正午風(fēng)光的那段描寫："她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花

淀去，那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花

箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!"這段文字不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，而且暗

示了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，將在這清香四溢的環(huán)境中展開；不僅如此，對(duì)荷花的形象傳神、充滿

寓意的描寫，暗示著白洋淀婦女的成長(zhǎng)前途一一粉色的荷花都成了"監(jiān)視白洋淀”的哨兵，昔

日粉妝的女人們，也將成為保衛(wèi)白洋淀的戰(zhàn)士。

⑤暗示社會(huì)環(huán)境

優(yōu)秀的作家，總是通過(guò)對(duì)特定的自然環(huán)境的描寫，來(lái)展示獨(dú)特的世態(tài)風(fēng)情，為讀者提供

一幅社會(huì)歷史圖畫。所以，小說(shuō)中的自然環(huán)境，一般都帶有作家的感情色彩，被當(dāng)作是社會(huì)

環(huán)境的暗示。

如《荷花淀》中關(guān)于荷花淀正午風(fēng)光的描寫，那荷葉像銅墻鐵壁，那粉色荷花箭是哨兵。

暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境一一一場(chǎng)戰(zhàn)斗即將開始。

如《黨員登記表》中有一段寫刑場(chǎng)的文字："沉默、寂靜。聽得見寒風(fēng)掠過(guò)雪地?fù)P起的

煙霧般的雪粒的沙沙聲，聽得見溝底下水在冰下流動(dòng)的丁冬聲，聽得見不遠(yuǎn)處狗子們?yōu)闋?zhēng)吃

死尸的咆哮聲，也聽得見四面村落里雄雞報(bào)曉的喔喔聲……”黎明前的黑夜，寒風(fēng)的沙沙聲

和狗子的咆哮聲象征著罪惡勢(shì)力的掙扎，而冰下流水的丁冬聲和雄雞的報(bào)曉聲，則預(yù)示著春

天和黎明的到來(lái)。這使人自然地聯(lián)想到魯迅的詩(shī)句："血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華?！?/p>

至于小說(shuō)結(jié)尾寫“春天，來(lái)到了五龍河兩岸。南風(fēng)吹皺了溫柔的河水，山野見一片嫩綠"，則

更是把自然的春天和社會(huì)的春天揉為一體了。這兩例都是以自然環(huán)境來(lái)暗示社會(huì)環(huán)境的典

型。

⑥深化主題

分析小說(shuō)的主題，離不開對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對(duì)環(huán)境的認(rèn)真考察。

如《駱駝祥子》中，為刻畫人力車夫祥子的辛苦，極力寫了暴雨烈日。日烈到人們不能

忍受，祥子還得拉車，暴雨人們不能行走，祥子還得拉車。通過(guò)這些描寫，展現(xiàn)祥子吃苦耐

勞，從而揭示了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲慘的主題。

如魯迅《祝?！返淖詈笠欢?，通過(guò)"我"的感受描寫了一個(gè)祝福景象：“我給那些因?yàn)樵?/p>

近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四

叔家正在‘祝?！?，知道已是五更將近時(shí)候，我在朦朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不

斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)……”在這里，作者拿

有錢人的祝?；顒?dòng)和祥林嫂的慘死作了一個(gè)鮮明的對(duì)比。一邊是魯四老爺之流興高采烈地為

自己來(lái)年好運(yùn)祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里。這樣,

就把"兇人的愚妄的歡呼"和"悲慘的弱者的呼號(hào)”鮮明地?cái)[到讀者的面前，形成了強(qiáng)烈的對(duì)

比，增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強(qiáng)了對(duì)舊社會(huì)殺人本質(zhì)的揭露，深化了小說(shuō)的主題。

2.答題指要

⑴解題思路：明確環(huán)境描寫必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫的作用，然后根據(jù)題目

要求，結(jié)合文章作答。

⑵答題規(guī)范：環(huán)境+人物+情節(jié)+主題

⑶環(huán)境類試題的答題思路：①環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，

渲染……氣氛）一一②情節(jié)（推動(dòng),暗示,鋪墊）一一③人物（烘托,映襯）一一④主題（表

達(dá),寄托,暗示,揭示）。

根據(jù)要求還可以這樣來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)：XX具體描寫了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……

氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文情節(jié)展開作了

鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。

(4)概括環(huán)境特點(diǎn)，最好用專用術(shù)語(yǔ)，這樣可以簡(jiǎn)潔明了而又準(zhǔn)確地表述。

概括環(huán)境特點(diǎn)的詞語(yǔ)有：清逸、靜謐、和平、安寧：熱鬧、生機(jī)；蕭索、冷清、孤寂、沉悶

等。

三、例題精析

【例題1】閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

魔盒

(英)大衛(wèi)?洛契佛特

(1)在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就

像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得一一庭院滿目蕭條，死

氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。

(2)這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克

蘭來(lái)倫敦碰運(yùn)氣.眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身一一這是一種被重負(fù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的傷心

的感覺(jué)。

(3)這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起敲門聲。

(4)來(lái)人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時(shí)，我們只是匆匆見過(guò)一面。她身材

纖細(xì)，銀絲滿頭；我開門時(shí)她舉目望了望我，又沖沒(méi)有燈光的房間掃了一眼。

(5)"就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？"我這才想起，我居然懶得開燈?！扒?，還套著那件沉

甸甸的外衣！"她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，"你就下樓來(lái)喝杯熱茶吧。

噢，我看你是喜歡喝茶的。"

(6)貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場(chǎng)景……她一邊準(zhǔn)備茶具一邊說(shuō)，"你進(jìn)屋時(shí)

我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳?！?/p>

(7)當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時(shí)，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻(xiàn)上的熱茶

所驅(qū)散了。

(8)隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在

桌上放了一只模樣破舊的紙板盒一一有鞋盒一半那么大小，顯然十分"年邁”了，還用磨損的

麻繩捆著。"這就是我最寶貴的財(cái)產(chǎn)了，"她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地?fù)崦?/p>

子，"對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！"

(9)我估計(jì)，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾

件小玩意一一它們是感情上的無(wú)價(jià)之寶。

(10)"這盒子是我親愛的母親贈(zèng)給我的，"她告訴我，"那是在1912年的某個(gè)早上，那天我

第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它一一對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比什么都珍貴?！边@盒子已經(jīng)

歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn)了J貝格斯太太繼續(xù)說(shuō):"1917年凱撒的空襲，后來(lái)德國(guó)法西斯的轟炸……

我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎一一我就怕失去這盒子。"

(11)我感到十分好奇，貝格斯太太任然津津樂(lè)道地說(shuō)："此外，我從來(lái)沒(méi)有揭開過(guò)蓋子?！?/p>

她的目光越過(guò)鏡片好笑地打量著我："您能猜出里面有什么嗎？"

(12)我困惑地?fù)u了搖頭。無(wú)疑，她最珍惜的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又給我倒了點(diǎn)熱

氣騰騰的茶，接著端坐在安樂(lè)椅上，默默地注視著我一一似乎在思索著如何選詞來(lái)表達(dá)自己

的意思。

(13)然而，她的回答卻簡(jiǎn)單得令人吃驚一一"什么也沒(méi)有，"她說(shuō)，"這里頭空空如也，什

么也沒(méi)有！”

(14)一個(gè)空盒！天哪，究竟為啥將這么一個(gè)玩意當(dāng)做寶貝珍藏，而且珍藏達(dá)40年之久呢？

我隱隱約約地懷疑起來(lái)，這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪？

(15)"一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說(shuō)，"這么多年來(lái)我一直珍臧著這么一個(gè)似乎是

無(wú)用的東西。不錯(cuò)，這里頭的確是空的。"

(16)這時(shí)我朗聲大笑了起來(lái)一一我不想再將此事刨根究底地追問(wèn)個(gè)水落石出。

(17)"沒(méi)錯(cuò)，是空的。"她認(rèn)真地說(shuō)，"40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時(shí)也將世上最

甜蜜的地方一一家的聲響、家的氣味和家的場(chǎng)景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒(méi)將盒

子打開過(guò)。我覺(jué)得這里頭仍然充滿了這些無(wú)價(jià)之寶呢。"

(18)這是一只裝滿了天倫之樂(lè)的盒子！和所有紀(jì)念品相比較，它無(wú)疑既獨(dú)特又不朽一一相

片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！

(19)貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之

中。

(20)又過(guò)了一會(huì)兒一一還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著，這地

方似乎變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失。我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那

滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又升騰起一個(gè)更深刻的思想一一我明白了，每個(gè)人離家時(shí)總

會(huì)留下一點(diǎn)屬于他的風(fēng)味；同時(shí)，就像貝格斯太太那樣，永遠(yuǎn)隨身帶著一點(diǎn)老家的氣息,這

也是完全辦得到的。

(本文有刪節(jié))

【題干】概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。(4分)

【答案】特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。

作用：營(yíng)造憂傷、壓抑的氛圍，渲染"我"孤獨(dú)、煩悶的心情。

【解析】敘事類文章中景物描寫的作用一般有以下幾種：營(yíng)造氛圍，烘托人物心情，推動(dòng)情

節(jié)發(fā)展，暗示(深化)文章主旨。景物的特點(diǎn)不外以下幾種：清逸、靜謐、和平、安寧；熱

鬧、生機(jī)；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。

【思路分析】要結(jié)合平時(shí)所學(xué)進(jìn)行賞析。課文《荷塘月色》《荷花淀》《邊城》《故鄉(xiāng)》《祝

?！贰端帯返染勺鳛槔?，引導(dǎo)學(xué)生思路開闊。

【例題2】閱讀下面文字，完成習(xí)題。

奇遇

莫言

1982年秋天，我從保定府回高密東北鄉(xiāng)探親。因?yàn)榛疖囃睃c(diǎn)，車抵高密站時(shí)，已是晚上

九點(diǎn)多鐘。通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車每天只開一班，要到早晨六點(diǎn)。舉頭看天，見半塊月亮高懸，天清

氣爽，我便決定不在縣城住宿，乘著明月早還家，一可早見父母，二可呼吸田野里的新鮮空

氣。

這次探家我只提一個(gè)小包，所以走得很快。穿過(guò)鐵路橋洞后，我沒(méi)走柏油路。因?yàn)榘赜?/p>

公路拐直角，要遠(yuǎn)好多。我斜刺里走上那條廢棄數(shù)年的斜插到高密東北鄉(xiāng)去的土路。土路因

為近年來(lái)有些地方被挖斷了，行人稀少，所以路面上雜草叢生，只是在路中心還有一線被人

踩過(guò)的痕跡。路兩邊全是莊稼地，有高粱地、玉米地、紅薯地等，月光照在莊稼的枝葉上，

閃爍著微弱的銀光。幾乎沒(méi)有風(fēng)，所有的葉子都紋絲不動(dòng)，草蛔蛔的叫聲從莊稼地里傳來(lái)，

非常響亮，好像這叫聲滲進(jìn)了我的肉里、骨頭里。

路越往前延伸莊稼越茂密,縣城的燈光早就看不見了?？h城離高密東北鄉(xiāng)有40多里路呢。

除了蛔蛔的叫聲之外，莊稼地里偶爾也有鳥或什么小動(dòng)物的叫聲。我忽然感覺(jué)到脖頸后有些

涼森森的，聽到自己的腳步聲特別響亮與沉重起來(lái)。我有些后悔不該單身走夜路，與此同時(shí),

我感覺(jué)到路兩邊的莊稼地里有無(wú)數(shù)秘密，有無(wú)數(shù)只眼睛在監(jiān)視著我，并且感覺(jué)到背后有什么

東西尾隨著我，月光也突然朦朧起來(lái)。我的腳步不知不覺(jué)地加快了。越走得快越感到背后不

安全。終于，我下意識(shí)地回過(guò)頭去。

我的身后當(dāng)然什么也沒(méi)有。

繼續(xù)往前走吧。一邊走一邊罵自己：你是解放軍軍官嗎?你是共產(chǎn)黨員嗎?你是馬列主義

教員嗎?你是，你是一個(gè)唯物主義者，而徹底的唯物主義者是無(wú)所畏懼的，共產(chǎn)黨員死都不

怕還怕什么？有鬼嗎?有邪嗎?沒(méi)有!有野獸嗎?沒(méi)有!世界本無(wú)事,庸人自擾之……但依然渾身

緊張、牙齒打戰(zhàn)，兒時(shí)在家鄉(xiāng)時(shí)聽說(shuō)過(guò)的鬼故事"連篇累牘”地涌進(jìn)腦海：一個(gè)人走在路上。

突然聽到前邊有貨郎挑子的嘎吱聲，細(xì)細(xì)一看，只見到兩個(gè)貨挑子和兩條腿在移動(dòng)，上身沒(méi)

有……一個(gè)人走夜路碰到一個(gè)人對(duì)他嘿嘿笑，仔細(xì)一看，是個(gè)女人，這女人臉上只有一張紅

嘴，除了嘴之外什么都沒(méi)有，這是"光面"鬼……一個(gè)人走夜路忽然看到一個(gè)白胡子老頭在吃

青草……

我后來(lái)才知道我的冷汗一直流著，把衣服都溫濕了。

我高聲唱起歌來(lái)：”向前向前向前一一殺一一”

自然是一路無(wú)事。臨近村頭時(shí)，天己黎明，紅日將出未出時(shí)，東邊天上一片紅暈，村里

的雄雞喔喔地叫著，一派安寧景象?；仡^望來(lái)路，莊稼是莊稼道路是道路，想起這一路的驚

懼，感到自己十分愚蠢可笑。

正欲進(jìn)村，見樹影里閃出一個(gè)老人來(lái)，定睛一看，是我的鄰居趙三大爺。他穿得齊齊整

整，離我三五步處站住了。

我忙問(wèn)："三大爺，起這么早!”

他說(shuō)："早起進(jìn)城，知道你回來(lái)了，在這里等你。"

我跟他說(shuō)了幾句家常話，遞給他一支帶過(guò)濾嘴的香煙。

點(diǎn)著了煙，他說(shuō)："老三，我還欠你爹五元錢，我的錢不能用，你把這個(gè)煙袋嘴捎給他

吧，就算我還了他錢。"

我說(shuō)："三大爺，何必呢?”

他說(shuō)："你快回家去吧，爹娘都盼著你呢!"

我接過(guò)三大爺遞過(guò)來(lái)的冰冷的瑪瑙煙袋嘴，匆匆跟他道別，便急忙進(jìn)了村。

回家后，爹娘盯著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，說(shuō)我不該一人走夜路，萬(wàn)一出點(diǎn)什么事就了不得。我打

著哈哈說(shuō)："我一心想碰到鬼，可是鬼不敢來(lái)見我!"

母親說(shuō)："小孩子家嘴不要狂!"

父親抽煙時(shí)，我從兜里摸出那瑪瑙煙袋嘴，說(shuō)："爹，剛才在村口我碰到趙三大爺，他

說(shuō)欠你五元錢，讓我把這個(gè)煙袋嘴捎給你抵債。"

父親驚訝地問(wèn)："你說(shuō)誰(shuí)?"

我說(shuō)："趙家三大爺呀!”

父親說(shuō)："你看花了眼了吧?”

我說(shuō)："絕對(duì)沒(méi)有，我跟他說(shuō)了一會(huì)兒話，還敬他一支煙，還有這個(gè)煙袋嘴呢!”

我把煙袋嘴遞給父親，父親竟猶豫著不敢接。

母親說(shuō)："趙家三大爺大前天早晨就死了！"

這么說(shuō)來(lái)，我在無(wú)意中見了鬼，見了鬼還不知道，原來(lái)鬼并不如傳說(shuō)中那般可怕，他和

藹可親，他死不賴賬，鬼并不害人，真正害人的還是人，人比鬼要厲害得多啦！

【題干】小說(shuō)第二段對(duì)高密特有的環(huán)境進(jìn)行了描寫，請(qǐng)分析此段景物描寫的作用。（6分）

【答案】（1）寫出了家鄉(xiāng)月夜的寧?kù)o幽美，體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛；

（2）以聲襯靜，寫出了月夜的沉寂、冷清，渲染了陰森的氣氛；

（3）為下文寫"我"的恐懼害怕作鋪墊。（每一點(diǎn)2分）

【解析】景物描寫主要有以下兒個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背

景②渲染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照

應(yīng)標(biāo)題。

【例題3】閱讀下面的文字，完成文后題目。

櫥窗里的幸福

［意大利］莫拉維亞陽(yáng)

每天傍晚時(shí)分，退休的老公務(wù)員米隆內(nèi)就帶上體態(tài)肥胖的老伴兒埃爾米妮，以及已是青

春年華但心情憂郁、臉色蒼白的女兒?jiǎn)倘f(wàn)娜，到大街上去溜達(dá)。

一家三口隨著埃爾米妮笨重、蹣跚的步子，從他們居住的自由廣場(chǎng)出發(fā)，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的里

安佐大街的人行道慢慢悠悠逛去，認(rèn)真地欣賞每一家商店的櫥窗。踱到復(fù)興廣場(chǎng)，便轉(zhuǎn)向?qū)?/p>

面的人行道，仍然很仔細(xì)地觀賞著商店的櫥窗，折回到自由廣場(chǎng)。

這樣的散步每次大約持續(xù)2小時(shí)，回到家恰好是晚飯時(shí)間。對(duì)于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、久已未有福

分進(jìn)電影院和咖啡店的米隆內(nèi)一家來(lái)說(shuō)，這種散步委實(shí)是他們生活中的唯一樂(lè)趣。

有一天像往常那樣，他們沿著里安佐大街溜達(dá)?？熳叩綇?fù)興廣場(chǎng)時(shí)，他們的注意力不約

而同地被一家新開張的商店吸引住了。奇怪！這兒昨天分明還是一片塵土飛揚(yáng)的破木柵，而

今櫥窗里射出炫目的光輝，使人難以瞧清楚陳列的商品。三人忙走幾步，一言不發(fā)，在這家

商店櫥窗前擺下了半圓形的陣勢(shì)。

現(xiàn)在可以清清楚楚地看到出售的商品了一一幸福。和世上所有人一樣，米隆內(nèi)一家對(duì)這

種貨物聞名已久，卻至今未有緣真正見過(guò)。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，踏破鐵鞋無(wú)覓處。在這家商店里，人人都可隨意買到幸福了，好像買皮

鞋、鍋碗一樣平常方便。米隆內(nèi)一家三口在櫥窗前佇立時(shí)流露出癡癡呆呆的神情，這確實(shí)是

不難理解的。

這家商店寬敞的玻璃櫥窗，四周用華麗的大理石鑲邊，閃爍出異樣的光彩；招牌、柜臺(tái)

是最摩登的式樣，所有的內(nèi)部裝飾都亮閃閃的。在櫥窗里邊，幸福猶如無(wú)數(shù)復(fù)活節(jié)的彩蛋，

花色繁多，品種齊全；每一只幸福的樣品都附著精致的標(biāo)簽，上面用優(yōu)雅的筆跡標(biāo)明售價(jià)。

終于，米隆內(nèi)老頭用長(zhǎng)輩的口氣，說(shuō)：“唉，我……無(wú)論如何沒(méi)有想到……"

“為什么，爸爸？"女兒幼稚地問(wèn)。

老頭兒有點(diǎn)生氣地說(shuō)道："多少年了，我們聽人說(shuō)，意大利沒(méi)有幸福，幸福在我們這兒

供不應(yīng)求，從國(guó)外進(jìn)口又貴得要命……現(xiàn)在卻突然開了一家專門出售幸福的商店。"

"也許是發(fā)現(xiàn)了新的幸福產(chǎn)地。"女兒說(shuō)。

"什么新的產(chǎn)地？在哪里？”老頭發(fā)火了，“不是一直向我們宣傳什么意大利地下資源貧

乏嗎？沒(méi)有石油，沒(méi)有鐵礦，沒(méi)有煤炭，沒(méi)有幸?！?，這樣的事情瞞不了人的。你想想,

要真是那樣，報(bào)紙不早就吹開了。不，這一定是外國(guó)貨。"

“不過(guò)，"母親溫和地說(shuō)，"這有什么不好呢？他們那里的幸福太多，而我們一點(diǎn)也沒(méi)有,

所以向我們輸出……不是很平常的事嗎？"

老頭子憤怒地聳了聳肩膀："女人家的淺薄之見……如今大家在餓肚子……糧食是最急

需的東西……不，太太，不能這樣，才積累了這么一星半點(diǎn)的外匯，卻糟蹋掉去換這種商品！"

“可是幸福我們也需要啊。"女兒從旁提醒，"我多想買一個(gè)小小的幸福?！?/p>

"走！"老頭陰沉而又堅(jiān)決地說(shuō)道。

埃爾米妮和喬萬(wàn)娜馴服地邁動(dòng)了腳步。

"喬萬(wàn)娜，我實(shí)在沒(méi)有料到，你竟會(huì)這樣放肆。"

"為什么？爸爸?！?/p>

"你也知道，像幸福這類貨只有投機(jī)商人、大亨、百萬(wàn)富翁才買得起，一個(gè)小小的公務(wù)

員無(wú)力也不該貪圖幸福。你說(shuō)你想買一個(gè)，這證明你至少是太無(wú)知了。再說(shuō)，我們的房子是

花錢租的，退休金總是到下月初才能領(lǐng)到。而你……唉！你一點(diǎn)兒也不知道體貼我，絲毫不

懂人情世故。"

女兒的眼睛慢慢潤(rùn)濕起來(lái)。母親開始為女兒打抱不平：

“你瞧，你這是干什么？你老是傷她的心。她年紀(jì)輕輕的，什么世面都沒(méi)見過(guò)，想買個(gè)

幸福，又有什么可大驚小怪的？"

"自然沒(méi)有什么大驚小怪的，可她的爸爸沒(méi)有幸福也對(duì)付著過(guò)了一輩子，她沒(méi)有幸福也

照樣能活下去。"

他們走到了復(fù)興廣場(chǎng)。老頭子一反慣例，硬要順著原來(lái)的人行道走回去。再一次踱到幸

福商店跟前的時(shí)候，他停了下來(lái)，久久地盯視著櫥窗，然后斷然說(shuō)道：

“你們可知道，我在想什么？這是假冒的商品！”

"我昨天剛在報(bào)上看到一條消息，說(shuō)是最小號(hào)的幸福在美國(guó)，價(jià)值數(shù)百美元……在這兒

用這樣低賤的價(jià)格出售，怎么可能呢？光運(yùn)費(fèi)也比這貴上好幾倍。這是假的幸福，人造貨，

一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。"

"可是許多人都在購(gòu)買。"母親怯生生地說(shuō)。

"世上有什么東西不能拿來(lái)做買賣？買到家里過(guò)幾天，他們就會(huì)后悔的。"

散步在繼續(xù)。喬萬(wàn)娜在悲傷地哽咽，可是她心里仍然堅(jiān)持著：她需要幸福，縱然它是假

的。

(有刪改)

注：阿爾貝托?莫拉維亞(1907?1990),是意大利當(dāng)代最著名的小說(shuō)家。他以寫實(shí)的筆法，

通過(guò)發(fā)生在人們身邊的平常故事，揭示社會(huì)問(wèn)題，觸到了人的心靈深處。他的作品在意大利

文學(xué)界乃至世界文學(xué)界都產(chǎn)生了重大的影響。

【題干】小說(shuō)第7段對(duì)幸福櫥窗的環(huán)境描寫有什么主要作用？

【答案】

?突顯這家商店裝潢豪華氣派，商品種類繁多；

?照應(yīng)上文，揭示出米隆內(nèi)等人櫥窗前佇立流露癡癡呆呆神情的原因；

?為下文敘寫父女思想沖突埋下伏筆；

?使用對(duì)比手法，與主人公貧困的生活境遇作對(duì)比。

【解析】景物描寫主要有以下幾個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背

景②渲染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照

應(yīng)標(biāo)題。

四、課堂運(yùn)用

【基礎(chǔ)】

1.閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

晚秋

【亞美尼亞】埃.格林

瓦薩卡在一所大學(xué)對(duì)面的網(wǎng)球場(chǎng)旁停下了腳步。

秋季里的這一天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚

秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……

一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái),幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落

到了地上。兩個(gè)身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過(guò)去,飄過(guò)一陣沁人的香水的芳香。這

樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時(shí)候，他也沒(méi)敢奢望過(guò)。她們對(duì)他來(lái)說(shuō)來(lái)自另

一個(gè)世界。他和孤兒院長(zhǎng)大的瑪妮克結(jié)了婚。但那個(gè)曾經(jīng)安安靜靜、勤快能干的瑪妮克現(xiàn)在

卻好像換了一個(gè)人，每天嘮嘮叨叨，不停地?cái)?shù)落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣，所以他

越來(lái)越不愿碰她的身體了。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責(zé)備，仿佛侮辱了自己的妻

子。畢竟他們一起忍受了失去第一個(gè)孩子的傷痛，后來(lái)又生育了一個(gè)女兒。最近瑪妮克不幸

傷了胳膊，腫得很厲害，大概是骨折了，他需要盡快籌到錢給瑪妮克拍X光片和治療……

瓦薩卡的心底一陣絕望?，F(xiàn)在他就是在到處找工作，對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間非常緊迫，每一分

鐘都很重要！

以前不管怎么說(shuō)他還能干粗活，當(dāng)搬運(yùn)工，可現(xiàn)在卻得了疝氣，粗活干不了了。可要治

好疝氣也得一大筆錢哪！

又是一陣略帶涼意的微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，一種像翠菊似的黃色小花隨風(fēng)搖動(dòng)著小小的腦袋。

瓦薩卡想起了自己的童年。那時(shí)他們家住在市中心，后來(lái)他們的房子被拆掉了，只得到了一

點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的補(bǔ)償金。他和父母顛沛流離，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后才在鄰近市郊的一個(gè)地方落下

了腳，生活也隨之落到了貧困線之下。

瓦薩卡低低地罵了一句。兩腿突然不聽使喚地朝學(xué)校方向走了過(guò)去。是啊，他以前真的

很喜歡學(xué)習(xí)，他可不像那個(gè)留級(jí)生梅魯日。梅魯日當(dāng)年和他同桌，可現(xiàn)在這個(gè)梅魯日己經(jīng)是

大富翁了……

一個(gè)穿著綠風(fēng)衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡,側(cè)著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車

間穿了過(guò)去，急著過(guò)馬路.瓦薩卡迅速瞥了這個(gè)女人一眼：她也來(lái)自另一個(gè)世界。于是瓦薩

卡馬上把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。他

順著聲音望了過(guò)去，那個(gè)穿綠風(fēng)衣的女人一動(dòng)不動(dòng)地躺在了一輛大客車的底下。第一個(gè)從汽

車駕駛室跳出來(lái)的是已經(jīng)嚇得半死了的司機(jī)，隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來(lái)。有

一個(gè)姑娘第一個(gè)跑到了躺在地上的女人跟前。她動(dòng)作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上

那對(duì)亮閃閃的耳環(huán)，迅速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來(lái)："快來(lái)人?。】靵?lái)人

?。　?/p>

瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地嘆息了一聲："這條母狗！偷了人

家的耳環(huán)，還像沒(méi)事似的！”

突然，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色的東西，就放左邊，離他只有一二十米遠(yuǎn)。瓦薩卡仔細(xì)地

打量了一下，好像是一個(gè)女式小包，嶄新的，樣式非常精巧。這個(gè)小包最有可能就是那個(gè)受

傷的女人的。現(xiàn)在眾人正要把那個(gè)女人抬起來(lái)。瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。他又

要留意那個(gè)女人，又要留意這個(gè)包。這時(shí)候救護(hù)車開過(guò)來(lái)了，車上下來(lái)幾個(gè)穿白大褂的救護(hù)

人員，把受傷的女人放到救護(hù)車?yán)锢吡?。出事地點(diǎn)只剩下了一片發(fā)黑的血跡。

陽(yáng)光照到了那個(gè)小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽(yáng)光下熠熠生輝。小包真漂亮，肯定

價(jià)格不菲！它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的的眼前，離他只有一二十步遠(yuǎn)……

瓦薩卡心里一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個(gè)小包的方向走了過(guò)去。他剛走了兩步，馬上

又停住了：他心怦怦跳地想等身后響起的腳步聲走遠(yuǎn)。同時(shí)，他又忍不住朝那個(gè)小包的方向

看了一眼，結(jié)果他驚恐地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條

腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過(guò)去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒(méi)發(fā)生似的腳步朝

著一個(gè)小花園的方向走去。

瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡(jiǎn)直就是當(dāng)著他的面把他偷光了！

那個(gè)胖男人己經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發(fā)愣，眼睛呆呆地盯著一個(gè)

地方。

但過(guò)了一會(huì)兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松，如釋重負(fù)。"我鬼迷心竅了，"他嘟嚷了

一句，"真是鬼迷心竅了……”

涼爽的秋風(fēng)輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。

他信步在街上，孤身一人，漫無(wú)目的。只是當(dāng)他在不知不覺(jué)中來(lái)到了從前的老同學(xué)梅魯

日正在建的那個(gè)小獨(dú)樓的工地上時(shí)，他才明白，其實(shí)他的雙腳一直在朝這個(gè)他早就該來(lái)的地

方走。

【題干】請(qǐng)指出小說(shuō)開頭畫線部分的景物描寫的主要作用。（4分）

【答案】（1）反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼。（2）照應(yīng)標(biāo)題（或渲染氛圍）

【解析】景物描寫主要有以下幾個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背

景②渲染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照

應(yīng)標(biāo)題。

2.閱讀下面文章，完成習(xí)題。

小山村

申弓

小山村，樹綠，水清；開門見山，山路彎彎；早有小鳥例啾，晚有山霧繚繞。雖然遠(yuǎn)離

都會(huì)，缺乏城里的物質(zhì)文明，可那兒的人卻也一代代地繁衍了下來(lái)。

小山村有一個(gè)衛(wèi)生室，衛(wèi)生室的主人是個(gè)中年漢子，叫什么來(lái)著，這并不重要，重要的

是他那手絕技，那是從祖上傳下來(lái)的，到了他，已是第四代了。

醫(yī)生的拿手技術(shù)是治療各種疼痛，幾代人都有著極好的口碑，為人解痛，不圖不取，一

家人始終住在那座低矮小瓦房里。不過(guò)小瓦房也沒(méi)什么不好，小村人也全都是住這種小瓦房

的。

衛(wèi)生室也附設(shè)了內(nèi)科、外科、兒科、婦科，這樣一來(lái)，小小的衛(wèi)生室就門庭若市了。

不管怎樣，醫(yī)生總是有條不紊地工作，他在門口設(shè)個(gè)排隊(duì)處，那排隊(duì)方式竟也獨(dú)特，每

人一塊瓦片，或方形或長(zhǎng)形或不規(guī)則形，上面也用瓦片寫著一個(gè)號(hào)。瓦片作筆，瓦片作紙，

開具的號(hào)碼倒也清晰可辨。每次進(jìn)來(lái)一個(gè)人，只要你拿出瓦片，那號(hào)碼是不會(huì)錯(cuò)的，依次不

亂。來(lái)的都是本村本鄉(xiāng)的，再急也得排隊(duì)，除非別人主動(dòng)讓你，否則還真不好意思往前插隊(duì)。

醫(yī)生的瓦片，成了小山村的次序規(guī)則，換到其他場(chǎng)合，人多了，村人也就提議，用瓦片，

那就是排隊(duì)了。

這方法挺好，這些年堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有矛盾，小村人一團(tuán)和氣，日出而作，日

落而息，餓肚吃飯，病痛抓藥，沒(méi)有絲毫的紊亂。

時(shí)代在發(fā)展。到了近年，小山村也通了公路。這天來(lái)了輛小轎車，賊黑賊黑的，一直開

到了衛(wèi)生室門口。車?yán)锵聛?lái)一個(gè)年輕人，再轉(zhuǎn)到右邊的門，扶出另外一個(gè)人。被扶的是個(gè)上

了年紀(jì)的男人，看他一手支著腰胯，一定是痛得不輕。醫(yī)生正在給村人看病。門外集著一堆

手拿瓦片的村人。來(lái)人自然沒(méi)有瓦片。坐在最外邊的黎三朝那小車看了一眼：“是來(lái)看病的

嗎？”

“是啊，不來(lái)看病跑這來(lái)干什么？”

是的，不看病來(lái)這干什么！說(shuō)得平常，可村人都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨

手遞給他一塊瓦片.他卻不要，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一根，塞到醫(yī)生嘴上，隨

手打著火機(jī)遞過(guò)去，不由你不抽。一口噴出來(lái)的白煙，使得整屋都香了起來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：”是

啥煙，這么香？”

“香嗎？那就留你慢慢抽。'‘那人將那包煙放到了桌子上，“告訴你，大中華，3元5角一

根?！?/p>

“?。磕强刹桓乙愕膯?。”

“那算什么，我們路遠(yuǎn)，先幫個(gè)忙，讓我們看吧。”

醫(yī)生稍作為難地看了看外邊手持瓦片的村人。村人見來(lái)人也不多，就一個(gè)，也就默許了。

大概一刻鐘，看好了，那人將一張大票留在桌上，說(shuō)：“夠了嗎？”

“要不了這么多，我找你。”

“不用找了。”說(shuō)著便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢復(fù)了正常。

過(guò)了幾天，那車那人又來(lái)了。照樣是不用瓦片，照樣留下一包好煙，照樣先看，照樣是

給了一張大錢。只是在走時(shí)，問(wèn)醫(yī)生要了這里的電話號(hào)碼。

往后的日子，好幾天沒(méi)見那人那車來(lái)了。這天有人跑來(lái)叫醫(yī)生到大隊(duì)部去接電話。醫(yī)生

停下了正在看的病人，出了去?好一會(huì)兒才回來(lái)，跟村人說(shuō)：“真對(duì)不起，我有點(diǎn)事得到城

里一趟，明天回來(lái)。''說(shuō)著收拾東西，匆匆出門。村人便只好將手里的瓦片放下，反正也沒(méi)

啥大病，明天就明天吧。

到了第二天，醫(yī)生真的回來(lái)了，還是那輛賊黑賊黑的小車送回來(lái)的。于是瓦片又派上了

用場(chǎng)了。大概又過(guò)了十來(lái)天，那輛賊黑賊黑的車又來(lái)了，是那個(gè)開車的單獨(dú)來(lái)的。醫(yī)生看看

手拿瓦片的村人，雖然眼里掠過(guò)了一絲的內(nèi)疚，還是上了那車一溜煙地走了。從這個(gè)時(shí)候起,

醫(yī)生十天半月也沒(méi)回來(lái)一次，回來(lái)也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。

村人也再不用瓦片了。

半年之后，小山村里出現(xiàn)了一幢小洋樓，那是醫(yī)生家的。

小洋樓面對(duì)小瓦房，鶴立雞群，自成風(fēng)景，只是村人每每路過(guò)，那眼睛總是斜視的。

【題干】小說(shuō)開頭的環(huán)境描寫有哪些好處？（3分）

【答案】①交代故事發(fā)生的地點(diǎn)/背景；②寫出了小山村清新寧?kù)o的世外桃源式的環(huán)境；③

為下文寫小山村受到城市物質(zhì)文明的沖擊作鋪墊。（每點(diǎn)1分）

【解析】景物描寫主要有以下幾個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背

景②渲染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照

應(yīng)標(biāo)題。

【鞏固】

1.閱讀文章，完成習(xí)題。

風(fēng)雪夜歸

何蔚萍

早歸者與晚歸者的心理是不一樣的。她是個(gè)晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風(fēng)、是

雪、是腳印。

拐過(guò)這個(gè)彎，就可以看到大門了，她覺(jué)得心跳得很急，但愿不會(huì)關(guān)著門。但愿……她覺(jué)

得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花縈繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。

她拉緊了圍巾，向目所能及的地方張望了一番,希望大院里還有一個(gè)跟她一樣晚歸的人。

但一個(gè)也沒(méi)有。

只得叫門了。她繞著墻走過(guò)去。叫誰(shuí)呢？金娣是她最好的朋友，可上個(gè)月出嫁了，要是

在上個(gè)月看這場(chǎng)電影就好了，她立刻覺(jué)得自己好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼

她最親熱，可她嫌這胖老婆子勢(shì)利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她讀完高中被

下放，媽媽難過(guò)得哭了，劉安嬸卻說(shuō)：“你下放以后就是貧下中農(nóng)了，以后生了份兒也是貧

下中農(nóng)了?！焙髞?lái)她招工回城。這劉安嬸對(duì)她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她，再

說(shuō)既然平時(shí)沒(méi)交往，現(xiàn)在打攪人家也不合適。

那么只好叫馬平平了。這個(gè)十四歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時(shí)候起,

他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準(zhǔn)了平平家的方向，她像是第一次發(fā)覺(jué)，墻頭

怎么這么高哇！聲音該傳不進(jìn)吧？唉，就傳進(jìn)了又怎么樣呢？十四歲的孩子，哪怕在旁邊敲

大鼓也不會(huì)醒的。

那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不過(guò)的老太太了，全院里也就她最關(guān)心她的婚事，三

天兩頭要給她介紹對(duì)象。但她卻"對(duì)'’得怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子的審視的目光，能把

她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在廣闊天地里磨去了最美好的年華，人

說(shuō)，十七、十八無(wú)丑女，可她，己經(jīng)三十歲了，如果再年輕五歲，那怕三歲呢，她也要爭(zhēng)取

一下。她并不笨；可現(xiàn)在，都晚啦，就像去看這場(chǎng)電影，不防門已關(guān)上一樣。那么，就聽天

由命，隨便找一個(gè)，她又不愿意；于是人們背后都講她會(huì)挑剔，只有平平的姥姥沒(méi)講過(guò)，可

是，叫這六十多歲的老人深更半夜的冒著大雪來(lái)給自己開門，這萬(wàn)萬(wàn)使不得！

她覺(jué)得很冷。才發(fā)現(xiàn)雪更大了，風(fēng)更緊了，近處遠(yuǎn)處，都是白茫茫的世界。當(dāng)看到大街

盡頭時(shí)，有個(gè)黑點(diǎn)朝這邊走來(lái)。她的眼睛猛然睜大，如果是大院里的人該有多好?。∷欢?/p>

會(huì)對(duì)他說(shuō)一千聲一萬(wàn)聲的謝謝，不管他在不在意。

終于走近了，一個(gè)提籃子的中年人。但他絲毫沒(méi)有進(jìn)大院的意思，匆匆過(guò)去了。

她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運(yùn)氣。

她眼巴巴地盯著他的背影，一時(shí)充滿了羨慕。

他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親、是妻子？那家，一定是溫暖極了的。

她也有家、有床、有被、有爐子；盡管有點(diǎn)孤獨(dú)，卻是暖和的，然而她進(jìn)不去，咫尺天涯，

該死的電影。

她不能設(shè)想在門外過(guò)一夜。喊吧！籠統(tǒng)地喊，誰(shuí)愿意誰(shuí)來(lái)開。她發(fā)誓，不管開門的是誰(shuí),

以后都要對(duì)他很好很好。

她終于放開了嗓子，并用手去捶，“開開門——“

吱的一聲，門開了。

原來(lái)門并沒(méi)有關(guān)上。

【題干】文章兩次寫到風(fēng)雪，試分析其作用的異同。（4分）

【答案】異：首段描寫風(fēng)雪，既交待故事發(fā)生的時(shí)間，又顯現(xiàn)故事發(fā)生的背景；中間借風(fēng)雪

之冷襯托中年人有家的溫暖。（2分）

同：渲染氣氛；深化主題。（2分）

【解析】景物描寫主要有以下幾個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背

景②演染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照

應(yīng)標(biāo)題。

2.閱讀下面文字，完成習(xí)題。

求求你們，別開玩笑

［西班牙］卡何?塞拉

就像平常強(qiáng)盜行劫時(shí)一樣，卡洛?帕里亞克諾蒙著臉，提一挺機(jī)關(guān)槍，沖進(jìn)一家飯館。

飯館里顧客盈門，都是些有錢人，個(gè)個(gè)喜氣洋洋，打扮得珠光寶氣。他們決非冒險(xiǎn)好斗之徒,

而且都未帶武器，真是打劫的理想對(duì)象。

卡洛?帕里亞克諾手端機(jī)槍，踢開了門。

，，舉起手來(lái)！”

卡洛?帕里亞克諾的聲音，不像人家當(dāng)強(qiáng)盜頭領(lǐng)的，喊出來(lái)既不威風(fēng)，又沒(méi)有雷鳴般的

音量。他的聲音怯生生的，低沉而又細(xì)弱。只有很少幾桌人聽得到。樂(lè)隊(duì)繼續(xù)演奏著《第三

個(gè)人》這支討厭的無(wú)法哼唱的狐步舞曲。侍者穿梭于飯桌之間，忙著收盤送菜開瓶子，臉上

堆滿了笑。餐廳總管點(diǎn)頭哈腰，請(qǐng)每位新到的顧客入座。卡洛.帕里亞克諾感到自己面罩里

的臉紅了。

真是天下奇聞：“他們竟不理會(huì)我？”他想，”這群蠢驢，難道不見我拿著機(jī)關(guān)槍？”于是，

卡洛?帕里亞克諾使足力氣又喊了一聲：“舉起手來(lái)！”

有幾個(gè)人終于把視線從維也羅麗的胸部移開，扭過(guò)頭來(lái)朝卡洛?帕里亞克諾看去。

“多瀟灑的強(qiáng)盜！”有人說(shuō)了一句，“真是個(gè)棒小伙子！”

卡洛?帕里亞克諾感到自己情緒異常，真是又氣惱又吃驚。

“舉起手來(lái)！我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了.你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)我是搶劫的嗎？還不明白這是打劫么？再不舉

手，我可要開槍了！真他媽見鬼！”

從一張桌子旁發(fā)出一聲大笑：

“多逗人的家伙！喂，劫賊，跟我們一道喝一杯吧。服務(wù)員，服務(wù)員，給這位先生拿杯

香檳來(lái)！”

卡洛?帕里亞克諾在地上跺了一腳。

“您聽著，別跟我開玩笑啦，把手舉起來(lái)！”

那位先生發(fā)出一陣大笑，聲音響得連幾個(gè)街區(qū)之外都可以聽到。

“得了，年輕人，平靜平靜吧，不必裝出這副樣子來(lái)！”

“什么這樣那樣的。我是來(lái)打劫的，你們懂嗎？我手中有槍，而您不但不怕，不把錢包、

首飾放到桌子上、反倒哈哈大笑，拿我當(dāng)笑料您這位先生，不認(rèn)真對(duì)待此事，反而從中取

樂(lè)？”

樂(lè)隊(duì)奏完了《第三個(gè)人》，又開始演奏《誰(shuí)害怕兇殘的狼》這支進(jìn)行曲。

卡洛?帕里亞克諾感到口渴：

“舉起手來(lái)，喂，舉起手來(lái)！”

“不，年輕人，我不舉手。我可不喜歡有人搶我的東西。”

笑聲，猶如此山壓向彼山的暴風(fēng)雨，從一張桌子推向另一張桌子。幾個(gè)食客站了起來(lái),

把卡洛?帕里亞克諾圍了起來(lái)，手拉手翩翩起舞，仿佛一群印第安人轉(zhuǎn)著白人跳舞。

卡洛?帕里亞克諾竭力振作精神，說(shuō)：

“好！咱們走著瞧，你們到底舉不舉手？”

大家笑得前俯后仰。幾位太太聲言，這劫賊簡(jiǎn)直是個(gè)寶貝。在他周圍跳舞的人越來(lái)越多。

卡洛?帕里亞克諾發(fā)覺(jué)自己業(yè)己沮喪的情緒越發(fā)低落。

“那好吧？”他無(wú)可奈何地說(shuō)道，音調(diào)里已帶有幾分柔情，“把那杯香檳遞給我，我渴死

了！”

飯館里的食客們?nèi)巳诵淖砩衩裕莨鉄òl(fā)。對(duì)剛才突發(fā)的這出戲，感到心滿意足。

“這飯館的老板，”有人大著膽子，裝作了解內(nèi)情樣子說(shuō)道，“簡(jiǎn)直就是魔鬼，虧他想的

點(diǎn)子！”

卡洛?帕里亞克諾在椅子上坐了下來(lái)，一口吞下了那杯香檳。他面前桌子上的花瓶、酒

杯、扇子，以及擱在它們旁邊的機(jī)關(guān)槍，構(gòu)成了一幅有趣的靜物圖。

警察進(jìn)來(lái)了，給卡洛?帕里亞克諾戴上了手銬。當(dāng)兩名警察押著卡洛?帕里亞克諾走出

飯館的時(shí)候，卡洛?帕里亞克諾的眼神中，隱隱約約仍流露出懇求的目光：求求你們，別開

玩笑啦！

【題干】小說(shuō)第4段中畫橫線部分是一段場(chǎng)景描寫，它在文中起到了什么作用？（3分）

【答案】渲染了一種輕松的氣氛，為后文人們故意不把劫匪當(dāng)作一回事作鋪墊，交代了劫匪

人物心理發(fā)生變化的原因。

【解析】景物描寫主要有以下兒個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背

景②渲染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照

應(yīng)標(biāo)題。

【拔高】

1.閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

孤城

非魚

濃霧鎖城。不過(guò)才十幾分鐘，這座小城便成了孤城。

警察封鎖了高速路、公路。霧太大了。得到警察封鎖道路的消息，李生慌了。

他覺(jué)得害怕，好像自己一個(gè)人被扔在小城里，孤獨(dú)無(wú)助。盡管他知道周圍都是人，但這

些人不是他的親人。他的親人在城外，在距離小城二十五公里的鄉(xiāng)下，那里雞鴨成群，小

橋流水，李生迫切地想要回到那里，回到親人的身邊，那樣才踏實(shí)。

李生跑下樓，掏出鑰匙準(zhǔn)備開車，想到警察已經(jīng)封了路，乂沮喪地收回鑰匙。他只有走

著回家了，警察總不至于連人都攔截吧。

濃霧遮蔽了周圍所有的東西，除了身旁四五米的范圍，其它什么也看不到。李生停下來(lái),

可以聽到有高跟鞋叮叮叮敲擊路面，有人在說(shuō)話，隱約有人影影綽綽晃動(dòng).有人匆忙從他身

邊跑過(guò)，嘴里嘟嘟嚷嚷說(shuō)著什么，一個(gè)人在身后喊著那人的名字，那人答應(yīng)一聲，沒(méi)有回頭。

偶爾有一束黃的光緩慢地閃過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有嘟嘟的喇叭聲。

李生心慌得厲害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽車，想跟人說(shuō)話，說(shuō)什么都行。

過(guò)了一個(gè)路口，又過(guò)了一個(gè)路口，霧似乎越來(lái)越濃，像牛奶漫天傾瀉，抹也抹不開。

李生掏出手機(jī)，試圖找出一個(gè)人跟他聊天，很奇怪，顯示有信號(hào)，手機(jī)就是打不出去。

他一遍一遍地?fù)苁謾C(jī)里存儲(chǔ)的每一個(gè)號(hào)碼，不管誰(shuí)。110、120、119,甚至114,他都撥了，

一個(gè)也撥不出去。

李生加快了步伐?？倳?huì)走出去吧。越這樣想，卻似乎越陷入了迷宮，好像一直在原地打

轉(zhuǎn)。像被人施了魔法，所有的東西都消失在濃霧里，輕飄飄地，就沒(méi)了。

突然，一條黑色的小臘腸狗從身邊跑過(guò)，李生欣喜若狂，可愛的小狗，盡管它不會(huì)說(shuō)話,

但也是個(gè)伴。李生緊跟著腳步輕盈的小臘腸，生怕跟丟了。

小臘腸似乎明白李生的心思，它的腳步慢下來(lái)，李生可以很輕松地與它并行。李生默默

地說(shuō)：小狗，謝謝你。

也許是覺(jué)得沒(méi)意思，和李生一起跑了一會(huì)兒，小狗叫了幾聲，突然往斜刺里竄過(guò)去，李

生喊“站住”，但無(wú)濟(jì)于事。少頃，他聽到了兩只狗的叫聲，小臘腸找到了它的伙伴。

真是悲哀啊。

走，趕緊走。趕緊離開這座可怕的孤城。

終于，到達(dá)出城的路口了。警察背著手站成一排，如果不是身上米黃的熒光背心，李生

根本看不到他們。

他跑過(guò)去，想從警察中間穿過(guò)?？伤麄冋镜脤?shí)在太密，李生又太胖了，根本穿不過(guò)去。

李生說(shuō)：警察同志，請(qǐng)讓我過(guò)去。這些威嚴(yán)的警察居然沒(méi)有一個(gè)人搭理他。李生拉拉他們其

中一個(gè)的衣服：求求你，讓我過(guò)去，我要看我爸看我媽我妹看姬小凡。還是沒(méi)人搭理他，好

像他面對(duì)的是一排水泥砌的警察。

李生哭喊起來(lái)，他的恐懼已經(jīng)蘊(yùn)集到了頂點(diǎn)，一下爆發(fā)出來(lái)，孩子一樣大聲地哭，絕望

地喊。但那些警察依然無(wú)動(dòng)于衷。

喊過(guò)哭過(guò)，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊沒(méi)用，就要想別的辦法，必須盡快離開這

里，離開這座濃霧緊鎖的孤城。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，李生想破了腦袋也沒(méi)想出什么好辦法，

他只能盯著那些米黃的背心，連成一條線的黃背心，從那里感覺(jué)到一點(diǎn)溫暖的氣息。

過(guò)去的日子，排山倒海一樣來(lái)到李生眼前，和爸爸媽媽在一起，和妹妹在一-起，和姬小

凡在一起，快樂(lè)得到處都是和煦的陽(yáng)光，多好啊?？涩F(xiàn)在，除了霧什么也沒(méi)有。

就在李生一屁股坐到地上，喪失一切信心的時(shí)候，天居然一下放晴了。濃霧像縷縷的絲

帛一樣被輕輕抽走，霎時(shí)，陽(yáng)光遍地。

他恍惚地站起來(lái)，看看前方，一條寬闊的道路，通往他家鄉(xiāng)的路，路上全是等待進(jìn)城的

人和車?？纯瓷砗螅蛔利惖拇髽歉吒咄α?，樓上的招牌清晰可見。

一切就像夢(mèng)一樣。

一個(gè)小警察過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：走吧，現(xiàn)在可以走了。

去哪兒？

你不是要回家嗎？

我回去干嘛？又沒(méi)事，我上個(gè)月剛回去過(guò)。

可是，你剛才哭著喊著說(shuō)要回去的。

我現(xiàn)在又不想了。

李生轉(zhuǎn)身向回走，一座大樓的十一樓上，有他打開的電腦，沒(méi)干完的工作。

（選自2012年第5期《小小說(shuō)》，略有刪改）

【題干】作者在小說(shuō)中多次寫到濃霧,這樣寫有什么作用？請(qǐng)你結(jié)合全文的內(nèi)容簡(jiǎn)要地回答。

（5分）

【答案】

?交代了故事產(chǎn)生的背景和原因。

?烘托了人物緊張、慌亂的心理。

?象征著人在城市里的迷失。

?是霧讓李生強(qiáng)烈地感受到與親人的阻隔。

⑤線索作用，串聯(lián)故事情節(jié)，設(shè)置人物活動(dòng)背景。

（答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分，四點(diǎn)以上5分）（意近即可，酌情給分。）

【解析】景物描寫主要有以下兒個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背

景②渲染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照

應(yīng)標(biāo)題。

2.閱讀下面的文字，完成文后題目。

公園里的星期天

［美］貝爾?考夫曼

黃昏的太陽(yáng)暖洋洋的，樹林外隱約傳來(lái)城市的喧鬧。她放下手中的書，摘下墨鏡，愜意

地吁了口氣。莫頓正在看《時(shí)代》周刊，一只手搭在她肩上；他們?nèi)龤q的兒子萊利在沙坑里

玩。正是星期天下午五點(diǎn)半，藏在公園角落里的小操場(chǎng)清靜極了。秋千和蹺蹺板一動(dòng)不動(dòng)，

滑梯上也空空蕩蕩，只有萊利和一個(gè)年齡相仿的胖男孩蹲在沙坑里玩。多美好啊，她幾乎微

笑起來(lái)。她想，他們應(yīng)該多出來(lái)曬曬太陽(yáng)，莫頓膚色那么蒼白，都是成天在大學(xué)里埋頭工作

造成的。她柔情地挽著他的手臂，看著萊利玩沙。

突然，那胖男孩站起來(lái)猛地向萊利扔了一鏟沙。她朝男孩搖搖手指：“不可以丟沙子，

這樣會(huì)迷住別人的眼睛?！?/p>

可那男孩面無(wú)表情地盯著她，眼都不眨一下。他媽媽或保姆在哪里？操場(chǎng)上除了正朝出

口走去的二三人，只有一個(gè)男人坐在幾英尺外的長(zhǎng)凳上，塊頭很大，幾乎占滿了整條長(zhǎng)凳，

臉被《星期日漫畫》遮住了。她斷定他就是那孩子的爸爸。聽到她的話，他目光不離漫畫，

熟練地唾了一口。

她厭惡地扭過(guò)頭。就在這時(shí)，胖男孩又迅速揚(yáng)起一鏟子沙撒向萊利，一些沙子落在他的

頭發(fā)和額頭上。萊利抬頭看看媽媽，嘴唇猶疑地動(dòng)了動(dòng)；她的反應(yīng)會(huì)告訴他該不該哭。

她本能地想要沖到兒子身邊，憚掉他頭發(fā)上的沙子，并教訓(xùn)那個(gè)小孩，但忍住了。她總

是說(shuō)要萊利學(xué)會(huì)為自己戰(zhàn)斗。

“小家伙，別扔！”她嚴(yán)厲地說(shuō)，并朝長(zhǎng)凳上看看?！霸趺茨茈S便扔沙子呢！”

長(zhǎng)凳上那人看都不看她，朝那男孩大聲說(shuō)：“喬，干得好！這是公共沙坑，想扔就扔。”

她覺(jué)得膝蓋忽然軟了一下，乜了莫頓一眼。他這才意識(shí)到怎么回事了，小心地把《時(shí)代》

放在腿上，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著那人，清瘦的臉上帶著他當(dāng)面指出學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)那種羞澀、歉意的微笑。

“你說(shuō)得對(duì)，”他心平氣和地說(shuō)，“但正因?yàn)槭枪矆?chǎng)所……”

那人放下漫畫，懷著敵意從頭到腳打量著莫頓。“是嗎？”蠻橫無(wú)理中夾著威脅，“在這

里我兒子跟你兒子有同樣的權(quán)力。他想扔沙子就扔唄。你不服氣，就他媽帶著你兒子滾蛋?！?/p>

孩子們都愣住了，瞪著眼，張大嘴，連手里的鏟子掉了都不知道。莫頓面部肌肉抽搐著。

“好，只需一分鐘，你必須明白……”他平靜地說(shuō)。

“喂，閉嘴！”那人說(shuō)。

她的心怦怦直跳。她知道丈夫根本不是“大塊頭”的對(duì)手，心中充滿了對(duì)丈夫的憐惜和對(duì)

那男人的怒氣。她丈夫平時(shí)不生氣，難得發(fā)火，這樣的情景對(duì)他而言太陌生太令人難堪了。

莫頓剛起身，《時(shí)代》周刊就滑到地上。那人站起來(lái)，朝莫頓連跨兩步才停住，活動(dòng)著

粗壯的胳膊等著莫頓上前。她害怕地并緊顫抖的雙膝。會(huì)發(fā)生可怕的打斗嗎？太可怕了，太

出人意料了……得阻止這場(chǎng)打斗，喊救命。她本想扯住丈夫的袖子，示意他坐下，但基于某

種原因，她沒(méi)有這樣做。

莫頓正了正眼鏡，面色十分蒼白。“這太荒謬了，”他鎮(zhèn)靜地說(shuō)，“我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教……”

“哦，是嗎？”那人兩腿分開，輕輕晃著，極為輕蔑地看著莫頓，“就你，還有誰(shuí)？”

他們你盯著我，我瞪著你對(duì)峙了一會(huì)兒。莫頓突然轉(zhuǎn)過(guò)身，平靜地對(duì)她說(shuō)：“走，我們

離開這里?！?/p>

他笨拙地走向沙坑，窘迫使他的腳步有點(diǎn)踉蹌。他彎腰抱起萊利并撿起鏟子。

萊利一改呆愣的神態(tài)，又踢又叫：“不要回家，要玩嘛，不要吃晚飯……”

他倆拖著萊利往前走。出大門必得經(jīng)過(guò)那人坐的長(zhǎng)凳，她極力不看那人，昂首挺胸、慢

慢地和丈夫、孩子一起走出了那片操場(chǎng)。

（根據(jù)肖鵬譯文刪改）

【題干】小說(shuō)第一段中的環(huán)境描寫在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案】

?照應(yīng)題目；

?交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物的活動(dòng)提供適當(dāng)?shù)谋尘埃?/p>

?描寫小操場(chǎng)的隱蔽清凈和兩個(gè)男孩一起玩沙的情景，為下文情節(jié)的展開作鋪墊，也使情

節(jié)的發(fā)展和人物的心理活動(dòng)顯得更真實(shí)自然；

④小說(shuō)開頭描寫公園里幽靜宜人的環(huán)境，營(yíng)造一幅和諧美好的悠閑畫面，與后文情節(jié)發(fā)展

和人物之間緊張的沖突形成強(qiáng)烈反差，有以樂(lè)襯悲、以美襯丑的藝術(shù)效果.

【解析】

對(duì)這種環(huán)境描寫作用分析題，做題首先要看所給文字是自然環(huán)境描寫還是社會(huì)環(huán)境描

寫，或者兼而有之。不同的環(huán)境，其作用是有區(qū)別的。自然環(huán)境描寫的作用主要是交代故事

發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物活動(dòng)背景，渲染氣氛、烘托人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。社會(huì)環(huán)境描寫的

作用主要是交代人物活動(dòng)及成長(zhǎng)的社會(huì)背景，提示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；交代人物身份，表

明人物性格；揭示社會(huì)本質(zhì)特征，深化作品主題。

其次要注意環(huán)境描寫所處的位置。如在開頭，往往是交代故事發(fā)生的時(shí)間、背景，營(yíng)造

氛圍，渲染氣氛。在中間，往往是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，烘托氣氛、襯托情感、表現(xiàn)心理。在結(jié)尾,

往往是暗示主題、照應(yīng)開頭，尤其是以景結(jié)情，令人回味。

這類題型答題最容易模式化。為此，必須在認(rèn)真品讀文字的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確分析其作用。在分析

自然環(huán)境作用時(shí)，要注意環(huán)境基調(diào)（冷或暖）與人情、主題的反襯關(guān)系。

課程小結(jié)

小說(shuō)中環(huán)境描寫風(fēng)姿各異，絕非以上幾方面所能言盡。一段具體的環(huán)境描寫，它的作用

往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作

用。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析和鑒賞環(huán)境描寫，從而全面理解作品內(nèi)容，感受和領(lǐng)悟藝術(shù)之

美。

課后作業(yè)

【基礎(chǔ)】

1.閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

自行車后座上的婚禮

邱長(zhǎng)海

三叔從老家來(lái)省城幫兒子籌備國(guó)慶節(jié)舉行的婚禮,看著兒子為找不到加長(zhǎng)林肯或凱迪拉

克做婚車而唉聲嘆氣，他一次次欲言又止。這一晚，皓月當(dāng)空，父子對(duì)飲。

1981年，魯南山區(qū)，大豆高梁在田野里漂香。三叔的爹，我的爺爺忙著張羅第三個(gè)兒子

的婚事。那時(shí)候，爺爺當(dāng)了村主任，最后一個(gè)兒子的婚禮當(dāng)然要辦得風(fēng)風(fēng)光光。這天一擦黑,

爺爺就提著兩瓶蘭陵大曲，揣著兩盒孔府煙跑了十多里的山路，摸到前進(jìn)村村主任何大把式

家里。前進(jìn)村原來(lái)叫水洼洼莊，改革開放后靠養(yǎng)魚致了富，改名前進(jìn)村，去年買了臺(tái)手扶拖

拉機(jī)，更是聞名方圓幾十里。爺爺剛開口，就被對(duì)方堵了回來(lái)。國(guó)慶節(jié)日子旺，拖拉機(jī)早被

鄉(xiāng)長(zhǎng)的公子結(jié)婚定下了。“要不，你把它推走？”何大把式指著墻根的一輛獨(dú)輪車說(shuō)，“咱也

就配這檔次?！盃敔斈樢患t，二話沒(méi)說(shuō)，拎起桌上的兩瓶酒抬腿就走。

爺爺?shù)郊視r(shí)，兩瓶酒只剩下半瓶。老人家把三兒子招呼過(guò)來(lái)父子對(duì)飲，那晚，皓月當(dāng)空。

1953年秋天，爺爺娶奶奶的時(shí)候，換了身干凈衣服空著手就進(jìn)了岳母家的門，回來(lái)時(shí)，

他手里就多了新媳婦的一只手。三十多里山路，奶奶的小腳實(shí)在走不動(dòng)了，爺爺就向路邊收

莊稼的老鄉(xiāng)借了輛獨(dú)輪車，一邊是黃澄澄的玉米，一邊是腮上紅撲撲的奶奶。車子“吱呀吱

呀'’唱了一路，像是最浪漫的婚禮進(jìn)行曲，引著他們踏上了幸福生活之旅。

爺爺說(shuō)這些時(shí)，一臉的甜蜜，聽得三叔眼里潮潮的。

第二天的正午時(shí)分，爺爺滿身大汗進(jìn)了家門。院子里多了一輛嶄新的大金鹿自行車。那

時(shí)候，大金鹿還是個(gè)稀罕東西，不亞于今天誰(shuí)家買了輛小轎車。全村人都羨慕的不行，就連

母親，二嬸也看得眼睛放光，據(jù)說(shuō)回家后鬧了好幾天。

眼看婚期將近，三叔抓緊時(shí)間練車。于是，早晨下地前或者傍晚回家后，村里人就看見

三叔在村西得麥場(chǎng)里賣力地演練——對(duì)他來(lái)說(shuō)，將要馱回的豈止是新媳婦，更是自己一輩子

的幸福啊！

有了這輛自行車，就好像一桌酒席上有了鮑魚，一家人頓時(shí)多了底氣；因?yàn)橛辛诉@輛自

行車，就好似一場(chǎng)演出來(lái)了名角兒，全村的人們都盼著好戲開演。

萬(wàn)眾矚目的日子終于來(lái)了。大金鹿前把上的大紅花與三叔年輕的笑臉相映生輝。

三叔瀟灑地跨上自行車，昂首挺胸上了路。身后是一支吹吹打打的迎親隊(duì)伍。三叔第一

次看到屬于自己的新媳婦——他們是媒妁之言，這之前，兩人只在鄰村的露天電影場(chǎng)見過(guò)一

面，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。

三嬸在村里小姐妹們羨慕的目光中坐上三叔的自行車后座，一時(shí)間，喚吶叫得歡。在我

們魯南老家，新郎接新娘又有很多規(guī)矩，其中一條就是：新娘不說(shuō)話，新郎不回頭。人逢喜

事精神爽，秋風(fēng)得意車輪急，三叔腳底生風(fēng)，很快就把送親的隊(duì)伍甩在后邊，三嬸也不能說(shuō)

話。

三嬸娘家到三叔家的路上有一段上坡路，三嬸心疼累得滿頭大汗的三叔，就跳下了自行

車，幫忙推了一把。上了坡，三叔不能回頭看，根本不知道三嬸下了車，也不知道她還沒(méi)坐

上來(lái)，就騎著空車走了。直到進(jìn)了村，才發(fā)現(xiàn)壞了，在眾人的哄笑聲中掉頭回去找新媳婦.

新媳婦根本沒(méi)有回娘家——她哪里丟得起這個(gè)人哪！大家找來(lái)找去，終于在那段上坡路

邊還沒(méi)收割的玉米地里找到了正生悶氣的三嬸。

當(dāng)然，婚禮照常舉行，鄉(xiāng)親們喜酒照喝，只不過(guò)留下了一段有趣的佳話。

三叔說(shuō)這些時(shí)，一臉的幸福，聽得兒子心里酸酸的.

三叔的兒子把父母的故事說(shuō)給未婚妻聽，她聽得淚光閃爍，一臉的神往。恰好他們看到

報(bào)紙上登著一家婚慶公司推出了自行車婚禮的消息。兩人眼前一亮，手牽手走進(jìn)那家婚慶公

司，就像父輩一樣，他們打算在這座城市里，舉行一個(gè)萬(wàn)種矚目的自行車后座上的婚禮。

在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代里，獨(dú)輪車，自行車上的婚禮帶給我們的幸福感，是林肯，凱迪

拉克帶不來(lái)的。

（有刪節(jié)）

【題干】小說(shuō)兩次寫到“皓月當(dāng)空”，分別有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

【答案】①一次表現(xiàn)月色明亮的環(huán)境特點(diǎn)，推動(dòng)對(duì)飲談話的情節(jié)；

②后一次渲染輕松的氣氛，暗示事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī).

（每答對(duì)一點(diǎn)給3分，意思答對(duì)即可）

【解析】景物描寫主要有以下幾個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背

景②渲染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照

應(yīng)標(biāo)題。

2.閱讀下面文字，完成習(xí)題。

巴黎圣母院

①圣誕節(jié)下午，我來(lái)到了巴黎圣母院。

②彌撒正在進(jìn)行。大廳里坐滿了人，走道上也站滿了人。走道上的人像坐著的聽眾一樣,

也在胸前畫十字，也隨著神父的指揮唱圣詩(shī)圣歌。音樂(lè)聲和神父的聲音一停，上千人的大廳

里沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜聲，人群只在唱圣歌的時(shí)候，在齊聲回答'‘阿門"的時(shí)候，才發(fā)出聲音。這里

什么人都有，有穿著講究的，也有服裝寒酸的，有老夫老妻，也有年輕的夫婦們和他們未成

年的孩子，還有各種身份、各種年齡的男女。他們的表情一樣虔誠(chéng)，法國(guó)人平時(shí)臉部常有的

那種機(jī)智、活躍、調(diào)皮甚至玩世不恭的神情，都不見蹤影了，他們完全沉浸在宣道和音樂(lè)聲

中。有些人低著頭在沉思，有的人把木椅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跪在椅子上。過(guò)道上不時(shí)有人走動(dòng)，但動(dòng)

作緩慢輕柔，大氣都不敢出，即使是青年人，也早已收起了他們一出教堂門也許就要恢復(fù)的

放肆輕佻的常態(tài)。我看到一個(gè)男子坐在神父的面前，這是一個(gè)練達(dá)世故的中年人，從講究的

衣著來(lái)看，他顯然在世俗中混得相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在，他兩手合在胸前，與神父嚴(yán)肅認(rèn)真地交談。

③多么值得深思!在法國(guó)封建社會(huì)，從教會(huì)成為統(tǒng)治階級(jí)的工具以后，神父和教士就成

為諷刺揭露的對(duì)象，宗教教義就受到詰難。拉伯雷在《巨人傳》里幾乎把有關(guān)宗教的一切神

圣的事物都嘲笑遍了.到18世紀(jì)，宗教和教會(huì)更是遭到徹底的否定。到了18世紀(jì)末，巴黎民

眾干脆涌入巴黎圣母院，打碎了原來(lái)的宗教偶像，在這里舉行了理性女神即位的典禮。然而,

理性女神在巴黎圣母院的地位卻難以鞏固。后來(lái)，拿破侖與教皇簽訂協(xié)議，在法國(guó)恢復(fù)宗教

信仰，承認(rèn)天主教是“大多數(shù)法國(guó)人的宗教“，于是，巴黎圣母院停敲了近十年之久的大鐘又

敲了起來(lái)，巴黎圣母院的“香火”再也沒(méi)有斷過(guò)。

④他們真相信天主?現(xiàn)在已經(jīng)是科學(xué)高度