國家開放大學(xué)電大《管理心理學(xué)》教學(xué)考形考任務(wù)1及2題庫答案

國家開放大學(xué)電大《管理心理學(xué)》教學(xué)考形考任務(wù)1及2題庫答案形考任務(wù)1一、單選題1.“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征()A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機2.雙因素理論的提出者是()。A.郝茨伯格B.馬斯洛C.貝雷爾森D.斯坦尼爾3.下列不屬于最具代表性的內(nèi)容型激勵理論是()A.需要層次理論B.成就需要理論C.雙因素理論D.期望理論4.人的需要最高級的層次是()。A.安全需要B.社交需要C.尊重需要D.自我實現(xiàn)需要5.20世紀(jì)40年代末到70年代中葉，在沖突理論中占統(tǒng)治地位的是()A.勒溫的沖突類型理B.傳統(tǒng)觀點C.相互作用的觀點D.人際關(guān)系的觀點6.工作價值觀的概念最早是由()提出的。A.羅基奇B.寧維衛(wèi)C.賽普爾D.謝恩7.下面哪一項不屬于自我效能感在個體學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮的重要作用()A.影響個體為自己選擇的活動和目標(biāo)B.提升個體的學(xué)習(xí)能力C.影響個體在某項復(fù)雜任務(wù)上的持久性D.影響個體對工作的努力程度8.沖突管理風(fēng)格中，唯一完全體現(xiàn)雙贏取向風(fēng)格的是()。A.折衷B.遷就C.協(xié)同D.回避9.在管理心理學(xué)研究中，常常作為人員測評的一種工具的是()。A.實驗法B.問卷法C.測驗法D.訪談法10.由于其成員擁有某些共同特點而形成和發(fā)展的群體稱為()A.命令型群體B.任務(wù)型群體C.正式群體D.友誼型群體11.思維與決策屬于()。A.冬季管理B.情緒管理C.組織管理D.認(rèn)知管理12.教育心理學(xué)的研究和其它科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是()A..客觀原則B.系統(tǒng)性原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則13.建立勝任特征模型的最常用的方法為()。A.專家小組法B.行為事件訪談法C.問卷調(diào)查法D.觀察法14.個體難以容忍模糊性，并尋求理性；他們有效率而且有邏輯，由于對效率的關(guān)注，導(dǎo)致他們會在最低信息量時做出決策，并且沒有更多的備選方案可以評估。這一類個體的決策風(fēng)格屬于()A.指示性B.分析型C.概念型D.行為型15.組織承諾最早是由()提出的。A.艾利澤B.貝殼C.盧梭D.赫里歐16.個人之間能面對面地接觸和聯(lián)系的群體是()A.小型群體B.大型群體C.實屬群體D.參照群體17.1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國心理學(xué)家是()A.肖鋒B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍18.有的管理者在溝通中注意上下級關(guān)系，較少開放式地表達(dá)自己的意見，更多依賴下級的反饋，往往在管理溝通過程中無法有效運用信息。這種溝通風(fēng)格屬于()A.專制型風(fēng)格B.順從型風(fēng)格C.維持型風(fēng)格D.成功型風(fēng)格19.認(rèn)知平衡理論是心理學(xué)家海德在()提出的。A.1945年B.1946年C.1947年D.1948年20.小學(xué)生的個性傾向性主要表現(xiàn)在()A.需要、動機、世界觀B.理想、信念、世界觀C.興趣、動機、世界觀D.興趣、愛好、理想21.管理心理學(xué)研究常用的一種方法是()。A.實驗法B.問卷法C.測驗法D.訪談法22.最早的組織結(jié)構(gòu)形式是()A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.扁平式組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.職能式組織結(jié)構(gòu)23.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于()A.直接強化B.間接強化C.自我強化D.替代性強化24.最基本的心里過程是()A.動機B.認(rèn)知C.行為D.情緒25.羅克奇將價值觀區(qū)分為工具價值觀和終極價值觀兩部分，下面哪一項不屬于工具價值觀的范疇()A.獨立B.順從C.幸福D.負(fù)責(zé)26.當(dāng)人們認(rèn)為自己的報酬與勞動之比，與他人的報酬與勞動之比是相等的，這時就會有較大的激勵作用，這種理論稱為()A.雙因素理論B.公平理論C.效用理論D.強化理論27.勒溫認(rèn)為組織變革的過程包括三個階段：解凍、變革和()A.再凍結(jié)B.激勵C.管理D.目標(biāo)28.小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了〔〕學(xué)習(xí)。A.言語信息B.智慧技能C.動作技能D.態(tài)度29.路徑一目標(biāo)理論是由()提出來的A.費德勒B.豪斯C.布萊克D.耶頓30.下面哪一項不屬于組織創(chuàng)新活動()A.引進(jìn)新產(chǎn)品B.管理崗位上的長期任職C.開拓新市場D.引進(jìn)新技術(shù)與新的生產(chǎn)方式二、多選題31.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()A.平行溝通B.書面溝通C.下行溝通D.上行溝通32.當(dāng)前大多數(shù)組織戰(zhàn)略的框架都集中于下面哪三種戰(zhàn)略維度()A.創(chuàng)新戰(zhàn)略B.成本最小化戰(zhàn)略C.模仿戰(zhàn)略D.競爭戰(zhàn)略33.從群體層面來理解工作壓力的潛在來源，可能有以下哪些方面的原因()A.缺乏群體凝聚力B.缺乏社會支持C.群體內(nèi)的沖突D.高難度的工作任務(wù)34.大量近期研究表明，將智力劃分為幾亞成分可以更好地理解它，即()A.認(rèn)知智力B.社會智力C.情緒智力D.文化智力35.組織變革的阻力源有哪幾個方面()A.環(huán)境阻力B.個體阻力C.組織阻力D.社會阻力36.下列屬于非經(jīng)濟(jì)性薪酬的是()。A.各種保險B.工作認(rèn)可C.職業(yè)保障D.股權(quán)37.下列屬于管理心理學(xué)研究內(nèi)容主題的是()。A.認(rèn)知管理B.動機管理C.情緒管理D.行為管理38.組織文化的表現(xiàn)形式有哪些()A.典禮B.神話C.傳奇D.故事39.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()A.平行溝通B.書面溝通C.下行溝通D.上行溝通40.管理心理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)包括()。A.經(jīng)濟(jì)全球化B.新型的雇傭關(guān)系C.團(tuán)隊化D.商業(yè)理論的變化三、判斷題41.領(lǐng)導(dǎo)的有效性是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者及環(huán)境的函數(shù)。()A.對B.錯42.群體溝通的一般模式包含：發(fā)信息者、編碼、訊道、譯碼和接收者。A.對B.錯43.管理心理學(xué)是一門應(yīng)用性較弱的學(xué)科。()A.對B.錯

()44.管理心理學(xué)研究的核心問題是激勵問題。

()A.對B.錯45.需要轉(zhuǎn)化為動機和行為有兩個條件，即需要的強度和誘因。()A.對B.錯46.個體的偏差是阻礙組織作出有效決策的因素之一。()A.對B.錯47.管理心理學(xué)的研究對象是人的行為規(guī)律及其潛在的心理機制。()A.對B.錯48.冷漠態(tài)度屬于理智性的行為反應(yīng)。A.對B.錯

()49.管理心理學(xué)的研究范圍是組織管理活動中人的行為規(guī)律及其潛在的心里機制。A.對B.錯50.人群關(guān)系理論起源于霍桑試驗。()A.對

()B.錯形考任務(wù)2一、單選題1.魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論除了包括建立愿景和支持進(jìn)取兩個成分，還包括()A.鼓動精神B.領(lǐng)袖魅力C.感染力D.智慧刺激2.蘇聯(lián)心理學(xué)家阿格法諾夫做的“拾柴火”實驗是()A.觀察法實驗B.自然實驗C.實驗室實驗D.自然實驗與實驗室相結(jié)合實驗3.下面哪一項是組織文化中制度文化層面的內(nèi)容()A.生產(chǎn)理念B.組織標(biāo)識C.廠容廠貌D.組織哲學(xué)4.魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論除了包括建立愿景和支持進(jìn)取兩個成分，還包括()A.鼓動精神B.領(lǐng)袖魅力C.感染力D.智慧刺激5.在維系組織文化的過程中，起重要作用的三個因素是：甄選、最高管理層和()A.社會化B.儀式C.故事D.語言6.著名的霍桑實驗證實了下面的哪一項假設(shè)()A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)B.“社會人”假設(shè)C.“物理人”假設(shè)7.被稱為“工業(yè)心理學(xué)之父”的是()。A.利維特B.閔斯特伯格C.梅奧D.泰勒8.影響組織學(xué)習(xí)能力的因素有組織學(xué)習(xí)促進(jìn)因素和()A.組織學(xué)習(xí)途徑因素B.組織學(xué)習(xí)環(huán)境因素C.組織學(xué)習(xí)社會因素D.組織學(xué)習(xí)員工因素9.導(dǎo)師的職能除了包括指導(dǎo)和咨詢，還包括()A.管理B.領(lǐng)導(dǎo)C.組織D.資助10.心理學(xué)家在考慮交叉文化情境下的管理價值觀時，關(guān)注對權(quán)力分布和地位差異的接受還是拒絕的程度，這也就是我們常說的()A.個體與群體取向B.權(quán)力距離C.不確定性規(guī)避D.男性化與女性化11.由于其成員擁有某些共同特點而形成和發(fā)展的群體稱為()A.命令型群體B.任務(wù)型群體C.正式群體D.友誼型群體12.20世紀(jì)40年代末到70年代中葉，在沖突理論中占統(tǒng)治地位的是()A.勒溫的沖突類型理B.傳統(tǒng)觀點C.相互作用的觀點D.人際關(guān)系的觀點13.最早的組織結(jié)構(gòu)形式是()A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.扁平式組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.職能式組織結(jié)構(gòu)14.群體進(jìn)一步發(fā)展了密切的群內(nèi)關(guān)系，同時也表現(xiàn)出了凝聚力，此時成員已經(jīng)有一種強烈的群體認(rèn)同感和志同道合感，此時是屬于()A.震蕩階段B.執(zhí)行階段C.規(guī)范階段D.解體階段15.雙因素理論的提出者是()。A.郝茨伯格B.馬斯洛C.貝雷爾森D.斯坦尼爾16.組織承諾最早是由()提出的。A.艾利澤B.貝殼C.盧梭D.赫里歐17.個體難以容忍模糊性，并尋求理性；他們有效率而且有邏輯，由于對效率的關(guān)注，導(dǎo)致他們會在最低信息量時做出決策，并且沒有更多的備選方案可以評估。這一類個體的決策風(fēng)格屬于()A.指示性B.分析型C.概念型D.行為型18.羅克奇將價值觀區(qū)分為工具價值觀和終極價值觀兩部分，下面哪一項不屬于工具價值觀的范疇()A.獨立B.順從C.幸福D.負(fù)責(zé)19.動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是()A.成正比關(guān)系B.成反比關(guān)系C.沒有關(guān)系D.成倒U性曲線關(guān)系20.下面所列出來的四位心理學(xué)家哪一位被譽為“科學(xué)管理之父”()A.泰勒B.韋伯C.梅奧D.赫茨伯格21.沖突管理風(fēng)格中，唯一完全體現(xiàn)雙贏取向風(fēng)格的是()。A.折衷B.遷就C.協(xié)同D.回避22.作為群體的一個顯著標(biāo)志，就是群體內(nèi)的成員應(yīng)具有共同的()A.信念和興趣B.信念和群體意識C.價值觀念和性格D.利害關(guān)系和生活方式23.1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國心理學(xué)家是()A.肖鋒B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍24.路徑一目標(biāo)理論是由()提出來的A.費德勒B.豪斯C.布萊克D.耶頓25.思維與決策屬于()。A.冬季管理B.情緒管理C.組織管理D.認(rèn)知管理26.下面所列舉的因素當(dāng)中，哪一項不屬于凱利“三因素歸因模型”的成分()A.一致性B.一貫性C.特殊性D.間斷性27.小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了〔〕學(xué)習(xí)。A.言語信息B.智慧技能C.動作技能D.態(tài)度28.現(xiàn)代管理心理學(xué)形成于20世紀(jì)()。A.30年代B.40年代C.50年代D.60年代29.下面所列舉的職能中，哪一項不屬于管理者的特殊職能()A.計劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.執(zhí)行30.下列哪種沖突通常是功能失調(diào)的沖突()A.任務(wù)沖突B.關(guān)系沖突C.過程沖突D.人際沖突二、多選題31.組織文化社會化包括哪幾個階段()A.原有狀態(tài)B.碰撞階段C.調(diào)整階段D.物質(zhì)環(huán)境32.管理心理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)包括()。A.經(jīng)濟(jì)全球化B.新型的雇傭關(guān)系C.團(tuán)隊化D.商業(yè)理論的變化33.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()A.平行溝通B.書面溝通C.下行溝通D.上行溝通34.期望理論主要認(rèn)為激勵力量和()有關(guān)。A.效價B.責(zé)任感C.期望D.報酬E.目標(biāo)35.可以通過嘗試下面哪些方法來有效提升員工的組織承諾()A.通過招聘甄選合適的員工B.創(chuàng)造良好的發(fā)展空間，提高理想承諾C.培養(yǎng)和諧的人際環(huán)境，提高感情承諾D.建設(shè)企業(yè)文化，提高規(guī)范承諾36.群體決策的缺點是指()A.浪費了時間B.群體內(nèi)部存在從眾壓力C.群體決策受到責(zé)任不明的影響D.給決策過程帶來異質(zhì)性37.當(dāng)前大多數(shù)組織戰(zhàn)略的框架都集中于下面哪三種戰(zhàn)略維度()A.創(chuàng)新戰(zhàn)略B.成本最小化戰(zhàn)略C.模仿戰(zhàn)略D.競爭戰(zhàn)略38.人們常說的社會知覺過程中的可能偏誤有()A.第一印象B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板印象39.行為塑造的常用方法有()A.強化B.懲罰C.忽視D.監(jiān)督40.下列屬于管理心理學(xué)研究內(nèi)容主題的是()。A.認(rèn)知管理B.動機管理C.情緒管理D.行為管理三、判斷題41.領(lǐng)導(dǎo)的有效性是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者及環(huán)境的函數(shù)。()A.對B.錯42.霍桑實驗說明，人不是“經(jīng)濟(jì)人”,而是“復(fù)雜人”。

()A.對B.錯43.群體內(nèi)部的沖突會阻礙群體的績效水平，破