中小學(xué)智慧教育整體規(guī)劃建設(shè)方案

中小學(xué)智慧教育整體規(guī)劃建設(shè)方案大數(shù)據(jù)云平臺(tái)智慧教育云平臺(tái)解決方案的推出徹底改變了傳統(tǒng)課堂，讓教師高效授課、精準(zhǔn)授課；讓學(xué)生按照自己學(xué)習(xí)的能力進(jìn)行學(xué)習(xí)，按照自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式創(chuàng)新，為教育教學(xué)帶來(lái)質(zhì)的飛越。

智慧教育云平臺(tái)解決方案:運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，以智慧課堂和互動(dòng)教學(xué)為核心，依托智慧云平臺(tái)的教育資源體系和教與學(xué)過(guò)程（大數(shù)據(jù)）評(píng)估的分析系統(tǒng)，為學(xué)校、教師、學(xué)生打造的高效課堂、精準(zhǔn)教學(xué)，為學(xué)生提供自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教育技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用的深度融合。1.建設(shè)背景和需求分析2.智慧教育總體架構(gòu)3.智慧教育建設(shè)方案目錄ContentsPart1建設(shè)背景和需求分析智慧教育現(xiàn)狀軟硬件資源的結(jié)合使用率低，如何改善？?jī)?yōu)質(zhì)的教育資源供給嚴(yán)重匱乏，如何加快建設(shè)？城鄉(xiāng)教育存在嚴(yán)重的“數(shù)據(jù)鴻溝”，如何低成本打造平衡？教育系統(tǒng)“各自為政”形成孤島，如何高效整合分享資源？落伍的“數(shù)字化”教育，如何將信息化融入教學(xué)？教育信息化建設(shè)阻力重重，如何執(zhí)行配套建設(shè)？智慧教育政策《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問(wèn)題能力智慧教育概念及內(nèi)涵資源共享無(wú)縫連接情景感知自然交互智能管控智慧教育5W理想

Whoever＋Whenever＋Wherever＋Whichever＋Whatever技術(shù)支撐

物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)、人工智能等技術(shù)構(gòu)建新一代教育信息生態(tài)系統(tǒng)深度融合

信息技術(shù)與教育領(lǐng)域主流業(yè)務(wù)深度融合，促進(jìn)智慧教育環(huán)境、教育資源、教育方法等緩解協(xié)同運(yùn)作可持續(xù)發(fā)展

建立可持續(xù)發(fā)展的智慧教育生態(tài)價(jià)值鏈，為社會(huì)持續(xù)培養(yǎng)智慧型人才Part2智慧教育總體架構(gòu)智慧教育整體架構(gòu)PCE-Book/MIDM-PhoneTV/IPTVClient終端基礎(chǔ)教育義務(wù)教育高等教育職業(yè)教育企業(yè)教育…EaaS場(chǎng)景教育網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)通信網(wǎng)門戶商業(yè)智能/大數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程教育多媒體教室移動(dòng)學(xué)習(xí)校園通訊電子圖書館校園一卡通校園信息管理系統(tǒng)綜合辦公人事共享財(cái)務(wù)共享…網(wǎng)絡(luò)服務(wù)SaaS教育服務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)內(nèi)容管理服務(wù)管理系統(tǒng)接口訂購(gòu)管理終端管理安全管理運(yùn)營(yíng)管理計(jì)費(fèi)管理平臺(tái)架構(gòu)云計(jì)算數(shù)據(jù)中心PaaSIaaS智慧教育模型示圖智慧教育云網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間智慧電子書包遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院智慧校園智慧圖書館智慧教育資源智慧教育環(huán)境智慧教育方法智慧教育（SmartEducation）系統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新觀念創(chuàng)新方法創(chuàng)新理念創(chuàng)新InputOutput零散教育資源挑戰(zhàn)

智慧教育云概念單一教育云資源群教育云資源教育資源分散，難以形成規(guī)模；教育資源封閉，難共享內(nèi)容；教育資源不平衡，難解決公平

智慧教育云

智慧教育云是依托云計(jì)算理論及框架，以“隨時(shí)獲取，按需服務(wù)”為核心，充分利用云計(jì)算技術(shù)、教育云終端設(shè)備，將基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源、教育管理、教育服務(wù)等內(nèi)容充分融合，為教育行業(yè)提供資源豐富、內(nèi)容開放、充分共享、安全可靠、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教育云平臺(tái)服務(wù)。教育云總體架構(gòu)客戶端PC&瀏覽器移動(dòng)終端電視TV互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層統(tǒng)一服務(wù)公共服務(wù)統(tǒng)一門戶學(xué)習(xí)資源教學(xué)應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)課件評(píng)優(yōu)視頻點(diǎn)播教務(wù)管理其他決策分析基礎(chǔ)架構(gòu)層基礎(chǔ)平臺(tái)云計(jì)算池云存儲(chǔ)池云桌面云災(zāi)備數(shù)據(jù)時(shí)效遷移

數(shù)據(jù)自動(dòng)恢復(fù)

跨網(wǎng)管理

遠(yuǎn)程容災(zāi)還原基礎(chǔ)設(shè)施虛擬＋集群＋負(fù)載均衡服務(wù)器集群存儲(chǔ)集群分布式網(wǎng)絡(luò)其他硬件云管理層統(tǒng)一監(jiān)控運(yùn)營(yíng)自助服務(wù)管理運(yùn)營(yíng)計(jì)費(fèi)管理統(tǒng)一身份認(rèn)證訪問(wèn)權(quán)限控制安全審計(jì)管控Part3智慧教育建設(shè)方案智慧教育云平臺(tái)概述通過(guò)構(gòu)建技術(shù)融合的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師能夠施展高成效的教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)者能夠獲得適宜的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)和美好的發(fā)展體驗(yàn)，有效促進(jìn)創(chuàng)客空間實(shí)踐活動(dòng)，使其由不能變?yōu)榭赡?，由小能變?yōu)榇竽?，從而培養(yǎng)具有良好價(jià)值取向、較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)思維能力的人才。

智慧教育云平臺(tái)體系構(gòu)建智慧教育云平臺(tái)智慧環(huán)境智慧教學(xué)智慧學(xué)習(xí)智慧管理智慧終端智慧教室智慧校園智慧教育云平臺(tái)云標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)分層教學(xué)移動(dòng)教學(xué)個(gè)性學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)習(xí)群智學(xué)習(xí)泛在學(xué)習(xí)成績(jī)管理教務(wù)管理考勤管理教師檔案管理學(xué)生成長(zhǎng)檔案

智慧教育云平臺(tái)系統(tǒng)架構(gòu)教育城域網(wǎng)教與學(xué)過(guò)程（大數(shù)據(jù)）評(píng)估系統(tǒng)高效備授課資源互動(dòng)教學(xué)評(píng)測(cè)資源精準(zhǔn)提分資源區(qū)域/校本資源名師微課資源云錄播資源云基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)智慧互動(dòng)教室1智慧互動(dòng)教室N…………..課外互聯(lián)互動(dòng)課堂高效授課互聯(lián)網(wǎng)/移動(dòng)分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)分布式計(jì)算系統(tǒng)數(shù)據(jù)配置管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)智慧教育云平臺(tái)資源體系智慧互動(dòng)多媒體教室統(tǒng)一門戶系統(tǒng)SSO單點(diǎn)登錄系統(tǒng)資源應(yīng)用系統(tǒng)備課授課系統(tǒng)互動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)題庫(kù)管理系統(tǒng)……空間應(yīng)用智慧教育云平臺(tái)管理公共服務(wù)平臺(tái)用戶管理中心系統(tǒng)教學(xué)信息統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)考勤管理系統(tǒng)智能排課系統(tǒng)教師人事管理系統(tǒng)成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)教師空間應(yīng)用（手機(jī)+PC）學(xué)生空間應(yīng)用（PC）家長(zhǎng)空間應(yīng)用（手機(jī)+PC）管理空間應(yīng)用（手機(jī)+PC）智慧教育云平臺(tái)邏輯架構(gòu)基礎(chǔ)平臺(tái)服務(wù)器群應(yīng)用服務(wù)器群數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)器群數(shù)據(jù)交換服務(wù)器群基礎(chǔ)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與安全ESB服務(wù)總線學(xué)生教育管理者運(yùn)行維護(hù)人員校務(wù)管理員教師智慧教育云平臺(tái)統(tǒng)一門戶服務(wù)統(tǒng)一用戶管理單點(diǎn)登錄服務(wù)業(yè)務(wù)接口服務(wù)證書服務(wù)搜索服務(wù)工作流統(tǒng)一信息發(fā)布數(shù)據(jù)分析服務(wù)流媒體服務(wù)統(tǒng)一消息服務(wù)數(shù)據(jù)交換服務(wù)資源文件服務(wù)統(tǒng)一門戶支撐平臺(tái)統(tǒng)一數(shù)據(jù)整合中心統(tǒng)一消息通訊平臺(tái)統(tǒng)一應(yīng)用支撐平臺(tái)應(yīng)用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)資源數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)用戶數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)高效備授課資源互動(dòng)課堂資源精準(zhǔn)提分資源區(qū)域校本資源名師微課資源數(shù)字閱覽室資源同步備課學(xué)科知識(shí)圖譜個(gè)人認(rèn)知圖譜智慧教育云平臺(tái)資源體系教師精準(zhǔn)教學(xué)學(xué)生精準(zhǔn)學(xué)習(xí)教師人事管理學(xué)生成長(zhǎng)檔案排課管理考勤管理同步導(dǎo)學(xué)學(xué)科教研教師、學(xué)生、家長(zhǎng)空間大數(shù)據(jù)分析教育管理家長(zhǎng)家校共育網(wǎng)上作業(yè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)安全與運(yùn)維服務(wù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用規(guī)范高效授課互動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)分析智慧互動(dòng)課堂課外閱讀服務(wù)層軟件即服務(wù)SaaS平臺(tái)服務(wù)存儲(chǔ)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)統(tǒng)一資源池計(jì)算管理存儲(chǔ)管理網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)管理用戶管理分布式應(yīng)用開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)NoSQL

DB分布式計(jì)算云基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)分布式文件系統(tǒng)理分布式集群管理分布式協(xié)同管理分布式數(shù)據(jù)庫(kù)身份安全網(wǎng)絡(luò)安全云安全中心數(shù)據(jù)安全內(nèi)容安全安全管理模塊化數(shù)據(jù)中心大型服務(wù)器集群CPU虛擬化內(nèi)存虛擬化網(wǎng)絡(luò)虛擬化I/O虛擬化虛擬化管理數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施云中間件云操作系統(tǒng)虛擬化管理資源池化智慧教育云平臺(tái)數(shù)據(jù)中心云架構(gòu)平臺(tái)同步備課精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)網(wǎng)上作業(yè)考試專題學(xué)情分析學(xué)科教研備、教、研一體化；互動(dòng)課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、智能學(xué)情分析，輔助教學(xué)設(shè)計(jì)；高效授課，精準(zhǔn)授課；34個(gè)學(xué)科、300余版本同步教材資源、互動(dòng)教學(xué)資源、提分教學(xué)資源。PC、手機(jī)、教室跨平臺(tái)有效應(yīng)用。智慧教育云平臺(tái)—教師空間同步學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)精準(zhǔn)提分認(rèn)知圖譜名師微課學(xué)習(xí)方法同步學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)過(guò)程同步測(cè)評(píng)、學(xué)生個(gè)性認(rèn)知圖譜；精準(zhǔn)提分訓(xùn)練、習(xí)題解析、名師微課；翻轉(zhuǎn)課堂、預(yù)習(xí)、反饋、班級(jí)圏、優(yōu)秀作品；拓展閱讀、學(xué)習(xí)方法、能力提升；互動(dòng)學(xué)習(xí)：教師、家長(zhǎng)、同學(xué)及時(shí)互動(dòng)。智慧教育云平臺(tái)—學(xué)生空間同步輔學(xué)精準(zhǔn)提分考試專題家校共育專家推薦家長(zhǎng)學(xué)堂科學(xué)輔導(dǎo)，精品資源；知曉學(xué)生、家校共育；高效學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)提分；成就中國(guó)好家長(zhǎng)！智慧教育云平臺(tái)—家長(zhǎng)空間學(xué)校管理班級(jí)管理教務(wù)管理學(xué)情分析考勤管理家校通知智能方便快捷高效——做高效管理能手智慧教育云平臺(tái)—管理空間課前：教什么？怎么教？

課中：教得怎樣？學(xué)得如何？

課后：如何提升？如何輔導(dǎo)？教育信息化如何促進(jìn)教育現(xiàn)代化——為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)解決6大”痛點(diǎn)”問(wèn)題1課前有效備授課資源+智慧教學(xué)方法高效備授課

高效備授課資源體系教學(xué)課件課文配圖課文賞析主題閱讀作者作品動(dòng)畫習(xí)題教案課件素材拓展習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)名師教案優(yōu)教課件參考課件名師課件課文背景課文知識(shí)題材閱讀名家名篇情景欣賞故事欣賞歌曲欣賞課文拓展知識(shí)拓展習(xí)作范文預(yù)習(xí)檢測(cè)基礎(chǔ)練習(xí)拔高練習(xí)單元練習(xí)示例：小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)要求：分階段培養(yǎng)孩子“識(shí)字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語(yǔ)交際”，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)科特色：著重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀的學(xué)習(xí)，并用有趣、互動(dòng)的方式體現(xiàn)，建設(shè)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科資源體系。電子教材動(dòng)畫欣賞高效備課：PC（同步學(xué)習(xí)網(wǎng)）+手機(jī)（手機(jī)APP）利用碎片時(shí)間，實(shí)時(shí)在線預(yù)覽智能資源推薦機(jī)制，快速挑選所學(xué)資源，利用碎片時(shí)間，借助終端優(yōu)勢(shì)，實(shí)時(shí)在線預(yù)覽。一鍵同步云盤，一鍵到教室一鍵同步云盤，建設(shè)個(gè)人專屬資源庫(kù)，實(shí)時(shí)互聯(lián)教室授課應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高效備課?？茖W(xué)完備的資源體系涵蓋34個(gè)學(xué)科，300個(gè)版本，近7T的容量，符合學(xué)段、學(xué)科資源應(yīng)用特征教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)教課件教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、電子教材、仿真實(shí)驗(yàn)、素材、拓展、習(xí)題等教學(xué)資源，與教學(xué)環(huán)節(jié)完全匹配符合教學(xué)環(huán)節(jié)的資源形式教師云盤資源操作快捷方便一鍵瀏覽、同步、下載、上傳與推薦提交方式：網(wǎng)上組卷、模版導(dǎo)入、拍照導(dǎo)題、文字輸入云題庫(kù)：教師選題自動(dòng)組卷、共享試卷教師PC端：可導(dǎo)入教師word習(xí)題模板教師手機(jī)端：可拍照導(dǎo)題作業(yè)、試題、訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)高效備課：云題庫(kù)選題/上傳、拍照個(gè)性導(dǎo)入優(yōu)教教案優(yōu)教課件電子教材名師教案名師課件編輯生成個(gè)性化優(yōu)質(zhì)教案、課件教師高效備授課……素材教案、課件圖片音頻視頻動(dòng)畫隨堂練習(xí)考點(diǎn)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)新課導(dǎo)入情景欣賞知識(shí)拓展仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)工具在線編輯快速生成個(gè)性化優(yōu)質(zhì)教案2課前+課中翻轉(zhuǎn)課堂+互動(dòng)訓(xùn)練+學(xué)情分析精準(zhǔn)授課

導(dǎo)學(xué)反饋導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)課后提升導(dǎo)學(xué)反饋：根據(jù)導(dǎo)學(xué)反饋，調(diào)整教學(xué)方案?！胺D(zhuǎn)課堂”為理念，最大程度挖掘?qū)W生潛力，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案模塊發(fā)布自主學(xué)習(xí)方案，根據(jù)導(dǎo)學(xué)反饋了解學(xué)習(xí)掌握狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，促使教師將主要精力放在有難度的知識(shí)點(diǎn)講解上面，課堂教學(xué)更加高質(zhì)高效。翻轉(zhuǎn)課堂：同步導(dǎo)學(xué)+導(dǎo)學(xué)反饋

學(xué)情分析1互動(dòng)課堂：有效教學(xué)，一對(duì)多互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性

（學(xué)情分析2）

互動(dòng)內(nèi)容專區(qū)采集學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)答題數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳答題效果智能分析課堂訓(xùn)練互動(dòng)課堂：掌握班級(jí)學(xué)情答題結(jié)果適時(shí)反饋答題效果智能分析命題方向按需推送知識(shí)圖譜自適應(yīng)診斷數(shù)據(jù)挖掘過(guò)程診斷大數(shù)據(jù)智能教與學(xué)過(guò)程分析系統(tǒng)教與學(xué)過(guò)程（大數(shù)據(jù)）評(píng)估技術(shù)和方法精準(zhǔn)定位大數(shù)據(jù)支持的過(guò)程診斷技術(shù)單題連續(xù)性自適應(yīng)技術(shù)學(xué)習(xí)分析與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)知識(shí)圖譜：可視化技術(shù)班級(jí)知識(shí)掌握分析學(xué)生個(gè)人知識(shí)掌握分析大數(shù)據(jù)采集，掌握學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)精準(zhǔn)分析課堂上的答題情況，讓教師掌握班級(jí)學(xué)情并及時(shí)調(diào)整講課重點(diǎn)。班級(jí)自適應(yīng)精準(zhǔn)提分：發(fā)布班級(jí)提分訓(xùn)練家長(zhǎng)您好，今天XX數(shù)學(xué)《一元二次方程》課堂訓(xùn)練中，答對(duì)10道題，答錯(cuò)3道題，已加入孩子錯(cuò)題本，相關(guān)知識(shí)可登陸進(jìn)行同步輔學(xué)，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。張老師根據(jù)大數(shù)據(jù)智能分析結(jié)果為班級(jí)智能推送個(gè)性化提分訓(xùn)練，為實(shí)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)提供依據(jù)。學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)3課后學(xué)生個(gè)性認(rèn)知圖譜+智能推送精準(zhǔn)提分(學(xué)生自適應(yīng)學(xué)習(xí)家校共育)

不同階段生成不同的認(rèn)知圖譜知識(shí)點(diǎn)重要程度及考頻（4100）知識(shí)點(diǎn)掌握程度(★數(shù)量

)班級(jí)排名、綜合評(píng)價(jià)課程、單元、期中、期末認(rèn)知圖譜提分訓(xùn)練、提分課程學(xué)生個(gè)人認(rèn)知圖譜個(gè)性定制，智能推送，自適應(yīng)學(xué)習(xí)，迅速提升通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程的課堂訓(xùn)練、網(wǎng)上作業(yè)、在線測(cè)評(píng)，進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，形成學(xué)生個(gè)人的認(rèn)知圖譜，自動(dòng)預(yù)測(cè)考試成績(jī)。智能推送個(gè)性化提分訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)輔學(xué)“游刃有余”教與學(xué)過(guò)程(大數(shù)據(jù))評(píng)估老師學(xué)生提分訓(xùn)練教師課件知識(shí)點(diǎn)講解班級(jí)學(xué)情分析學(xué)生認(rèn)知圖譜精準(zhǔn)提分資源應(yīng)用流程數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)采集互動(dòng)訓(xùn)練

網(wǎng)上作業(yè)專題訓(xùn)練在線訓(xùn)練試題講解提分訓(xùn)練優(yōu)化教學(xué)學(xué)生提分(提分訓(xùn)練、試題講解)提分資源教師精準(zhǔn)教學(xué)學(xué)生有效提分智慧互動(dòng)教室單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式智能互動(dòng)學(xué)習(xí)卡智能互動(dòng)pad教育云高效授課互動(dòng)課堂教與學(xué)大數(shù)據(jù)分析同步授課互動(dòng)訓(xùn)練同步導(dǎo)學(xué)課后作業(yè)教師云盤校本資源一鍵調(diào)用題庫(kù)、個(gè)性組卷答題結(jié)果智能反饋班級(jí)學(xué)情及時(shí)掌握課堂講授更具針對(duì)性自動(dòng)構(gòu)建學(xué)生個(gè)人認(rèn)知圖譜實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)教師精準(zhǔn)授課學(xué)生有效提分家長(zhǎng)科學(xué)輔導(dǎo)智能互動(dòng)學(xué)習(xí)終端----優(yōu)教同步學(xué)習(xí)PAD自主學(xué)習(xí)互動(dòng)課堂人人通空間同步學(xué)習(xí)同步預(yù)習(xí)網(wǎng)上作業(yè)教師推薦精準(zhǔn)提分課外閱讀學(xué)習(xí)方法班級(jí)圈互動(dòng)訓(xùn)練互動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)情分析主題學(xué)習(xí)學(xué)生作品展示……知識(shí)講解習(xí)題講解教師微課專項(xiàng)提升錯(cuò)題本……智能互動(dòng)學(xué)習(xí)終端----教師端課堂訓(xùn)練個(gè)性備課個(gè)人名片網(wǎng)上作業(yè)平板授課班級(jí)圈日常表現(xiàn)日常管理智能互動(dòng)學(xué)習(xí)終端----學(xué)生端同步學(xué)習(xí)有效提分平板課堂生生互動(dòng)網(wǎng)上作業(yè)考試專題名師微課課外閱讀移動(dòng)教學(xué)應(yīng)用單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式家校同步互動(dòng)教學(xué)模式倡導(dǎo)者移動(dòng)教學(xué)，深度家輔，成就中國(guó)好教師02科學(xué)輔導(dǎo)，迅速提分，成就中國(guó)好家長(zhǎng)手機(jī)作業(yè)，及時(shí)有效布置作業(yè)一鍵智能催交作業(yè)評(píng)優(yōu)，樹立作業(yè)榜樣，構(gòu)建外部驅(qū)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍一鍵批閱一鍵催交拍一拍說(shuō)一說(shuō)寫一寫，真方便作業(yè)提交情況及時(shí)查閱、一鍵催交創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)一對(duì)多的及時(shí)通信今天作業(yè)昨天作業(yè)前天作業(yè)教師應(yīng)用個(gè)性備課：海量資源一鍵同步到云盤、到教室利用碎片時(shí)間，實(shí)時(shí)在線預(yù)覽智能資源推薦機(jī)制，快速挑選所學(xué)資源，利用碎片時(shí)間，借助終端優(yōu)勢(shì)，實(shí)時(shí)在線預(yù)覽。一鍵同步云盤，一鍵到教室一鍵同步云盤，建設(shè)個(gè)人專屬資源庫(kù)，實(shí)時(shí)互聯(lián)教室授課應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高效備課?？茖W(xué)完備的資源體系涵蓋34個(gè)學(xué)科，300個(gè)版本，近7T的容量，符合學(xué)段、學(xué)科資源應(yīng)用特征符合教學(xué)環(huán)節(jié)的資源形式Radial教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)教課件教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、電子教材、仿真實(shí)驗(yàn)、素材、拓展、習(xí)題等教學(xué)資源，與教學(xué)環(huán)節(jié)完全匹配教師云盤教師應(yīng)用互動(dòng)訓(xùn)練：云資源，個(gè)性組建專屬題庫(kù)云題庫(kù)訓(xùn)練題一鍵加入互動(dòng)訓(xùn)練云資源課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練考點(diǎn)專題訓(xùn)練名師優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練題共享拍照導(dǎo)題，輕松組建個(gè)人專屬題庫(kù)共享訓(xùn)練一鍵加入教師應(yīng)用手機(jī)共享：手機(jī)&教學(xué)機(jī)互通互聯(lián)文件共享：教師手機(jī)文件可一鍵上傳至教學(xué)機(jī)共享文件夾，并自動(dòng)打開所傳資源，讓授課更高效。網(wǎng)絡(luò)共享：教學(xué)機(jī)連接手機(jī)熱點(diǎn)，幫您解除網(wǎng)絡(luò)故障之憂；手機(jī)連接教學(xué)機(jī)Wifi，讓您手機(jī)文件隨心傳。照片共享：手機(jī)拍照上傳到教學(xué)機(jī)共享文件夾，自動(dòng)打開所拍照片，盡情分享教學(xué)成果。上傳到教學(xué)機(jī)確定上傳取消拍照上傳文件共享照片共享網(wǎng)絡(luò)共享教師應(yīng)用日常表現(xiàn)教師推薦學(xué)校號(hào)班級(jí)圈家校共育，共促學(xué)生發(fā)展教師推薦教師應(yīng)用移動(dòng)手機(jī)管理減少管理流程通知批假考勤管理成績(jī)管理未閱：6/50批準(zhǔn)/駁回/回復(fù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)一對(duì)多的信息互動(dòng)教師應(yīng)用拍一拍、錄一錄、寫一寫，作業(yè)一鍵提交拍一拍，手工作業(yè)拍照上傳錄一錄，背誦朗誦語(yǔ)音發(fā)送寫一寫，記錄作業(yè)用時(shí)，提高做題效率作業(yè)反饋、教師批改，及時(shí)接收作業(yè)提交查看反饋?zhàn)鳂I(yè)內(nèi)容作業(yè)接收文字、圖片、語(yǔ)音，一目了然創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)多對(duì)一及時(shí)通信數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文家長(zhǎng)應(yīng)用班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)、平均用時(shí)，及時(shí)了解學(xué)生橫向?qū)Ρ?，打造學(xué)習(xí)外部驅(qū)動(dòng)力作業(yè)已提交：36/40作業(yè)平均用時(shí)，了解學(xué)生行為學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀作業(yè)對(duì)比，為孩子樹立榜樣的力量平均用時(shí)53分鐘優(yōu)秀作業(yè)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率家長(zhǎng)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)教師引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)方式實(shí)時(shí)了解老師推薦的學(xué)習(xí)資源、導(dǎo)學(xué)案、提分訓(xùn)練、提分課程，幫助家長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo)孩子。學(xué)習(xí)資源導(dǎo)學(xué)案提分訓(xùn)練提分課程家長(zhǎng)應(yīng)用測(cè)評(píng)反饋過(guò)程中評(píng)價(jià)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況家長(zhǎng)應(yīng)用課堂表現(xiàn)報(bào)告、測(cè)評(píng)反饋報(bào)告、課程掌握?qǐng)?bào)告、單元知識(shí)點(diǎn)掌握?qǐng)?bào)告、期中/期末掌握?qǐng)?bào)告；課堂表現(xiàn)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)參與家長(zhǎng)您好，今天XX數(shù)學(xué)《一元二次方程》課堂訓(xùn)練中，答對(duì)10道題，答錯(cuò)3道題，已加入孩子錯(cuò)題本，相關(guān)知識(shí)可登陸進(jìn)行同步輔學(xué)，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。張老師學(xué)生在校表現(xiàn)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)反饋家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)優(yōu)紅花學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí)推送家長(zhǎng)課堂知識(shí)掌握及時(shí)反饋學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)010203家長(zhǎng)應(yīng)用習(xí)題講解、知識(shí)微課自動(dòng)推薦，家長(zhǎng)“省時(shí)省力”根據(jù)學(xué)生個(gè)人答題情況，針對(duì)錯(cuò)題自動(dòng)推薦習(xí)題講解，直擊解題思路、方法、步驟，及時(shí)幫學(xué)生解惑。根據(jù)學(xué)生個(gè)人自適應(yīng)學(xué)習(xí)的結(jié)果，自動(dòng)推薦薄弱知識(shí)點(diǎn)的微課程，讓家長(zhǎng)輔學(xué)“省時(shí)省力”。家長(zhǎng)應(yīng)用自適應(yīng)診斷，智能按需推送，實(shí)現(xiàn)高效提分家長(zhǎng)應(yīng)用教師微課應(yīng)用方案微課平臺(tái)應(yīng)用

微課是圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者教學(xué)環(huán)節(jié)，開展的完整、簡(jiǎn)短的教學(xué)活動(dòng)。在教育教學(xué)中，微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化，這些知識(shí)點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。智慧微課系統(tǒng)讓學(xué)生按照自己掌握的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，按照自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式創(chuàng)新，為教育教學(xué)帶來(lái)質(zhì)的飛越。微課平臺(tái)方案構(gòu)成微課制作微課上傳微課管理微課應(yīng)用

微課平臺(tái)提供專屬的微課制作工具，利用該工具，能夠幫助教師迅速便捷地完成微課的制作。微課平臺(tái)·微課制作我的微課中展示的內(nèi)容為我自己上傳的微課，包含教師在微課活動(dòng)中上傳的微課以及在微課作品中上傳的微課；我的微課資源可以進(jìn)行修改、推薦、下載、刪除等操作。個(gè)人中心我的資源我的微課個(gè)人微課管理學(xué)校微課管理教師可設(shè)置需要查看的版本，版本設(shè)置與教師備課、導(dǎo)學(xué)、發(fā)布作業(yè)的版本設(shè)置保持統(tǒng)一；資源展示內(nèi)容包含微課海報(bào)、微課名稱、上傳者、知識(shí)點(diǎn)以及資源的人氣（即瀏覽量）和微課包含的資源數(shù)；版本目錄微課平臺(tái)·微課管理關(guān)聯(lián)試卷教師微課一鍵推送學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋，精準(zhǔn)學(xué)情分析學(xué)生應(yīng)用教師推薦微課的引導(dǎo)學(xué)習(xí)平臺(tái)微課學(xué)生自主學(xué)習(xí)、反饋學(xué)測(cè)評(píng)一體，精準(zhǔn)提分教師應(yīng)用微課平臺(tái)·微課管理智慧教育云平臺(tái)管理公共服務(wù)平臺(tái)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式

教育管理公共服務(wù)平臺(tái)基于SOA架構(gòu)，提供標(biāo)準(zhǔn)的接口規(guī)范，具有普適性，平臺(tái)的各業(yè)務(wù)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)教師人事管理、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、排課管理、成績(jī)管理、統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)、用戶中心系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)等系統(tǒng)。提