人美版 美術(shù)五年級下冊第課 山水畫 課件

山水畫探索一

中國山水畫歷史發(fā)展脈絡(luò)隋代展子虔

《游春圖》唐

李思訓(xùn)《江帆樓閣圖》唐李昭道《明皇幸蜀圖》唐朝唐

王維《江山霽雪圖》宋朝南宋

馬遠(yuǎn)

《踏歌圖》北宋

范寬

《溪山行旅圖》元明清元代

黃公望

《富春山居圖》明代沈周《廬山高圖》清代

石濤

《云山圖》

元明清

文人畫

、師承古法五代、宋朝山水畫鼎盛時期唐代李思訓(xùn)、李昭道

青綠山水隋代展子虔《游春圖》魏晉時期起源歷史發(fā)展脈絡(luò)走進博物館探索二

中國傳統(tǒng)山水畫之美設(shè)

色技法章

法技法筆

墨技法

（一）中國傳統(tǒng)山水畫設(shè)色元

黃公望《富春山居圖·剩山卷》館藏浙江省博物館

（一）中國傳統(tǒng)山水畫設(shè)色明代

沈周

《廬山高圖》

（一）中國傳統(tǒng)山水畫設(shè)色明

代

仇英

《桃源仙境圖》青綠山水淺絳山水青綠山水水墨山水

（一）中國傳統(tǒng)山水畫設(shè)色明代

沈周

《廬山高圖》元

黃公望《富春山居圖·剩山卷》明

代

仇英

《桃源仙境圖》

（二）中國傳統(tǒng)山水畫布局自近山而望后山自山下而仰山巔自山前而窺山后平遠(yuǎn)高遠(yuǎn)深遠(yuǎn)（二）南北傳統(tǒng)山水畫章法形制不同南方山水多長卷形制北方山水多長卷形制（二）章法空間布局明代

沈周

《廬山高圖》荷蘭

風(fēng)景畫家

霍貝瑪《林間小道》焦點透視移步異景

（散點透視）起轉(zhuǎn)承合章法規(guī)律：起、承、轉(zhuǎn)、合遠(yuǎn)去其勢，近取其質(zhì)（三）筆

墨

——山石皴法披麻皴雨點皴斧劈皴探索·實踐活動

根據(jù)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)山水畫章法布局“平遠(yuǎn)”、“高遠(yuǎn)”、“深遠(yuǎn)”及“啟”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”，筆墨皴法體驗一副山水小景。繪畫題材如下：采菊東籬下，悠然見南山人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來校園一角安遠(yuǎn)三百山風(fēng)景區(qū)校園面貌圖安遠(yuǎn)三百山老師的作品展示一迎接黨成立100周年的安遠(yuǎn)縣發(fā)展面貌創(chuàng)作校園風(fēng)貌圖把畫作做出紀(jì)念品小結(jié)

山水畫源自對自然山川的寫生，但又超越具體時空，具有純粹的、普遍性的美，是中國傳統(tǒng)山水畫的特質(zhì)。

“藝術(shù)的微妙作用，恐怕就在于意境，就在于那種一半留在畫面上，還有一半留給畫外讀者去想象的詩的意境。”欣賞山水畫意境與個人人生經(jīng)驗、文化修養(yǎng)的相關(guān)聯(lián)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中不斷自我豐富、自我提高?！耙魄椤敝袊鴤鹘y(tǒng)山水情懷，涵養(yǎng)身心。人要詩意的棲息在大地上，美無處不在，它有可能在悠遠(yuǎn)山海的山谷里，也許在我們的身邊，我們每天帶著發(fā)現(xiàn)美探索美得眼睛去用霸筆表現(xiàn)我們生活中的美，讓我們的生活更加絢爛。課外作業(yè)

二、

根據(jù)所學(xué)知識畫一幅故鄉(xiāng)的風(fēng)景畫，要求下節(jié)課分組展示!一《千里江山圖》是中國山水畫史上的又一曠世杰作。與《富春山居圖》對讀，二者在描繪對象、表現(xiàn)技法、創(chuàng)作背景等方面有何異同?用所學(xué)的鑒賞方法分析《千