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文檔簡介

大班班級秋季工作計劃一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,19名幼兒是我中班帶過的,這些孩子的狀況我比擬了解,盡管面臨的是兩位新的教師,但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的共性。通過短短幾天的觀看了解,他們的驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強,各方面的力量也很不錯,我們還觀看到,我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有肯定的語言表現(xiàn)力。

但是同時我們還發(fā)覺,他們還是缺乏自主性,傾聽的習(xí)慣需要加強,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進一步培育,留意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。

1、大局部幼兒都能積極參與體育熬煉和做操等活動,身體素養(yǎng)、動作力量等方面得有了很大的提高,但也有個別幼兒對教師教的動作記不住,動作不到位。

2、幼兒均能較寧靜地進餐,大局部幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢,如:郭子宥,董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,自理力量也有所提高,個別力量強的幼兒還常常會去幫忙同伴。

3、大局部幼兒能用一般話進展日常對話,愿意與別人交談,對美術(shù)、音樂、故事、嬉戲等活動較感興趣。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

二、教育總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進展,增加體質(zhì),培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的力量,增進起其對環(huán)境的熟悉,培育有益的興趣和動手力量,進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、幼兒進展目標

(一)常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對人友好。

3、培育幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育幼兒樹立自我愛護意識。

(二)安康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,洗手時能按挨次仔細地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理力量,寧靜就座,能開心、寧靜地進餐,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,嫻熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。

3、知道愛護視力、換牙等安全保健常識,看書、繪畫時保持正確的姿態(tài)。漸漸學(xué)會愛護自己。

4、提高自我效勞和為集體效勞的力量,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為嫻熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會自己動手制作簡潔事物。

6、在體育活動中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我愛護的力量,初步形成不怕困難、頑強、英勇的意志品質(zhì)。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我愛護的力量。

8、不玩、不觸摸危急品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9、喜愛與教師交談,與小朋友嬉戲,在集體生活中心情穩(wěn)定、開心,并形成安全感、信任感。

(三)語言

1、愿意與人溝通,能大膽地把自己的想法與別人溝通,說出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,幫忙幼兒學(xué)會正確的一般話發(fā)音,體驗語言溝通的樂趣,進展語言表達力量和思維力量。

2、養(yǎng)成仔細傾聽的好習(xí)慣,進展語言理解力量。

3、培育幼兒有條理地表達日常閱歷和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有肯定的口語表達力量。

4、喜愛聽故事、寧靜看書,對兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、連續(xù)進展“識字”教學(xué),通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的力量。幫忙幼兒培育學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6、養(yǎng)成先認真觀看,后表達敘述的習(xí)慣。

(四)社會

1、能積極主動的參加各項活動,提高幼兒的合作力量以及解決問題的力量,具有不怕困難的精神。為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長的時機,增加幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律力量,懂得自己的行為不能阻礙他人和集體,懂得敬重同伴,熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章,對他人及小動物具有憐憫心和愛心。

3、充分利用社會和家庭資源,了解四周成人的勞動,喜愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極仔細地參與班級勞動,養(yǎng)成情愿為同伴和集體效勞的習(xí)慣。

4、通過參觀活動等形式,熟悉家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,聞名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的進展和變化,形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛惜玩具和其他物品,愛惜公物和公共環(huán)境。

(五)科學(xué)

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣,會獨立大膽的完成簡潔任務(wù),能充分運用感官感知事物,具有奇怪心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。3、具有肯定關(guān)于社會和自然方面的粗淺學(xué)問,熟悉一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具,在生活,嬉戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4、對大自然感興趣,愛惜動、植物,關(guān)懷四周環(huán)境,有初步的環(huán)保意識,知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

1、喜愛并較積極地參與音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動,能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、積極接觸四周的環(huán)境和人、事、物,豐富生活閱歷和觀賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的力量,大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、把握肯定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參與各種藝術(shù)活動,積極參加環(huán)境布置,用自己的作品裝扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動作,并用簡潔的動作表現(xiàn)自己的感受。

5、愿意展現(xiàn)自己的作品,與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。

6、能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃。

7、連續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進展做做玩玩的活動。

四、詳細措施

(一)、安康

1、教幼兒學(xué)會早操、律動,示范、講解清楚,加強個別輔導(dǎo),并以表揚、鼓舞等形式,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動器具,制作一些小型多樣自制玩具,并進展合理投放,提高幼兒的活動興趣和活動力量,同時鼓舞幼兒一物多玩,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我愛護的方法。

3、依據(jù)大班幼兒年齡特點,結(jié)合本班幼兒實際狀況,有目的、有規(guī)劃地組織幼兒根本動作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參與肯定時間的戶外活動,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合,合理安排活動密度和強度,把握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)熬煉,讓幼兒輕松開心地活動。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓(xùn)練,教師要做好示范,鼓舞幼兒參與班內(nèi)的跳繩競賽,爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒賜予特別照看,掌握活動量,準時提示他們休息,隨時留意觀看。

6、以早操,午間操的方式,進展幼兒的根本動作,協(xié)調(diào)身體的敏捷性,激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性。

7、以談話評比的方式,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理力量。

8、通過嬉戲活動,幫忙幼兒學(xué)會掌握行為,培育幼兒相互友愛,團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

(二)語言方面

1、制造良好的語言環(huán)境,讓幼兒多說話,常常讓幼兒敘述自己的所見所聞。

2、教師以身作則,堅持說一般話用一般話進展溝通,鼓舞幼兒之間也用一般話交談,提高口語表達力量。

3、通過教學(xué)活動,培育正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們肯定數(shù)量的名詞,動詞、形容詞,培育良好的閱讀習(xí)慣。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒用簡潔的句子敘述書中的內(nèi)容,培育幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,初步感受語言的豐富和美麗,并幫忙幼兒理解作品的內(nèi)涵。

(三)社會方面

1、鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽參與各種集體活動,體驗與同伴共同嬉戲的樂趣,幫忙他們正確熟悉自己和他人,學(xué)習(xí)初步的人際交往力量。

2、在活動中,依據(jù)每個幼兒的特長,供應(yīng)表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的時機,增加其自信念。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大大事,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動,鼓舞幼兒主動使用禮貌用語,培育良好的文明行為習(xí)慣。

(四)科學(xué)方面

1、依據(jù)氣溫的凹凸,動植物生長變化的狀況及人們的活動熟悉四季的特征,知道其挨次,學(xué)習(xí)熟悉天氣標志,會觀看天氣變化。

2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對自然、科學(xué)的興趣,了解一些根本的科學(xué)學(xué)問。

3、在活動中盡可能的供應(yīng)豐富的可操作材料,為每個幼兒都能用各種感官進展探究供應(yīng)條件。

4、教師以身作則,做出典范。教育幼兒愛惜環(huán)境,樹立愛護意識和行為。

5、在日常生活教學(xué)中,引導(dǎo)幼兒會手口全都地點數(shù)10以內(nèi)的實物,正確說出總數(shù)。

(五)藝術(shù)方面

1、通過律動和音樂活動,幫忙幼兒積極、大膽地參與活動,激發(fā)幼兒的興趣。

2、在藝術(shù)活動中,教給幼兒根本的繪畫、手工技能,鼓舞幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動,引導(dǎo)幼兒相互觀賞,共同溝通和提高。

4、引導(dǎo)幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物,豐富他們的感性閱歷和審美的情趣。

(六)嬉戲方面

嬉戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在嬉戲中不斷運動,使身體得到熬煉,用語言溝通,使同伴間關(guān)系融洽,在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章,通過嬉戲培育幼兒的合作精神,增加解決問題的力量,以及制造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓舞他們積極的參加到各類嬉戲活動中;對于一些比擬自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。

(七)觀看

在日?;顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關(guān)注和興趣,平常常常組織幼兒漫步、參觀,在活動中學(xué)習(xí)觀看的方法,相互溝通觀看結(jié)果,培育幼兒觀看的習(xí)慣。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望,并且主動的參加觀看。

(八)體育活動

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié),培育幼兒對體育活動的興趣,特殊是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉,增加體質(zhì),培育活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動中加強安全教育,增加幼兒的自我愛護意識。

(九)勞動方面

通過參加簡潔的勞動,學(xué)習(xí)勞動的根本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培育幼兒的獨立力量,學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依靠成人,與成人一起參與公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的榮耀與辛苦,懂得今后要愛惜物品,珍惜勞動成果。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫忙、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采納鼓舞、個別教育、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒進展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2、依據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容,依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫忙幼兒了解大自然的微妙。

4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5、建立公平友好的師生關(guān)系,培育幼兒團結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應(yīng)性,加速其向“社會人“的轉(zhuǎn)變。

(十二)家長工作

1、教師在效勞質(zhì)量上下功夫,了解每個家長的特點,尤其與新生家長多進展接觸了解,提高效勞質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度要和氣,在工作中做到一視同仁。

2、仔細聽取家長意見。平常做好與家長聯(lián)系工作。

3、以家長園地為橋梁,介紹科學(xué)育兒閱歷和本班發(fā)生的好閱歷。同時鼓舞家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,與大家共同探討。

4、仔細填寫好每名幼兒的成長檔案,做到各有特色,準時聽取家長意見。

5、積極與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時,充分信任家長,挖掘教育資源,共同出謀劃策。

大班班級秋季工作規(guī)劃2

一、班級狀況分析:

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強,從整體看,我們班級的孩子思維活潑,承受力量強,性格開朗、活潑、自主,富有共性;人際交往力量較好,具有肯定的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強的探究學(xué)習(xí)愿望,喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。局部幼兒動作進展和動手力量需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能,推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體,缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴峻,進餐速度緩慢;一局部幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活,很多幼兒的規(guī)章意識淡薄,活動時,很多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說靜靜話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比擬嚴峻,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。局部幼兒來園離園時不能主動的跟教師、同伴問好。針對以上缺乏,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進展,培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。

二、本學(xué)期工作重點:

1、仔細領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒供應(yīng)真實體驗的時機,盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動,獵取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量,建立一個共同探討的團體。

4、營造一個布滿愛的班級氣氛,讓幼兒有安全感,培育幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

5、幫忙幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我愛護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。

三、詳細教學(xué)目標

安康

一、身心保健

1、.進餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的養(yǎng)分,不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、能獨立自理大便,正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)章,學(xué)會愛護自己,能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。積極協(xié)作成人承受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_心情情感,主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

二、體育熬煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑,跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動動作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望,留意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,掌握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立肯定時間。

6、提高鉆爬力量,改良已把握的鉆爬動作,速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施,在活動中能遵守規(guī)章,不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)章和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負責(zé)、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難,運動保健意識和力量進一步增加。

科學(xué)

1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷,形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,運用簡潔工具和多種材料進展制作活動,能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出肯定的.制造性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動,能主動探究四周自然界,并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進展分類,有初步的概括力量。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)覺總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系,局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培育其仔細、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體,會比擬粗細、輕重、厚薄等。

7.有根本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)肯定的特征區(qū)分目標位置。

8.有肯定的時間觀念。熟悉時鐘,學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。

9.積極、主動地參與數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的爭論。

大班班級秋季工作規(guī)劃3

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒43名,男孩22名,女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗,擅長交往,喜愛承受新學(xué)問,喜愛參與集體活動,良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成,生活自理力量及有肯定的安全愛護意識。我班的孩子特殊喜愛玩嬉戲,看圖書,聽故事,會用一般話積極與人溝通,能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,會運用多種感官方式進展探究活動。但是,孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強,同伴間的共享合作有待于進一步提高。

二、主要工作重點

(一)班級工作治理目標

1、安全:

知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)自我愛護。

2、教學(xué):

(1)安康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。

(2)語言:培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣,能用一般話在集風(fēng)光前大膽敘述。

(3)社會:情愿與人交往,學(xué)習(xí)解決一些同伴間沖突的方法。

(4)科學(xué):對四周事物的變化敏感,對大自然的現(xiàn)象有興趣。

(5)藝術(shù):喜愛參與藝術(shù)活動,并能大膽表現(xiàn)。

(二)加強常規(guī)訓(xùn)練,鼓舞幼兒自律,形成優(yōu)良班風(fēng)。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負。在開學(xué)時,總有一小局部男孩子喜愛在課間奔馳打鬧,一不當(dāng)心就有人來告狀,說:“某某小朋友打人了?!盀榱讼诉@一現(xiàn)象,我們共同商議對策實行了以下做法:

首先,讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)當(dāng)遵守的日常行為標準,懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒爭論:假如沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)覺常規(guī)的重要性。其次,在班內(nèi)評比常規(guī)好孩子,每周一次上榜表揚,讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很榮耀的事情。最終,每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)準時表揚,鼓舞幼兒自覺形成自律。

(三)積極開展活動,豐富幼兒生活,提高幼兒質(zhì)量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜愛幼兒園,我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與了一些競賽活動,自己班內(nèi)也開展了很多小朋友寵愛的活動,促進了幼兒的思維進展,形成了劇烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助奮勉向上的精神風(fēng)貌。

(四)做好家園合作工作。

1、連續(xù)全面仔細地學(xué)習(xí)《綱要》精神,統(tǒng)整各方教育資源,形成教育合力,促進幼兒進展。

2、以幼兒園為核心,開展好各類家園合作活動。

3、做好“家園橋“宣傳工作,準時公示幼兒學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小連接的教育文摘。

4、為有效做好幼小連接工作,從本學(xué)期開頭,我們就開頭向家長推舉,指導(dǎo)家長更加有效地

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