頭道營子實驗小學德育工作總結

頭道營子實驗小學德育工作總結201*201*學年上學期德育工作總結一、抓常規(guī)促養(yǎng)成認真貫徹落實了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、等方針政策，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、民族精神、感恩孝親、誠信、道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性。1、發(fā)揮了學校德育的主體作用。完善了德育制度管理機制，以嚴格的制度對師生進行常規(guī)管理。2、加強了班主任素質的培訓。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調(diào)了學生習慣養(yǎng)成、班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作思路和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會議，通過班主任工作會議，全面總結一個月的班本德育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。（1）加強值周工作管理。尤其今年搬遷到新樓以后，進一步明確責任分工，有兩名帶班領導宏觀調(diào)控、兩名值周教師、兩名值周學生積極配合領導進行各項常規(guī)檢查和評比，各樓層都有兩名教師進行樓道管理，每天都有兩名教師對學生午休進行午間管理，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，時時對學生進行看管。每周一升旗儀式后由上周教師做工作總結、頒發(fā)“文明紅旗”，由本周值周教師從德育、教學、安全、活動等各方面進行做工作安排，實施了日查、周評、月累、學期末總評的管理方法,認真做好每周“文明紅旗班”的評比。將結果計入到班主任評價中。（2）嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，根據(jù)每周安排、節(jié)歷活動或節(jié)日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)了學生的上進心。4、落實教育局“四位雙主體”。按著要求制定方案，并按“四位雙主體”四個領域進行開展活動，尤其各班在期末將開展的活動進行總結，多角度、多側面對學生進行教育。5、對《中小學生守則》《小學生行為規(guī)范》進行強化學習，在2周進行了檢查，36年級進行了知識測試。6、各班“德育導師”常抓不懈，任課教師對受導學生，通過不同形式、不同方法措施進行了受導、培養(yǎng)，根據(jù)跟蹤情況，撰寫了案例。7、201*年9月1日各班觀看了開學第一課，46年級撰寫了觀后感。9月開展了弘揚民族精神月活動，各班撰寫了班會、總結材料。9月開展了班級文化建設評價活動。9月末開展了慶“十一”隊列操舞比賽活動。9月我校舉行了美文朗讀比賽活動，效果非常好，推選六年二班學生誦讀視頻報送赤峰市教育局。11月11日開始每天晚上第二個自習組織學生觀看“尋找最美孝心少年”視頻，五六年級學生撰寫了體會文章。11月大隊部搞了感恩孝親教育活動，各班圍繞教育主題，紛紛開展了主題班隊會活動，同學們懂得了感恩父母、跟恩老師、跟恩社會，效果很好。8、我校把“習慣養(yǎng)成教育”作為德育特色，提出了“六年奠基一生，習慣成就未來”的教育目標。我們首先從認知內(nèi)容入手，學校德育處編寫了《養(yǎng)成教育周訓練實施計劃》，我們還遵循“面向全體、知行統(tǒng)一、循序漸進”的原則，將良好行為習慣教育與每周的主題活動結合起來，形成了習慣教育的第一條線索，即每周一個好習慣。根據(jù)學生在不同時段學習、生活側重點的不同，將每個學期的教育主題定位于“一個主題習慣培養(yǎng)”，如，第一周根據(jù)學生剛入學有點散漫，我們就確立了物品擺放習慣，要求學生做到正確擺放課桌椅、物品、文具、掃除用具；正確張貼和布置教室文化及學生園地，有審美意識等，一直到第十八周，到第十九周、二十周要求老師養(yǎng)成總結、歸檔習慣，考試、評價習慣等。學校還堅持開展“每天習慣十分鐘”活動，將每天晨會的十分鐘定為習慣養(yǎng)成時間。每一周的每一天，學校德育處配合值周教師做好學生系列養(yǎng)成教育，周一為衛(wèi)生與習慣養(yǎng)成教育，檢查學生的個人衛(wèi)生，室內(nèi)外衛(wèi)生，幫助學生學習掌握衛(wèi)生常識；周二為閱讀與習慣養(yǎng)成教育，引導學生閱讀健康有益的書籍；周三為書寫與習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成良好的書寫習慣；周四為安全與習慣養(yǎng)成時間，組織學生進行安全知識學習，提高學生自護自救能力；周五為文明禮儀習慣養(yǎng)成教育，對學生進行禮儀訓練，在師生的共同努力下，學生通過每天的訓練逐漸將已經(jīng)習得的習慣認識轉化為習慣養(yǎng)成。學期末將開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結。圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展“文明好少年”爭章活動。德育處制訂詳細的評比要求，先由學生互評、組評，再由班主任組織學生進行評議，將評議結果期末上報德育處。學期末，學校將對一學年來獲得“文明好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎狀。將評比結果列入學生學習成長記錄袋,也作為評選市、縣級優(yōu)秀學生的依據(jù)。年末評出90名誠信好少年進行獎勵。9、繼續(xù)加強了對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出?？⒋鹌辗ù鹁怼D片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會，少年之聲廣播等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。二、重視關工委、家長學校工作（一）關愛貧困學生1、各班成立由班主任任組長的關愛小組。在學校統(tǒng)一要求下，由各班自發(fā)組織學生進行開展關愛活動，并做好記載。2、今年上學期我校又有5名學生（陳佳敏、李湘、霍金柱、叢新宇、周秀穎）得到了“赤峰愛心家園”的大力資助，每學年資助資金4001000元，還有衣服鞋帽。10月22日，愛心家園7名志愿者來到我校有德育主任叢培玉老師帶領，對6名貧困生進行了家訪，5個多小時形成160里地，怕山坡，過冰河曾去了盆底溝、南溝、二道營子、等村，了解學生及家長衣食住行情況，他們很是辛苦，對貧困生家庭掌握了第一手材料，等待資助。3、針對其他貧困生，學校、班主任、任課教師根據(jù)學生需求，隨時隨地進行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學習文具，有的墊付餐飲費等，有很多老師為了幫扶貧困生，竟把自己孩子的衣服、學習用具無私的奉獻給了他們。學校經(jīng)常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費、練習冊款。如學校給五年三班辛志民同學免除費用1600多元，使他們對學習充滿希望。4、幫扶后進生。我對后進生進行了統(tǒng)計，根據(jù)各班后進生情況，責成教導處出臺后進生轉化措施，各任課教師通過操作“德育導師”對貧困生有針對性輔導，提高他們的學習成績。5、關愛留守孩子。根據(jù)“五生”調(diào)查，我校留守學生呈上升趨勢。這些留守學生的生活、學習等方方面面，在不同程度上都存在著很大的問題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學習，能健康成長？學校采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。6、10月30日，市關工委常務副主任李雙臨、縣政府副縣長劉國印、縣關工委李樹春主任、胡主任、周局長，鎮(zhèn)政府白書記、崔書記、鄭校長來我校檢查關工委工作，參觀了王朝武藝術少年宮、學校校容校貌、校園文化建設、畫室、音樂廳及其他多功能廳，又檢查了學校關工委及家長學校的組織建設、檔案材料等，非常滿意。市關工委領導又特意給40個貧困生贈送了書包，鎮(zhèn)黨委崔書記當場向六年一班王艷玲捐贈了500元現(xiàn)金，感動的貧困生潸然淚下。（二）、辦好家長學校，提高家長素質本學期在關工委、德育處精心籌劃組織下，我校每學期由家長學校組織召開了兩次大型的家長會。開學初召開了全校性的家長會，有高延安校長主講，內(nèi)容有“改進教育方法，培養(yǎng)孩子成人成才”，“培養(yǎng)孩子良好的學習、衛(wèi)生、生活習慣”以及我校的未來展望等；201*年10月，我校在餐廳成功召開了一次一至五年級家長會，有799名家長參加，會上安排了三項內(nèi)容一是請教育局家長學校方淑艷老師以《家長如何培養(yǎng)學生學習能力》為主題專題講座，二是由高校長以《如何做好家庭教育當一名合格的學生家長》為主題，從六個方面對家長進行了講解、培訓與溝通。他要求家長要關心和了解自己的孩子、要搞好家庭教育就要真正了解孩子關心孩子；要講究教育方法和藝術，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的訓斥打罵；家長要有良好的習慣和道德修養(yǎng)，在言行上做好孩子的榜樣；關注孩子的身體健康；注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育；家校聯(lián)系方面。另外，他根據(jù)學校搬遷到新樓以后學校的建設投入、教育教學、學生管理、交通安全等多方面給家長進行的講解。三是由各班主任針對本班、學生實際同家長進行了細致的交流與溝通，特別是在學生的學習、衛(wèi)生、生活、禮貌等習慣養(yǎng)成教育上做了詳細的培訓，其效果非常好。會議結束后，學校安監(jiān)辦又給家長發(fā)放了《針對冬季學生安全工作致家長的一封信》、德育處發(fā)放了《家長學校活動調(diào)查表》。三個多小時的家長培訓會，給家長洗了腦、充了電，大家一致表態(tài)要認真閱讀縣關工委《家庭教育》報、教育局《家長教育簡報》豐富教育知識，更新教育觀念，改變教育方法。要大力支持學校的各項工作，為辦好農(nóng)村特色學校貢獻力量。（三）、學黨史、頌黨恩、跟黨走1、校關工委組織教師認真學習黨的發(fā)展史，進一步提高認識，堅定信念，結合教育教學實際，做好自己的工作。2、動員全校學生踴躍征訂《中華魂》讀本、縣關工委《家庭教育》報，縣教育局《家庭教育簡報》。全校學生家長達到人手一冊、一份，關工委要求各班開展主題教育活動。今年我校學生李志偉參加了教育局、關工委、廣播電視局、宣傳部聯(lián)合組織的“理想點亮人生”主題演講活動，取得了全國第二名的好成績，頒發(fā)了獎狀，我獲得了優(yōu)秀輔導獎。3、我校涌現(xiàn)出85名美德少年在教師節(jié)期間受到學校表獎。201*.10我校榮獲縣級“關愛先進集體”稱號。4、三至六年級學生通過《普法》、《守則》、《規(guī)范》答卷，對學生進行法制教育和幫教工作，減少少年違法犯罪。總之、成績代表過去。通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養(yǎng)成教育、“四位雙主體”的有效實施，學生的道德提升了，文明禮貌蔚然成風，為我校生命教育及素質教育的發(fā)展打下良好基礎。201*年12月擴展閱讀頭道營子實驗小學201*——201*學年度德育工作計劃頭道營子實驗小學201*201*學年德育工作計劃一、指導思想堅持以胡錦濤科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，開展好民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、細節(jié)文明教育、感恩教育等活動，不斷提高青少年學生思想道德素質。二、工作思路1、確立一種意識以學生為主體。2、抓住兩條主線學科教學，活動滲透。3、轉變?nèi)齻€觀念變灌輸為引導，變單方面為全方位，變他律為自律。4、拓寬四種渠道班級、學校、家庭、社會。（四位雙主體）5、搞好五種教育養(yǎng)成教育，感恩教育，民族精神教育，文明禮儀教育，社會榮辱觀教育等。6、達到六種目標身體素質較好，學習成績較高，懂得感恩他人，個人習慣較好，懂得團結互助，思想道德較高。三、主要工作（一）積極實施“生態(tài)德育”工程一是以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；三是以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物益鳥教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。（二）開展學生品德“文明少年”評選活動根據(jù)寧城縣文明辦、教育局、團縣委通知精神和我校制定的“文明學生評選條件”，以《公民道德建設實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，繼續(xù)落實“微笑待人、每天為父母做力所能及的事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、按規(guī)章辦事、說了就要努力做到、用好每一元錢、集體的事一起干、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個道德好習慣的培養(yǎng)，著重開展好誠信教育1、起點要低根據(jù)學生的年齡特點，從"不說謊話"入手，這是誠信品格的最基本要求。2、內(nèi)容要實教師在教育學生的過程中，要著眼于實際，立足于具體，用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴，求得認同，尤其要用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生"親近感"，盡量少用陳年舊事，避免“間距感”，而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教，應當廢棄。3、針對性要強①針對學生道德實踐中的糊涂認識，有的放矢地進行教育。②針對學生虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理，及時進行教育引導。真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。4、循序漸進教學內(nèi)容上要體現(xiàn)教學目標的遞進性，低年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要歸還”，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“不欺詐他人”、“與人相處講信用”為主。（三）大力開展弘揚和培育民族精神教育一是要牢牢把握愛國主義教育這個核心，進行中國近代史、現(xiàn)代史和國情教育。二是繼續(xù)開展愛國主義讀書教育活動（中華魂讀本、古詩經(jīng)典中華美文），使廣大青少年學生在活動中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感。三是要把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。9月份是全國“中小學弘揚和培育民族精神活動月”，要結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、20公民道德宣傳日和迎國慶等活動，集中開展好宣傳教育活動。四是要切實加強校園文化建設。良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。學校要規(guī)范升國旗儀式，利用好“少年之聲”廣播、校園網(wǎng)（教育發(fā)展網(wǎng)，平安校園網(wǎng)）、園地、櫥窗、板報等宣傳陣地，通過召開主題班會、辦手抄報、歌唱愛國主義歌曲，觀看愛國主義影視片、參加上級科技創(chuàng)新大賽等活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。（四）深入開展小學生日常行為規(guī)范教育根據(jù)新的《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達標生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動為載體，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，（9月份第三周舉行學校班級文化建設評比），重視值日崗隊伍建設，完善星級考評制度，根據(jù)我校提出的《養(yǎng)成教育二十五條》和十八個周訓練點（每周一個），通過養(yǎng)成教育系列活動，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到我校提出的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。（五）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動一要認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二要大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要加強教師的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄和班級日志，發(fā)現(xiàn)學生曠課缺席，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務；五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生十二周歲以下的學生禁止騎車上下學；六要嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；七要加強住宿生的一日常規(guī)訓練，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度；八要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。九要通過觀看專題片、講座、板報、專欄等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識；十要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，每周保證兩大掃（周一、周三）、三小掃（周二、周四、周五），促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（六）努力推進心理健康教育。廣大教師要認真學習貫徹教育部制定的《中小學心理健康指導綱要》，自治區(qū)教育廳《關于進一步加強中小學生心理健康教育工作意見》，充分認識心理健康教育的重要意義，努力推進學校的心理健康教育，逐步建立起在校長領導下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制并做好德育導師工作。（七）充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。一是全面開展雛鷹爭章活動方式與新課程學習方式的整合研究，進一步完善“雛鷹爭章”體系；二是緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育；三是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力；四是抓好體衛(wèi)藝工作的落實與管理，大力開展好第二課堂活動、豐富間操課內(nèi)容，迎接上級藝術教育檢查；五是建設規(guī)范的少先隊室，做好中隊輔導員理論培訓，開展形式多樣的少先隊活動，推進少先隊事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（八）做好學生法律宣傳及教育今年是國家提出的“六五普法”宣傳年，我校根據(jù)國家教育部通知要求，做好學生的法律學習、宣傳及教育活動。通過各種主題班會，校園廣播、板報櫥窗進行宣傳，讓學生了解《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律法規(guī)，學法、懂法、用法，提高法律意識。（九）做好值周管理工作做好值周工作是學校常規(guī)工作檢查與評價、促進教學與活動的重要組成部分，按著《值周工作管理細則》、《習慣養(yǎng)成周訓練計劃》、行事歷、節(jié)歷活動、各處室要求，做好工作安排、檢查、管理與評價，尤其是學生午睡管理、就餐管理、乘車學生管理等，確實讓值周工作發(fā)揮育人實效。（十）構建德育工作社會化機制。一是整合德育人力資源，發(fā)揮學校關工委組織、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用；二是發(fā)揮“四位雙主體”作用，做好班級、學校、家庭、社會的聯(lián)系與溝通；三是充分挖掘社區(qū)教育資源，組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。德育處201*年8月28日友情提示本文中關于《頭道營子實驗小學德育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，頭道營子實驗小學德育工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。光明小學德育工作總結光明小學德育工作總結我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理網(wǎng)絡為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。2、充分調(diào)動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師十不準行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作績效考核。三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。4、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，利用少先隊活動室、黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。5、加強文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。加強文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期，學校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對全校同學的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。6、加強后進生的教育與轉化。少先隊要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。二、存在的問題和不足1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，致使活動不能堅持經(jīng)常。2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作。3、對德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。3、以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。201*、1、擴展閱讀201*-201*學年度第一學期光明小學德育處工作總結東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才201*-201*學年度第一學期光明小學德育處工作總結本學期德育處以培養(yǎng)“一種形象（快樂向上爭做光明小紳士、小淑女）、三種習慣（生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣）”為德育重點，以完善規(guī)范有效的值日督查評比系統(tǒng)為基點，以建立科學公正的《班級量化評估》、《班主任量化評估》等激勵機制為突破點，以加強培訓提升服務意識、能力為切入點，以強化德育常規(guī)管理執(zhí)行力為保障。落實檢查通報制度，強化崗位責任，增強德育工作實效?；緦崿F(xiàn)了本學期的德育工作目標校園安全事故和學生違法犯罪率為零，家長和學生滿意度達95%。一、抓隊伍促管理。我校就成立了德育工作領導小組，形成陳曦校長親自掛帥，劉敏副校長主管，德育處、少先隊大隊部、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設工作的體系。樹立“大德育觀”，建立了全方位的德育架構，形成了具有我校特色的生活德育模式（見生活德育架構圖）。(一)落實班主任培訓。本學期，德育處嚴格執(zhí)行學校例會制度，一是堅持召開每周五的班主任例會，小結本周班級管理的得與失，布置下周的德育工作要點，讓班主任更加清晰各項工作的目標要求，及時完善班級管理的方法；二是堅持每月一次的班主任培訓會。本學期相繼開展了“班級管理的藝術”（全國十佳班主任講座視頻）、“樹立大德育觀，全面科學評價學生”（王壽雄）、“家校溝通的形式與技巧”（趙惠敏）、“班主任與心理健康教育”（魏丹）等專題講座，通過此類培訓，其目的一要不斷提高班主任的工作水平和管理能力，二要在教師中樹立“大德育觀”，逐步形成“處處皆德育，人人管德育”的德育管理氛圍。東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才(二)大隊部的建設。推行大隊委的民主選舉。通過公開選舉活動，既體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，培養(yǎng)了少先隊員自信、自主、自強的競爭意識，又有效增強了各個中隊的凝聚力，發(fā)揮了團隊作用，更使每一個參賽選手在活動中鍛煉了素質，提高了能力；隊干部自主管理，參與評價。每周對紅領巾監(jiān)督員進行培訓，由優(yōu)秀的監(jiān)督員進行經(jīng)驗介紹，調(diào)動小干部的積極性。新上任的大隊委實行輪值制度，負責督查當天的紅領巾監(jiān)督員到崗情況，對全體隊員起到及時的提醒和督促作用。(三)生活教師業(yè)務培訓。本學期，生活部借薪資改革之機，在把好“入口關”的同時，強化生活教師的技能業(yè)務能力和服務意識的提升。每周一下午生活部定期召開例會，在小結上周工作的同時，通過錄像示范、經(jīng)驗介紹、專題培訓等形式，強化生活教師的服務意識，提高生活教師的服務技能，大幅度提高了學生及家長的滿意度。本學期，涌現(xiàn)了大批師德高尚，關心學生，勤于管理的優(yōu)秀班主任，如有科學管理、民主治班的李文慧、曾佩、景娟、賀玉玲、郭金梅、龍開成、戴世平、裴春花等老師；有愛生如子、循循善誘的宋娟、王梅、黃海花、黎麗嬋、邢娉婷、李軍勝、吳錢鳳等老師；有愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的尹葉峰、金后然、張曉芬等老師；有積極開展家校聯(lián)系，贏得家長尊重的向雪梅、王梅、黃?；?、張曉芬、賀玉玲、周彥彤、史燕凡、金后然、李文慧、郭金梅、王淑君、尹葉峰、戴世平、龍開成等，這些愛崗敬業(yè)、誨人不倦、甘于奉獻的優(yōu)秀班主任團隊，在用行動踐行著“用誠心服務社會，用愛心培育人才”的辦學宗旨，并且大大推進了我校的校風、班風、學風建設。二、抓過程促效能。（一）實施過程管理。為了凸現(xiàn)德育工作“精細化、制度化、優(yōu)質化、過程化”的管理思想，德育處積極參與了《教師過程管理實施細則》的制訂和實施，借助每月的“績效獎”杠桿，從出勤、學生東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才安全、班容班貌等方面，加大了級長、班主任的監(jiān)督評價，強化了級長、班主任的責任意識和崗位意識。（二）德育巡查制度化。在陳校長的指導下，德育處將德育行政巡查制度化、經(jīng)常化。每星期，德育處從班容班貌、儀容儀表、就餐就寢、校園安全等方面開展常規(guī)性檢查，在發(fā)現(xiàn)好壞典型詳細記錄同時，馬上召集相關責任人落實整改。每周五送校長閱簽，根據(jù)校長批示，補弱強強，真正將“口號教育”變?yōu)椤靶袆咏逃?。（三）抓好重點年級。本學期，德育處根據(jù)實際要求，始終把一年級、六年級作為重點年級，按照學生年齡特點，實施個性化管理。開學第一周的德育處統(tǒng)一部署了全體新生的“三習”培訓，并針對一年級新生自理能力差、父母依賴心理強，開展了班主任、跟班教師的全程生活指導，從洗臉刷牙到穿衣疊被，老師們無微不至的關懷使得小朋友們在極短的時間里適應了新的校園生活，在第二周的一年級家長會上，學校的“愛心工程”贏得了廣大家長的認同；六年級則開展“團結互助”、“心理健康”教育，不定期開展違禁物品檢查，培養(yǎng)學生團結友愛，互相幫助，預防學生打架斗毆等惡性事件的發(fā)生。（四）規(guī)范隊會課。一是抓好班隊會示范課，讓班主任清楚隊會課的程序、形式；二是保證隊會課的時間和落實強化檢查、驗收；三是在主題內(nèi)容上注意社會的時效性、學生的關注度，使隊會課有的放矢，提高隊會課的教育效果。（五）推行德育專項檢查通報制度。本學期，德育處共發(fā)布《德育通報》20余次，內(nèi)容涉及班級文化、班容班貌、教師到崗、就餐路隊紀律、文明禮儀等，力爭做到德育工作有布置、有檢查、有通報，有效提高了我校德育工作的實效性；同時推進攝像檢查方式，并將拍攝的圖片制成幻燈片，組織班主任及相關教師觀看，在廣大教師中產(chǎn)生了極大震動，德育處以此為契機，引導級長、班主任對照現(xiàn)象查問東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才題，查出問題促整改，建立了周五班容班貌驗收制，使班容班貌有了徹底改觀。（六）細化班級量化。繼續(xù)實施德育線行政督查、值日教師檢查、學生干部巡查、教導處課堂常規(guī)評價等方式強化班級量化管理。評價內(nèi)容涵括班級衛(wèi)生、禮儀、紀律、兩操、課堂、就餐、就寢、校車等，做到每日一查、每月一評。每月評選出“標兵班級”、“文明班級”和“普通班級”三個等級，并與班主任津貼掛鉤（班主任月績效獎分別為200、150、50元）。形成公平、公正、公開的班級量化考評體系，調(diào)動班主任工作積極性，發(fā)揮德育科學評價的導向作用。（七）舉行德育期中總結表彰會。11月24日下午，我校全體師生在學校運動場隆重召開德育期中表彰大會，會上對188名“小紳士”、188名“小淑女”、54名“優(yōu)秀學生干部”、188名“自理之星”、20名“優(yōu)秀宿舍長”進行了表彰，并頒發(fā)了獎狀和獎品。通過德育期中總結表彰會，樹立同學們身邊榜樣，倡導“比、學、趕”的良好班風、學風。三、抓活動促效果。（一）以培訓比賽促進養(yǎng)成教育。為了提升“一種形象，三種習慣”的教育效果，改善學生行為習慣。以“一種形象、三種習慣”的教育為主線，以年級定目標，以活動為載體，從細節(jié)入手。學校德育處大膽創(chuàng)新班會課形式，由班主任與生活教師聯(lián)手主持，共同開展系列的“三習”教育活動。1、10月17日晚，各班開展了“三習”教育之“疊被子”現(xiàn)場教育班會課。在班會課中，各班采取“學、練、賽”等形式，學生們首先學習了德育處的教育示范視頻，然后學生分組訓練，最后進行現(xiàn)場達標競賽。2、10月24日晚，各班開展了“三習”教育之“洗襪子.疊衣服”現(xiàn)場教育班會課。東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才3、10月28日晚上六點半,生活部在學校體育館舉行“我型我秀”“三習”教育系列競賽五年級組疊被子比賽活動。本次比賽經(jīng)過初賽、復賽從五年級各班選出男女生共十六名學生參與決賽。五(2)班粱振華同學獲得男子組一等獎,五(6)班王紀婷,五(7)班張袁媛與五(8)班孫胤賢同學并列獲得女子組一等獎,五(6)班獲得班級第一名。4、11月3日下午2:00,我校生活部在學生宿舍A棟二樓平臺舉行了“我型我秀”“三習”教育系列競賽一年級學生刷牙比賽。本次活動的目的在于向同學們宣傳科學正確的刷牙方法,使他們養(yǎng)成良好的牙齒護理清潔習慣.一(8)班的謝曜駿同學獲得男子一等獎,一(4)班的李慧英同學獲得女子一等獎,一(8)班獲得班級第一名。5、11月18日中午12:20,生活部在宿舍區(qū)開展了“我型我秀”“三習”教育系列競賽二年級組整理衣柜比賽。其目的在于提高學生日常生活能力,促進學生生活與學習有機結合,讓宿舍內(nèi)務更整齊美觀。二(3)班李少峰同學榮獲男子組一等獎,二(1)班邱樹敏榮獲女子組一等獎,二(3)班榮獲班級第一名。6、11月25日晚上18:10,生活部在生活區(qū)組織舉行“我型我秀”“三習”教育系列競賽三年級洗短褲襪子比賽。通過比賽培養(yǎng)學生獨立生活能力,提高宿舍內(nèi)務水平。三(5)班王彬宇同學獲得男子組一等獎,三(5)班龍蕾同學獲得女子組一等獎。7、12月2號晚上18:00,生活部在生活區(qū)組織舉行“我型我秀”“三習”教育系列競賽四年級整理陽臺比賽。四(4)班萬浩同學獲得男子組一等獎,四(4)班陳曉晴同學獲得女子組一等獎。（二）開展體操比賽促進“班級五個一”。每天的廣播體操既是保障學生健康的重要形式，又是班級班風、學生精神面貌的展示。本學期為了促進“班級五個一”建設，德育處從抓體操質量作為突破口。十月份，陳校長帶領德育現(xiàn)干部、級長、體育教師等到長安中心小學東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才觀摩學習。通過比較找差距，制訂我校課間操整改方案，并召開專題會議加以落實。1、10月21日下午，五年級舉行隊形隊列及廣播操比賽。五（6）班、五（8）班獲得本次廣播操比賽的一等獎，五（3）、五（4）、五（2）班獲得二等獎，五（5）、五（1）班、五（7）班獲得三等獎。另外優(yōu)秀指揮獎被五（4）、五（6）、五（8）班摘取。2、10月28日下午，光明小學六年級舉行廣播體操比賽。六（1）、六（2）、六（3）、六（6）班獲得了本次體操比賽一等獎。3、10月27日下午，光明小學四年級組隊列隊形及廣播操比賽舉行。四（4）班獲得本次比賽的特等獎，四（1）班、四（2）班分獲一等獎。4、11月25日下午，光明小學二年級組隊列隊形及廣播操比賽舉行。二（4）班獲得本次比賽的特等獎，二（1）班、二（2）班分獲一等獎。（三）開展“紅領巾迎亞運”系列活動。為宣傳廣州亞運精神,弘揚亞運文化，進一步增強我校隊員作為亞運東道主的自豪感和責任感，為少先隊員參與亞運創(chuàng)造條件，搭建平臺，我校少先隊大隊部特舉辦了“紅領巾迎亞運”系列活動。1、“紅領巾迎亞運”書畫比賽暨優(yōu)秀作品展。經(jīng)過近半個月的收集，收到各類作品共180多份。經(jīng)過評比，80多份作品在比賽中獲獎。2、“紅領巾迎亞運”征文比賽活動。全體隊員在語文老師的指導下，踴躍寫稿，積極參與，從“亞運吉祥物的故事”、“我和亞運有個約會”、“亞運盛會觀看體會”、“迎接亞洲友人，展示東莞文化”等方面，抒發(fā)觀看賽事的體會和感受，表達自己參與亞運的熱情和對亞運會的美好祝愿。東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才3、“紅領巾迎亞運”黑板報評比。為迎接亞運盛事的到來，各中隊紛紛設計了精美的黑板報，宣傳亞運知識，倡議文明行為。4、“紅領巾迎亞運”主題隊會。10月29日上午，五（1）小精靈中隊舉行了“紅領巾迎亞運”中隊主題會。（四）加強學生的心理輔導。心理咨詢工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學生面對學習壓力的增大，青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題，迫切需要通過心理輔導來擺脫日益嚴重的不良情緒。1、開設了電話咨詢、信件咨詢、學生個體咨詢及家長咨詢。學生個體輔導的時間定在每周二至周四17301900，周五14301600。學生可以在課間填寫心理輔導預約表，每周一會將本周預約的序號張貼出來。電話主要是為家長咨詢，時間定在每周二、周四19002030。主要是家長從家庭角度反映一些孩子的問題，尋求幫助，不知該如何處理這些事情，如何教育孩子。2、為了更好地了解學生的心理狀況，本學期作了幾次大規(guī)模的測驗調(diào)查工作學期初為三至六年級學生做了《我的煩惱》的心理測驗，篩選出需要重點關注的學生名單，并針對較為嚴重的進行心理輔導；期中為三至六年級做了以《我的家庭》為主題的圖畫分析測驗，從中找出在家庭教養(yǎng)方式不利于學生發(fā)展的名單，與班主任進行溝通；學期末針對五、六年級的學生進行了《遇見未來》的心理填圖測驗，通過游戲、電影和填圖測驗，并根據(jù)此暢想設定現(xiàn)在的學習目標，更好的完成自己的學業(yè)。3、開展心育課、心理講座。在各班都開展了心育課，改變了以往心理課的教學模式，逐漸滲透心理輔導內(nèi)容，選取電影片段，以學生經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題為主題，互相探討。針對高年級女生開展的青春期教育。11月30日進行了《我是女生》專題講座。從學生身心的變化、如何保持身心健康等方面入手，指導學生了解自己的變化、調(diào)東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才整自己的狀態(tài)，從而能更加健康、從容地渡過青春期。在講座中，輔導員還針對女孩子的儀態(tài)儀表進行指導，希望人人都能按照光明“小淑女”的標準來要求自己，爭當有美德的現(xiàn)代“小淑女”。通過這樣的心理講座，使學生可以正確面對青春期，快樂建康地成長。四、抓家校聯(lián)系促服務質量。（一）開創(chuàng)家長學校新局面。學期初，陳校長在行政會上就家長學校工作提出了明確目標，要求1-2年內(nèi)開創(chuàng)家長學校新局面。德育處根據(jù)學校要求，通過學校、年級家委會選舉，完善家委會組織建設；通過形式多樣家長活動，促進家校間互動溝通；通過期中巡考、問卷調(diào)查，讓家長參與監(jiān)督學校管理。本學期，家長學校工作走出困境，調(diào)動了廣大家長關心學校、參與管理、鮮艷獻策的積極性。1、9月3日下午，我校召開了一年級新生家長會。此會目的是為了幫助一年級新生盡快適應校園生活，上好開學行為習慣教育的第一課，幫助家長盡快掌握輔導孩子的正確方法。同時了解我校的作息時間安排、課程設置、興趣班開設情況。2、9月30日下午召開了四年級學生家長會。級長田國俊老師分析了四年級在小學六年教育中的重要性，對目前四年級教育教學管理、教師隊伍配備、特色課程的設置、作息時間等方面作了較為詳細的介紹。3、10月13日1930，我校第二屆家長委員會第一次會議勝利召開了。會議審議了《學校工作計劃》、《家長學校工作計劃》。4、10月15日下午1500，光明小學各家長籃球俱樂部正式成立。10月22日，我校首屆家長籃球賽正式開賽。12月24日，舉行家長籃球賽決賽，一年級家長隊獲得冠軍、六年級家長隊獲得亞軍。家長籃球賽歷時兩個多月勝利落下了帷幕。5、201*年10月22日、29日下午，我校組織了家長小技能培訓如何用絲巾搭配服飾及絲巾的結法。東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才6、201*年11月28日（星期天）下午，我校一、二年級幾百名名學生家長齊聚一堂，聚精會神地聆聽一個特殊的講座201*年NLP親子教育百校巡回演講會如何改變孩子的不良行為習慣?！俺晒κ加诩彝?，教育改變命運?！钡F(xiàn)在的孩子為什么這樣難教？針對家長和教師普遍存在的困惑現(xiàn)象，徐旭昶老師打破了傳統(tǒng)的“老師講家長聽”的模式，靈活運用了NLP互動式方法，與現(xiàn)場家長互動。會場上不斷爆發(fā)陣陣的掌聲。7、201*年12月17日、18日，我校十三位同學和自己的爸爸媽媽組成“粵港交流親子團”，在劉副校長及家委會朱立松主任的帶領，赴香港將軍澳天主教小學進行參觀和交流學習活動。8、12月28日，香港將軍澳天主教小學80余名學生、家長、老師，來我校訪問交流。香港師生家長在我校深入課堂、參觀了我校二課堂，并與我校正式簽署“姊妹學校合作交流協(xié)議”。雙方學校的部分師生及家長參加了簽約儀式。9、12月5日，學校家委會召開第二次全體會議。會議明確了家委會成員的職責，選舉了家委會主任朱立松四(4)，副主任吳松二（1）、郭華三（2）、王振義五（3），秘書長賀宇通四（6）。同時決定建立家委會QQ群、建立家委會接訪制度、辦理家委會工作證等。10、12月7日，家委會QQ群建立。11、12月26日，召開了學校家委會、年級家委會聯(lián)席會議，會議學習通過了《家委會工作制度》、選舉了年級家委會主任、副主任。至此，學校、年級家委會組織機構得以完善，有利于家委會作用的發(fā)揮。12、12月17日，家長合唱團開始報名。截止12月31日，家長報名人數(shù)已達78人。從下學期開始將開展家長合唱團的排練工作。13、12月17日，家庭教育優(yōu)秀案例征文活動啟動，征文主題為家庭教育的體會、方法策略以及在家庭教育過程中探索或解決具體問東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才題的典型案例等，截止時間201*年1月10日。屆時學校將組織教師評獎，并計劃將優(yōu)秀作品及獲獎作者全家福編輯印刷成書。14、舉行了主題為“激情亞運親子情”1-5年級親子趣味運動會。本次活動從12月3日開始，以年級為單位，在每周五上午舉行，歷時一個月。本次活動由于學校領導高度重視，級組精心籌劃與組織，全體教師的極力配合，及廣大家長朋友的鼎力支持，親子活動舉辦的安全有序、有趣，精彩紛呈，以其本身固有的情趣性和娛樂性，吸引家長和孩子們愉快的參與，增進了家長和孩子的感情。（二）發(fā)揮校訊通功能，強化家校溝通。校訊通的家?；庸δ?，主要是學?？梢酝ㄟ^互動短信、親情電話，讓家長及時了解學校及學生在校的基本情況和表現(xiàn)。如作息時間變更、節(jié)假日告知等，學生的作業(yè)布置督導、學生表現(xiàn)、學習指導、考試成績以及學校通知告示等。家長也可以將學生在家情況及對學校、老師和學生的要求、建議等，及時通過短信與學校和老師進行溝通，實現(xiàn)學校和家庭“零距離”。五、抓安全促和諧。（一）落實防控措施。1、學校檢堅持全方位消毒，學校規(guī)定了每天的消毒時間，德育處會同各級組定期檢查。大力整治學校環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，努力消除傳染病可能發(fā)生或傳播的條件。嚴格執(zhí)行班級的晨檢、午檢制度、因病缺勤學生的隨訪制度、因病缺勤學生的日報（教育局、東城醫(yī)院）制度。12月7日，我校三（6）班發(fā)生了第一例水痘病例，德育處立即啟動防控應急預案，通過消毒、隔離、返校檢查等方法，防止了全校性的暴發(fā)。2、強化防控宣傳，讓每個家長成為防控員。德育處通過《致家長信》、校外網(wǎng)“家長學校”欄目，開展登革熱防控宣傳。（二）落實安全設施檢查。德育處每周五定期開展校園安全檢查工作，重點檢查電源、插座、天花板、防護網(wǎng)、消防器材等設施設備東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才的檢查，通過認真記錄、限時維修等措施，防患于未然。（三）消防疏散演練。為了提高學校處理突發(fā)事件的能力，強化學生的安全意識，培養(yǎng)學生的安全逃生技能。11月23日，德育處開展了教學區(qū)消防疏散演練。六、抓注冊促保生。全校教師明確了“保生即招生”的責任感。我校按照董事會的統(tǒng)一部署，及時啟動了學生注冊繳費工作。一是成立了以劉敏副校長為組長，王壽雄主任為副組長，各級長為成員的注冊繳費領導小組；二是不斷創(chuàng)新工作方法，提高注冊工作實效。我校實施了注冊繳費日報表制度，重點學生家訪制度，教師例會點評制度，困難學生的緩交制度等。有效的推進了春季學生注冊繳費工作的有序、快速的開展截止201*年1月10日，全校的注冊繳費人數(shù)1801人，辦理緩交手續(xù)14人，未注冊人數(shù)為188人（含18名教師子女），注冊人數(shù)占學生總人數(shù)1990人的90.54%，基本達到了既定目標。七、做好新宿舍附屬工程立項上報及跟進工作本學期新宿舍附屬工程多達15項，除防盜網(wǎng)、空調(diào)及監(jiān)控工程是后勤負責跟進外，其他12項均由我學部跟進，而德育處負責跟進的有10項，為了確保工程能如期完工，德育處花了很多的時間和精力，有些方案反復修改、呈報，同時協(xié)助做好各工程隊的協(xié)調(diào)工作八、工作反思。（一）內(nèi)部管理不精。如學生的“三習”教育、校容校貌等方面措施不力，效果差強人意。究其原因，一是主觀目標不高，“差不多”思想較重；二是部門（級組、班主任等）執(zhí)行力降低，特別是級組管理仍需清晰目標、加強指導；三是加大級組對班級量化考評的參與，定期安排級組開展班容班貌、儀容儀表、文明禮儀、就寢就餐的專項檢查，納入班級量化考評中。（二）德育教育形式還比較單一。在今后的班主任培訓、生活教東莞市光明小學以誠心服務社會以愛心培育人才師培訓、班會課多用現(xiàn)場照片、示范錄像等有說服力的形式，對照現(xiàn)場談感受、定措施，提高培訓、教育的效果。（三）加大對少先隊工作的領導。1、大隊部學生干部值日的指導不夠，沒有充分發(fā)揮學生干部的作用，促進班級管理。2、對儀仗隊、校園廣播、餐廳廣播等工作指導較少，目標不高、要求不嚴。光明小學德育處二0一一年一月十八日友情提示本文中關于《光明小學德育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，光明小學德育工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。溫泉實驗小學德育工作總結溫泉實驗小學201*年德育（暨少先隊）工作總結德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。本學期我校在德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中心小學德育工作安排部署，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績?，F(xiàn)就德育工作情況總結如下一、抓好班主任工作的管理構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，組織了兩次班務工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛，走進學生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和快樂！二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事、學生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同。2、養(yǎng)成教育常抓不懈；學生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。依據(jù)“公民道德建設二十字綱要”根據(jù)學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規(guī)范》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學期進行讀書與手抄報評比活動3次。3、開展系列主題教育活動，對學生進行多元深層教育。每學期針對學生實際，開展主題教育活動，如開展“我愛……”系列教育活動，使學生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。我們先后開展了“感恩從今天開始”、“講文明、懂禮貌、守紀律”等主題中隊會，開展“征文比賽”，“手抄報比賽”；本學期為調(diào)動全體少先隊員參與活動、努力向上的積極性，大隊部開展了優(yōu)秀少先隊員評比活動，各班開展了評選尊師星、誠信星、孝心星、藝術星、進步星等活動，并進行了表彰獎勵。多一把尺子衡量學生，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。4、德育與家庭教育、社會教育相結合家庭是德育的第二課堂。幾年來，在“家長學?！边@塊領域中，我們嘗試著，摸索著。通過開設“家長學堂”，根據(jù)不同時期發(fā)放致家長的一封信等，提高家長的教育技巧；本學期通過召開家長座談會8次，參加人員達200多人次，積極征求各方面的意見或建議達20多條，學校組織教師及時進行整改。實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會的信譽。5、開展自覺遵守社會公德教育社會公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分，是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容。堅持學校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了由家長推薦、師生投票選舉的“公德星”評選活動。經(jīng)過一學期的評選，有一半以上的同學獲得了此項殊榮。此項活動的開展，對學生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。6、開展愛國主義教育中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。一是讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情；二是通過重大慶典活動及國內(nèi)外發(fā)生的大事對學生進行愛國主義教育。教師節(jié)組織學生開展了“我快樂，我感恩”，國慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國”演唱會等；三是以各類節(jié)日為活動契機，對學生進行教育，11月在感恩節(jié)到來之際，大隊組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。7、開展“社會、家庭、學?！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網(wǎng)絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念。現(xiàn)在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。8、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學生實際?！皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。9、大力推進了“書香校園”進程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。三、加強理論學習和德育實踐研究1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫讀書筆記、學習心得體會提高教師的德育理論水平。四、存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。五、今后工作設想1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。4．學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上，從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。溫泉實驗小學201*.12擴展閱讀定陶實驗小學德育工作總結(1)定陶縣實驗小學201*----201*學年度第一學期德育工作總結本學期，學校德育工作以貫徹黨的十八大精神為中心，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞學校德育工作計劃，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照學校提出的“陽光自信，開放守正”的學校精神，廣泛開展了“學會生活、學會做人”主題教育實踐活動，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人，為促進學生良好行為習慣與心理素質的養(yǎng)成奠定了基礎，從而推進了我校德育工作的創(chuàng)新。現(xiàn)將本學期我校德育工作總結如下一、樹立德育為首理念，完善德育工作機制組織班主任、教師學習國家、山東省及菏澤市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要)》，還重點學習了十八精神和“山東省實施《中華人民共和國義務教育法》辦法”。并能把學習與學校實際緊密結合，規(guī)范學校教育教學管理。我們確立了“德育為先，立德樹人”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的。進一步完善學校德育工作機制。根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細則》、《先進班集體評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W校德育工作有了強有力的制度保證。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，行政值日領導、護導值日教師、少先隊學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周小結通報，每月匯總公布，并把考核結果納入班主任月評量化考評，收到了較好的效果。重新定位全員德育理念。以教研組量化的實施為抓手，完善全體教師全員管理制度。要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。德領組、學管處、少先隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡。二、加強德育隊伍建設，提高班級管理水平班主任是學校德育工作的中堅力量，其教育管理水平的直接決定我校德育工作質量。為此，本學期我校進一步重視加強班主任隊伍建設。加強班主任培訓。利用每月的班主任例會，宣傳優(yōu)秀班主任的德育經(jīng)驗，針對班級管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略。開展了班級安全管理經(jīng)驗交流、養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流、主題家長學校授課活動、留守兒童教育心得交流等活動，這在豐富例會內(nèi)容的同時也促使班主任不斷提高了自身素養(yǎng)。加強班級文化建設。本學期初學校組織開展了“我的教室我布”班級文化建設活動，各班班級文化建設又有了新的氣象每個班級教室門前掛了班牌，起了班名，制定了班級口號；有的班級設立了班級圖書角，供各位學生隨時閱讀；有的利用教室后墻黑板兩側的班級宣傳欄，把學生們的優(yōu)秀習作、心得、照片、圖畫等上墻，起到了宣傳先進典型的作用。進一步完善《定陶縣實驗小學班主任月評考核細則》、《定陶縣實驗小學班主任工作考核細則》，在制度落實過程中更多地體現(xiàn)人文化。根據(jù)考核細則，并對班級常規(guī)管理進行檢查評比，發(fā)放班級管理常規(guī)檢查流動紅旗，檢查結果與優(yōu)秀班主任評比、學期考核相掛鉤，此舉積極地促進了班級管理工作水平的提升。以常規(guī)管理為抓手，加強學生基本文明行為的養(yǎng)成教育。開學初學校德領組擬定了“定陶縣實驗小學學生養(yǎng)成教育實施意見”，并分年級段制定了“養(yǎng)成教育實施細則（家庭篇）”印發(fā)至每個家長手中，形成了在學校以《守則》、《規(guī)范》及各項常