我和我的老師作文共九篇

我和我的老師我和我的老師（一）在小學畢業(yè)升入初中的那年，是一個轉(zhuǎn)折點，可那時我卻感到十分不適應，成績不穩(wěn)定，對自己沒有信心，因此我時常感到灰心，失落。但就在這一年中，有這么幾位老師，給予了我最大的幫助，讓我重新找到了目標。不戴眼鏡，時而長時而短，時而有些亂，時常T恤有些穿斜，褲子有時也皺皺的，說話帶著東北口音，還有著點幽默的細胞。他，就是我們六年級的數(shù)學老師—薛老師。薛老師對我們十分嚴厲，但是平時還是挺和藹的。當我們成績不理想時，薛老師的教育還是讓我們有些害怕。我最喜歡的是薛老師的課，雖然黑板上的板書有些潦草，口齒有時也不是清楚。但是薛老師對上課的熱情以及在他上課時讓我們感到十分輕松，不會感覺到累。并且每堂課的思路十分有條理。有時會因為時間或者天氣原因，讓我對課沒有激情，這時，薛老師就會走下講臺，和同學開開玩笑，讓他們清醒一下大腦。所以他的課備受同學的青睞。由于我們的年齡正處于貪玩調(diào)皮的狀態(tài)，坐不定，因此成績時時會讓薛老師生氣。所以，他為了讓我們懂得好好珍惜時間，多學一點東西，無奈之下，只好用些硬的辦法去解決，我明白同學們不喜歡這樣的教育方法，但又有哪些同學知道，薛老師可是處處為了我們的吖！天底下，有哪位老師不希望自己的學生成材？一次課后的休息時間，薛老師一邊批我的作業(yè)一邊對我說：“不是老師想這么做，只是你們有時候太不聽話了，我只想讓你們成績好，并不是有意的。”其實，聽這話時，我心里酸酸的，原來我們身邊一直有這么一位好來是，而我們卻體會不到老師的一番苦心啊!平時的薛老師那么風趣幽默，你們親近同學。有時我們會和薛老師開玩笑，他不但沒有怪我們，反而陪著我們鬧，對待每一個同學都這么真誠，當我們?nèi)査麊栴}時，他總是不厭其煩的回答我們的問題，并且為我們的問題拓展。他對每一個同學都這么了解。俗話說：嚴師出高徒。“我們可以遇到那么一位嚴師，都是幸運的。我想在我們的身邊不僅僅只有薛老師，還有無數(shù)個像薛老師一樣的好老師。他們每一滴的汗水中都凝聚著對我們的苦心，能有那么多的好老師，我們是真正的幸運兒。老師們將時間，精力都花在了我們身上，我們有理由不好好努力學習嗎？還有老師在一些成績不理想的同學身上花的精力時間，是在其他同學身上的幾倍之多，還有什么理由浪費老師這么多的汗水，難道還是每天虛度嗎？所有老師的慰藉，就是我們點滴的的進步。哪怕只是前進一名，改正一個壞習慣。也讓老師感到付出的值得。在這個教師節(jié)之際，我祝愿所有老師：身體健康，萬事如意。老師您，幸苦了。我和我的老師（二）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩?！卑。÷防蠋?，從三年級的開學第一天，您面帶著微笑走進了教室，我們就已經(jīng)喜歡上了您這位慈祥的、親切的老師。記得那一次，路老師留了作業(yè)讓我們中午寫，放學之前必須交。中午，我吃完飯，就馬上開始寫了，可是由于寫字速度慢，直到下午上學時也沒寫多少。到了班里，我又開始馬不停蹄的寫，一有時間就拿出作業(yè)本。在一個課間里，路老師突然問：“18號是誰？”“谷赫楠”同學們紛紛回答?！肮群臻?？”老師說，“怎么也沒寫完呢？”轉(zhuǎn)眼間，到了放學的時間。這時候，只有幾個同學沒有交作業(yè)了，而這其中也有我。忽然，只聽路老師說：“你們再多寫會兒作業(yè)，爭取在學校多寫點兒”。我聽了心里非常高興，因為我有時間寫中午的作業(yè)了。我寫呀寫，過了一會兒，我的手就酸了。這時，我非常著急，因為我怕一會兒放學我寫不完，被老師留下?？墒俏以绞侵?，寫的就越慢。好不容易寫完了，我飛快地交給路老師。路老師一邊給我判作業(yè)一邊親切的對我說:“我讓你們寫作業(yè)就是要讓你在這段時間把中午的作業(yè)完成，以后寫字速度要快點啊。”剎那間，我的鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我從老師手里接過作業(yè)本，回到座位。當我打開作業(yè)本看到那鮮紅的優(yōu)秀時，我的眼淚終于落了下來，落到本上，變成了一朵朵“淚花”。我悄悄的擦去了臉上的淚水。?。∧檬裁磥韾勰?，我的老師？我想，只有用好成績才能表達出我對您的愛！我和我的老師（三）“一日為師，終生為母，”這句話在尚老師的身上得到了最好的詮釋。尚老師對我就像媽媽一樣，嚴中有愛，使我和老師的心緊緊連在了一起……尚老師是我的數(shù)學老師，她中等個子，皮膚比較白，戴著一副粉邊眼鏡，眼睛特別有神，時時刻刻關注著我們。尤其是她走起路來，給人一種十分利落的感覺。她給我補課的那件事，令我終生難忘。期中考試前，學校要從五年級挑選學生去參加經(jīng)典誦讀比賽，我幸運地被選上了。每星期一到星期五，每天大約要用半天時間去訓練，在教室的時間幾乎只有兩三個小時。因此，我在數(shù)學方面落下了許多功課，每天晚上的作業(yè)我都做得一塌糊涂。我急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽也為我著急。就在這時，尚老師提出了給我補課，這對我來說無疑是“雪中送炭”。星期一早上，趁我還沒有去排練，老師利用了自己的吃飯時間給我補課。我拿著書來到老師辦公室，老師看見我來了，急忙放下手中吃了一半的煎餅卷菜，拍拍我的肩膀微笑著對我說：“來，孩子，坐到這兒，這單元內(nèi)容很簡單，我給你一講你就會了?！蔽易嚼蠋熒砼裕蠋煱褧叫?shù)除法這一單元，耐心地給我講起來。她告訴我：“小數(shù)除法千萬不要跟整數(shù)除法混淆了，要先看被除數(shù)整數(shù)部分的第一位，如果除不過，就繼續(xù)往后一位看，依此類推?！崩蠋煱涯枪?jié)課上講的內(nèi)容一字不差地講給了我，還讓我在書上批了概念。她一邊講一邊給我出同類型的題目讓我做，使我以后遇到這類題能靈活運用方法自己去解決?？粗蠋煕]有吃完的煎餅卷菜已經(jīng)變涼了，一股暖流涌上我的心頭：老師，您為了幫助我，連飯都顧不上吃，我真想叫您一聲：“媽媽！”我批好了概念，學會了方法。后來，老師每出一道題，我都能迅速做對。她的臉上露出了欣慰的笑容……我想：有了老師的鼓勵，我一定能舉一反三。從這以后，我上課時聽講更加認真了，做作業(yè)時也能做到題題正確。果然，功夫不負有心人，這次期中考試的數(shù)學成績是我三年級以來最理想的一次，在班里也名列前茅。我不禁有些沾沾自喜，老師猜到了我會驕傲，便親切地摸摸我的頭對我說：“心心，學習上來不得半點馬虎，更不能有一點驕傲，因為虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽蚁露Q心，以后一定要時刻銘記老師的話，奮發(fā)向上，勇往直前！老師，您像一盞照明燈，為我照明前進的道路；您像一個羅盤，給我指明了方向；您像一股溫暖的源泉，激勵了我不斷克服困難，勇往直前！雖然您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽。您將一腔熱血灑在實小這片熱土上，灑在我們這些幼苗身上，使我們茁壯成長。我要用最好的成績來報答您——“母親”，因為我和您的心永遠連在一起！親愛的老師，我永遠愛您！我和我的老師（四）說起老師很多人都深有感觸，每一個人都有老師，也許他曾在你迷途懵懂時指引你前進的方向；也許它曾在你疑惑不知是徹夜為你輔導；也許他曾在你稚幼輕狂時改變過你的一生。也許……是的這就是我們的老師。經(jīng)常會想起她，在我心中最美的張老師……去年11月份，我收到了張老師去世的消息，是因為心臟病突發(fā)。頓時，整個世界都昏暗了。不是說好人有好報嗎，張老師那么和藹善良的人應該長命百歲??！但是事實永遠是事實，沒有人能改變。一直到現(xiàn)在張老師的一切一切都印在我的腦海里……我初中時的學校是全封閉式寄宿學校，兩個禮拜才能回一次家。剛步入初中大門時，面對這個陌生的環(huán)境，心中充斥著一種孤獨與害怕。偶爾向校園張望，會看到一位慈祥和藹的老人，看得出她已經(jīng)年過半百，接近了退休的年齡。她便是我的數(shù)學老師，也就是我至今難忘的張老師。因為我們班主任是位男老師，所以不方便晚上查女生宿舍，所以入學的第一天晚上，便是張老師來查的宿舍。這也是我和張老師的第一次接觸。那時孤獨與害怕的心情還沒有消逝，我獨自坐在床鋪的角落上偷偷的抹著眼淚。不知什么時候一張溫暖的手撫摸在我的頭上，我抬起頭，那么近距離的看著張老師，從她的臉上看得出她飽經(jīng)了多少歲月的洗禮，但還是那么慈祥，就像奶奶一樣。她微笑著說：“好了，不要再哭了，一看就知道你是沒有離開過家的孩子，我?guī)Я撕枚鄬玫膶W生，剛進入全封閉式的學校都會想家，這也是可以理解的，畢竟這里對你們來說非常的陌生。但是相信我，你試著和同學們多多接觸，成為好朋友，一起起床、上操、吃飯、學習……慢慢你會適應這里的環(huán)境，就不會再那么想家了?！彪m然我還是有些難過，但為了故作堅強，便也微笑的點了點頭。第二天上午的數(shù)學課，又一次看到了張老師，可是心中既是喜悅又是苦惱，高興的是可以經(jīng)常和她相處，郁悶的是她教的不是別的，是最讓我頭疼的數(shù)學。我一直都覺得我和數(shù)學這個怪東西水火不相容。成績嘛也總是在及格的危險邊緣徘徊。在以后的學習中我的成績會讓她失望嗎？幾節(jié)課過去了，張老師好像看出了我對數(shù)學的被動，那天晚上她把我叫進了她的宿舍，徹夜長談，奇怪的是，我和她睡在一起不會覺得不自在，反而有家的感覺。我們談了很多，更奇怪的是，我的心對她完全沒有戒備，我把我的對數(shù)學的反感、逃避都跟張老師說了，也說了甚至連媽媽都沒說過的好多真心話。她也跟我講了許多她的求學經(jīng)歷，因家庭困難上學的艱辛和曲折。還有由開始數(shù)學成績一般到后來的優(yōu)異。更教了我許多學習數(shù)學的方法。那個夜晚我永遠不會忘記—皎潔的月光透過窗戶散在我們的臉上，一老一幼的交談回蕩在寂靜的夜晚……從此我試著接受數(shù)學，并深入數(shù)學，雖然后來我的成績不算優(yōu)異，但是我對數(shù)學的態(tài)度改變了許多。這時張老師就會笑著說：“孩子，很好，態(tài)度改變一切！”有時當學校食堂的飯菜不好吃時，當因為下課晚打不上飯時，張老師都會讓我們?nèi)ニ乃奚岢渣c。她對每個人都和藹可親，像自己的孩子般對待。初中的三年，我非常幸運能遇到張老師，給了我許多教育與關懷的張老師。我知道張老師一半的生命里都在教學育人。雖然只有很少的工資，但她無怨無悔。雖然身體也越來越糟糕，但她也從未請假。他說過，站在三尺講臺上，看著他最可愛的學生，做著他最喜歡的工作是最幸福的。時間如流水般滑過，在初中畢業(yè)時，最舍不得的就是張老師。還記得畢業(yè)典禮上我們?nèi)w同學為張老師唱了一首《送別》。全體同學都失聲痛哭，我也第一次看到張老師留下了淚?，F(xiàn)在張老師的形象依然印在我的腦海中，我覺得滿臉的皺紋也遮蓋不住她的美麗。我對她特殊的感情不知如何解釋，也不用解釋。張老師，我在這里祝福您，祝您一路走好……有多少個不眠之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過的歲月滄桑。相信您在天堂，在那里也會成為天使，永遠的最美的天使……我和我的老師（五）記得在原來學校做節(jié)目時，老師讓我做主持，我有點兒膽小、緊張。我回家時，腦海中還有做節(jié)目怕自己弄不好的場景，我想別再去想它，但怎么也“拋”不到九霄云外，哎！怎么辦呢？第二天，老師看出了我的心思，走到我的身邊，親切地對我說：“你是不是怕做不好主持人？沒關系，相信自己，你一定行的！”有了老師的鼓勵，心情舒暢了許多，膽小、緊張不再往我身上定居了。于是，我加緊練習臺詞，似乎這次的我與昨天的我是兩個不同的人，是因為有哪位和藹可親的老師。我想：再過兩天就要演出了，我一定行的！時間過得真快，那一天我主持的很好，就像是在講臺上隨隨便便說幾句話似的，一點兒也不緊張?，F(xiàn)在我搬了家，在另一個學校讀書，但我始終忘不了當時老師對我的鼓勵。我知道：人生應該樂觀，不應該悲觀面對事實。老師，感謝有您！我和我的老師（六）我最喜歡的老師是馬老師，馬老師總是笑瞇瞇的樣子，每次上課時她對我們都不像其他老師那樣嚴厲，她說話時的表情很溫柔，也許是因為她教我們學習畫畫的緣故吧。我記得有一次在畫畫的時候，一不小心，我的水彩筆滑了一跤，把一張漂亮的圖畫變成了垃圾場，我心里特別難過，不知道該怎么辦，這時候，馬老師走了過來，她敏銳地發(fā)現(xiàn)了我緊張地神情，她笑瞇瞇地拿起我手中的彩筆，當時我感覺彩筆在她手里像神筆馬良的神筆一樣，垃圾場瞬間變成了一座山，還有一條潺潺流水的小溪，簡直太美妙了，我都想進去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山霉讓我摘來吃，就更好了……還有一次，我忘記帶水彩筆了，馬老師責備的目光讓我臉紅，我心想：下一次一定要帶齊用具。過了一會，我看到馬老師拿著一盒水彩筆走到我課桌前，親切地說：“你先用這盒水彩筆吧?！边@節(jié)課，我畫得特別認真，我把老師畫成了多啦A夢，我自己就是愛哭鼻子的大雄，我們在時光穿梭機里面遨游。馬老師也有生氣的時候，記得班里有個同學上課總是跟旁邊的同學說話，還搞小動作，每當這時候，馬老師都會停下來，靜靜地看著他，等著他，時間滴答滴答地過去，我們都很著急，也很氣憤，真想上去揍他一頓。馬老師的美術課每周只有兩次，但是卻有很多參加繪畫比賽的機會，馬老師總是鼓勵我們每一個人都去參賽，還鼓勵我們用自己的想象去畫畫，畫我們美麗的校園，畫我們快樂地笑臉，畫我們母親節(jié)那天的媽媽，畫我們城市中的高樓大廈……我喜歡畫畫，更喜歡馬老師！我和我的老師（七）老師，就如同黑暗中的一盞燈；摔倒時的一雙手；洪水中的一艘船，是我們心靈中的太陽。她，戴著一個黑邊框的眼睛，身材稍微有一點胖?？偸悄弥粔K三角板，眉眼之間有著些許的嚴厲。但講起笑話，誰都會發(fā)自內(nèi)心笑起來。她就算我五年級的數(shù)學老師——薛老師。看著以前秋游的一張照片，上面薛老師發(fā)自內(nèi)心的微笑，我的思緒就被勾到了五年級的時光：那是一次公開課，為了這次的公開課，我們做了十足的準備，當看到老師們走進了教室，心里更是如同十五個吊桶打水——七上八下。攥成拳頭的手心已經(jīng)滿是汗水，心里更是亂糟糟的。這時，薛老師帶著她的“裝備”走了進來，向我們投來了鼓勵的目光。我頓時不怕了，心里的勇氣聚成一團火，照耀著前進的路?！捌鹆ⅲ　薄袄蠋熀?！”我一下就找到了狀態(tài)，當老師問出了第一個問題，我立刻就舉了手，回答嘹亮、完整，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲，后面的每個問題，基本都有我的身影。窗外的太陽更紅了，鳥兒也叫得更歡了。我心里的那顆自信的幼苗已經(jīng)發(fā)芽，開花。下課后，薛老師表揚了我，我的心里甜甜的如同吃了蜜糖一般。老師用她那教過無數(shù)學生的手摸摸我的頭，開心地笑了。薛老師的教學方法還非常獨特，一節(jié)課45分鐘，前十幾分鐘都在和我們聊一些上一屆學長學姐們有趣的事，要么就是她小時候有意思的事，但盡管這樣，我們班的數(shù)學依舊名列前茅。我們與老師的故事，用大地做紙張都寫不完。老師們，謝謝你們讓我們擁有學富五車的知識，感謝你們熬夜為我們批改作業(yè)，窗外的花香，會代替我們陪伴你入眠。我和我的老師（八）2016年9月，我初次遇見了她——我的導師。如今她已經(jīng)陪我走過了四個學段。她好像剛剛大學畢業(yè)的樣子，嘴角永遠揚著孩童般的笑容。深邃的眼睛前面的那副眼鏡，為她增加了一絲書卷氣。及腰的長發(fā)，是她特有的標志。我在她眼里，一直是個不錯的學生。但是，連續(xù)得了兩次“四星學生”稱號后，我卻有些心浮氣躁。甚至認為，得個“四星”真的很容易。第三學段期中考試之時，我以我特有的“迅雷不及掩耳之勢”的速度答完了卷子，然后愣在一旁發(fā)呆，甚至都懶得檢查一下。第二天，我面對分數(shù)簡直無言以對。我的心一沉：考完試就是家長會，這次還不定導師會不會告我的狀呢？家長會那天，我懷著忐忑的心情和媽媽走進了她的教室，找個空位置坐下來，等待。我心里七上八下，雙手攥在一起，緊張地微微出汗，眼睛也好像不受控制一樣，恍恍惚惚?！拔业奶炷模恳粋€人談話的時間都這么長，那到我這兒豈不……”我一邊裝作認真看書的樣子，一邊想著，眼睛還不時瞟一下她的臉色。該來的還是來了，輪到我們了。我如坐針氈，雙手撐著膝蓋，以標準的坐姿等著她開口?！把?，這次英語怎么只考了84分，像你這種水平的考個94分才算正常吧？”果然不出我所料。我低著頭，沉默不語。心里一直念叨著，時間能不能過得快一點？讓這場家長會趕緊結(jié)束。雙眼發(fā)直，看著腳下，聽著背后嘈雜的人聲，心亂如麻?！拔铱茨阊?，就是把那種認為很簡單的題沒有用心做，才跌得這么慘。沒別的，就是沒認真……”令我驚訝的是，她從始至終就沒有狂風暴雨地批評過我。而是幫我找原因，明確方向。這種柔風細雨的滋潤，像是黑夜里那顆最亮的星，為我照亮了路。我重新抬起了頭，卻發(fā)現(xiàn)她不停轉(zhuǎn)動著那雙深邃的眼睛，拿著紅筆，把我試卷上的錯題一一分析過。原本坐姿端正的我一下子放松了。雙手捧著下巴，眼睛隨著她的紅筆移動，認真聽著她嘴里的每一句話。“加油！Goodjob！”我始終忘不了在結(jié)束時，她對我說的一句話。我看著她含笑的臉龐，一種親切感油然而生?！懊麕煛辈皇窃u出來的，乃是在她的學生心中慢慢鑄就的。自從那次家長會后，她的話語就一直縈繞在我的耳旁，她為我分析錯題的樣子仍在我腦中浮現(xiàn)。她孩童般的笑容，刻在我的記憶里，催我奮發(fā)向上。我和我的老師（九）2005年9月，一個稚氣未脫的小女孩帶著陌生與恐懼徘徊在水心小學的大門口。這時，一位面帶微笑的老師牽