學(xué)習(xí)中的苦與樂作文共九篇

學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)習(xí)中的苦與樂（一）時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼進入了金秋時節(jié)，我們也開始了一個新的學(xué)期。過完暑假，我們又回到了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境里，現(xiàn)在我們升入了初二年級。這個學(xué)期，我們增加了一門科目，物理。雖然聽別人說物理這門課程很難學(xué)，但是我覺得很有意思。在這幾天中，我學(xué)會了三角形具有穩(wěn)定性；記敘文有六要素：時間，地點，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果；物理用英語怎么說。俗話說的好，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮踏實，一定會取得進步。讓我們在新學(xué)期里一起奮斗吧！學(xué)習(xí)中的苦與樂（二）學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機會，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界秘密的時候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界，我們會發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越。這就是學(xué)習(xí)中的苦與樂的關(guān)系，這說明了在學(xué)習(xí)生活中會遇到很多困難，也會得到超越自己的快樂，這也說明了苦樂交織的重要性。學(xué)習(xí)中的苦與樂（三）讀書中的苦與樂“讀書中的苦與樂”看到這個題目，我陷入了沉思。在我們這個階段，雖然有快樂但同時也有艱難。說只有快樂沒有艱難是不可能的事情；但同時說只有艱難沒有快樂也是無法實現(xiàn)的事情。讓我們一起體會學(xué)習(xí)的艱難和快了吧；學(xué)習(xí)中的苦與樂吧！學(xué)習(xí)中的苦是有這幾方面的：1、學(xué)習(xí)后的作業(yè)老師布置得很多2、學(xué)習(xí)后有不會的不敢去老師那里去問明白3、學(xué)習(xí)過后筆記沒抄好老師卻把筆記擦掉了，還說要來抽背，有苦說不出同時學(xué)習(xí)中的樂也有這幾方面：1、學(xué)習(xí)之后得到新的理解和體會2、學(xué)習(xí)之后可以使自己的精神世界更加充足3、教一些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)自己會的學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)的難題，使自己的精神世界更加滿足4、多去老師那里可以使自己學(xué)習(xí)成績提高，自己進步，老師開心家長也開心，他們開心以后，自己也會開心起來的這些就是學(xué)習(xí)中的苦和樂。相較之下，還是樂趣比較多一些。所以，我在努力，使自己學(xué)習(xí)中的苦逐漸減少；同時也使樂逐漸增多。而想要這樣，必須要有適合自己的學(xué)習(xí)方法才可以。這是我多次詢問老師和網(wǎng)上搜索總結(jié)得出來的結(jié)論。也是我親身經(jīng)歷過的，所以，我的期中考試成績比第一次月考時的要進步多得多。（悄悄話：多閱讀課外書籍對學(xué)習(xí)有很大的幫助）初一:趙熒秀學(xué)習(xí)中的苦與樂（四）說起學(xué)習(xí)，既有苦惱，又有樂趣在漫長的五年學(xué)習(xí)生涯中，我深深的體會到了這苦與樂。別看我才十二歲，可我受的苦可比八十歲的老人還多。我一天上七節(jié)課，等我回到家里，我就“趴”下了。要是上課沒有完成老師布置的作業(yè)，老師百分之百會把你留下（至少我們老師是這樣）直到寫完作業(yè)，才可以回家，要是加上家庭作業(yè)多，那你就完了，最少十點寫完（至少我是這樣）。平時這樣我也就忍了，可是，讓我最不可以容忍的是就連星期六和星期日也不讓我清閑，就像我，星期六上午補課，下午學(xué)作文和奧數(shù)，星期日早上繼續(xù)補課，下午學(xué)書法，只有中午和晚上那么一點點的時間寫作業(yè)，最近，我老爸老媽還說讓我星期日下午六點去學(xué)架子鼓，這真是要折磨死人啊！但是，我也明白，爸媽也是為了我好，希望我考上大學(xué)，所以，我必須好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中不止有苦，樂也是有的。比如，你的期末考試拿了一百分，迎來的將是老師和家長的一片贊揚；如果你的作文參加比賽獲了獎，大家便會夸你，贊揚你；當(dāng)你奧數(shù)比賽拿了第一，家長和同學(xué)們便會看得起你……這全是學(xué)習(xí)中的樂，看著自己成功了，心里也算有了安慰。所以，學(xué)習(xí)中既有苦惱，又有樂趣，大家一定要好好學(xué)習(xí)，成為對國家，對社會有用的人。學(xué)習(xí)中的苦與樂（五）晚上,時鐘不停地敲動,也一點一點地流逝,直至到了10點,我趴在桌前,拿起那快沒墨的水筆,在寫著、畫著,仿佛永不休止。眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)真是太疲倦了。鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當(dāng)中，母親的叫聲使我從夢中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向?qū)W校走去。來到學(xué)校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應(yīng)該對昨天說“討厭”說“拜拜”?；氐浇淌抑?，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠沒有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜,只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜!學(xué)習(xí)有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂學(xué)習(xí)中的苦與樂（六）快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多么的凄涼可悲。想我，每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……真不知什么時候是個頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場，自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過氣。只有在自己“黑暗的小屋”懷想一下童年的樂趣，但好景不長?！昂诎档男∥荨敝芯蜁蝸硪魂嚭浯坦堑娘L(fēng)，把我童年的夢吹散了；遠了。一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來便是甜。我總是對自己說：“學(xué)習(xí)會成快樂的話來安慰自己。”這確是一種自我安慰的好方法?！皾M目山河空念遠，不如憐取眼前人?！闭f的是?。〔蝗鐟z取“眼前人”我們正值花季少年，是我們學(xué)習(xí)的最佳好時期。“少壯不努力，老大徒傷悲”但學(xué)習(xí)須與快樂結(jié)合“有了快樂學(xué)習(xí)不再緊張；有了快樂學(xué)習(xí)不再單調(diào)無味；有了快樂學(xué)習(xí)……。抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)，一定會事半功倍。學(xué)習(xí)苦與樂相隨，人生才更充實有意義。學(xué)習(xí)中的苦與樂（七）古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而我說：“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，的確，學(xué)習(xí)有苦也有樂。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符.“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取?畏難怯步者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣;而搏擊進取者則會領(lǐng)悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非常快樂嗎?苦，先于人民;樂，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧!學(xué)習(xí)中的苦與樂（八）學(xué)習(xí)就是“苦中有樂，苦中求樂?！笔堑?，學(xué)習(xí)就是一首“苦樂交織”的變奏曲。望著眼前堆積如山的作業(yè)，愁眉不展，苦。面對數(shù)學(xué)物理難題，撓頭托腮，苦。早起聞雞舞，半夜奮疾書，是我的學(xué)習(xí)日常，苦。數(shù)理化公式眼花繚亂，演算冗長復(fù)雜。文綜背誦，令人頭昏腦脹。但考場上行云流水的作答，胸有成竹的交卷，考試后名列前茅的成績，正是苦中有樂，樂在其中。難題百思不得其解、束手無策，是痛苦。但當(dāng)苦思冥想最終得出正確答案，“柳暗花明又一村”的痛快淋漓正是苦中有樂，樂在其中。學(xué)習(xí)中常常會有壓力，但壓力就是動力，讓適度緊迫感成為自己不斷進步的驅(qū)動力，會讓自己的內(nèi)心變得更強大，更有韌性?？嘀杏袠贰接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光、程門立雪、囊螢映雪……在知識的海洋中遨游，自古以來就是以苦做舟的。然而，人類的智慧，社會的進步，科學(xué)的探索，正是誕生在一代又一代人艱苦卓絕的努力學(xué)習(xí)中，以苦為樂，樂在其中。青春年少的我們就要以苦為樂，因為年輕的我們，擁有不變的夢想與誓言：為中華崛起而讀書！緊握每一滴汗水，任淚水在臉頰上流淌，只為掌聲響起的那一刻。青春無悔，我們選擇了藍天，就選擇了飛翔，選擇了夢想，就選擇了奮斗。熱血在青春的軀體里不知疲倦，夢想和誓言給了我們無窮的力量和勇氣。一路歡歌，追逐夢想，奔向遠方。學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們將在苦與樂中汲取養(yǎng)分，不斷成長，成為時代的嬌子，新世紀(jì)的英才。讓我們一起，懷揣夢想，揚帆起航！學(xué)習(xí)中的苦與樂（九）有的人說，學(xué)習(xí)是門苦差事，怎么學(xué)也學(xué)不好；而有的人卻說，學(xué)習(xí)充滿著快樂，感覺有自豪感。而學(xué)習(xí)到底是苦，還是樂呢？就讓我們一起辯論一下。有的人說，每天作業(yè)都留得很多，都得寫到晚上十點多鐘。是，我也承認(rèn)，這是非?？嗟?。但是，你有沒有想過，你不寫作業(yè)，老師一天講的知識你就沒有鞏固。一位心理學(xué)家得出了一個結(jié)論：“學(xué)習(xí)后的不同時段對學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完時能記住很多的內(nèi)容，但是在學(xué)后短時間內(nèi)遺忘的速度很快，經(jīng)過一段時間后遺忘的速度開始減緩，最后保持在一定的水平上?！爆F(xiàn)在你想想，如果我們不用寫作業(yè)的方法加以鞏固，那就會忘得飛快，老師講的內(nèi)容記住的就所剩無幾。而你如果在中間用寫作業(yè)的方法鞏固了這些知識，那么等到遺忘的速度減少成基本為水平線的時候，我們記住的東西往往比不去鞏固的情況下多很多。有的人說，每次考試成績不好，回家就得挨罵，甚至挨打。是，這我也承認(rèn)，都挨罵挨打了怎么不苦？但是，你有沒有想過，造成這樣的結(jié)果的是誰？是老師？可是他們已經(jīng)把知識講給了你。是家長？可是他們也是催著你復(fù)習(xí)，并沒有造成你的結(jié)果。繞了一大圈，最后的責(zé)任還是繞回了你自己的身上。造成這樣結(jié)果的還是你自己，在家長提醒你復(fù)習(xí)的時候，你認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？在老師給你講知識的時候，你認(rèn)真地聽、認(rèn)真的記了嗎？老師留的作業(yè)，你認(rèn)真地完成了嗎？如果你全部做到了，那你的成績會差嗎？20世紀(jì)世界著名的科學(xué)家愛因斯坦說過：“如果X+Y+Z=成功，那么X就表明艱苦勞動?！庇纱说弥晒θ绷薠、Y、Z任何一個都不行，而X就代表學(xué)習(xí)中的苦